1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

    <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
    <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
  2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
    現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>語文教案>小學(xué)語文教案>小學(xué)語文教案

    小學(xué)語文教案

    時間:2023-03-18 09:01:33 小學(xué)語文教案 我要投稿

    【實(shí)用】小學(xué)語文教案合集五篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)語文教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【實(shí)用】小學(xué)語文教案合集五篇

    小學(xué)語文教案 篇1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識14個生字,會寫4個字。認(rèn)識筆畫“、”

      2、正確流利地朗讀課文。

      3、通過豐富多樣的活動,激發(fā)學(xué)生識字的興趣,學(xué)習(xí)用多種方法自能識字。

      4、學(xué)做尊父母的好孩子。

      教學(xué)重難點(diǎn):識字與寫字

      前置自學(xué)提綱

      1、看看自己家里有哪些家具、家用電器和其它用品。說說它們的名稱。

      2、做生字卡片。

      3、自學(xué)45頁內(nèi)容,讀熟。

      教學(xué)過程:

      一、說一說,看誰知道得多

      1、師:同學(xué)們,昨天我們布置回去收集家具、家用電器和其它用品的名稱,你收集了嗎?下面,我們來開展一個競賽,比一比哪個小組收集得最多。請你在小組內(nèi)把你收集到的名稱說說,小組長把每個同學(xué)收集的數(shù)字記錄下來,比比誰知道得多。

      小組合作交流。讓小組長記錄下小組成員收集的個數(shù),一會兒在全班交流。并且要注意記清楚同學(xué)們說了哪些家具、家用電器和其它用品的名稱,一會兒全班評比哪個小組收集得最多。

      2、全班集體交流:誰收集的最多,報上他的名字。那么,他都收集了哪些家具、家用電器和其它用品的名稱,請他來說說。

      學(xué)生一邊說,教師一邊在黑板上記錄學(xué)生的數(shù)字,以備評比。

      小結(jié)學(xué)生收集的情況,給優(yōu)勝小組頒獎。

      二、認(rèn)一認(rèn),看誰點(diǎn)子多

      1、認(rèn)識生字。

      師:家是我們生活的最主要的地方,每個人都離不開家。(www..com)我們來看看這個家是怎樣的。(出示掛圖),這個家里有些什么家具、家用電器和其它用品,說說它們的名稱。

      (學(xué)生一邊說,教師一邊把生詞卡片貼到相應(yīng)的位置。)

      全班討論:你有什么好辦法來幫助你認(rèn)識這些字寶寶?(如讀拼音幫助自己,用熟字來幫助識字,拆裝漢字、編兒歌等。)

      選擇自己喜歡的辦法自能識字。

      說說自己用了什么辦法,讀讀自己認(rèn)識的新字寶寶。

      用抽讀、開火車讀、齊讀等多種方式檢測。

      2、認(rèn)識偏旁部首

      再讀“沙”“報”“晚”“燈”,認(rèn)識偏旁部首,睜大自己的`亮眼睛,辨析“火”與“”字旁,“日”與“”字旁的區(qū)別,知道“”“”兩個偏旁所包含的意思。說說自己還認(rèn)識哪些含有這些偏旁的字。 三、選一選,看誰最會動腦筋

      1、運(yùn)用生字卡片同桌組詞,比比誰組得多。

      2、抽生口頭組詞,教師把用熟字組成的詞寫下來。

      3、出示下列詞語和句子,選生字填空:

      人民報

      教室的墻上著一畫。

      上課不能隨便說。

      我家的書上有許多書。

      四、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況總結(jié)。

      人教版小學(xué)一年級語文上冊優(yōu)質(zhì)教案的反思

      課堂教學(xué)中,教師注重了同學(xué)能力的發(fā)揮和培養(yǎng),讓同學(xué)動用了手、眼、口、腦等到多項(xiàng)器官,主動地參與到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中,真正學(xué)到了身手 。

      一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課文

      根據(jù)一年級兒童的年齡特點(diǎn),聯(lián)系生活實(shí)際,用兒童身邊常見的事件創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課文。如:你家里有什么?讓同學(xué)說。一下子同學(xué)的思維打開了,樂于說,課堂氣氛活躍,同學(xué)愛學(xué)。

      二、課文理解,挖掘空白處,訓(xùn)練說話

      這節(jié)課我設(shè)計了組一組、說一說等環(huán)節(jié)讓同學(xué)組詞和說句子,(一)可以檢查同學(xué)的讀音,(二)可以訓(xùn)練同學(xué)的口頭表達(dá)能力和觀察能力。

