【精選】大班美術(shù)教案范文匯編7篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、 幼兒能夠大膽想象并畫出自己喜歡的.形狀，運用各種線條和圖形進行裝飾畫面。
2、 保持畫面整潔。
活動分析：
重點：幼兒能夠大膽想象出畫面。
難點：能夠運用線條裝飾。
活動準(zhǔn)備：
示范畫、示范用紙及幼兒作畫工具。
活動過程：
1、 師幼共同欣賞范畫，
1） 你看見了什么？
2）它們都是什么形狀的，還可以是什么形狀？
3） 欣賞裝飾中的線條、圖形。
2、 示范講解
根據(jù)幼兒所講的進行示范。
3、 幼兒作畫
1） 大膽想象圖形并能夠畫出自己喜歡的形狀。
2） 學(xué)會用線條和圖形裝飾畫。
大班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案，感受相框裝飾的美。
2、了解相框裝飾的方法(對稱、間隔)，嘗試用面狀材料裝飾相框。
3、能選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M行裝飾活動，知道節(jié)省裝飾材料。
3、學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
4、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的`快樂。
大班美術(shù)教育教案《相框》
活動準(zhǔn)備：
1、手機各種相框資料，了解相框的外形和裝飾方法。
2、收集可以裝飾相框的面狀材料。
3、幼兒已經(jīng)有粘貼各種及簡單的的紙的造型經(jīng)驗。
活動過程：
(一)教師出示有相框的作品，引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。
教師：你喜歡什么樣的相框?相框上有什么裝飾?花紋有什么規(guī)律?
(二)教師出示各種相框圖片，師幼共同討論相框的制作方法。
1、教師：你會做相框嗎?它可以用什么制作?怎么做呢?(裝飾的位置、方法、紙的造型等)
2、教師：怎樣選擇合適的紙張做相框又節(jié)省又好看?做裝飾時，怎么選擇材料又節(jié)省又好看?
3、教師：還可以怎樣裝飾相框?怎樣讓自己的相框更漂亮?相框里需要有什么?
(三)幼兒自由操作，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)
1、強調(diào)重點：相框的制作方法。
2、注意難點：紙的造型和裝飾方法。
(四)教師展示幼兒制作的相框，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。
1、教師：你喜歡哪一個相框?為什么?我們可以把哪幅作品放在相框里?
2、引導(dǎo)幼兒將繪畫作品裝在相框里展示、欣賞。
活動延伸：
請幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
大班美術(shù)教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1、觀察猴子圖片，了解猴子的外形特征。
2、學(xué)習(xí)用雙半圓勾畫猴子的臉部，根據(jù)猴子的不同姿態(tài)表現(xiàn)猴子動態(tài)。
2、用深淺咖啡色進行涂色。
【活動準(zhǔn)備】
1、各種姿態(tài)的猴子范畫；
2、幼兒繪畫材料人手一份。
【活動過程】
一、謎語導(dǎo)入
謎語《小猴子》導(dǎo)入，幼兒學(xué)學(xué)小猴走路的樣子，引起學(xué)習(xí)的興趣。
二、出示猴子范畫，了解猴子的外形特征提問：
1、猴子的頭是什么樣子的？
2、眼睛是什么樣子的？
3、耳朵是什么樣子的？
4、身體是什么樣子的？
5、四肢是什么樣子的？
6、身上的'毛是什么顏色的？
三、出示各種動態(tài)的猴子。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察不同姿態(tài)的猴子。
2、這些猴子在做什么呢？
引導(dǎo)幼兒觀察猴子的各種姿態(tài)（手、腳、頭部動作）講解畫猴子的方法，表現(xiàn)各種猴子的動態(tài)。
3、用深淺咖啡色給猴子涂色。
四、交代要求，幼兒作畫。
1、幼兒學(xué)畫猴子，啟發(fā)幼兒畫出各種動態(tài)的猴子。
2、提醒幼兒涂色時要順著一個方向輪廓線內(nèi)來回地涂色，保持畫面的整潔。
3、引導(dǎo)幼兒進行添畫，（畫山、桃子等與小猴子生活有關(guān)的圖形，再用各種線條加密）豐富畫面。
五、欣賞作品。
幼兒選出主體構(gòu)圖比較大而完整的作品進行評講和展示。幼兒評選自己“最喜愛的小猴子”。
大班美術(shù)教案 篇4
設(shè)計意圖：
大班幼兒的動手能力和欣賞都比較強，新年將至，如何讓孩子們度過一個有意義的節(jié)日？在這種溫馨的氛圍里，孩子們被濃濃的愛意和快樂的情緒所包圍，用他們的巧手制作出了精美的賀卡，為他們所親愛的、敬愛的人送去溫馨的祝福。
