小學二年級體育教案推薦
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小學二年級體育教案推薦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學二年級體育教案推薦1
教學目標：
1、能記住原地側向投擲的動作要領。
2、了解游戲方法、規則，能簡要說出投擊跑進中的目標需放“提前量”的道理。
3、能主動參與練習，敢于發表自己的意見，樂意幫助別人。
教學內容：投擲：紙飛機、擲輕物；游戲：沖過火力網
一、開始部分
1、整隊、報告人數、師生問好！
2、布置本課內容和要求。
3、一分鐘跳短繩練習。
4、活動性游戲：學生自選游戲內容；在規定范圍內自已組織；兩人或四人為一組。
二、基本部分
（一）投擲（紙飛機）
1、目標：讓學生學會折紙飛機，并能對投擲紙飛機產生一定興趣。
2、重點：發展學生上肢力量以及身體協調性、靈敏素質。建立正確的投擲動作。
3、教法：
a給每位學生分發一張紙，教師：那些同學曾經折過紙飛機？會折的同學不僅要自己折好，而且要幫助不會折的同學共同完成。
b學生分散開始折紙飛機，可以為自己的飛機起上一個好聽的名字。看那些同學折得又快又漂亮。
c學生自由組合活動小組，開展投紙飛機活動，教師一同參與活動。（教師：我們來比一比，看誰的飛機飛得高，飛得遠。）
組織形式上多給學生自由發揮的'空間，盡力創設輕松的學習氛圍，引導學生與人交流、合作、探究。
d注意：活動后學生收好飛機，從小養成環保意識。
e學生自測自評投擲紙飛機完成情況。
（二）沖過火力網
1、重點：攻方能在奔跑中靈活躲閃，守方努力用正確的投擲方法投準。
2、教法：
（1）組織學生學習游戲的過程與方法，重點投準方法。
（2）簡單介紹“提前量”的概念，并組織學生嘗試。
（3）帶領學生進行游戲比賽，啟發攻方隊員要機智、果斷地沖過“火力網”，守方要沉著、冷靜，迅速、準確地投擊。
（4）游戲過程中，時刻提醒學生注意安全。
3、學法：
（1）在組長帶領下復習游戲，著重討論、練習躲閃方法和投準方法。
（2）通過教師介紹和自我嘗試，體驗“提前量”投擊的方法。
（3）積極參與游戲，在教師啟發下，開動腦筋，攻方采用變速跑、跳起等動作躲閃；守方則要防止一開始就把“炮彈”打光。
（4）游戲時，做到只投擊對方的下肢，以防意外事故的發生。
三、結束部分
1、放松
2、講一講，評一評（組成學習小組，學生在組內開展講一講活動，對本課的學習情況，自我表現及心情等發表言論，同時也對他人及老師的表現提出自己的看法。）
3、課后小結
4、布置課后練習：跳短繩一分鐘4——5次
5、布置還收器材
小學二年級體育教案推薦2
教學目標：
1、重點地觀察蜻蜓，了解對稱對于飛翔的重要性。
2、學會用不同的線條和色彩來表現蜻蜓的美。
3、掌握創作的基本方法并以蜻蜓為主題創作一幅作品。
2、結合不同的材料，大膽的表現畫面。
教具學具：蜻蜓觀賞VCD、標本、有關蜻蜓的繪畫作品、彩色筆、油畫棒
導入語：“今天老師要帶小朋友到昆蟲世界去認識一個朋友。”播放蜻蜓觀賞VCD。
小朋友來說說這個朋友長著什么樣?有什么特別的地方嗎?
小朋友想不想了解這個新朋友的更多秘密啊，那就讓我們一起走進蜻蜓的家吧!揭示課題：蜻蜓飛飛
1、展示蜻蜓標本。教師引導學生觀察，了解蜻蜓的身體結構。(蜻蜓分為：頭、胸、腹。胸部有三對足，這是昆蟲特有的特征，還有兩對透明的對稱的大翅膀，上面有很多翅脈。頭部有一對觸角，還有一雙復眼，占據頭的大部。腹部較長，上面有很多不同的花紋。)
2、讓學生自由提問，還想了解蜻蜓的哪些問題。師引導作答。并通過圖片讓學生了解蜻蜓生活習性，如：蜻蜓好濕、下雨天飛得很低，捕捉蟲子等。)
4、思考：“你想用什么方法來表現它的美呢?”并請幾位同學到黑板進行現場繪畫。
5、欣賞書本范圖及線描的蜻蜓繪畫作品，自由討論：“看看其他小朋友跟你們的想法有什么不一樣，你覺得他們好在哪，我們應該學習他們的哪些優點?”
