1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

    <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
    <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
  2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
    現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>數(shù)學教案>小班數(shù)學教案

    小班數(shù)學教案

    時間:2024-10-27 15:53:22 數(shù)學教案 我要投稿

    關于小班數(shù)學教案范文集錦10篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編整理的小班數(shù)學教案10篇,歡迎大家分享。

    關于小班數(shù)學教案范文集錦10篇

    小班數(shù)學教案 篇1

      活動由來:

      小班幼兒活潑好動,好模仿,對動態(tài)的事物產(chǎn)生強烈的興趣。春天來了,幼兒園里的花兒也綻放了,美麗的花朵常常引來幼兒前來觀賞,他們原本是去賞花的,可卻被飛來飛去的小蜜蜂吸引住了,小蜜蜂成了他們探索最多的話題,他們彼此間交流自己的所見,“小蜜蜂飛到那朵紅花上了”,“小蜜蜂發(fā)出了‘嗡嗡嗡’聲”,“小蜜蜂飛走了”……借助幼兒對小蜜蜂產(chǎn)生強烈的探索興趣,我結合小班幼兒的年齡特點,特意為幼兒設計了“花園王國”的數(shù)學活動。

      活動目標:

      1、學會手口一致點數(shù)物體,能說出總數(shù),知道數(shù)量可以用數(shù)字表示。

      2、能按同一數(shù)量歸類,匹配數(shù)量相應的.物體,能快速反應物體的數(shù)量。

      3、能按照游戲規(guī)則參與數(shù)學游戲活動,培養(yǎng)幼兒的操作數(shù)學材料的能力。

      活動準備:

      1、小蜜蜂卡片、手偶,1朵大紅花,4個貼有不同數(shù)量、顏色的花朵(紅花4朵,黃花3朵,白花2朵,粉色花1朵)。

      2、“小蜜蜂采花蜜”的錄音磁帶或光盤,錄音機1臺,蠟筆。

      活動過程:

      一、熱身活動

      1、老師播放“小蜜蜂采花蜜”的音樂,和幼兒一起玩手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒,激發(fā)幼兒對新課的學習興趣。

      2、老師:小蜜蜂真勤勞,讓我們到花園看一看,有幾只小蜜蜂在采花蜜。

      二、學習新課

      1、老師出示花園背景圖,引導幼兒說出花朵的顏色及數(shù)量。

      老師:你們看,這就是小蜜蜂采花蜜的花園,花園里有什么顏色的花?

      老師:花園里有幾朵紅色花?(4朵)幾朵黃色花?(3朵)幾朵白色花?(2朵)幾朵粉色花?(1朵)

      2、老師引導幼兒說出有幾只小蜜蜂飛來采花蜜。

      老師:花園里的鮮花真好看!會有幾只小蜜蜂飛來采花蜜呢?讓我們來數(shù)一數(shù)。

      老師:小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛來了一只小蜜蜂。(老師戴上小蜜蜂的指偶,隨引導語飛到花園里,然后把小蜜蜂粘到一朵紅花上)老師:小蜜蜂,嗡嗡嗡,又飛來了一只小蜜蜂,花園里一共有幾只小蜜蜂在采蜜?(2只)老師:小蜜蜂,嗡嗡嗡,又飛來了一只小蜜蜂,花園里一共有幾只小蜜蜂在采蜜?(3只)老師:小蜜蜂,嗡嗡嗡,又飛來了一只小蜜蜂,花園里一共有幾只小蜜蜂在采蜜?(4只)

      3、老師引導幼兒將蜜蜂擺放在相同數(shù)量的花上。

      老師:花園里飛來了很多小蜜蜂,他們不知道去采哪一朵花,讓我們幫助小蜜蜂吧!

      老師:這里有4個紙箱,每個紙箱都貼上了一種顏色的花,紅花有4朵,黃花有3朵,白花有2朵,粉色花有1朵,紙箱上有幾朵花,就會飛來幾只小蜜蜂,讓我們來分一分吧!

      備注:請4個幼兒來操作材料,感知數(shù)量的一一對應。

      三、鞏固新知

      1、老師引導幼兒玩小蜜蜂采蜜的游戲,鞏固對數(shù)量的認識。

      老師:小朋友們真棒,讓我們來玩?zhèn)“小蜜蜂采蜜”的游戲吧!

