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    小班美術教案

    時間:2023-04-11 12:48:44 美術教案 我要投稿

    【精選】小班美術教案范文匯編五篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的小班美術教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精選】小班美術教案范文匯編五篇

    小班美術教案 篇1

      【活動目標】

      1、知道秋天是菊花盛開的季節,喜歡欣賞菊花圖,從中感受到菊花的千姿百態。

      2、引導幼兒會用“開放”“五顏六色”等詞描述菊花。

      3、愿意動手創作,體驗欣賞創作活動的樂趣。

      4、培養幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅

      5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

      【活動準備】

      1、幼兒觀察過菊花,了解菊花的外形,知道種類繁多,顏色各異。

      2、課件、視頻。

      3、實物:菊花若干。

      【活動過程】

      師幼兒一起說:“領略大師風采,感受名畫魅力”

      一、實物欣賞,激發幼兒的興趣

      T:秋天到了,好看的菊花都開放了,今天讓我們一起去欣賞一下好看的菊花。(請下朋友走下位置去欣賞)問問味道、看看顏色

      T:小朋友們菊花是什么味道的?(香香的)什么顏色的?(黃色、白色)

      T:菊花除了白色和黃色還有別的好看的顏色,我們一起來欣賞五顏六色的菊花吧!(觀察菊花的不同花瓣、顏色)。

      二、圖形刺激,幼兒嘗試用詞匯形容菊花。

      ●觀看圖片——菊花。

      T:菊花還有什么顏色?(玫紅色、桔黃色)誰會用一個好聽的詞來說說看?(五顏六色),菊花長的'怎么樣?那菊花的花瓣像什么?

      ●小結:菊花是秋天開的花,菊花的品種多,花形各異,顏色鮮艷。

      三、認識齊白石,欣賞其的菊花畫作。

      T:小朋友喜歡這些好看的菊花嗎?有一位叫齊白石的畫家爺爺也很喜歡菊花,因此他創作了許多副菊花圖,我們一起來欣賞吧!

      T:畫家爺爺畫的菊花是什么樣子的?(有高有低)(三三兩兩)讓幼兒做菊花高高低低、三三兩兩的動作,增加幼兒的情趣。

      T:畫的菊花顏色是什么樣的?(紅色、紅色黃色白色相間)

      T:齊白石爺爺畫的這些菊花是什么畫?

      T:國畫是用什么材料畫的?

      四、教師示范

      五、幼兒創作

      T:請小朋友自己選擇一副自己喜歡的畫進行創作。

      活動反思:

      讓幼兒能用自己喜歡的方式表現菊花的美麗,讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發展水平。在活動中,幼兒的興趣較高,大部分幼兒能夠獨立完成作品。

    小班美術教案 篇2

      設計意圖:

      “大地復蘇,春暖花開。”一到春天,大家都愛說這些話,的確,春天給人帶來一副美麗的畫卷,各種各樣的花爭芳奪艷的相繼開放,讓人賞心悅目,看著色彩鮮艷的.花朵,想起小時候摘花朵用來涂色,效果很不錯,因此,我就設計這節活動,為了使效果很好的展現,本活動選擇宣紙,出來的效果猶如水墨畫般的感覺。使孩子們跟我一起感受花朵染畫帶來的不一樣色彩,以及用顏色來判斷認識不同花朵。

      活動目標:

      1、幼兒在認識各種花朵的同時,學習用花瓣涂染畫。

      2、感受色彩的美,體驗活動的樂趣。

      3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

      4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

      5、培養幼兒的欣賞能力。

      活動準備:

      收集不同顏色的花朵,籃子(油菜花、玫瑰花或月季花、一串紅、迎春花、蝴蝶花、喇叭花……)

      幼兒每人一張熟宣紙(畫有簡單的輪廓畫)

      活動過程:

      1、導入活動,引起幼兒參與活動的興趣。

      師:小朋友們,春天來了,你在春天里發現了什么?(幼兒回答)

      小朋友們說的真多,想知道老師發現了什么嗎?

