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    中班音樂教案

    時間:2023-07-25 07:08:38 音樂教案 我要投稿

    (精華)中班音樂教案5篇

      作為一位無私奉獻的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的中班音樂教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    (精華)中班音樂教案5篇

    中班音樂教案 篇1

      課型:綜合課

      年級:一年級

      課時:一課時

      教學內容:

      唱:《小雨沙沙》、 動:歌表演《小雨沙沙》、 畫:簡筆畫小雨點、種子、花、草等 、 講:用簡潔的語言描述畫面、 敲:用打擊樂器為歌曲伴奏。

      教學目的:

      1.指導學生用活潑、親切的情緒演唱歌曲,懂得種子發芽生長離不開雨露的科學道理。

      2.調動學生的學習興趣,有創造性地參與音樂活動。

      3.通過唱、表演、敲、畫、講等,培養學生多方面的能力。

      教學難點:歌曲處理與表演

      教學準備:錄音機、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等

      教學過程():

      一、 以情感為紐帶,組織教學

      1.學生隨音樂進教室,跟老師做拍手律動。

      2.師生問好。

      一、 基本訓練

      練聲曲:模仿小雞、小貓、小鴨叫。

      二、 創設情景,導入新課

      1.老師創設情景

      a.(出示圖一)小朋友,小猴子在干什么?對,勤勞的小猴子在洗衣服,發出“刷 刷 刷刷 0 ”的聲音。老師先請一位學生學小猴,然后請全體學生邊做洗衣服動作邊學它的聲音,出示節奏: (模仿)

      b.(出示圖二)笨拙的小熊在 玉米,它一邊 一邊哼著小曲,請學生創編節奏,最后老師再出示節奏: 全班練,點到哪組那組練。(創編節奏)

      c.(出示圖三)小兔子坐在大樹下聽小熊一直唱這幾句,忍不住叫了起來:“我會唱歌呢,讓我來唱:“嚕嚕 嚕 嚕嚕 嚕嚕 嚕 ……”師:“讓我們一起來學小兔唱”。學生跟著小兔唱,出示節奏: (音高練習)

      d.教師伴奏,學生拍節奏(感受樂曲)

      2.導入新課

      a.師邊放欣賞帶,邊講故事導入(出示背景圖)

      師提問后講故事:小動物們正唱得高興時,風妹妹和春雨弟弟來了,風妹妹把綠綠的小柳樹吹得搖搖擺擺,春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨,滴落在嫩綠的小草、鮮艷的小花身上,地里的種子在努力地向上生長著……歡迎春天的到來。

      b.揭示課題,播放錄音歌曲《小雨沙沙》,要求學生邊仔細聽邊想象春天下小雨是一幅怎樣的景象。

      c.教師有表情地演唱歌曲后提問,種子在說什么話?為什么?

      d.帶領學生唱讀

      e.請學生用“嚕”模唱

      f.學生跟音樂輕聲的演唱歌曲。

      g.師生對唱。

      h..全班進行表演。

      三.分組活動

      (師)剛才我們用優美的'歌聲來表達了對這首歌曲的喜愛,那我們還能用什么樣的方式來表達你對這首歌曲的喜愛呢?請同學們想一想,你們喜歡用什么樣的方法來創造、表現這首歌曲的?告訴老師好嗎?

      1.學生分組討論,說出自己喜愛的方式:演唱、表演、畫畫、樂器伴奏等。

      2.教師巡回指導,啟發學生開闊思路。

      3.分組展示表演

      a.圖畫組:這組同學運用圖畫的形式,發揮自己的想象,用彩筆畫出了一幅美麗的圖畫,話得真漂亮。

      b.樂器組:這組同學運用打擊樂為歌曲伴奏,棒極了。

      c.表演組:同學們發揮自己的想象模仿“風”、“雨”、“種子”,把春天的景象用動作表現出來,真棒。

      e.歌唱組:同學們用甜美地歌聲演唱歌曲,仿佛把我們帶入了春的世界。

      4.師,剛才同學們都運用了自己喜愛的方式來表達了這首歌曲,大家表現的非常好,現在讓我們一起來表演吧!

      四.小結:學了這首歌,我們知道了種子生長離不開雨水,現在就讓我們帶者愉快的心情,邊唱邊跳離開教室吧!

