【推薦】小班數學教案模板6篇
作為一名人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的小班數學教案6篇，希望對大家有所幫助。
小班數學教案 篇1
【活動目標】
1、學習數數1~5，能點數5的數量。（重點）
2、讓幼兒喜歡參與課堂游戲。
3、培養孩子的觀察力。
【活動難點】能通過圖片的觀察，培養孩子的觀察力。
【活動準備】PPT課件。
【活動過程】
一、熱身：
師：小朋友，今天老師請來了一位小客人，你們聽聽，是誰來了？
播放音樂《猴子上學》
幼：猴子。
師：哇，小朋友真棒！那就掌聲有請我們的`猴子
二、導入：
師：小朋友，猴子有話要跟小朋友說哦！（老師扮演猴子角色）說"各位小二班的寶寶們好，今天我要去上學了，我想請小二班的寶寶們陪我一起去上學，好嗎？"幼：好。師：那我們出發咯！
三、主題部分
1、看ppt，開始學習1~5的數數
師：哇，我們終于來到猴子幼兒園啦！寶寶們看，里面有好多小猴子同學哦！他們玩得好開心呢！
師：那里面究竟有多少只小猴子呢？寶寶們想知道嗎？讓我們一起來數一數吧！（引導小朋友看著圖片學習數數1~5）
2、運用故事形式，學習數數1~5師：寶寶們，猴子幼兒園好大哦！我們跟猴子一起參觀幼兒園好嗎？我們會看到什么呢？
①我們先來到課室，課室里面有上課的桌子和椅子，有多少張桌子呢？請寶寶們數一數（1、2、3、4、5）
②接著，我們去到洗手間，洗手間有廁所可以方便哦！請寶寶們數一數我們有幾個廁所呢？（1、2、3、4、5）
③然后，我們來到操場上，操場上有好多猴子在摘桃子，它們摘了多少個桃子呢？請寶寶們數一數（1、2、3、4、5）
④操場上還有小猴子在比賽跑步呢，我們一起幫它們加加油，好嗎？我們一起喊5次"加油"（做上動作）小猴子們比賽贏了，我們一起歡呼5次"耶、耶、耶、耶、耶"！（做上動作）
3、進行數數游戲，加固幼兒對數數1~5的學習游戲《我是模仿小星秀》
老師扮演猴子教練，帶寶寶們做不同的動作，每種動作做5下，要寶寶們一邊做一邊數數，例如：拍拍頭、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺腳、默默膝蓋等等游戲《小猴子找家》
師：寶寶們，今天和猴子們玩了一天了，開心嗎？幼：很開心師：現在猴子們累了，要休息了，你們可以幫猴子找到他們睡覺的家嗎？要數清楚每個家有幾張床，可以睡多少只猴子哦！
四、結束部分
師：寶寶們，猴子們回家休息了，我們也要回家了，今天我們和猴子一起玩，學習了數數1~5，回去記得要告訴爸爸媽媽哦！
小班數學教案 篇2
一、活動目的：
學習觀察卡片上實物的大小和長短，按指定的大小標記進行排序及匹配活動。
二、材料介紹：
（一）材料提供
各種實物圖片若干，塑封的底版圖一張（畫有大小標記），回形針10個，筐5個。
（二）使用材料
（1）將筐里的實物分類。
（2）分別按指定的大小標記進行排序活動。
（3）再給小動物分別匹配相應大小的食物。
（三）教育功能：
（1）培養幼兒的觀察和思維能力，學習分類。
（2）認識常見小動物，知道它們各自愛吃的食物，發展幼兒的'語言表達能力。
（3）能按指定的大小標記進行排序及匹配活動。
三、指導要點：
引導幼兒看底版圖，了解大小標記。讓幼兒取筐分類，找一個最喜歡的小動物按指定的大小標記進行排序活動。說一說，這個小動物最喜歡吃什么，把它找出來，再給它們匹配相應的大小食物。
小班數學教案 篇3
目標
1．體驗游戲中學習的樂趣。
2．感知5以內的數量，并能按數量取相應的物體。
活動準備：