      三、自主識字,分三步走

      生字學(xué)習(xí)體現(xiàn)同學(xué)的主體地位,把學(xué)習(xí)的地位還給同學(xué)。識字教學(xué)分三步走。第一是結(jié)合插圖識字,形象。第二是借助拼音識字,第三是,你是用什么好方法記住,讓同學(xué)談識字方法。發(fā)揮同學(xué)的自主作用,讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。

    小學(xué)語文教案 篇2

      教學(xué)目標(biāo):

      認(rèn)讀本單元的幾個韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。

      能熟練的拼讀拼音組成的詞語。

      能基本看懂圖的.意思,用一句或幾句簡單的話來表達(dá)自己的意思。

      教學(xué)過程

      (一)導(dǎo)入

      現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是從哪里看出來的?(了解秋天的特點(diǎn)。)

      (二)復(fù)習(xí)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。

      (三)拼讀兩個拼音組成的詞語。

      并知道這些東西的用處。

      (四)拼讀三個拼音組成的詞語。

      讀拼音——認(rèn)識動物——說一句簡單的話

      (五)我會講

      看懂圖的意思,能說一句簡單的話,有能力的小朋友可以講幾句或一段話。

      (六)

      我們該怎樣愛護(hù)動物?

    小學(xué)語文教案 篇3

      五年制小學(xué)語文第四冊23課《看月食》,重點(diǎn)描述了月全食的全過程。教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn),不使用直觀教具難以講清課文涉及的月全食知識,也無法讓學(xué)生建立月食中月亮各種形態(tài)變化的概念及規(guī)律。為此,筆者經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn),設(shè)計出《月全食簡易演示裝置》,供老師們上課時(也可將格規(guī)格縮小,讓學(xué)生自己動手做成學(xué)具,供講課時使用)。

      (一)材料:

      54×27(cm)厚紙板一塊,90×12(cm)透明膠片兩條,訂書針兩枚,4.5cm半徑透明膠片(涂成暗紅色)剪成的圓一個。

     。ǘ┲谱鳎

      在厚紙板上中心處畫圓(半徑12cm,用墨汁涂成黑色,代表地影),在圓的兩邊及厚紙板兩側(cè)中部開口(寬度12cm),將二條透明膠片用釘書機(jī)把左端訂在一起,上面的一條于中心右側(cè)用紅油墨筆畫圓(半徑4.5cm)代表月球,下面一條同位置處貼上剪出的圓(暗紅色,代表全食后的月亮,因月球此時還能反射一部分經(jīng)地球大氣散射到月球的光而致)。

     。ㄈ┙M裝:

      將透明膠片上條穿入厚紙板兩側(cè)的切口,下條穿入地影兩側(cè)的切口。將膠片推至右側(cè),使下條膠片上的暗紅色圓藏到厚紙板之下,而上面只能看到地影左側(cè)用紅油墨筆畫成的月亮。注意:上下二條透明膠片均需覆蓋在地影上方。

     。ㄋ模┦褂茫

      用左手捏住透明膠片左端訂書針之間,慢慢向左抽動,使上下二條透明膠片上的圓同時掠過地影,即可演示出月全食的`全過程。使用時可結(jié)合講解課文邊抽動邊讓學(xué)生看上條膠片上月亮的形態(tài)變化:像大白玉盤(月食前)———像被咬去一塊似的———像小船———像鐮刀———像眉毛———像細(xì)鉤———像一面鑼(全食時)———像彎彎的細(xì)鉤———像眉毛———像鐮刀———像小船———像大玉盤(復(fù)圓后)。演示完后,還可讓學(xué)生看課本插圖,讓學(xué)生說出圖中的月亮是全食前的月亮還是生光后的月亮?

      注意:在地面上看月亮,規(guī)定方向?yàn)椤白髺|右西”。向左抽動讓月亮經(jīng)過地影是由于月球公轉(zhuǎn)方向自西向東決定的。

      不難理解,月食時總是東緣先食(左側(cè)邊緣),東緣先生光。

      本教具具有科學(xué)性(可正確演示月全食過程、原理和形態(tài)、月色等)、實(shí)用性(可做教具,又可縮小做成學(xué)具,還可作為玩具、藝術(shù)品收藏)、廉價性(所用各種材料均可找到替代品)、

      簡便性(制做簡單,攜帶方便)等特點(diǎn),彌補(bǔ)了立體教具(如三球儀等)的許多缺陷,值得在小學(xué)教學(xué)中推廣。

    小學(xué)語文教案 篇4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、任選一篇讀過的文章寫讀后感,根據(jù)提示選取有意義的內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)。

      2、能結(jié)合具體事件清楚表達(dá)自己的感想。教學(xué)重點(diǎn):能結(jié)合具體事件表達(dá)清楚自己的感想。教學(xué)難點(diǎn):能結(jié)合具體事件表達(dá)清楚自己的感想。