      老師:地板上畫有一個大圓圈,小蜜蜂繞著圓圈飛,當老師念到幾只小蜜蜂在采蜜時,就會有幾只小蜜蜂快速的飛到圓圈里,沒有飛到圓圈的幼兒就會被淘汰,請另1位幼兒或2為幼兒繼續(xù)玩游戲。

      附兒歌:小蜜蜂采花蜜小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到花園采花蜜;小蜜蜂,嗡嗡嗡,1只蜜蜂在采蜜。

      小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到花園采花蜜;小蜜蜂,嗡嗡嗡,2只蜜蜂在采蜜。

      小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到花園采花蜜;小蜜蜂,嗡嗡嗡,3只蜜蜂在采蜜。

      小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到花園采花蜜;小蜜蜂,嗡嗡嗡,4只蜜蜂在采蜜。

      備注:老師請幼兒扮演小蜜蜂,每次扮演的數(shù)量要比小蜜蜂采花蜜的數(shù)量要多1。

      如:1只蜜蜂在采蜜,就要請2名幼兒扮演小蜜蜂。

      四、結束活動——老師引導幼兒模仿小蜜蜂飛出教室,結束教學活動。

      配班老師出示一朵非常大的紅花,主班老師說:小蜜蜂,看,那里有朵大紅花,讓我們飛過去采花蜜吧!(配班老師朝教室外移動大紅花,主班老師引導幼兒朝大紅花飛去)活動延伸:

      老師給幼兒創(chuàng)設互動式數(shù)學環(huán)境,如在幼兒園一角設置“保齡球館”,幼兒可自由去打保齡球,也可由教師設置一定的游戲規(guī)則,如:按要求的數(shù)量去擊打,按顏色去擊打,擊打后說出總數(shù)等等。

      溫馨提示:

      1、在教學活動過程中,引導幼兒說出花朵顏色和小蜜蜂的數(shù)量時,要求幼兒手口一致點數(shù),并說出總數(shù),老師根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平,可告訴幼兒抽象數(shù)字的表示方法,如1朵紅花用數(shù)字“1”表示,但不要求幼兒識字,只是讓幼兒對數(shù)字進行初步感知。

      2、在點數(shù)時,可啟發(fā)幼兒用不同方式進行手口一致點數(shù),如從左到右,按顏色點數(shù)等等,促進幼兒散發(fā)性思維的發(fā)展。

      活動反思:

      小班幼兒活潑好動,好模仿,對動態(tài)的事物產(chǎn)生強烈的興趣。我結合小班幼兒的年齡特點,特意為幼兒設計了“花園王國”的數(shù)學活動。比較適合我們班幼兒的學習情況,大部分孩子都能接受。

      從選擇內(nèi)容到活動準備再到活動的組織過程,我發(fā)現(xiàn)有三個孩子參與不積極,還存在以下幾個方面的不足,我針對這些不足還做了思考與改進。

      1、活動中幼兒的興趣很高,能做到積極參與。我在展示圖片時不夠規(guī)范,顯得畫面有點亂,應將數(shù)字與點卡貼在圖片邊上,不但美觀也易于讓幼兒理解。在最后的環(huán)節(jié)可加入小動物的叫聲等各種豐富形式,吸引孩子們注意力,讓幼兒于游戲的情境中獲得知識。

      2、在教學活動過程中,引導幼兒說出花朵顏色和小蜜蜂的數(shù)量時,要求幼兒手口一致點數(shù),并說出總數(shù),老師根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平,可告訴幼兒抽象數(shù)字的表示方法,如1只小鳥用數(shù)字“1”表示,但不要求幼兒識字,只是讓幼兒對數(shù)字進行初步感知。

      3、在點數(shù)時,可啟發(fā)幼兒用不同方式進行手口一致點數(shù),如從左到右,按顏色點數(shù)等等,這樣就不會使孩子興趣降低,促進幼兒散發(fā)性思維的發(fā)展。

    小班數(shù)學教案 篇2

      活動目標

      1.能手口一致的按順序點數(shù)3以內(nèi)的實物,并說出總數(shù)。

      2.在操作中了解數(shù)與量的對應關系。

      3.樂于參與集體游戲。

      4.喜歡數(shù)學活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

      5.能與同伴合作,并嘗試記錄結果。

      重點難點

      活動重點:能手口一致的按順序點數(shù)3以內(nèi)的實物,并說出總數(shù)。

      活動難點:能手口一致的按順序點數(shù)3以內(nèi)的實物,并說出總數(shù)。

      活動準備

      Ppt演示文稿,小貓,小狗,小兔的`圖片若干,“1,2,3”的數(shù)字卡片若干,雪花片若干。

      活動過程

      一.預備活動

      師幼互相問候。

      1.提問導入:小朋友們喜歡小動物們嗎?

