1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

    <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
    <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
  2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
    現在位置:范文先生網>教案大全>音樂教案>中班音樂教案

    中班音樂教案

    時間:2024-08-14 20:37:07 音樂教案 我要投稿

    關于中班音樂教案模板錦集七篇

      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的中班音樂教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

    關于中班音樂教案模板錦集七篇

    中班音樂教案 篇1

      設計意圖:

      灑水車不僅會灑水,還會唱歌,圓鼓鼓的車身造型很特別,很容易引發小班幼兒的興趣。

      在本次教學活動中,借助一段非常簡潔、節奏分明的音樂,創設了“馬路上的灑水車”的游戲情境,引導幼兒在音樂欣賞、動作模仿、游戲體驗的過程中逐步感知并了解灑水車的功能和特點,體驗探索、表現的樂趣。

      目標:

      1.感知樂曲的旋律和節奏,感受樂曲歡快明朗的性質,借助圖譜理解樂曲的樂句結構。

      2.理解游戲玩法,遵守游戲規則,體驗探索、表現的樂趣。

      準備:

      1.觀看過關于灑水車的小視頻,感知并理解灑水車的功能和特點。

      2.《灑水車》PPT課件,《灑水車》MP3音樂,在活動室內創設“四季花園”的場景。

      過程:

      一、傾聽與欣賞:感知樂曲的內容和性質

      1.欣賞音樂。

      師:今天,老師帶來了一段非常好聽又有趣的音樂。請你們仔細聽一聽,在這段音樂里面好像聽到了什么聲音?

      幼:我聽到了自行車“叮鈴鈴”的聲音。

      師:你們聽得很仔細,聽到了車子的鈴聲。那么,誰來說一說,我們經常會在什么地方聽到車鈴的聲音呢?

      幼:大馬路上總有車鈴的聲音。

      2.想象音樂內容。

      (1)認識馬路上的灑水車。

      師:這段樂曲講了一個關于“馬路上的灑水車”的音樂故事。老師帶來了一張灑水車的照片,我們一起來觀察一下,灑水車到底長什么樣子呢?

      幼:車上有個大箱子,里面裝的都是水。

      幼:(車頭)有個開關,一扭開關,水就噴出來了。

      師:灑水車有什么用呢?

      幼:可以把臟馬路沖干凈。

      幼:我看到灑水車停在路邊,一根長管子伸出來,給大樹小花澆水呢!

      師:馬路上的灑水車真有趣、真好玩,它能給馬路洗澡,還能給大樹小花澆水,馬路會變得干凈、美麗,大樹小花會長得健康、漂亮。

      (2)想象灑水車的工作情境。

      師:我們一起再來聽一聽這段關于灑水車的音樂,請你們一邊聽,一邊想:馬路上的灑水車好像在干什么呢?

      幼:灑水車在一邊開心地唱歌一邊給馬路洗澡。

      幼:馬路這邊、馬路那邊的小花都要澆澆水。

      師:灑水車本領大,開來開去真好玩,一會兒給馬路洗洗澡,一會兒給花朵澆澆水。你們喜歡馬路上的`灑水車嗎?

      (分析:在此環節中,教師首先調動了幼兒有關灑水車的生活經驗,然后鼓勵幼兒想象灑水車的工作情境,萌發幼兒對灑水車的探究興趣。)

      二、猜測與想象:感受樂曲的樂句結構

      1.熟悉樂曲的結構。

      師:今天,我還帶來了一張圖譜,我們一起來看一下。你能看懂這張圖譜嗎?如果你看瞳了,請給大家介紹一下。

      幼:我看瞳了,有灑水車的照片,灑水車在馬路上開。

      幼:有一些花朵,灑水車待會兒要給花朵澆澆水。

      幼:好像有2只小瓢蟲。

      師:你觀察得很仔細,這是像瓢蟲的小鬧鈴,意思是在這兩個地方會有“叮鈴鈴”的聲音出現。

      (小結:——灑水車會唱歌,“叮鈴鈴”的歌聲真好聽;灑水車在馬路上開,有時候馬路很長,灑水車要開很久,有時候馬路很短,灑水車只要開一會兒;灑水車還要經過四個小花園,給美麗的花朵澆澆水;最后灑水車順利完成任務,又開始唱起歌,“叮鈴鈴”的歌聲真好聽。現在你們能看懂這張圖譜了嗎?)