怎樣讓孩子們感受節(jié)日期間人們相互表達的濃濃祝福，尤其在現(xiàn)在電子郵件 盛行的時代，人們似乎已經(jīng)遺忘了用賀卡這種真摯的方式來表達自己內(nèi)心深處的祝福，賀卡代表著祝福、紀(jì)念、是人們傳遞親情的一種非常唯美的表達方式，這對幼兒情感的發(fā)展有很大幫助。本活動以賀卡帶來的情感貫穿活動始終，讓幼兒帶著認(rèn)識賀卡、欣賞賀卡、設(shè)計賀卡，給幼兒美好的情感熏陶。
活動目標(biāo)：
1、初步了解賀卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計、制作賀年卡。
2、體驗賀卡是傳遞祝福的情感。
活動準(zhǔn)備：
（一）知識準(zhǔn)備：親子合作制作賀卡
�。ǘ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備：已經(jīng)剪好的沒有裝飾的`彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、貼貼紙、鈴鐺等
活動過程：
一、《感恩的心》手語導(dǎo)入：
“剛才我們表演了《感恩的心》，小朋友的身邊有很多需要感謝的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、小朋友……你想對他們說句感謝、祝福的話嗎？今天，
老師教你們用一種特殊的方式來表達，我們做張漂亮的賀卡送給他們，感謝他們！
二、欣賞賀年卡，體驗賀卡
“今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡，請你們挑一張自己喜歡的賀卡，說說它漂亮在哪里？”
1、介紹賀卡的種類 ：
問：你在哪里見過賀卡？讓幼兒知道：賀卡可以傳達友誼，表示相互祝福之情。（生日卡、賀年卡、畢業(yè)卡、圣誕卡、節(jié)日卡……）
2、多媒體：印度賀卡一條街
3、介紹賀卡的類型：
A音樂賀卡
B吊掛式賀卡
C立體式賀卡
D電子賀卡
（三）請幼兒自制賀卡
①幼兒自由選擇材料和工具，進行制作、裝飾。
�、诳梢赃x擇漂亮的貼貼紙，再畫上圖案
③在賀卡的邊緣用花邊剪或打孔機裝飾。（活動中教師作為合作者，幫助幼兒寫上祝福的話語）
（四）展示作品
當(dāng)孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上互相欣賞時，教師運用啟發(fā)性的語言提問：“你喜歡哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類型的？要送給誰?”進一步鞏固了幼兒對賀卡的理解。
寫了什么祝福的話？”
�。ㄎ澹┗顒咏Y(jié)束
播放《感恩的心》幼兒互贈賀卡。
活動反思：
本次活動，我以賀卡帶來的情感貫穿活動始終，并用手語《感恩的心》引入，以情激情。課前通過親子合作制作賀卡，進一步提高了幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感，尤其是電子賀卡的出現(xiàn)，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望。多媒體——賀卡一條街的出現(xiàn)，開拓了孩子們的視野。在這次活動中，我感到最有價值的是孩子們在活動中的自主參與，自始至終，孩子們一直處于積極熱情的狀態(tài)之中，出乎我的意料，孩子們通過看看、畫畫、貼貼、剪剪、寫寫這樣由淺入深的探索，創(chuàng)作的作品形態(tài)各異。孩子們主動向他人表達心意的欲望，在賀卡的制作中淋漓盡致的表現(xiàn)出來了！當(dāng)然，在活動中還有許多不足之處，做到《綱要》所提出的要求：尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每個幼兒都能獲得滿足和成功，在達到基本要求的前提下，都能獲得最充分有效的發(fā)展。
大班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、嘗試用平圖、線描、吹畫、點畫等多種形式表現(xiàn)樹。
2、學(xué)習(xí)用線條和色彩對樹進行裝飾，并能大膽想象。
3、能注意畫面布局合理，層次清晰。
活動準(zhǔn)備：
1、各種樹的圖片：用各種不同的繪畫方式表現(xiàn)的樹的圖片。
2、繪畫材料：勾線筆、油畫棒、白紙、水粉顏料、粗細(xì)不同的吸管、抹布。
3、電腦、白板。
活動過程：
一、談話進入課題：
今天老師要帶你們?nèi)タ匆粋�特別的畫展，大家在看的時候一定要仔細(xì)，在心中選出你最喜歡的`畫，并開動腦筋想一想這幅畫是用什么方法畫出來的。
二、帶領(lǐng)幼兒欣賞用各種方法畫的各種各樣的樹。
1、你們覺得剛剛看到的這些畫美嗎？這些畫面中畫的是什么？誰能說說你最喜歡這當(dāng)中的哪一幅畫？并告訴我們這幅畫是怎樣畫成的？當(dāng)幼兒說到這幅畫時用點擊放大此幅大家欣賞，并了解作畫步驟及方法。
2、引導(dǎo)幼兒分類欣賞。