    中班音樂教案 篇2

      活動目標:

      1、在情境游戲中學習兒歌。

      2、讓幼兒在活動中,感受和大家一起玩的樂趣。

      活動準備:

      大魚小魚頭飾、歡樂的音樂、節奏超強的.音樂。

      活動過程:

      一、情境感知

      1、師:(播放靜止圖片)這是什么地方,藍藍的海水中游來了誰?(教師做魚兒游的動作)

      2、感知理解第一、二句。

      (1)那么多小魚兒在一起游泳,心情怎么樣呢?(高興,開心)

      (2)出示大魚圖片。

      (3)誰來了,大魚會吃小魚,怎么辦呢?(幼兒討論呢)

      (4)請幼兒想辦法。(團結起來,嚇跑大魚;抱在一起,不害怕;跑)

      3、理解感知第三、四句。

      (1)小魚們想了一個什么好辦法?(散開一溜)

      (2)小魚們高興嗎?說了一句什么話?(看你怎么捉)小魚是用什么動作表示高興的?(幼兒創編動作)教師。

      二、欣賞學習師;我們來完整地聽一遍兒歌。

      師逐句示范,幼兒跟著老師朗誦兒歌。

      三、游戲鞏固

      (1)播放歡快的音樂,幼兒戴上頭飾在一起快樂地跳舞。稍后播放節奏快的音樂,老師戴上大魚頭飾,做抓小魚的動作,小魚看見后,立即散開。音樂完,游戲結束。

      (2)師幼共同念兒歌,學習小魚游、跳舞等動作。當念到大魚來了時,大魚出場;念到散開一溜,小魚散開。大魚開始捉小魚。

    中班音樂教案 篇3

      一、活動目標:

      1、學唱歌曲《玩具進行曲》,理解歌詞內容,感受歌曲活潑歡快的進行曲風格。

      2、嘗試簡單的表演歌曲,激發幼兒表演的興趣。

      3、幼兒大膽的參與活動,并獲得其中的樂趣。

      二、活動準備:小貓,小狗,小汽車,小娃娃等玩具,鋼琴,圖譜

      三、活動過程:

      (一)、活動導入

      師:今天我們班來了許多小動物,他們偷偷的跟葛老師說想跟我們班的小朋友一起唱歌,你們歡迎嗎?

      1、發聲練習:

      教師彈唱鋼琴曲:1-2-3-4-5(小貓怎么樣叫)

      幼兒回答:5-4-3-2-1(喵喵喵喵喵)

      2、出示玩具(小狗,小貓,小汽車,小娃娃)

      師:小朋友你們看這里的玩具很多,他們都想一起出來玩,可是太擠了,那你們說應該怎么辦呢?怎樣才能讓他們有次序的出來玩呢?(排隊出來)

      (二)、學唱歌曲

      1、教師介紹歌曲名稱,幼兒學講歌曲名,教師解釋進行曲的`意思,教師范唱。

      2、教師操縱玩具清唱歌曲一遍,提問:玩具們排好隊在唱著一首什么歌曲?幫助幼兒記憶。

      3、幼兒聽教師范唱后,每小節出示圖譜幫助小朋友記憶。

      4、幼兒跟鋼琴演唱歌曲之后,分角色演唱。

      5、教師提問:除了歌曲中唱到的玩具之外,小朋友想想,還有哪些玩具也來了?跟著鋼琴讓幼兒把玩具名稱演唱出來。

      (三)、嘗試簡單表演

      1、聽鋼琴,教師范跳動作一遍,引起幼兒學習動作的興趣。

      2、教師跟幼兒一起跟著鋼琴練習動作多遍。

      3、教師提問:除了歌曲中講到的玩具以外,還有哪些玩具也來了?讓幼兒把玩具名稱唱到歌曲里再表演出來。

      (四)、結束:小朋友們我們是不是也要學習小動物們,排著整齊的隊伍很神氣的走到操場上去做游戲啊!

      四、活動總結:

      教師針對幼兒今天的表現,及時的給予鼓勵和評價,表揚和鼓勵那些在活動中積極參與的幼兒。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓他們也能在活動結束的時候獲得老師的肯定,以培養其對音樂活動的興趣。

    中班音樂教案 篇4

      【教學目標】

      1、在說說聽聽看看的過程中,逐步熟悉歌曲內容,嘗試與朋友兩兩結伴演唱,感受歌唱活動的樂趣。

      2、在用肢體動作展現新鞋的同時,感受3/4拍歌曲輕松舒緩的特點,體驗擁有新鞋時愉快的心情。

      【活動準備】

      (認知準備)幼兒有結伴演唱的經驗、已學唱過三拍子的歌曲。

      (材料準備)課件《請看我的新鞋》、新鞋子若干雙。

      重點:熟悉歌曲內容,初步學唱。

      難點:感受3/4拍歌曲輕松舒緩的特點。

      【教學過程】

      一、小小蒲公英

      ·幼兒集體演唱歌曲《蒲公英》

      指導及點評:唱“嗡嗡叫”時吐字要清晰,最后“啦啦啦”的部分要唱得連貫,注意氣息的替換,提醒幼兒不要叫,控制自己的音量。

      二、說說我喜歡的鞋

      過渡:剛剛我們去到了大自然中和蒲公英和蜜蜂在一起歌唱在一起玩耍,你們看王老師的.鞋子和你們的鞋子已經有些臟臟的了,我們一起去換雙新鞋子好不好?