      那今天咱們就請小動物們和我們一塊學本領,玩游戲好嗎?

      2.聽音樂走線

      二.集體活動

      1.ppt演示

      今天,杜老師請了許多小動物來和我們一塊學本領。我們一起來看看,說說都有哪些小動物吧!(分別演示貓,狗,兔子的圖片)

      師:每種小動物各有幾只呀?

      幼:一只貓,一只狗,一只小兔子

      師:(一邊指著圖一邊說)對,一只貓,一只狗和一只小兔子,那他們合起來一共有幾只小動物呀?

      然后,引導幼兒伸出手指一塊來點數(shù)(從左到右)當幼兒數(shù)到3時,教師圍著三個小動物畫一個大圓圈,并大聲的說:“一共有3只小動物。”

      說完了,要求幼兒在數(shù)一遍,數(shù)到3是用手畫圈,然后說:“一共有3只小動物。”

      2.在黑板上操作

      小動物們覺得小朋友們太聰明了,它們決定回去請它們的小伙伴和大家一起上課,學本領。

      分別請幼兒在黑板上操作(三只小貓,三只小狗,三只小兔子)的圖片,操作時必須要求幼兒用手畫大圈,并大聲說:“一共有幾只小貓,小狗或小兔。

      三.游戲活動

      1.游戲“按數(shù)取雪花片”

      老師先出示數(shù)字寶寶“1、2、3”的數(shù)字卡請幼兒認讀,然后請幾個小朋友玩抽字卡,然后其它小朋友拿相應的雪花片送給他們。

      2.游戲"馬蘭花"

      幼兒與老師一塊手拉手圍成一個大圓圈,老師念兒歌《馬蘭花》但教師說:“開一朵花”時,就自己抱著自己的肩膀站好,到老師說:“開二朵花”時,就兩個小朋友抱在一起,“開三朵時”就三個小朋友抱在一起。

      四.活動結束

      師幼共同總結。

      五.活動延伸

      請小朋友回家是數(shù)一數(shù)自己家里有幾口人。

      活動反思

      優(yōu):

      1.本節(jié)課選題適合本班幼兒的年齡特點。

      2.本節(jié)課思路清晰,環(huán)節(jié)設計新穎,抓住了幼兒喜歡小動物的心理,并加入游戲,充分調(diào)動了班級幼兒的積極性。與老師配合的很好。

      缺:

      1.由于時間的原因,本節(jié)課沒能讓全部幼兒進行操作。

      2.在教學過程中,點數(shù)方法強調(diào)的不夠深刻,造成幼兒操作時需要老師提醒。

      這節(jié)課總的來說還比較理想,如果在上這節(jié)課我會加大難度,比如,三個小動物要用數(shù)字“3”表示,另外在點數(shù)方法上我會反復想幼兒說明。

    小班數(shù)學教案 篇3

      活動目標:

      1.在游戲中繼續(xù)感知分類,學習按大小順序?qū)⑺判颉?/p>

      2.能用自己的語言講述物體排列的順序。

      3.能積極參與活動,對排序活動感興趣。

      活動準備:

      1.ppt課件。

      2.每位幼兒人手一份操作材料。

      3.水果若干。

      活動過程:

      一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣。

      1.師:這是誰啊?(小老鼠)小老鼠開了一家水果店,我們一起去看看吧。

      2.觀看課件,教師帶領幼兒"參觀水果店"。

      二、學習按大小順序?qū)⑺M行排序。

      1.看看說說,引導幼兒觀察并比較大小。

      (1)提問:這是什么水果?數(shù)一數(shù)有幾個蘋果呢?

      (2)這些蘋果有什么不一樣呢?哪一個最大?哪一個最小?