      教學(xué)時間:

      2課時

      教學(xué)過程:

      第一課時

      一、導(dǎo)語引導(dǎo)回憶:同學(xué)們,你們最近看過哪些課外讀物,看后有什么感受嗎?(抽幾名同學(xué)談)點(diǎn)撥話題:剛才大家討論的很熱烈,今天我們就根據(jù)自己的體會,寫一寫讀后感好嗎?什么是讀后感呢?(自由發(fā)言,教師總結(jié)。)

      二、讀習(xí)作提示,明確習(xí)作要求

      1、一本好書,你讀后一定會有很多感受,把自己的這種感受寫出來,要聯(lián)系生活實(shí)際和思想實(shí)際,寫自己的真實(shí)看法,也可以對其中某些內(nèi)容談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

     。、讀一讀例文《從〈海倫·凱勒傳〉想到的》,想一想,小作者是怎樣寫讀后感的?(注意分清哪些句子是復(fù)述,哪些句子是寫感想)

     。、題目可以用“《****》讀后感”或“《****》有感”,也可以根據(jù)寫的內(nèi)容擬定題目。

      三、習(xí)作指導(dǎo)

      1、緊扣原文抓住重點(diǎn)。必須是從原文引發(fā)出來的感想、體會,不要面面俱到,泛泛而談。應(yīng)集中到自己感受最深的一點(diǎn)或兩點(diǎn)上來發(fā)表議論。

      2、聯(lián)系實(shí)際,情感真實(shí)。這個“實(shí)際”可以是自己的思想和生活實(shí)際,也可以是別人的思想和生活實(shí)際,也可以是社會實(shí)際,選擇自己感受最深的事寫并結(jié)合切身體會,體會才真切,文章才具有說服力。

      3、讀感結(jié)合有側(cè)重。正確處理好“讀”“感”的關(guān)系!白x”是“感”的前提和引子!案小笔恰白x”的結(jié)果和目的。因此要有讀有感,讀感結(jié)合,比例協(xié)調(diào)。不能只讀不感,一味抄寫課文,沒有體會,也不能只感不讀,離開原文意思漫無邊際地胡思亂想。通常情況下,側(cè)重于寫自己的`感受。當(dāng)然交代所讀文章的名稱和主要內(nèi)容是必寫的。

      4、引導(dǎo)探究,總結(jié)寫法:夾敘夾議,敘中有感,感應(yīng)中有敘。

      四、學(xué)生選材,互說。

      五、打稿。

      第二課時

      一、朗讀習(xí)作,評議修改。學(xué)生完成習(xí)作草稿后,各自朗讀一遍,先以小組為單位進(jìn)行評議修改。

      二、文后指導(dǎo)

      1、結(jié)合學(xué)生的作文進(jìn)行講評。以表揚(yáng)為主,哪怕是一句話或者一個好詞語用得好,都要進(jìn)行表揚(yáng),激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。

      2、投影出示兩篇作文:

      一篇佳作,出示佳作欣賞,學(xué)習(xí)寫法。

      一篇帶有共性的問題,有針對性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。

      三、修改作文。

      四、謄寫作文

    小學(xué)語文教案 篇5

      教學(xué)目標(biāo):

     。、能正確地看拼音寫詞語,能根據(jù)意思寫出詞語,進(jìn)一步理解和積累本單元的詞語。

     。、訓(xùn)練正確地進(jìn)行多種病因修改;體會排比、比喻、擬人句子的作用,積累佳句,有余力的模仿樣句寫句子。

      3、讀懂短文,積累好詞佳句,劃準(zhǔn)中心句,能將課文語言內(nèi)化為自己語言并進(jìn)行說明。

      教學(xué)重點(diǎn):

      完成第1、2、4、5(1)(2)題,繼續(xù)理解積累好詞佳句。

      教學(xué)難點(diǎn):

      準(zhǔn)確修改病句,歸納說理。

      第一課時

      課時目標(biāo):

      指導(dǎo)并完成1——3題,掌握積累好詞語的知識要求。

      教學(xué)過程

      一、揭題,講清目標(biāo)

      進(jìn)一步落實(shí)本單元“積累好詞語”的訓(xùn)練要求,理解積累本單元更多的詞語。

      二、看拼音寫漢字

     。薄W(xué)生獨(dú)立做,指名板演

     。、反饋訂正

      三、根據(jù)意思寫詞語

      1、完成書中練習(xí)中的4個詞

      2、補(bǔ)充下列解釋:

      1)青綠色的水波一起一伏地動。()

      2)招引朋友、同伴。()

      四、照樣子寫詞語。

      家家戶戶AABB:

      活動活動ABAB:

      閃閃亮AAB:

      金亮亮ABB:

      五、修改病句。

      1、小黑板出示:

      缺主語病句修改

      1)從這件小事中得到了深刻的教育。

      2)標(biāo)志著中華人民共和國成立了。

      3)讀了《一件小事》使我提高了認(rèn)識。

      搭配不當(dāng)?shù)牟【湫薷?/p>

      1)聯(lián)歡會上的音樂歌舞真好聽。

      2)天黑了,風(fēng)雨越刮越猛。

      3)小河兩岸蕩著醉人的桂花香。

      4)指南針是我國古代勞動人民發(fā)現(xiàn)的。

      5)造紙是我國古代的四大發(fā)明。

      6)《養(yǎng)花》的作者是老舍寫的。

      關(guān)聯(lián)詞語使用錯位的病句修改

      7)由于建設(shè)社會主義,我們要掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。

      8)即使你是天才,卻同樣離不開老師的培養(yǎng)。

      9)盡管刮風(fēng)下雨,民警總是站在馬路上,指揮來往的車輛。

      2、出示題目——各自閱讀思考試改——四人小組議論,找出一類病因及修改辦法——個人修改訂正。

      2、獨(dú)立完成作業(yè)本上第3題,修改病句。

      3、交流講評:說病因,講修改辦法及修改病句的'結(jié)果。

      第二課時

      課時目標(biāo):

      1、指導(dǎo)完成4——4題。

     。、積累佳句,劃出中心句,進(jìn)行說理訓(xùn)練。

      教學(xué)過程

      一、單元聽寫

      二、讀下面的句子,體會句子的寫法。

      1、比較下列句子的異同:

      1)春風(fēng)像母親的手撫摸著你。

      2)春風(fēng)吹拂著你。

      3)桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。

      4)桃樹、杏樹、梨樹都開滿了花。

      兩組句子的一、二句,句子意思都一樣,但都是第一句生動,讀起來感到親切。把春風(fēng)比作慈愛的母親的手,那多親切。把書上開滿了花,寫成花兒像人一樣,趕趟兒的爭相開放,又生動又有意思。

      自由讀思考——同桌議論——全班交流——齊讀課文中樣句。

      2、比較下面的句子與課文第四大段的異同。

      春天是美麗的,充滿著活力。你看春天萬物蘇醒,小草泛青,花兒開放。春天給人們帶來希望和積極向前的力量。

      相同:思想內(nèi)容一致。

      不同:課本中春天像娃娃,像小姑娘,像健壯的青年,很生動很形象,也很容易懂,句子寫得很美。課文中第四段讀起來有勁,越讀越想讀。

      自讀——互議——交流——齊讀——小結(jié)

     。ń處熀喡灾v述比喻、擬人、排比的修辭句式)

      三、閱讀短文

     。、閱讀短文,在文中劃出“驚嘆不已”、“前俯后仰”、“津津有味”、“悠閑自得”的句子,聯(lián)系上下文說說詞語的意思。

      2、第二次閱讀,劃出中心句,校對說理。

     。、指名讀短文,思考第3小題。

      出示說話訓(xùn)練的借用句式和詞匯:

      之所以……是因?yàn)椤取帧挥小拧?/p>

      自由說——指名說——評議學(xué)說

      四、課堂練習(xí)

      完成課堂作業(yè)本

      五、補(bǔ)充練習(xí)

      1、《教學(xué)參考書》63-66頁

      2、模仿第4題寫句子:

      1)夏天的太陽像。

      2)西北風(fēng)像。

      3)滿天的星星。

      4)當(dāng)烈日炎炎的時候,樹木為我們;當(dāng)我們;當(dāng)工廠喧囂的噪音向城市襲來時,樹木為我們,綠葉你真是。

    【小學(xué)語文教案】相關(guān)文章:

    小學(xué)語文的教案01-10

    語文小學(xué)教案01-03

    小學(xué)語文經(jīng)典教案01-08

    《小學(xué)語文》教案01-26

    小學(xué)語文語文園地教案11-19

    小學(xué)語文《語文園地六》教案01-11

    小學(xué)語文《語文園地七》教案02-04

    小學(xué)語文《語文園地三》教案02-03

    小學(xué)語文《語文天地一》教案01-13

    小學(xué)語文《匆匆》教案10-29

    国产福利萌白酱精品tv一区_日韩亚洲中字无码一区二区三区_亚洲欧洲高清无码在线_全黄无码免费一级毛片
    1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

      <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
      <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
    2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
      亚洲午夜福利片在线 | 中文字幕永久视频在线看 | 麻豆国产AV精选 | 限制级福利影院在线观看 | 亚洲精品高清Av在线播放 | 色老头在线精品线在线观看 |