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    中班美術(shù)教案

    時(shí)間:2024-07-18 13:20:02 美術(shù)教案 我要投稿

    關(guān)于中班美術(shù)教案范文錦集七篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關(guān)于中班美術(shù)教案范文錦集七篇

    中班美術(shù)教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1.能用幾何圖畫出簡單的魚,并用色彩進(jìn)行裝飾。

      2.學(xué)習(xí)用多種顏色涂色,感受色彩的美。

      3.能用涂涂、撕撕(剪剪)、貼貼等技能大膽地表現(xiàn)"好吃的魚"。

      活動準(zhǔn)備:大背景圖,魚圖片,手工紙、剪刀、固體膠、繪畫工具等,音樂:《生日歌》

      活動過程:

      一、設(shè)置情境,引起幼兒作畫的興趣。

      1.出示大背景圖,創(chuàng)設(shè)情境。

      今天,我們班來了一個(gè)動物朋友,你們看它是誰?今天是小貓的生日,朋友們給它送來了很多禮物,會是什么禮物呢?

      2.觀察、欣賞魚的造型。

      我們一起來看一看,你們看,是什么呀?你們看這些魚是什么樣子的?它有哪些形狀組成呢?(引導(dǎo)幼兒觀察不同形狀組合而成的魚)

      二、情景游戲:燒魚小貓收到了這么多的魚,心想,要是能把這些魚燒成各種各樣的味道,請朋友們一起來吃該有多好!可是小貓不會燒魚,那怎么辦呢?請小朋友想一想,這些魚可以燒成什么味道的呢?(幼兒自由回答,教師可根據(jù)幼兒的回答出示圖片)

      1.教師以燒魚的形式,講解示范繪畫步驟:

      說了這么多,看了這么多,老師都讒了!趕快準(zhǔn)備燒魚了,我想要燒一條紅燒魚,那我應(yīng)該怎么燒呢?

     。1)首先先拿出燒魚用的炊具--煎盤。

     。2)把魚放入煎盤里。(在煎盤里畫上一條魚)

     。3)讓魚煎出漂亮的顏色(給魚涂上顏色)

      (4)然后在魚的周圍澆一層油。(涂上一圈不規(guī)則的黃顏色)

      (5)還可以放點(diǎn)作料,提問:燒魚的時(shí)候可以放些什么作料?(幼兒回答,例綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片等等,教師根據(jù)幼兒的回答用手工紙進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾。)

      (6)魚煎好了,聞一聞,真香啊,我得把它盛出來給小貓送過去。(教師沿著煎盤邊緣將煎盤剪下來貼到大背景上)

      2.幼兒作畫。

      還有這么多魚沒有燒好呢。我一個(gè)人根本就忙不過來,你們能幫我一起燒嗎?

     。1)提出要求:

      小貓喜歡吃大魚,不喜歡吃小魚,所以我們要把什么樣的魚放到煎盤里?(提醒幼兒畫大)小貓喜歡不同口味的魚,可以是水煮魚、紅燒魚、也可以是清蒸魚,糖醋魚、蔥油魚等等。不同口味的魚用不同的顏色。讓我們比一比看誰的魚燒得又美味又好看。

      (2)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

      3.評價(jià)活動。

     。1)請幼兒將各自畫好的魚放在大背景的桌子上,教師以品嘗魚味的`形式評價(jià)作品。

      哇!小朋友燒了那么多好吃的魚,我們和小貓一起來看一看、比一比誰燒得魚又香又美。你們覺得哪個(gè)看上去最好吃?為什么?(師幼共同評價(jià),教師對大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì),也可用大家提建議的方法,幫助個(gè)別幼兒豐富畫面內(nèi)容。)

      三、小貓過生日。

      小朋友們幫小貓燒了這么多好吃的魚,小貓可高興了,它要邀請我們大家一起參加它的生日party,我們一起給小貓唱首生日歌吧!