      2.學習將3個蘋果按從小到大的順序排序。

      (1)請幼兒先比較出大小,再按照從小到大的順序練習排序。

      (2)幼兒和教師一起說排序的規(guī)則:小的--大的--最大的。

      3.練習將3個蘋果按從大到小的`順序排序。

      (1)按從大到小地排序。

      (2)請小朋友嘗試從大到小排蘋果。

      (3)幼兒和教師一起說排序的規(guī)則:大的--小的--最小的。

      三、操作鞏固,加深按大小順序?qū)⑺M行排序方式的理解。

      1.師:水果店里還有許多水果沒有擺放整齊,小老鼠想請小朋友幫忙,這些水果可以按從小到大或從大到小的樣子來排隊,你們愿意幫忙嗎?

      2.幼兒操作活動,進一步掌握有規(guī)律的排序方法,教師適當指導。

      3.評價幼兒的操作材料,鼓勵幼兒說說自己的操作結果。

      4.請把你的水果放在四、快樂水果宴。

      師:小老鼠非常感謝小朋友的幫助,它給我們準備了許多香甜的水果,我們一起來品嘗一下吧。

    小班數(shù)學教案 篇4

      數(shù)學教案:小手比一比

      教學名稱:數(shù)學

      教學內(nèi)容:小手比一比

      教學目的:1、教幼兒認識1——3的數(shù)字形。2、讓幼兒能用手指頭表示數(shù)字1——3。

      教學準備:1、卡通數(shù)字1——3。2、1——3的大數(shù)字卡以及相應圖片。3、魔術口袋以及小水果。 4、小數(shù)字卡片1——3幼兒人手一套。

      教學過程:

      一、開始部分:

      用歌曲引出課題 :教師唱自創(chuàng)歌曲:“一象鉛筆細又長,二象小鴨水中游,三象耳朵聽聲音,我們請他們來做客。”請出數(shù)字寶寶1、2、3。那么數(shù)字寶寶是不是象歌曲里唱的那樣象鉛筆、小鴨和耳朵呢,讓我們一起來看看吧。

      二、基本部分:

      1、請出數(shù)字寶寶,用數(shù)字和圖片相對應,讓幼兒看看數(shù)字是否象歌曲中唱的一樣,加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。

      2、游戲:我出幾你念幾。教師隨意出示大數(shù)字卡,讓幼兒念出卡片上相應的數(shù)字。

      3、用手指表示數(shù)字:教師:現(xiàn)在請小朋友伸出你靈巧的小手,告訴我你的小手都有那些本領?(幼兒自由回答)那么你會用小手表示1、2、3嗎?教師帶領幼兒用手指表示1、2、3,同時糾正幼兒的錯誤手勢。

      4、游戲:我來說,你來比。教師說出數(shù)字,幼兒用手指來表示。同時也可以選擇幼兒擔任小老師。

      5、游戲:看實物出手指。教師從魔術口袋中拿出相應數(shù)量的'實物,讓幼兒說出數(shù)字同時用手指頭來表示其數(shù)量是幾。

      三、結束部分:

      小朋友們真棒,現(xiàn)在數(shù)字寶寶請小朋友和他們一起做游戲。帶領幼兒隨音樂走出活動室,(草坪上撒上1——3的小數(shù)字卡,帶領幼兒玩找數(shù)字寶寶的游戲。)自由結束。

    小班數(shù)學教案 篇5

      活動目標:

      1、能依照指定的外表特征做分類。

      2、能將物品依照其外觀做相同屬性的是適當分類。

      活動準備:

      1、教室中的 2-3中不同類型的玩具數(shù)個。

      2、玩具收集箱數(shù)個。

      3、玩具標記圖卡。

      4、放大的兔子圖片和小熊圖卡數(shù)張。

      活動過程:

      一:在一個空曠的空間中,在地上畫出一條界限,教師請幼兒依照教師的指示進行“分成兩邊”的游戲。如男孩子一邊,女孩子一邊;穿裙子的一邊,沒穿裙子的一邊;喜歡唱歌的一邊,喜歡跳舞的一邊等。

      二:教師在教師角落任意擺放2--3種不同類型的玩具數(shù)個。

      三:教師引導幼兒了解收拾及整理玩具的方法并提問:這里有好多的玩具,說一說,這些玩具的'家在哪里?你可以幫忙把它放回家嗎?