      2、出示花朵,幼兒觀察認識。

      師依次出示一種花朵,提問:這是什么花,你們知道嗎?它叫XX花,一起看看它長的什么樣?是什么顏色的?

      3、引導幼兒用花瓣涂染畫。

      ①師:老師想考考你們,請你們想想這些花瓣可以用來做什么呢?(幼兒討論)

      請個別幼兒說說自己的想法。

      ②出示一張范例畫,師:看,這幅畫是老師用花瓣涂上的,你們想試試嗎?教師示范講解操作,提出操作要求以及注意事項。

      ③幼兒操作,教師巡回指導。

      4、展示作品,幼兒相互欣賞,體驗成功的喜悅。

    小班美術教案 篇3

      活動目標:

      1、了解曲折線、波浪線、彈簧線等幾種常見線條的名稱及繪畫技巧。

      2、激發幼兒大膽創作,積極參與活動。

      3、感受色彩的美麗,體驗成功的喜悅。

      4、培養幼兒良好的作畫習慣。

      5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現它們各不相同的特征。

      活動準備:

      1、油畫棒人手一盒。

      2、各色顏料、毛筆。

      活動過程:

      1、欣賞作品,激發幼兒創作興趣。

      (1)出示作品讓幼兒自由欣賞。

      (2)提問:“作品上面都畫了些什么?”

      “你認識哪些線條寶寶?”

      (3)根據幼兒的回答,教師逐一示范不同線條的畫法。

      (4)幼兒跟教師徒手練習畫不同的'線條寶寶。

      2、教師示范完整作畫。

      (1)用自己喜歡的蠟筆畫不同顏色的線條寶寶

      (2)強調使用顏料的時候先讓刷子先生喝點水,舔舔毛,從一頭刷向另一頭。

      3、幼兒作畫,家長適當參與。

      4、評價作品

      (1)幼兒自由講述自己喜歡哪一幅,為什么?

      (2)教師評價幼兒的作品。

      教學反思:

      作為教師要善于發現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

    小班美術教案 篇4

      活動目標:

      1.能大膽選擇色彩學習用印章印畫,表現大大小小的圓圈泡泡。

      2.初步學習互相欣賞作品,并試著用語言描述泡泡。

      活動準備:

      1.畫有小魚的背景圖人手一張。范畫一張。

      2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤,抹布。

      3.《小魚游》的音樂。

      活動過程:

      一、導入,引起幼兒的興趣師:今天天氣真好!小魚寶寶們,跟著魚媽媽出去玩吧!(播放《小魚游》的.音樂)

      二、了解用瓶蓋印畫的方法來表現大大小小的圓圈泡泡

      1.師:小魚寶寶真可愛,一邊游泳一邊還會吐泡泡,怎么吐泡泡的?

      幼:波羅波羅…

      2.師:今天老師帶來一個新工具,看是什么呀?(出示瓶蓋)

      3.教師出示瓶蓋和顏料示范講解:選一個瓶蓋,蘸點顏料用力壓一壓,然后拿起來,"波羅波羅"吐出一個泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)問:吐了一個什么顏色的泡泡?幼:黃色。

      問:還想吐一個什么顏色的泡泡?幼:紅色。

      師:我們剛才蘸了黃顏色,可是現在要蘸紅顏色,怎么辦呢?(請個別幼兒說說)引出:可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后,再去蘸別的顏色。

      4.教師繼續用同樣的方法示范,吐出一個紅顏色的泡泡,提醒幼兒顏料不能蘸太多,也不能蘸太少。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作:蘸一蘸,壓一壓,拿起來,"波羅波羅"吐出一個紅泡泡。)

      5.提問:誰愿意到上面來吐泡泡的?(請個別幼兒上來)你想要吐什么顏色的泡泡?(請個別幼兒操作,其余幼兒跟隨他一起邊說邊徒手做動作。)

      6.問:你還想不想吐泡泡呢?我們可以繼續吐,把整個魚塘里都吐滿泡泡。(出示范畫)問:好看嗎?小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡啊?