      2.想象游戲的情境。

      師:我們班里也有馬路和四個小花園。瞧,美麗的鮮花都藏在籬笆的后面了呢!待會兒我們一起來扮演馬路上的灑水車,玩灑水、澆花的游戲。

      (分析:在此環節中,教師鼓勵幼兒自主觀看圖譜,以幫助幼兒理解樂曲情境,為下一環節的游戲活動打下基礎。)

      三、探索與表現:體驗音樂游戲的趣味

      1.探索游戲的玩法。

      師:現在,我們一起來玩音樂游戲。請大家一起來扮演馬路上的灑水車。誰來說一說,開灑水車的動作是怎樣的呢?大家一起來試一試。

      (幼兒跟著音樂自由探索“合拍、有節奏地開灑水車”的動作。)

      師:誰來做一做剛才開灑水車的動作?請大家一起來學一學他開灑水車的動作。

      師:剛才你們開著灑水車經過四個小花園的時候,是怎么給花朵澆水的呢?誰愿意把你的澆水動作介紹給大家,讓我們一起來學一學?

      (分析:在此環節中,教師鼓勵幼兒自主創編開灑水車、給花澆水的動作,并鼓勵幼兒交流和分享自主創編動作的經驗。同時,教師從中發現合拍且動作幅度大、節奏比較穩定的動作,并供幼兒模仿,以提升幼兒“互助學習”的技能和經驗。)

      2.鞏固游戲的規則。

      師:這個游戲真好玩。我們聽到音樂中第一次出現“叮鈴鈴”的聲音時,馬上就把自己的灑水車開起來;經過四個小花園的時候,可以用各種方法給花朵澆澆水,注意澆水的動作要溫柔,要跟著音樂來做動作,不能太用力哦;最后,當我們聽到音樂中第二次出現“叮鈴鈴”的聲音時,表示灑水車順利完成了任務,這個音樂游戲就結束了。

      師:你們會玩這個游戲了嗎?我們一起聽著音樂再來玩一遍。

      (小結:今天,我們玩了一個關于灑水車的音樂游戲,很有趣、也很好玩。灑水車還有其他本領呢,以后我們再來玩這個音樂游戲好嗎?)

      (分析:在此環節中,教師組織幼兒玩了2~3遍集體游戲,并根據幼兒的實際情況開展了有針對性、建設性的講評,循序漸進地提升了幼兒的動作技能和游戲經驗。)

      活動延伸:

      在幼兒逐步熟悉游戲規則、掌握游戲玩法的基礎上,教師可以逐步豐富游戲的內容和情節,組織幼兒自愿分組進行游戲,比如:第一組幼兒扮演灑水車,第二組幼兒根據人數再分成4個小組,分別扮演“四季花園”中的美麗花朵。

      當第一組幼兒扮演的灑水車經過春季、夏季、秋季、冬季花園的時候,第二組幼兒扮演的花朵可在灑水車“澆花”之后輪流站起來表示花朵綻放,由此增加游戲的樂趣。兩組幼兒可以互換角色,分組進行游戲。

    中班音樂教案 篇2

      活動目標:

      1.初步熟悉音樂的旋律,在魔法棒的提示下學習分辨音樂的結構。

      2.能依據自己的生活和游戲經驗做出不一樣的動作。

      3.自然感受音樂活動帶來的喜悅。

      4.有感情地學唱歌曲。

      5.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

      活動準備:

      1.活動前游戲"木頭人",模仿各種運動動作。

      2.課件《動物狂想曲》、自制魔法棒。

      活動過程:

      一、聽音樂的開始部分,為活動做準備。

      師:這段音樂聽過嗎?(介紹音樂名稱)聽到音樂你會想到什么動物?他們在做什么?

      二、欣賞音樂,學習分辨音樂的結構。

      1.課件出示魔法棒,欣賞音樂。

      師:看!這是什么?它有很強的.魔法,在《動物狂想曲》里它會出現,我們一起聽一聽,看看它在音樂中一共出現幾次?每次出現都發生什么事情?

      2.師:音樂中魔法棒一共出現了幾次?

      魔法棒第一次出現發生什么事?(幼兒坐在座位上做小動物動作)

      3.聽第一段的音樂,幼兒做動作。

      4.師:魔法棒第二次出現發生什么事?

      這些玩具你會玩嗎?

      你可以玩得和小動物不一樣嗎?