      四:教師引導幼兒進行玩具分類,如雪花片積木放一箱,小汽車放一箱等。

      五:教師展示“玩具標記圖”,說明各種標記圖卡代表的玩具種類,并將標記圖卡相對應的玩具架上,再請幼兒分類收拾玩具。

      六:請幼兒翻開幼兒用書,并拿出“小兔子卡片”和“小熊圖卡”。

      七:教師提問:想一想這些玩偶圖卡應該怎么分類呢?

      八:請幼兒拿出圖卡,依照討論后的分類方法,將圖卡放在相應的箱子中。

      九:幼兒可將圖片重復操作后,直接粘貼在幼兒用書上。

    小班數(shù)學教案 篇6

      教材分析:

      《綱要》指出:“幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣”。 數(shù)字來源于生活,運用于生活。認識數(shù)字并理解其意義是為以后學習好科學打好基礎。由于有一部分幼兒對1、2有了認識并能理解其意義。所以,這節(jié)課我設計了:《小小食品店》。注重從感知入手,從具體到抽象,從易到難,通過豐富多彩的游戲貫穿全部過程。

      活動目標

      《綱要》指出:引導幼兒對數(shù)等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。構建初步的數(shù)的概念。因此,我制定了以下教學目標:

      1、認識數(shù)字1、2、3,感知其意義。

      2、體驗共同游戲的樂趣,喜歡我們的班級。

      3、能收拾好游戲的玩具。熟悉班級常規(guī)。

      教學方法:

      由于數(shù)學知識具有抽象性和嚴密的邏輯性;幼兒的注意力不宜持久、容易分散;對生活和周圍的事物感興趣等特點。我選擇了利用游戲來激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲。在“小小食品店”里面,幼兒來當顧客,我通過操作法、游戲法和引導發(fā)現(xiàn)法,來調(diào)動幼兒學習的積極性,使幼兒能主動進行學習。

      活動準備 :

      《綱要》指出:“科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學探索的對象。”所以,在活動準備的材料中,我選擇了干葡萄干、小糖粒、花生、餅干等幼兒常見且喜歡吃的小食品作為教具。幼兒使用的'小筐和紙片等符合安全和衛(wèi)生要求的。另外,在教具的使用中引導幼兒觀察、思考,逐步從具體形象向抽象的方向過渡。

      活動過程:

      (一)、開始部分:

      《綱要》指出:“數(shù)學學習扎根于兒童的生活與經(jīng)驗,在探索中發(fā)現(xiàn)數(shù)學和學習數(shù)學。”為了引起幼兒的學習興趣,讓幼兒在情景中活動。我創(chuàng)設了開食品店的形式引起幼兒參與活動的興趣。“天線寶寶開的是什么店?”然后請幼兒說說天線寶寶的店里面有什么東西。

      (二)、基本部分:

      這部分以“買食品”、“吃食品”這一系列游戲情景串聯(lián)教學過程,激發(fā)幼兒的學習積極性,認識數(shù)字1、2、3。其次,考慮到小班幼兒認識數(shù)字的特點,不易理解其意義。我就重數(shù)字與實物相匹配,引導幼兒理解數(shù)字,減低幼兒學習難度。同時通過指認的形式幫助幼兒認識鞏固對1、2、3的理解和認識。在理解1、2、3時,依照小班幼兒的思維特點,逐步引導幼兒的思維向多維發(fā)展。

      在“吃食品”的活動中,要求幼兒按數(shù)字和實物相匹配的原則。請幼兒講一講你買的是什么?有的幼兒說“是2顆葡萄干”,有的說“是2粒紅色的糖”、還有的說“是2片三角形的餅干”。在此基礎上,老師小結,肯定幼兒從顏色、形狀的表述,同時鼓勵一個幼兒可以從顏色、形狀兩維角度選擇。發(fā)展幼兒的思維。在這個過程中,老師要求幼兒要將自己買的什么東西講給你的好朋友聽,可以將食品共同分享。針對“買食品”的要求,做了不同層次的安排,讓每個幼兒分別按不同的要求去參加活動。從而使每個幼兒有所發(fā)展,體現(xiàn)了“面向全體、因材施教”的教育原則。