      活動反思:

      《好吃的魚》是一節(jié)美術(shù)課,其中內(nèi)容比較多,有畫的,撕的,貼的。這節(jié)課的主要目標(biāo)是:

      1通過活動激發(fā)幼兒畫魚的興趣,能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。

      2、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚,并用色彩進(jìn)行裝飾。

      3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。

      本節(jié)課一開始就以一只小貓導(dǎo)入話題,“今天是小貓的生日,朋友們送來了很多的禮物!(許多小魚)“但是小貓不會煮魚啊,想請小朋友幫忙煮一下!毙∨笥褌兟犃艘院螅芘d奮,并且很快進(jìn)入了角色。分別都講了多種煮魚的方法,有水煮魚、紅燒魚、清蒸魚等等。我就開始講解其中一種做魚的方法,小朋友們聽的很認(rèn)真,幼兒進(jìn)行操作時(shí),都按步驟來做,而且做的很認(rèn)真,但我發(fā)現(xiàn),在幼兒操作的時(shí)候。

    中班美術(shù)教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、在看看、說說的過程中,嘗試用手指壓印和曲線添畫的方法畫出各種動態(tài)的蝌蚪。

      2、嘗試畫從左往右畫短橫線,添畫出清清的小河水。

      3、引導(dǎo)幼兒用不同的作畫工具作畫,并培養(yǎng)他們對繪畫活動的興趣。

      4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

      5、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      活動準(zhǔn)備:

      1、每組一盤黑色顏料及抹布、黑色勾線筆、課件。

      2、在自然角內(nèi)提供小蝌蚪,供幼兒觀察,了解故事《小蝌蚪找媽媽》。

      活動重難點(diǎn):

      幼兒嘗試手指壓印和曲線添畫的方法畫出各種方向的小蝌蚪。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動——觀察小蝌蚪的樣子。

      1、春天到了,你看到了綠色家園里有哪些變化?

      2、春天來了,老師也用相機(jī)拍到了一個(gè)好朋友。

      觀看FLASH小蝌蚪,教師引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪。

      3、提問:

      1)它們在水里干什么?

      2)小蝌蚪長得什么樣子?引導(dǎo)幼兒說出“大腦袋、細(xì)尾巴”。

      二、演示討論——用手指壓印和曲線添畫的方法畫出各種方向的小蝌蚪。

      1、教師示范:(手指壓印),咦?它的尾巴應(yīng)該在哪邊的'呢?(引導(dǎo)幼兒說出幾種不同的方向,并嘗試用曲線表示尾巴。)

      2、請一名幼兒上前示范,教師指導(dǎo)。

      重點(diǎn)指導(dǎo):假如小蝌蚪要想不同方向游,那它小尾巴的方向應(yīng)該怎樣畫?可以從不同的方向添畫小蝌蚪的尾巴。

      3、小蝌蚪很喜歡游水,我們在小蝌蚪的身邊從左往右畫一些清清的小河水(示范畫短橫線)。河里的水很多,所以要畫許多許多的短橫線。

      4、小蝌蚪在水里游呀游,游得真高興。

      三、幼兒動手作畫,教師巡回指導(dǎo)。——?jiǎng)?chuàng)作表現(xiàn)小蝌蚪的各種動態(tài)。

      四、作品展示——欣賞作品,并一起看看講講。

      教師預(yù)備貼有青蛙的大展板,請畫好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙媽媽的懷抱,并和小朋友們一起欣賞幼兒作品。

      教學(xué)反思:

      孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動時(shí)間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個(gè)活動過程氣氛活躍,效果理想。

    中班美術(shù)教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1、能初步畫出夏天基本的特征。

      2、初步培養(yǎng)的想像力、創(chuàng)造力及講述能力,使之萌發(fā)愛美的情趣。

      3、加深對夏天的了解。

      4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

      5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動準(zhǔn)備:

      白紙、蠟筆、黑色筆(人手一份),關(guān)于夏天的圖片,背景音樂。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入部分。

      1、師幼談話,引起幼兒興趣。

      師:小朋友,你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎?老師想請小朋友來談?wù)勀銈兯J(rèn)識的夏天是怎樣的。

      2、觀看圖片,加深對夏天的認(rèn)識。

      師:今天老師給你們帶來了幾幅關(guān)于夏天的圖片,請小朋友一起來看看,并說說你們在夏天喜歡做什么?