      5.聽第二段音樂,幼兒做運動。(此處幼兒若感興趣可重復做)

      6.師:魔法棒第三次出現時又發生什么事?

      如果魔法棒指向你們,你想變成什么樣子的雕像?(出示自制魔法棒,幼兒做各種雕像的動作)

      7.聽第三段音樂,音樂的最后幼兒做自己想做的雕像動作。

      三、完整進行音樂活動,體驗喜悅情感。

      聽音樂完整進行活動,根據幼兒當時情況結束音樂活動。

      小百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食,能感覺,可運動,能夠自主運動。活動或能夠活動之物。包括人。

    中班音樂教案 篇3

      教學目標:

      1、感受音樂節奏和滑稽可愛的音樂形象,體驗參與集體活動的快樂。

      2、訓練手指動作的協調性,在唱歌曲的同時手指能夠做相應動作。

      活動準備:

      活動前做手指游戲“大拇哥”,音樂錄音帶。

      活動過程:

      一、導入。

      (兒歌結束后,做手指操,教師喊節拍,幼兒跟老師一起做。)小朋友們都聽過《白雪公主》的故事嗎?里面就有幾個和我們的手指差不多的小人人,——七個小矮人,今天老師又請來了三個小矮人,一共有十個小矮人來我們班唱歌,跳舞,小朋友們想不想和這十個小矮人一起跳舞,唱歌?老師把十個小矮人請出來。(老師來演唱《十個小矮人》的兒歌。

      二、聽一聽 唱一唱。

      1、幼兒邊聽音樂邊拍手,來享受歌曲帶來的音樂形象。

      2、讓小朋友跟著錄音機一起來唱,理解歌詞。

      三、感受音樂的節奏。

      1、教師示范表演手指游戲,幼兒全部扮演小矮人,欣賞教師表演。

      2、幼兒聽音樂拍節奏,幼兒邊聽音樂邊在教師帶領下,按照歌詞中一到十的順序做相應的手指動作,并且可以完整的唱下歌曲。

      四、節奏與動作的協調性。

      兩手握于胸前,手心向外。從右手小拇指開始數數,數到幾便伸直幾個手指。當唱到“小矮人”時,伸出的.手指隨著音樂彎曲(一拍),伸直(一拍),然后接著數。

      活動熟悉后,可要求幼兒閉著眼做,使想象和動作統一起來,體會其中的形象。

      五、拓展延伸。

      1、每位幼兒一種樂器,讓幼兒跟著《十個小矮人》的音樂節奏,進行敲打樂器的練習。

      2、語言:教師帶感情講述《白雪公主》的故事,讓幼兒認真聽,并且使幼兒可以口述故事的大概內容。

      附兒歌:

      十個小矮人一個兩個三個小矮人、四個五個六個小矮人、七個八個九個小矮人、十個小矮人!

    中班音樂教案 篇4

      活動目標

      1、學唱歌曲,學習分辨歌曲的前奏和間奏。

      2、學習用對唱的方式演唱歌曲。

      3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。

      4、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲《雪花和雨滴》。

      教學重點、難點

      重點是引導幼兒學會對唱,在一方唱的時候另外一方要保持安靜傾聽,然后馬上接唱,在最后一個環節中。要引導幼兒創編,做出和同伴不一樣的造型。

      活動準備

      活動準備:“雪花” “雨滴”“窗戶”的圖片

      活動過程:

      1、老師請小朋友閉上眼睛,數“1、2、3”給小朋友一個驚喜,向天上拋雪花,問幼兒:是誰從天空中飛下來了?(雪花)雪花怎樣飛下來的?(是沙沙沙的飄下來的)請幼兒做一做雪花飄下來的動作。做后提問:什么季節會有雪花啊?(冬天)老師說:對了,雪花從天空中飄下來,告訴你告訴他,冬天來到了。

      2、老師告訴幼兒,雪花是唱著歌飄來的,你們來聽聽,(放錄音)完整欣賞后提問:歌曲叫什么名字?歌里都有誰和誰啊?