      (三)、結束部分:

      活動的最后為“圖卡操作”,這一游戲的目的是為區(qū)域活動中的練習做示范。我為幼兒準備了一組實物卡片和數(shù)字卡片還有固體膠,在粘貼的過程中加深幼兒對數(shù)字意義的理解。是集體教學活動同自主自學的區(qū)域活動結合起來,為幼兒提供更多的個別練習的機會。在活動結束后。我要求幼兒收拾好自己的玩具,要物歸原處,養(yǎng)成良好的生活習慣。 以上是我對數(shù)學活動《小小食品店》的設計思路,在活動中我始終要體現(xiàn)的是:幼兒是學習的主人,老師只是活動的支持者與引導者,是環(huán)境的創(chuàng)設者,我們要做的僅僅是為幼兒全面發(fā)展提供更充分更有利的空間。

    小班數(shù)學教案 篇7

      活動目標:

      1、能夠按照高矮特征給三個物體進行正逆排序。

      2、學習在同一個起點上比較物體高矮的正確方法 。

      3、樂于參加數(shù)學活動、感受數(shù)學活動的趣味性。活動準備:高低不同的長頸鹿三張、山羊圖片一張。

      活動過程:

      一、講述《長頸鹿和山羊》的故事。

      1、出示山羊和長頸鹿圖片:今天老師請來了兩們動物朋友,我們和他們打招呼吧!(幼兒分別與山羊和長頸鹿打招呼。)我們請山羊和長頸鹿也打個招呼吧!(教師邊表演邊說:可是,山羊和長頸鹿怎么都不說話呢?他們兩個怎么啦?鬧矛盾了?為什么呢?

      2、講述故事《長頸鹿和山羊》。

      3、提問:請小朋友說說山羊和長頸鹿為什么不開心呢?他們兩個這樣做對嗎?他們應該怎么做呢?

      4、教師小結:原來長頸鹿不開心是因為高矮的問題,高有高的好處,矮有矮的方便,好朋友之間要互相尊重,不能嘲笑別人。

      二、學習比較三個物體高矮的方法,按照一定的順序排好隊。

      1、長頸鹿改掉了愛嘲笑別人的壞習慣,別的長頸鹿也愿意和他交朋友了(出示另外兩張長頸鹿的.圖片)。他們?nèi)齻是好朋友,三個是好朋友,三個好朋友也是有高有矮,我們來幫他們比一比誰高誰矮吧!

      2、教師邊演示邊交代比較三個長頸鹿高矮的方法。我們讓三只長頸鹿腳對齊,站在同一個平面上,先找出最高的那個,然后再將剩下的兩個進行比較。這樣我們就按照從高到矮的順序幫他們排好隊了。

      3、你們想想看,還可以怎么來排呢?(從矮到高)

      4、教師小結:我們可以按從高到矮的順序排,也可以按從矮到高的順序排。

      三、幼兒三人一組比較高矮,并按一定的順序排隊。

      1、教師請幼兒三人一組自由組合,排隊比高矮,并說一說他們是按照什么順序排的,還能怎么排。

      2、重復游戲,請幼兒換朋友,三人一組重新組合。

    小班數(shù)學教案 篇8

      一、活動目標:

      1、 通過討論,實踐操作,嘗試按一定的規(guī)律對物體進行排 序。

      2、體驗數(shù)學游戲的樂趣。

      二、活動準備:

      教具:

      多媒體課件,胸飾人手一份(貓、狗)分顏色與大小。

      學具:

      (1)鮮花鋪(分顏色、分大小)

      (2)服裝鋪(分顏色、分大小、分款式)

      (3)日用品架(餐具)(分大小、分顏色、分種類)

      (4)食品架(薯片)(分顏色、分高矮)

      (5)課件

      (6)圖書架(分大小、分顏色|

      三、活動過程:

      1、實踐感知:

      (聽音樂進場) T:小朋友,快來看,這是誰呀?(汪汪),他們呢?(咪咪),今天我們一起來做咪咪和汪汪排隊進大商場好嗎?