1、作業：請小朋友來為蜻蜓畫一個故事，看看誰畫的故事最特別。
2、要求：仔細觀察蜻蜓的'結構，大膽發揮想象力，結合不同的材料把蜻蜓的美表現出來。
五、總結：展示學生完成的繪畫作品。大家都來說說，最成功的畫和還需努力的地方。(師生互議)
六、課后拓展：提倡小朋友要保護蜻蜓，因為蜻蜓是專吃害蟲的益蟲，所以不能隨意捕捉它!
八、教學反思：讓學生自由提問，還想了解蜻蜓的哪些問題。師引導作答。并通過圖片讓學生了解蜻蜓生活習性，如：蜻蜓好濕、下雨天飛得很低，捕捉蟲子等。)請小朋友一起來討論蜻蜓的美麗。
小學二年級體育教案推薦3
教學目標：
通過跳長繩比賽的工作練習，讓更多的朋友們都體會和認識到了比賽過程的重要性。幫助孩子們在比賽階段對于運動更為熱愛和喜歡，同時對于集體榮譽感以及團結互助的精神，得到更好地實踐和發揮，相信這是很多老師和家長都希望看到的結果。
教學準備：
準備兩條到三條的長繩，可以將男女進行混合玩樂，這對于相互之間的默契配合有很大的幫助。另外繩子的質量可以選用牛筋材料，盡量不要選擇塑料的以免發生磨損破裂的狀況發生，影響比賽的順利進程。
教學過程：
1、老師可以在前方進行示范教學，并且將跳長繩過程中的注意事項進行表述，要確保孩子們在安全的環境下進行游戲的娛樂活動安排，從而幫助大家體會到體育游戲的'快樂。
2、采用輪流搖繩子的規則確保比賽過程中的公平性得到應用，尤其身為男生老師應該鼓勵學生主動擔當起搖繩子的工作，這對于一個男子漢的責任心培養是很有幫助的。
3、當全部的比賽進程都已經熟悉之后，老師可以組織一場跳長繩的比賽，對于比賽的最終獲勝者大家進行掌聲鼓勵，達到激勵孩子們對于體育課的興趣。
結束：
跳長繩是很多人都喜歡的游戲工作，在這款游戲活動里面朋友們會體會到比賽的快樂，相信會為學生們在對待體育課的態度上得到適當的改變與提高。
小學二年級體育教案推薦4
學習目標：較準確掌握初生的太陽后幾節操的動作方法。
學習內容：
1、復習初升的太陽后幾節操
2、短繩活動。
學習步驟：
一、自主活動、活躍情緒
教師活動：
1、集合隊伍，進行常規練習。
2、組織學生兩人一組，相互進行上次課的廣播操復習，提出要求。
學生活動：
1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復進行隊列隊型的`練習。
2、在老師規定的范圍內，相互間自主地進行廣播操練習。
二、合作探究、掌握技能
重點：熟悉全套操的動作方法和名稱。
難點：動作正確、連貫、協調、有節奏感。
教師活動：
1、講解示范后兩節操的動作方法和要求，并組織學生集體練習。
2、組織學生集體在音樂下進行完整練習，對出現的問題及時糾正。
3、組織廣播操分組展示活動。
學生活動：
1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復練習。
2、認真隨音樂進行完整練習。
3、積極參與展示活動，表現出較高的集體榮譽感責任心。
教師活動：
1、組織學生兩人一組，進行各種跳短繩的花樣練習。
2、組織學生積極思考，用繩子進行各種自己所喜愛的活動。
學生活動：
1、情緒高漲地進行各種花樣練習，能夠相互團結提示。
2、積極開動腦筋，能夠創編出新式的活動內容。
三、創新延伸、展示技能
教師活動：組織學生進行單腳跳和接力跑的比賽游戲。
學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感。
組織：無固定隊型，在老師規定的范圍內自由練習。
場地器材：短繩36根，田徑場一片
小學二年級體育教案推薦5
一、教材設計