      提出要求:每個小朋友都有一個瓶蓋,選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進行印畫,印的時候要用點力,每次只能蘸一種顏色,換顏色的時候要用小抹布擦去,然后再蘸其他顏料,注意要保持畫面的整潔,清楚了嗎?(幼兒仔細傾聽)

      三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫教師播放音樂,巡回觀察指導幼兒操作。

      四、欣賞作品,并試著用語言描述泡泡展示幼兒的作品,互相欣賞。(幼兒欣賞同伴作品)

    小班美術教案 篇5

      活動目標:

      1、初步學習撕紙的技能,發展手眼協調能力。

      2、認識紅、綠、藍三種顏色,知道多種顏色在一起就是彩色。

      活動準備:

      教具:小牛、小青蛙、小兔、小貓教具各一份學具:小盤子、小白兔、紅、黃、藍三色蠟光紙

      活動過程:

      (一)導入活動今天,小白兔過生日,它邀請了許多的小動物來參加它的生日聚會,它們都穿著漂亮的衣服。聽!誰來了?跟小牛打個招呼吧!

      (二)認識紅、綠、藍三種顏色

      1、小牛的衣服漂亮嗎?誰來告訴我小牛的衣服是什么顏色的?(完整講述)噢,今天,小牛穿了一件紅顏色的衣服,真漂亮。

      2、看!誰一跳一跳的走來了?我們來學小青蛙走路。今天,小青蛙也穿了一件新衣服,它的衣服又是什么顏色的呢?完整講述。

      3、聽!哪個小動物又來了?“喵—”誰來告訴我小花貓今天穿了一件什么顏色的衣服?(完整講述)小結:小動物們都穿著不同顏色的衣服,小牛穿上了什么顏色的衣服?小青蛙穿了一件什么顏色的衣服?小貓又穿了一件什么顏色的衣服?再次復習三種顏色

      4、小動物們的衣服真漂亮,今天是小白兔的生日,它肯定也穿了一件很漂亮的衣服,如果你是小白兔,你會穿一件什么顏色的衣服呢?幼兒自由回答。那,我們來幫它小白兔做件新衣服吧。

      (三)學習撕貼的技能今天,老師帶來了一張紙,它是什么顏色的?它叫蠟光紙。看我是怎么幫小白兔做衣服的。

      手指緊緊把紙拿,輕輕撕個小口子,撕呀撕,撕呀撕,一直撕到底,撕出一個小長條,擠一點,撕一下,撕出一個小方塊,輕輕放進盆子里。伸出小手來學一學。請個別幼兒操作。

      最后把小方塊從上直下一塊一塊貼上去。

      老師在旁邊的`桌子上為小朋友準備了紅、黃、藍三種顏色的蠟光紙,請小朋友選一個你喜歡的顏色,比一比,誰撕得又快又好,先撕好的小朋友,老師先吧小白兔送給他。

      請小朋友帶著你的小白兔,告訴客人老師你給小白兔做了一件什么顏色的衣服?請小朋友結束后坐到椅子上。給小白兔做紅衣服的小朋友請起立,做黃衣服的請起立,做藍衣服的請起立。

      (四)認識彩色小朋友幫小白兔做的衣服真漂亮,表揚表揚自己。今天,老師也幫小白兔做了一件新衣服,這件衣服上都有什么顏色呢?

      許都顏色放在一起好看嗎?它有個好聽的名字叫彩色,一起說一說。

      (五)結束

      小白兔穿上新衣服真開心,也邀請我們去參加它的生日聚會呢,聽!聚會馬上要開始了,吃蛋糕去。

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