      想一想,商量一下,怎么排? 咪咪,我們一起來看看汪汪是怎么排隊的?再來看看咪咪是怎么排的?(幼兒集體說,教師總結) T:隊伍都排整齊啦,接下來我們要進大商場啦,大商場里的貨物可真多,有鮮花、有食品、有餐具、有圖書、有服裝,還有一個好玩的'電子游戲室,請汪汪和咪咪一樣一樣地去玩一玩,如果你發(fā)現(xiàn)那些商品沒有排列整齊呀,就來做理貨員,把它們理一理,排一排。

      2、幼兒分組操作:

      3、集體參觀百貨商店,

      討論: T:咪咪,快來食品柜看看,這里的薯片可真多,顏色不一樣,高矮也不一樣,看看剛才的理貨員是 怎么排的呀?(討論,如有錯誤,集體修改)

      總結:哦,原來它們是按照高矮(顏色)不同來排隊。 食品柜看完了,我們再來圖書室看看吧……

      4、運用遷移

      T:馬上要過新年啦,百貨商場里呀想掛一些漂亮的氣球來布置新年的氣氛,請我們的小汪汪,小咪咪一起來幫忙想一想該怎么掛呢?看看誰想出的方法多?(先討論)然后個別 幼兒回答說一種,顯示一種。 T:原來掛氣球可以想到那么多不一樣的方法呀,你們的本領可真大!

    小班數(shù)學教案 篇9

      【設計背景】

      平時教學中發(fā)現(xiàn)小班幼兒在1—5的點數(shù)問題上往往表現(xiàn)出手快口慢或手慢口快的.現(xiàn)象,另外他們很喜歡聽故事,尤其是情節(jié)帶有重復性的故事,所以在此基礎上,我設計了這樣一個數(shù)字故事。

      【活動目標】

      1、掌握五以內(nèi)手口一致點數(shù)并能說出總數(shù)。

      2、感知數(shù)量的遞增。

      3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣。

      【活動準備】

      PPT課件

      【活動過程】

      一、出示ppt課件。

      談話:今天老師給小朋友們帶來一個故事,它的名字叫《拔呀拔呀拔蘿卜》。

      二、老師邊講故事邊提問。

      1、講述故事第一段:老公公拔蘿卜。

      提問:剛才誰在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個人?

      2、講述故事第二段:叫來老婆婆一起拔蘿卜。

      提問:剛才誰在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個人?

      3、講述故事第三段,叫來小妞妞一起拔蘿卜。

      提問:剛才誰在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個人?

      4、講述故事第四段,叫來小花貓一起拔蘿卜。

      提問:剛才誰在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個?

      5、講述故事第五段,叫來小老鼠一起拔蘿卜。

      提問:剛才誰在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個?

      三、小結:

      人多力量大,拔出大蘿卜,五個好朋友回家燉蘿卜湯嘍!

    小班數(shù)學教案 篇10

      活動目標:

      1、嘗試用aabb、abb、aab等方法間隔排序掛彩燈。

      2、知道燈會是元宵節(jié)特有的活動,體驗掛彩燈過元宵的快樂。

      學習重點:

      用aabb、abb、aab的方法間隔排序掛彩燈。

      學習難點:

      能用間隔的方法自創(chuàng)排序規(guī)律。

      活動準備:

      教師教具:彩燈排序圖例、半成品范例、ppt

      幼兒學具:不同顏色的彩燈紙片若干、畫有鉤子的紙片人手一張、固體膠。

      活動過程:

      一、觀察討論

      【通過觀察討論,初步了解元宵節(jié)的習俗,有過元宵節(jié)的愿望】

      1、討論:再過幾天,我們又要迎來中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),這一天我們除了吃湯圓以外,還可以怎樣歡慶元宵節(jié)?

      小結:元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,這天大家會吃湯圓、掛花燈,真快樂。

      二、感知理解

      【這環(huán)節(jié)根據(jù)小班幼兒做事的目的性不夠強,在自主操作中比較容易隨意,及小班幼兒在模仿中學習的特點,因此引導幼兒在理解排序基礎上模擬嘗試,理解用aabb、abb、aab的方法間隔排序掛彩燈的方法】

      1、觀察:這些人在干什么?他們是怎么掛燈籠的?