本節課的主題是自編操即韻律操，目的增強學生體質，發展學生的身體素質。課的開始，創設情境（配有音樂）學生在老師的帶領下進入生態園模仿動物行走，以達到熱身的效果，使學生在輕松愉快的氣氛下迅速地進入角色，從而能更好地投入到課堂的學習中來。通過本節課的學習，使學生熟練掌握動作技術。最后，通過游戲培養學生團結合作，勇敢面對困難和戰勝困難的精神，從而增強學生的意志力和不畏艱難的精神和競爭意識。
二、教學目標
1、認知目標：通過本節課讓學生認識自編操，并體驗自編操。
2、技能目標：通過本節課的內容發展學生的協調性，靈敏性。
3、情感目標：通過本節課的.內容，培養學生團結合作下，不畏艱難的精神并增強其競爭意識。
三、學情分析：
教學對象是二年級學生，該班有40名學生，其基本理解動作要領，具有一定的基本知識和技術，其身體狀態良好，但仍需要教師的協助才能完成學習。
四、教法指導：
本課以《體育與健康》課程標準為依據，從學生的身心特點及發展需要出發，為增強學生體質。促進健康為目的，以創新情境的形式來激發學生參加體育鍛煉的興趣，促進學生的身體素質的發展。
五、教學器材與場地：
籃球場、一臺音響、呼啦圈4個、體操8個、皮筋2根、竹竿4根、正方體4個、氣球若干
六、教學過程：
開始部分：
課堂常規：
1、集合、整隊
2、檢查人物及服裝
3、宣布本節課內容并提出要求
4、安排見習生
組織形式：成四路縱隊集合
要求：學生“快，靜，齊”。聽指揮，精神飽滿。注意力集中。
準備部分：
熱身運動：模仿動物走
組織形式：教師領做，圍成一個圓圈（音樂伴奏）。
要求：學生積極參與，動作形象。同學間距離恰當，注意安全，身體進入準備狀態，情緒狀態佳，注意力集中。
基本部分：
一、自編操：
（一）教師示范教學
1、學生列隊練習
2、教師邊講解邊示范，教師動作語言形象，以啟發學生模仿并練習
3、教師巡視
4、教師糾正錯誤動作
（二）練習
1、分組練習：
（一組和兒組，三組和四組）兩兩面對站立進行練習，互相指導并糾正，教師巡視。
2、自練：學生原地練習，教師巡回指導，并反饋信息教師鼓勵學生。
3、集體練習：教師進行集中指導，并提出注意事項。
二、游戲：越過障礙
方法：學生分成四組，成四路縱隊站立，并面對起跑線。教師示范游戲過程。教師發出“預備”口令后，每組的第一名隊員分別走到起跑線上，教師發出“開始”口令時，各組隊員開始起跑，越過障礙。當本隊前一名隊員原路返回時擊掌（擊一下隊員的手掌），下一隊員繼續越過障礙，一次類推，先進行完得一組為獲勝組。
要求：學生按規則進行。
結束部分：
1、放松操（配樂）
2、小結本次課的情況，鼓勵學生
3、師生再見
4、收拾器材
小學二年級體育教案推薦6
教學目標：
1、讓90%以上的學生學會各種小游戲的基本動作和規則。
2、通過小游戲練習來培養學生遵守游戲規則。
3、培養學生團結友愛的集體合作意識。
教材內容：
游戲。
重點：游戲方法
難點：游戲規則
教學過程：
一、開始部分。
1、體育委員整隊集合。
2、師生相互問好。
3、老師宣布課的.內容。
4、檢查人數安排見習生。
5、隊列隊形練習：
向右看齊、哨息、立正、散開、原地踏步、立定、左右轉、散開、靠龍。
轉動作方法：略。
二、準備部分。
1、原地活動手腳踝腕。
2、前踢腿、前踢腿跑、側踢腿、側踢腿跑，兩腳交換踢。
3、徒手操：伸展、體前屈、雙臂繞環。
組織：各路縱隊行進間進行。老師領做。
要求：認真做好各種動作。
三、基本部分。
小游戲：
1、雙人拔河。
2、雙人拍手。
3、雙人炒大豆。
4、雙人背人。
5、三人織布機。
6、雙人推掌。
7、雙人背人。
8、雙人猜拳。
9、雙人碰腳。
動作方法：雙人推掌：兩人面對面一腿前一腿后弓步站好，兩手五指交叉，兩人同時用力推一只手，另一只手緩慢向后讓開，兩手交替進行推手。
雙人拔訶：兩人異方向腳外側相對，后腿彎曲，同時用力向后拔，看誰的力量大。
組織：各路縱隊，1.3、排的學生向后轉跟2.4、排的學生相對應。老師領做。
教法：老師每個動作先進行講解和示范后學生原地進行練習。