幼兒人手4塊積木代表鼓娃娃，10個雪花膠片和一塊可插4排雪花片的計數板，數字點卡。
活動重點：感知5以內的數量。
活動難點：按數量取相應的物體。
活動過程
1、 游戲：“聽鼓聲取積木”。
（1）每敲一次鼓，就拿出一塊積木。（分別敲4次鼓，取出4塊積木）
老師：“小朋友手上的積木就是“鼓娃娃”，小耳朵注意聽，每聽到一次鼓聲，就拿出一個‘鼓娃娃’。”
（2）幼兒數一數，有幾塊積木。
老師：“我們一起來數一數，現在有多少個‘鼓娃娃’蹦出來了，注意要從最左邊開始數，用手點著積木數。”
本環節復習4以內的數，強調點數的方法。
2、取雪花片，看數操作。
老師舉數字，幼兒按數字取相應數量的雪花片。
老師：“小朋友看看老師手上的.卡片上是數字幾？請你拿出跟數字一樣數量的雪花片。”
3、老師分別按次數敲鼓，幼兒根據鼓聲的次數，從計數板上取走相應數量的雪花片，放到盤子里。
4、游戲：“開火車”
游戲規則：幼兒手上拿著畫有圓點的卡片，老師拿數字卡片，當老師出示數字卡“5”，手上拿著相應數量點卡的幼兒就上車，組成一列火車。
老師：“現在請小朋友數一數你手上的卡片里有多少個圓點？”“數字5的小朋友請上車。”
小班數學教案 篇4
【活動目標】
1、在活動中培養幼兒的觀察力，注意力，思維力，想象力，語言表達能力和閱讀能力。
2、培養在生活中熱愛學習，把生活和學習緊密聯系在一起。
3、體驗數學集體游戲的'快樂。
4、初步培養觀察、比較和反應能力。
【活動準備】
數字卡片、多媒體課件
【活動過程】
1、律動《我愛你爸爸媽媽》
2、復習7以內數
參觀數字王國，數字王國的大門要敲3下才能開，數字王國的大門打開后，你都看見了什么?
Y：三只長頸鹿用數字3表示
Y：一頭大象用數字1表示
S：小喜鵲邀請我們去參觀森林舞會，舞臺上有6位小朋友在跳舞，又來了一位，現在是幾位呢?用數字幾表示?
Y：舞臺上有6位小朋友，又來了1位，現在是7位，7個小朋友用數字7表示。
S：我們今天就來學習數字7，7像鐮刀割青草，7還像什么?
Y：還像拐杖，尺子
3、數一數，有幾個填到括號里
【活動延伸】
S：在我們生活中，你在哪里見過數字7，說一說?
Y：電話上、車牌上、衣服上等等
S：老師在生活中搜集到了一些帶有數字7的圖片，我們一起來欣賞一下。
教學反思：
通過鞏固聯練習，大部分幼兒都能準確的發音，以及數字7的書寫格式都能正確掌握，除個別的民族幼兒發音不準。在今后的教學中不但要教會寫數字7，而且還要教會如何把數字7寫得更漂亮。
小班數學教案 篇5
活動目標：
1.鞏固對圓形、正方形、三角形的認識，知道各形狀的簡單特征。
2.愿意為圖形寶寶找朋友，并按規則進行游戲。
活動準備：
1.三種圖形（圓形、正方形、三角形）、圖形的家
2.三種形狀的圖形（與幼兒人數相等）
3.幼兒操作材料
活動過程：
1.師：小朋友，今天有許多客人老師來看小朋友上課，你們開心嗎？今天老師還帶來一位小客人，看看是誰呀？這可不是普通的口袋，它很神奇哦，可以給小朋友變出好多好玩的東西，你們想要吧！
師：要魔法袋變東西時，要說一句咒語“變變變”它才會變哦！你們會說嗎？
“小朋友，看看是什么呀（正方形，圓形、三角形）？它長的什么樣子呢！
2.師：小朋友，圖形寶寶都認識嗎？剛才魔法口袋告訴老師，它想送一份禮物給小朋友，想要嗎？閉上眼睛。
“小朋友，看看你桌子底下有什么呀？”！
“小朋友，自己說說找的什么圖形寶寶。
3.師：圖形寶寶說他今天看到小朋友都這么聰明非常開心，想和小朋友來做做游戲！
師：圖形寶寶邊走邊唱歌，然后找一個和自己一樣的圖形寶寶做游戲。
師：老師的是什么圖形寶寶師：老師找他做好朋友呢？