      二、基本部分。

      1、師:老師給你們準(zhǔn)備了白紙、黑色筆和蠟筆,請小朋友發(fā)揮自己的想象力,把你們心目中的夏天畫出來,跟你的好朋友一起來分享你的夏天。

      2、播放背景音樂,幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

      要求根據(jù)己的生活經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮己的想像力、創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫;對能力差的進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

      三、結(jié)束部分。

      1、將幼兒的畫貼在教室的'區(qū)角里。

      2、請小朋友一起來觀賞,并說說自己最喜歡哪位小朋友的夏天,為什么。

      活動反思:

      設(shè)計(jì)了這一活動,旨在引導(dǎo)幼兒在觀察、比較、思考的基礎(chǔ)上了解事物的基本特征,掌握繪畫表達(dá)的技巧,以提高幼兒的審美表現(xiàn)能力。

    中班美術(shù)教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1。讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié),感受秋天的豐富性。

      2。繼續(xù)學(xué)習(xí)用繪畫的方式,選用各種顏色大膽地表現(xiàn)秋天的色彩美。

      3。感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

      4。能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      活動重、難點(diǎn):

      大膽地用色彩表現(xiàn)秋天的多姿多彩。

      活動準(zhǔn)備:

      1。秋天的圖片制作的PPT課件。

      2。蠟筆,繪畫紙若干,記號筆。

      3。范畫兩幅。

      方法與手段:

      示范模仿法、視聽講結(jié)合法

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動

      師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你喜歡秋天嗎?為什么?

      師:秋天真美麗,秋姑娘給我們帶來了許許多多五顏六色的禮物,請你猜猜有哪些禮物呢?

      小結(jié):原來秋姑娘給我們帶來了五顏六色的果子,還有各種各樣的秋葉。

      為了感謝秋姑娘,老師想把這些禮物畫成秋天的畫送給秋姑娘,你們愿意幫助我嗎?那我們一起來畫美麗的秋天把。

      幼兒活動:幼兒結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)說出現(xiàn)在的季節(jié),并能用完整的語句說出為什么喜歡秋天。

      知道秋姑娘為我們帶來了許多禮物,有一起繪畫美麗秋天的愿望。

      二、示范指導(dǎo)。

      1。教師播放秋天的美景,幼兒初步欣賞。

      師:“現(xiàn)在請跟著老師,我們一起跟著秋姑娘去欣賞下秋天的美景把!苯處熯呌^看圖片欣賞,邊對圖片進(jìn)行講解說明。

      2。欣賞完后,幼兒說出自己的感受。

      師:看了這么多美麗的秋景后,給你什么感受呢?

      3。教師邊總結(jié)邊示范畫秋天里的景色。

      師:秋天的大樹有綠顏色、黃顏色、紅顏色的葉子,真的十分神奇。秋天的花朵有菊花等非常的美麗。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),蘋果熟了,還有許多的種子都成熟了。教師示范畫秋天的大樹、蘋果和菊花等。

      幼兒活動:幼兒認(rèn)真欣賞秋天的圖片,能初步感受對秋天的喜愛。

      能在教師的講解示范下知道秋天的美景怎么繪畫,初步了解了構(gòu)圖。

      能仔細(xì)觀看教師示范創(chuàng)作。知道秋天的葉子有綠顏色、黃顏色和紅顏色。

      三、操作指導(dǎo)。

      1。教師連續(xù)播放PPT的圖片,幼兒看著圖片進(jìn)行繪畫,提醒幼兒注意畫面的合理布局。

      師:小朋友們,你們想不想和老師一起來把秋天的美景畫下來?老師現(xiàn)在給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一只記號筆、一張白紙、還有一盒蠟筆。你可以把自己眼中的秋天的'美景畫出來,但是,在畫之前聽清楚我的要求,請你在創(chuàng)作的時(shí)候先想好自己想要畫的什么,然后再拿起記號筆開始創(chuàng)作好嗎?

      2。幼兒自由創(chuàng)作,教師在邊上指導(dǎo)說明,對于能力差的幼兒進(jìn)行及時(shí)的幫助。

      幼兒活動:幼兒知道繪畫要求,了解繪畫布局。知道在畫之前要想清楚畫什么,然后再拿起記號筆開始創(chuàng)作。

      幼兒在創(chuàng)作中可以觀看教師事先準(zhǔn)備好的圖片,畫出大樹、蘋果和菊花,并為它們圖上美麗的顏色。

      四、結(jié)束活動。

      1。幼兒將自己的作品送給秋姑娘,要求幼兒想秋姑娘介紹自己的作品。

      師:現(xiàn)在請你把你的作品送給秋姑娘把,送的時(shí)候請你向秋姑娘介紹一下自己的作品,說說你的作品上有什么?