要求：按指定場地進行，注意安全。
10、自創游戲進行。
組織：自由結合進行練習。
要求：發揮自己的聰明才智，創想出自己喜歡的、安全的有意義的游戲進行練習。按指定場地進行，注意安全。
四、結束部分。
1、全體集中。
2、小結。
3、放松：在游戲的歡樂過后，深呼吸微笑。
4、下課。
小學二年級體育教案推薦7
材途中跑技術；游戲：盯人追擊
教學
目標初步掌握耐久跑的技術；
發展學生有氧代謝能力，促進身體全面發展；
通過學習，培養學生的自信心，堅強意志，體驗耐久跑的樂趣。
部分教學情景
教學內容運動量教與學的.方法
時間次數
一、集合整隊，報告上課人數，師生問好，考勤。
二、宣布本單元教學計劃：根據《義務教育體育課程標準》精神、教材及小學生實際，教學程序及課次安排如下：
第1次課：學習“途中跑”技術；
第2次課：學習耐久跑的起跑及加速跑，定時跑的動作方法；
第3次課：學習全程跑的體力分配方法。
三、宣布本課教學目標，簡述教學過程、要求及目的。
四、安排見習生。
五、檢查、整理服裝。
六、隊列隊形練習。
1、組織：四列橫隊
教學要求：
精神飽滿，專心聽講；
嚴肅認真，隊伍整齊，遵守紀律記清本單元教學安排，積極主動地學習；
見習生當好老師的助手；做同伴的知心人、學習中的好幫手。
一、走、跑約400米。
二、熱身操：
（一）各部位關節活動；
（二）原地擺臂
（三）原地小步跑；
（四）原地亮抬腿；
（五）原地弓步交換跳。
三、誘導練習：
后蹬跑30~50米乘2~3次。
7`組織方法：
教學要求：
隊伍整齊，放松自然跑進；
認真做操，動作到位；
后蹬跑時，注意蹬擺的結合。
反思：通過本課學習，培養學生的自信心，堅強意志，體驗耐久跑的樂趣。
小學二年級體育教案推薦8
學習目標：快樂團結地進行游戲活動，從游戲中懂得團結就是力量。
學習內容：游戲活動
學習步驟：
一、情景導入
教師活動：
1、組織學生隊列常規練習。
2、帶領學生進行準備活動練習，使學生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領下自己會做。
學生活動：
1、集中注意力，認真進行隊列隊型練習。
2、虛心學習知道各節準備活動的方法和意義。
組織：四列橫隊
二、合作探究掌握技能
教師活動：
1、教師講解示范游戲的方法要求，強調收播的要領和團結在游戲中的表現。
2、組織學生進行游戲活動。
3、及時對學生的每次練習進行一次總結，找出原因，使每一次學生練習都帶著不同的目的。
學生活動：
1、認真聆聽和觀察老師的講解示范鼓足勇氣，做好充分準備。
2、積極的`投入到練習中去，為能夠爭取自己組的勝利，不斷為其他同學加油吶喊。
3、跟隨老師的語言，每一次練習都干勁十足。并且通過游戲懂得團結就是力量的道理。
組織：
練習隊型如圖：
三、展示技能，提高自己的運動能力
教師活動：講解示范立定跳遠的方法要領，組織學生進行跳躍練習。
學生活動：積極進行立定跳遠的練習。
組織：四列橫隊
場地器材：田徑場一片呼拉圈20籃、排、足、壘球共20個
小學二年級體育教案推薦9
教學目標：
1、通過教學，使90%以上的學生能判斷跑的正確擺臂動作;
2、通過教學，使85%以上的學生能初步學會正確的原地擺臂技術，并有60%的學生能在跑的過程中正確運用，同時使學生的速度、靈敏、協調等素質得到提高;
3、通過教學，使學生在創造性情境教學活動中正確認識《龜兔賽跑》的新寓意，培養學生勇敢頑強、積極進取、團結協作等良好品質;
4、通過多種教學手段，發展學生形象思維能力和創造能力。
教學重點：
保持前后擺動時前臂與上臂有合理的夾角。教學難點跑的過程中正確的'擺臂姿勢與下肢的協調配合。
部分教學內容教師主導學生活動教學要求組織時間
情景導入：
1、師生問好
2、情景導入教師問：小朋友，準備好了嗎?