師：你們會找朋友了嗎？誰來試試師：下面我們一起來玩這個游戲，好不好啊？
師：看一下你的好朋友找對了嗎？
師：哎呀！圖形寶寶玩得有點累了，帶他們回到座位上休息一會兒了。
4.游戲《圖形找家》。
（1）師：圖形寶寶玩得有點累了，他想要回家了，我們一起送他回家吧。
（2）師：看看這會是誰的家呢？你怎么知道呢？老師先把圖形寶寶送回家，小朋友送的`時候要有禮貌的說“圓形寶寶我送你回家，我們一起來說說？誰來幫老師把三角形送回家呢？
師：圖形寶寶都回到自己的家里了嗎？小朋友真棒，來表揚一下我自己吧！
5.幼兒操作。
（1）師：今天幫圖形朋友找到了家，它們真開心啊！
師：“早上老師去過圖形寶寶家，發現圖形寶寶家的地板破了，看看破了哪些圖形寶寶的小洞洞呢？找一塊相同的形狀把它補好。
（2）幼兒每人一份補地板。
6.展示補好的地板。
師：小朋友你們真能干，幫圖形朋友補好了地板，表揚表揚自己
小班數學教案 篇6
活動背景：
在每天的早點時，都會有小朋友問我：“老師，我們吃的餅干是不是圓的？”“今天我們吃的是方餅干嗎？”“桌子是不是方的？”我發現幼兒對身邊的事物有著敏銳的觀察力，有渴望了解圖形寶寶的欲望。針對小小班幼兒的年齡特點，我設計了這一節以認識圖形和圖形分類為主，課件和游戲貫穿全課的科學課。
教學目標：
1、認識圓形、方形和三角形，感知各形狀的不同。
2、能初步根據餅干的形狀進行分類，樂意并大膽地喂小動物吃餅干。3、在游戲中體驗學習的樂趣。
教學準備：
1、課件，《找朋友》的音樂。方形、圓形、三角形卡片一張。
2、三種形狀的'實物（與幼兒人數相同）。貼有三個形狀的托盤各一。
3、餅干圖形與幼兒人數相同，嘴巴分別是圓形、方形和三角形的三個小動物。教學過程：
一、認識圓形、方形、三角形，基本了解各圖形的不同。
1、師：小朋友，形狀王國里來了幾位朋友，大家想認識他們嗎？（課件：圓形、方形、三角形分別做自我介紹。）
（1）、大家好，我是圓形，我的身體呀胖乎乎的，一個棱角也沒有。你們瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圓形的呢。
（2）、嗨，我是方形，我的身體有四條邊和四個角。非常高興能和大家做朋友。
（3）、小朋友好，我是三角形，我呀有三條邊，三個角，大家愿意和我做朋友嗎？
2、師：（課件）剛才三個形狀朋友介紹了自己，現在，你們認識它們了嗎？能說出它們長什么樣嗎？（請幼兒分別講述三種形狀的特征。如講述有困難，鏈接到前該形狀再自我介紹）
幼A：圓形它是圓圓的，沒有角。
幼B：方形它是方方的，有四個角，有四條邊。
幼C：三角形有三條邊、三個角。
師：我們再一起來認識一下這三個朋友，好嗎？（師生共同小結）
二、按物體的形狀進行分類
1、音樂游戲：找朋友
（1）師：小朋友看看胸前，你現在是什么寶寶呀？是什么形狀的？隨音樂一邊唱《找朋友》一邊找到和自己的圖形寶寶一樣的小朋友做好朋友。
（2）將圖形送回家請小朋友將圖形寶寶送到與他相應的托盤里。
2、《喂小動物吃餅干》
師：小朋友，你們和圖形寶寶做游戲，開不開心呀？有三個小動物也想和我們一起做游戲，猜一猜？他們是誰？（小豬、小兔和小青蛙）它們來我們班做客，我們是不是要拿出我們最好吃東西來招待它們呢？出示：餅干（三種形狀的餅干）每個小朋友發一塊餅干。圓形嘴巴的小青蛙喜歡吃圓餅干，方形嘴巴的小豬喜歡吃方餅干，三角形嘴巴的小兔喜歡吃三角形餅干，請小朋友喂小動物餅干吧！
結束：
小動物吃的小朋友送的餅干高興極了。謝謝小朋友！
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