      小結:有順序地間隔排排隊掛燈籠,掛出的燈籠整齊又好看。

      2、出示aabb半成品范例:我也學著他們的方法來掛燈籠,看看我掛的燈籠和

      哪一串燈籠的方法是一樣的?接下去該怎么掛?(請一幼兒上前示范接著掛燈籠,老師引導幼兒觀察討論:他掛得對嗎?為什么?再接下去該怎么掛?)

      幼兒可能:關注燈籠的大小、顏色等,但不能發(fā)現(xiàn)間隔排序的規(guī)律。

      教師預處理:從前往后邊點邊說,如,“1個2個、1個2”等,提示幼兒發(fā)現(xiàn)并理解。

      小結:這串燈籠是2個2個、2個2個掛的。

      3、出示abb半成品范例:這串燈籠是怎么掛的?接下去掛什么燈籠?

      小結:這串燈籠是1個2個、1個2個掛的。原來,雖然都有規(guī)律,但方法是不一樣的。

      4、設疑:如果你掛,你準備怎么掛?

      (1)請個別幼兒先說再掛(引導幼兒想好后操作)

      (2)根據(jù)幼兒操作,集體邊點邊說,了解其間隔排序的規(guī)律,如2個1個、2個1個等

      三、操作實踐

      【這環(huán)節(jié)引導幼兒在模擬嘗試基礎上嘗試創(chuàng)造,兩個環(huán)節(jié)鋪層遞進,共同為目標服務。】

      過渡:一個鉤子掛一個燈籠,這里有許多燈籠需要掛起來,小朋友們來幫忙吧!

      1、幼兒操作,老師觀察指導:

      (1)關注幼兒用了什么間隔規(guī)律來掛燈籠的?提示幼兒堅持一種規(guī)律排到底?

      (2)指導幼兒對自己用的排序方法,用*個*個的表達方式用語言表達出來。

      (3)引導幼兒一個鉤子掛一個燈籠,把燈籠掛掛好,不掉下。

      2、集體討論:

      (1)你是怎么掛燈籠的?(引導幼兒用個*個的表達方式用語言表達出來)誰和他用了一樣的辦法?

      (2)假如接下去還可以掛,應該掛什么燈籠?

      (3)有沒有不一樣的掛燈籠方法?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)序列不一樣和用的燈籠不一樣均可)

      小結:原來只要動腦筋,還能用和別人不一樣的方法掛燈籠。

      3、再次操作:

      你們想不想用和別人不一樣的方法掛燈籠?那就試試吧!

      (1)引導幼兒用和剛才不一樣的`規(guī)律掛燈籠,并用*個*個的表達方式用語言表達。

      (2)對于能力弱的幼兒加強重點指導,引導幼兒先想好方法再掛燈籠。

      (3)對于掛得快的幼兒引導幼兒邊點邊唱邊檢查。

      4、討論

      (1)你這次用了什么不一樣的方法掛燈籠?集體驗證看看是不是和這個小朋友說的一樣?

      (2)還有不一樣的掛燈籠方法嗎?看看是什么?(引導幼兒集體觀察發(fā)現(xiàn),并用語言表達出來)

      5、拓展回憶:

      除了掛燈籠是間隔排排隊的,還有什么東西也可以間隔排排隊?

      我們在回家的路上或在出去玩的時候找一找會間隔排隊的東西,到幼兒園里來告訴大家。

    【小班數(shù)學教案】相關文章:

    (經(jīng)典)小班數(shù)學教案08-01

    小班數(shù)學教案[精選]08-12

    (精選)小班數(shù)學教案07-08

    【精選】小班數(shù)學教案07-08

    小班數(shù)學教案[經(jīng)典]07-26

    (經(jīng)典)小班數(shù)學教案07-22

    【經(jīng)典】小班數(shù)學教案10-13

    小班數(shù)學教案【經(jīng)典】11-05

    小班數(shù)學教案12-30

    小班幼兒數(shù)學教案03-26

    国产福利萌白酱精品tv一区_日韩亚洲中字无码一区二区三区_亚洲欧洲高清无码在线_全黄无码免费一级毛片
    1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

      <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
      <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
    2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
      亚洲欧美中文字幕 | 亚洲欧美日韩中文字幕不卡 | 亚洲第一福利天堂在线观看视频网站 | 中文文字幕文字幕亚洲色 | 亚洲一本中文日韩 | 在线欧美视频一区 |