講述《龜兔賽跑》故事，結合提問，引入課題情境，激發學生創編故事的興趣。學生答：我們準備好了，我們來啦!
稍息，靜聽。
積極想象。歡快、活潑、
精神飽滿。
集中學生注意力，激發學生好奇心和求知欲。學生跑向老師，圍著老師站位。
情景
1、熱身跑
小鳥飛
2、動物模仿操
蜜蜂操
小鴨操
孔雀操
青蛙操
小兔操
教師領跑：
1、跟老師飛
2、教師導入大森林場景，帶領大家模仿森林小動物歡快嬉戲。
1、教師領頭，學生自由跟隨。
2、認真聽、仔細看，高興地模仿。學生情緒歡快活躍
3、學生站位：散點圍著老師。
小學二年級體育教案推薦10
學習內容：走和跑：迎面接力
學習目標：了解迎面接力游戲的規則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。
學習步驟：
一、統一規章，身體力行
教師活動：
1、集合隊伍，宣布本節課的主要學習內容。
2、組織學生進行隊列練習。
3、分組自主練習踏步、向左、右轉，教師巡視指導。
4、組織學生進行集體演練，教師及時點評。
學生活動：
1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。
2、由組長帶領隊員練習，組長喊口令，相互配合，認真完成練習。
3、積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。
組織：xx
二、積極參與，認真完成
教師活動：
1、帶領學生做好跑的準備活動。
2、講解游戲方法和規則的同時，請兩位學生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規定路線，避免相互沖撞。
3、組織學生進行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學會上跑快，著重強調傳接棒過程中兩人的動作配合。
4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進行游戲比賽。
5、及時點評比賽情況，并提出要求。
6、再次組織學生比賽，根據學生實際情況調整比賽次數。
學生活動：
1、在教師帶領下，認真做準備活動。
2、仔細觀察同伴的試做動作，結合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的`方法和規則，并在教師指導下進行傳接棒的練習。
3、分組在小組長帶領下，進行兩人傳接棒的動作配合練習，相互觀摩，相互指正。
4、通過觀察談判的示范表演，學習好的做法，力爭在游戲比賽中戰勝對手。
5、相互交流評價。
6、樂于反復進行游戲比賽，能與同學積極配合完成任務。
組織：八路縱隊
三、活躍身心，快樂游戲
教師活動：
1、組織學生進行橡膠圈游戲活動，引導學生進行游戲創編，教師巡視指導。
2、邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學生之間的交流。
3、組織學生進行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規則。
4、先請學生示范，后組織學生進行嘗試練習一次。
5、對學生聯系情況進行及時總結，并提出要求，組織學生進行比賽。
學生活動：
1、積極參與游戲創編活動，發揮自己的想象，能與同伴合作開展。
2、大膽展示自己的創編成果，能相互學習。
3、掌握游戲的方法，認真進行練習。
4、積極參與比賽，遵守比賽規則，隊員之間相互指導幫助，團結協作，有序開展。
組織：同上
四、積極放松，總結評價
教師活動：
1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。
2、及時對本課的學習內容進行評價，并提出要求。
3、宣布下課。
學生活動：
1、積極參與放松練習。
2、學生相互評價。
3、師生再見。
組織：八小組分散四列橫隊
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