�。�1）欣賞不同季節(jié)的樹：
師：請看這組樹的（在白板中標(biāo)記需觀察的樹），這些樹一樣嗎？有什么不一樣？
幼：（葉子的大小、顏色不一樣，有的是春季的樹，有的是秋天的樹）師：原來表現(xiàn)不同季節(jié)的樹可以用這種方法，大家觀察得真仔細(xì)。
（2）欣賞用不同繪畫方式表現(xiàn)的樹師：請看這兩幅畫是用同樣的方法畫出的嗎？（出示用不同繪畫方式表現(xiàn)的樹的圖片）師：分別是用什么方法畫的呢？
依次說出線描、吹畫、點畫的方法、引導(dǎo)幼兒注意畫面布局：如果我想畫一棵樹可以怎樣畫？畫幾棵樹呢？畫成片的樹林呢怎樣才能使畫的樹好看呢？
三、帶領(lǐng)幼兒觀察繪畫器材，進一步了解不同繪畫材料的使用方法。
重點講解吹畫、點畫的注意事項。
四、幼兒自主選擇繪畫材料作畫，老師適時指導(dǎo)，并給予恰當(dāng)幫助。
（播放背景音樂）
五、作品展示：在散文詩《樹真好》中結(jié)束。
大班美術(shù)教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、利用蔬菜的自然形狀和特點，選擇輔助材料進行造型制作。
2、喜歡制作“蔬菜寶寶”，能夠大膽想像、大膽動手操作。
3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、事先購買各種蔬菜：胡蘿卜、毛豆、茄子、黃瓜、花菜、小番茄、白蘿卜、甜椒、茭白等；
2、欣賞“蔬菜娃娃”作品。
3、輔助工具：塑料刀、牙簽、彩泥、盤子籃子若干等。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣：
昨天小朋友們一起去買了很多菜，今天我們來想想辦法，把這些疏果打扮一下，做成蔬菜寶寶好嗎
二、觀察蔬菜造型制作：
這個蔬菜寶寶是用什么做的？
土豆、毛豆、黃瓜、扁豆
三、觀察想象：
1、挑選一種蔬菜后，先仔細(xì)看看它的外型象什么？
2、還需要什么蔬菜或其他材料和它組合在一起？
3、是用什么材料把它們連起來的？
牙簽（教師重點說明牙簽的使用方法和注意事項）
四、幼兒創(chuàng)作：
1、鼓勵幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃，并有意識地選擇蔬菜。
2、鼓勵幼兒作出與別人不一樣的.蔬菜娃娃。
3、個別指導(dǎo)使用牙簽連接的方法。
五、交流分享：
我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？
大班美術(shù)教案 篇7
活動目標(biāo)：
1.欣賞美麗的樹葉，感知樹葉色彩和線條的美。
2.了解各種裝飾樹葉的手法，進一步學(xué)習(xí)用簡潔的線條和花紋裝飾樹葉。
3.在彩色葉面上細(xì)心地裝飾，注意不畫到葉片的外面。
活動準(zhǔn)備：
1.梧桐、銀杏、楓葉、枇杷樹葉。
2.這些形狀的彩色樹葉30張。
3.這4種樹葉形（大的）裝飾過的各一張。
4.風(fēng)聲一段。
5.大樹一棵。
教學(xué)過程：
啟發(fā)談話師：小朋友，大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你們喜歡不喜歡秋天呀？老師也非常喜歡秋天。因為秋天到了，樹上的葉子變得更美了，綠的、黃的、紅的，色彩好豐富呀。
看這里的葉子有什么顏色？
你們誰認(rèn)識這些葉子嗎？
有誰知道這片綠的是什么葉子？是什么形狀？
（總結(jié)）師：大家都說得很好，這些葉子呀，不但顏色很漂亮，形狀也很好看，看不但有橢圓的、扇形的，甚至還有像銷售已有的形狀呢。
師：秋天來了，天氣變涼了，風(fēng)葉越刮越大了！
聽！。。。這是什么聲音�。 ！！ｏL(fēng)這么大。看！
拉開布簾，師指著地上的落葉師：地上有這么多的落葉，我們一起來撿落葉吧。
師：請小朋友來觀察一下自己手中的葉子，它是什么形狀的？
師：秋天的樹葉真美，可是昨晚秋風(fēng)姐姐告訴了我一個方法，能讓樹葉變得更漂亮，大家想不想看呀？
出示泛畫，你覺得那片樹葉裝飾的最漂亮？為什么？
還有誰來說說你最喜歡哪一片？為什么？
師：大家想不想把自己的書也變得和老師這的一樣漂亮？好，那老師就和大家一起把樹葉變漂亮。
師：我們呀，想一想，畫一畫，想一想，畫一畫......
在畫小圓點的時候，有些可以畫的緊一點多一點，有些呢就畫得分開一點少一點點和點之間的.距離畫的大一點，在畫這個方格的時候，我們可以把方格可以一個隔著一個涂色也可以呀一個的格子斜對面的格子涂色。師：秋風(fēng)姐姐呀真聰明，能把樹葉裝飾的真漂亮，你能把你的樹葉裝飾的和這些一樣漂亮嗎？你想把你的樹葉裝飾的和這些一樣漂亮嗎？你想怎么裝飾？請你拿了你的樹葉端著小椅子到后面的桌上去畫畫，四人一組。注意不要把黑線畫到葉子的外面。
等幼兒畫完后貼到樹上看！我們幫這個樹打扮成了個五彩樹，多漂亮啊。我們一起把這個樹拿回去給教師的小朋友看好不好呀！
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