      1、欣賞圖片——課件:播放漂亮的新鞋

      提問:請你們仔細看看這些新鞋子里面有哪些鞋子?有沒有你喜歡的鞋子?

      (幼兒自由發言,說說不同種類的鞋子、自己喜歡的鞋子等)

      2、介紹新鞋

      提問:如果你有雙新鞋子,你會用什么方法來介紹介紹你的鞋子呢?(教師提供鞋子)

      ·引導幼兒可以從鞋子的外觀、種類、作用、還有誰給我買的等方面進行介紹。

      三、請看我的新鞋(重點)

      過渡:今天有兩個小朋友給我們中一班帶來一首有關他們新鞋子的歌曲,我們一起來聽聽看他們在歌曲里是怎么樣介紹自己的新鞋的?

      1、欣賞歌曲(播放歌曲欣賞,初步回憶歌曲內容)

      提問:聽到了嗎?他們在歌曲里面是怎么樣介紹自己的新鞋的?

      小結:伸出你的腳,伸出你的腳,伸出你的右腳;伸出你的腳,伸出你的腳,伸出你的左腳。請看這雙新鞋,它有多么漂亮,請看這雙新鞋,它有多么漂亮。

      2、感受節奏(難點)

      提問:這么漂亮的一雙新鞋,我們怎么來表現這雙鞋的漂亮的呢?讓我們跟著旋律的節奏來動一動吧!(播放歌曲欣賞,教師做動作,引導幼兒發現歌曲三拍子的特點)

      小結:發現了嗎?這是一首三拍子的曲子,它的節奏特點是強弱弱,整首歌曲非常舒緩,就像要讓所有人看清楚我們的新鞋子有多漂亮,所以我剛剛在每一小節的第一拍伸出我的腳,強調這雙新鞋的美麗,之后我們輕輕地拍我們的腿,很輕松,就好像我們有了新鞋,心情非常愉快。

      提問:想不想自己跟著歌曲來做做動作,來展示下你的新鞋呀?(播放歌曲)

      ·引導幼兒用肢體動作展現新鞋,鼓勵幼兒大膽表現。

      3、理解歌詞

      過渡:你們表演得真不錯,那么這兩個孩子到底會怎么展示他們的鞋呢?會不會和我們孩子們想的一樣呢?讓我們一起來看一看,聽一聽。

      ·播放歌曲MTV,驗證歌曲內容。

      四、唱唱我的新鞋(重點)

      1、朗誦歌詞(播放歌曲伴奏)

      過渡:我們的孩子們真棒,基本都說對了,那么現在讓我們跟著音樂的節奏一起來拍拍手,念念歌詞吧!

      2、跟唱歌曲

      過渡:讓我們再跟著伴奏一起來唱唱這首有趣的歌吧!

      ·鋼琴伴奏,引導幼兒跟著旋律節奏演唱歌曲

      3、學唱歌曲

      ·播放歌曲伴奏,引導幼兒用自然的聲音演唱歌曲(集體)

      ·兩兩結伴合作演唱歌曲

      “現在去找一個好朋友,兩個人一起唱唱這首歌曲,互相展示一下你們的新鞋吧!”

    中班音樂教案 篇5

      活動目標:

      1.能聽辨音源的方向,提高聽音能力。

      2.能遵守游戲規則,愉快地參加游戲。

      3.喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

      4.培養幼兒的.音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

      5.體驗歌唱活動帶來的愉悅。

      活動準備:

      一個音樂盒、小動物頭飾若干

      活動過程:

      一、聽聽故事

      1、有一天,小動物們在森林里玩得開心極了,不知不覺天黑了,森林里一片漆黑,看不見回家的路了,怎么辦呢?大家都非常著急……

      2、教師出示音樂盒,撥動發條,發出好聽的音樂,請幼兒閉上眼睛仔細聽一聽。

      二、玩玩游戲

      1、挑選一個喜歡的小動物的頭飾,然后在教室里和朋友玩。

      2、幼兒可以做自己所拿頭飾動物的動作,當聽到老師說:“天黑了”。就把頭飾拉下來,遮住眼睛表示天黑了。

      3、教師播放音樂盒里的音樂,慢慢向前走,請幼兒聽聲音的來源跟隨著“小仙女”前進,尋找走出去森林的路。

      4、音樂停下來,幼兒摘下頭飾高興地歡呼“謝謝小仙女”

      5、重復游戲3-4次,熟悉規則后,可請個別幼兒來扮演手持音樂盒的小仙女。

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