      2。教師小結(jié):小朋友們!秋姑娘很喜歡大家的禮物,她說:“謝謝你們!”

      幼兒活動:幼兒將自己的作品送給秋姑娘,并向秋姑娘介紹出自己的作品上有些什么。

      教學(xué)反思:

      總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

    中班美術(shù)教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1、體驗(yàn)用玩具汽車作畫的方式,享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。

      2、觀察不同車輪留下的不同紋路,感受操作中顏色的變化。

      活動準(zhǔn)備:玩具汽車若干輛、圖畫紙若干張、裝滿各色顏料的盤子(盤子中放有海棉以控制顏料用量)

      活動過程:

      一、激發(fā)幼兒興趣——“玩具汽車怎樣跳舞?”

      1、幼兒圍成一圈坐好——今天有好多玩具到咱班來聚會,看他們跳起舞來了。(展示玩具汽車)小朋友跳舞用什么跳?那這些玩具車跳舞用什么?請你們玩一下這些汽車,試試怎樣讓他們用輪子跳舞。(幼兒自由玩汽車)

      2、請幼兒演示開汽車的不同方式——你是怎樣讓玩具車跳舞的?

      二、示范作畫——“把玩具車跳舞的路線畫下來!

      1、“這里有一些盤子,里面裝著顏料,都有什么顏色?”“我們用這些顏料把玩具車跳舞的路線畫下來吧。

      2、請一名幼兒用另一輛玩具車的輪子蘸另一種顏色,在紙上滾動,引導(dǎo)幼兒觀察兩種車輪畫出的不同效果。

      3、在請幾名幼兒輪流蘸不同顏色的玩具車,一起欣賞畫出的.效果。

      三、幼兒操作——“你也來試一試!保ㄓ變哼x擇自己喜歡的玩具車,分組與同伴合作,在鉛畫紙上作畫。教師巡回指導(dǎo)幼兒操作,適當(dāng)指點(diǎn))

      四、欣賞作品——“瞧,我畫的多棒!”(將鉛畫紙貼在活動室的墻上,教師用彩紙剪成汽車狀進(jìn)行裝飾,共同欣賞)

    中班美術(shù)教案 篇6

      活動目標(biāo)

      1.體驗(yàn)花燈和賞燈給生活增添的快樂。

      2.指導(dǎo)幼兒在《創(chuàng)意繪畫》(中班秋季)第11頁上畫出自己喜歡的燈籠。

      3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      5.大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

      活動材料

      1.《創(chuàng)意繪畫》(中班秋季)第11頁)作業(yè)紙幼兒人手一份。

      2.范例畫、彩色筆等。

      活動過程

      1.激發(fā)興趣。

      組織幼兒說一說,你見過燈籠嗎?你見過什么形狀的燈籠。鼓勵(lì)幼兒大膽回答。

      2.啟發(fā)幼兒畫單一的或者成串的圓形,橢圓形的'燈籠。

      3.教師示范。鼓勵(lì)幼兒大膽地畫單一的或者成串的金魚、兔子、公雞等形狀的燈籠。

      4.幫助有困難的幼兒可模仿紙上的范例畫,并指正提示幼兒正確選擇顏色繪畫。

      5.互相交流。

      引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品,大膽介紹自己所畫的燈籠的名稱,比一比誰畫的燈籠最漂亮。

    中班美術(shù)教案 篇7

      目標(biāo):

      1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠,幼兒園中班美術(shù)教案:小燈籠的聚會。

      2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。

      準(zhǔn)備:

      1. 長方形色紙,長紙條。

      2. 蠟筆,剪刀,漿糊。

      過程:

      1.出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠!

      提問: 圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的.,有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。

      有的上面寫字的,是讓你猜謎語的)什么時(shí)候人們會掛上燈籠?(國慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)燈籠能用什么材料來做?(布,塑料,紙)

      2、教師示范講解小燈籠的制作方法,幼兒教案《幼兒園中班美術(shù)教案:小燈籠的聚會》。

      教師出示燈籠的范例。

      看一看,老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個(gè)小燈籠呢?

      展示制作步驟。

      交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      1)先在紙上畫上你自己設(shè)計(jì)的圖案,注意把有圖案的一面對著自己。

      剪的時(shí)候注意不要剪到底。

      2) 幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力差的幼兒。

      3) 探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,討論交流。

      展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開一個(gè)小小燈展。

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