      3、幼兒學唱第一段。小朋友們,我們也來學唱雪花的歌吧。(放錄音,跟錄音唱2次)

      4、學習第二段。提問:“剛剛小朋友聽到錄音機里唱了小雪花還唱了誰啊?”(雨滴)那雨滴敲著窗戶的聲音是什么樣子的呢?(嘩啦啦、咚咚咚、滴滴嗒)對了,有時候小雨滴的聲音是嘩啦嘩啦,有時候是咚咚咚,有時候是滴滴滴的聲音,我最喜歡春天了,我們一起來唱春天的小雨滴吧。{唱2次}

      5.請小朋友站起來,完整的和老師邊唱邊做一次。

      6、學習用對唱的方式演唱歌曲,第一段,老師問,小朋友回答。第二段。小朋友問,老師回答。

      7、老師放錄音,告訴幼兒分辨歌曲中的前奏和間奏,

      8、請幼兒聽音樂,在前奏和間奏的`部分,自己做一個靜止不動的造型,可以是雪花,雨滴,大樹,房子。小鳥。小兔,等等,進行歌表演。結束活動。

      教學反思

      在雪花和雨滴音樂活動中,為了激發幼兒的興趣,我以帶來驚喜的方式拋灑雪花引起幼兒的興趣,重點是為了讓幼兒能夠學會第一段的歌曲,難點是引導幼兒能夠掌握第一段的歌曲后,創編出第二段的歌詞。 學第一段的歌曲時,我通過清唱讓幼兒逐步聽清,但是因為我的緊張,忘記教幼兒,然后幼兒復述并學習歌詞,在引導幼兒串連起來朗誦、演唱,并通過不同的方式演唱。第一段掌握好后。通過聽磁帶,第二段歌詞的變化進行創編內容,引導幼兒講出“雨滴”出示圖畫讓幼兒,按著“雪花”的那一段進行編唱。創編的過程中,通過老師提問,雨滴的聲音,教師利用清唱的方式,讓幼兒清楚的理解、掌握“雨滴”的歌詞。結尾部分,幼兒扮演雪花和雨滴,邊唱歌,邊跳舞,很快樂…在課開始時幼兒通過撒雪花這邊帶有一定的樂趣性,掌握第一段歌詞比較順利,到了第二部分時,幼兒通過的我出示的雨的圖標能夠很好的進行聯想創編,還會跟老師做動作,跟著我的提示去表演創編,但是在幼兒學唱會歌曲后,設計了一個游戲對唱環節,卻因為我的緊張而忘記了,是本次課我最大的遺憾,最后幼兒還是基本掌握了這首歌曲,也能按照歌曲的節奏邊唱邊做,基本完成教學任務。

      小百科:雪花也稱銀粟,玉龍,玉塵,是一種晶體,是天空中的水汽經凝華而來的固態降水,結構隨溫度的變化而變化,多呈六角形,像花。

    中班音樂教案 篇5

      活動目標

      1.初步了解水的三態變化。

      2.通過音樂活動,讓孩子在輕松的氛圍中,喜歡科學活動。

      3.學習歌曲《會變的水》,鞏固醫學以學的簡單樂理知識,學習了解3/4拍的節奏特點。

      4.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

      5.感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。

      活動準備

      已凍好的冰塊及冰花、熱水、礦泉水瓶、小飯盆及洗手盆3--4個、節奏卡、音符卡、音樂磁帶(水之韻、舉你的右手擺一擺)。

      活動過程

      1.小手變魔術。

      2.謎語:手抓不住,刀切不開。做飯洗衣,洗臉刷牙,都需要它。(水)

      3.對了,是水。聽是什么聲音?(放水流聲的磁帶)。

      哦,它在告訴我們,看到小朋友們用小手變魔術,它也想變。

      4.水變魔術。

      A請出冰塊。幼兒討論,冰塊是什么變成的?是怎么變成冰塊的?

      小結:水遇冷會結成冰。

      B請出一杯熱水。

      討論:為什么會有氣?

      小結:水遇熱會變成氣。

      C請出礦泉水瓶。觀察:我把水倒出來。小朋友看到,水會怎么樣?(水會流動)水流動的聲音是什么樣的?(嘩啦、叮咚……)

      小結:水剛才變的這三個魔術,正是水的三種形態:冰塊是水的固態,水蒸氣是水的氣態,流動的水是水的液態。

      5.老師把水變的這三個魔術編成了一首好聽的歌,叫《會變得水》。教師范唱一遍。

      6.好聽嗎?要想學會這首好聽的歌得先過三關。a發聲 b節奏 c音階

      7.聽歌曲,說出關鍵詞。

      8.學唱歌曲。

      9.邊唱邊表演結束活動。

      延伸活動

      分成三桌--電磁爐加熱、水盆、冰塊。下面請小朋友在爸爸媽媽的幫助下,a一起操作,看看水是不是會流動的,聽一聽水流動的聲音。b再想一想,冰塊怎樣能變成水。C觀察一下,水蒸氣遇冷會變成什么?

      教學反思:

      通過豐富多彩的'教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

    中班音樂教案 篇6

      活動目標:

      1、 根據歌詞創編動作,嘗試用不同動作和神態表現“羞答答”。

      2、 在教師的引導下掌握歌曲及動作的強拍。

      3、 體驗與同伴交流合作表演的快樂。

      4、 使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

      5、 樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

      活動準備:

      CD

      活動過程:

      1、 請幼兒觀察別人眼睛里的自己,激發幼兒的好奇心,引入活動。

      2、 在與同伴的相互觀察中理解歌詞,感知歌詞

      3、 熟悉歌曲的歌詞和結構

      4、 在教師的引導下創編歌表演動作

      5、 幼兒散點結伴完整表演

      教學反思:

      “羞答答”這個詞語是幼兒第一次接觸,“如果老師一直盯著你看,你的.心理會覺得怎樣?”從難為情引出還可以用一個好聽的詞語“羞答答”來說,“你會用動作來做做羞答答的樣子嗎?”幼兒很興奮的做出各種羞答答的動作,在做做玩玩的過程中理解了羞答答的含義。“哎呀呀哎呀”我采用了幼兒結伴表演的方式,用雙手遮住臉從指縫中看好朋友和雙手移開偷看好朋友的方式表演,把羞答答的樣子表現的淋漓盡致,用個別示范與結伴表演的方式,鞏固歌曲。

      在幼兒學習歌曲之后,我先請個別幼兒結伴進行表演,在此基礎上請其他幼兒模仿表演的動作。在唱唱跳跳的過程中,增加了幼兒學習歌唱的興趣,并鞏固了幼兒對歌曲的掌握。

      小百科:羞答答意思是使人害羞,難為情意思。

    中班音樂教案 篇7

      活動目標:

      1、引導幼兒熟悉樂曲的旋律,感受樂曲歡快、喜悅的情緒。

      2、掌握歌曲名稱,初步學習歌曲。

      活動準備:

      教學掛圖60——22、磁帶

      動過程:

      一、律動:《袋鼠》、《摘果子》、《母鴨帶小鴨》。

      二、練聲:《小鳥醒來了》、《新年好》。

      三、學唱歌曲《蝴蝶找花》。

      1、出示掛圖,激發幼兒興趣。

      師:今天老師要帶你們到山谷里去玩,你們看這個山谷美嗎?山谷里有什么?(一群美麗的蝴蝶在花叢中,草地旁、小河邊飛舞。小朋友們看到美麗的蝴蝶,快樂的跟著美麗的蝴蝶飛舞起來)

      2、老師播放音樂,請幼兒學一學小朋友和蝴蝶的.動作,感受歌曲悠揚歡快的旋律。

      3、老師用稍慢的速度演唱歌曲。幼兒完整欣賞歌曲。

      4、理解記憶歌詞,學習三拍子歌曲的演唱方法。

      ——老師提問。幫助幼兒理解歌詞。

      ——剛才歌曲里唱了些什么?

      ——熟悉三拍子歌曲的節奏特點及歌詞。

      ——帶領幼兒一邊念歌詞一邊打節奏。

      5、幼兒跟著琴聲嘗試將歌詞填入旋律中唱出來學習歌曲。

      6、老師和幼兒共同隨鋼琴和磁帶的伴奏演唱歌曲1——2遍。

      四、復習歌曲《只要媽媽露笑臉》

    【中班音樂教案】相關文章:

    中班音樂教案音樂03-16

    中班音樂教案【經典】07-29

    中班音樂教案(經典)08-03

    中班音樂教案(經典)07-16

    中班教案音樂09-09

    音樂教案中班10-13

    中班音樂教案[精選]07-26

    【精選】中班音樂教案07-26

    中班音樂教案(精選)07-29

    (經典)中班音樂教案07-24

    国产福利萌白酱精品tv一区_日韩亚洲中字无码一区二区三区_亚洲欧洲高清无码在线_全黄无码免费一级毛片
    1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

      <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
      <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
    2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
      亚洲人成网站在线在线 | 中文字幕1级在线 | 久久三级中文欧大战字幕 | 午夜福利精品短视频在线 | 色依依Av在线 | 色亚洲激情蜜芽一区 |