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    心理健康知識講座總結

    時間:2023-03-15 15:31:30 心理健康 我要投稿

    心理健康知識講座總結

      總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,因此,讓我們寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編為大家收集的心理健康知識講座總結,歡迎閱讀與收藏。

    心理健康知識講座總結

    心理健康知識講座總結1

      一、活動時間:

      20xx年9月24日晚上七點

      二、活動地點:

      圖書館三號報告廳

      三、活動主辦方:

      藝術設計與計算機學部生活部

      四、活動對象及目的:

      本次講座主要是針對09級女生展開,幫助她們了解一些有關的常識。這對剛進入大學,即將走向社會的同學們是非常必要的。

      五、活動內容:

      主題為女大學生的健康心理,內容包括女大學生相關的生理、心理、職場、戀愛和婚姻問題。演講中主講人幽默風趣,以深入淺出的方式、良性互動的氛圍帶動了全場的氣氛,廣大同學積極配合,整個演講取得一定的成功。

      講座現場氛圍,很好、開始之前,我們增加了一個點歌環節,讓同學們愉快渡過那一段等待講座開始的時間,同時也想借此來擴大影響力,吸引其他在附近活動的同學前來參加。據說音樂可以幫助人們打開心扉,因此,在聽過一些自己喜歡的音樂之后,同學們的情緒都比較放松。在講座過程中,談到敏感話題時,同學們都表現得比較自然,沒有出現特別尷尬的情緒。

      講座計劃分為兩個環節:一是,專家進行有關方面的講解;二是,在場同學向專家提問,與專家進行面對面交流,或以紙條的形式寫出來。但是,由于時間原因,第二環節被取消了。不過,專家還是留下了她的.聯系方式,以便于與同學們私下交流,這樣也更合適,更有針對性,只是為醫院進行商業宣傳提供了方便。在講座過程中,專家主要是從女性生理特點和日常保健等方面進行講解,并結合一些圖片,視頻等。語言生動有趣,多采用我們日常生活中的有關事例進行分析,專業術語較少,有利于同學們能夠更好地理解。不少在附近活動的同學也被吸引而來。

      講座氣氛高潮迭起,老師巧妙地把心理學與現實生活,老師巧妙地把心理學與現實生活中的小故事聯系起來,使神秘的心理學更加通俗易懂。老師幽默風趣的演講風格贏得了同學們的陣陣掌聲、演講內容貼近大學生生活,深入淺出,同學們在輕松愉快的氣氛中接受心理知識的熏陶。這就是心理學的魅力!這就是心理學的魅力我們舉辦這類型活動的主要目的是在于幫助同學們樹立正確的戀愛觀和婚姻觀,尤其是現在青春期這個關鍵階段,更為必要。

      六、活動總結

      從整體來講,本次講座舉辦得很成功。雖然出現了一些意外狀況,但都及時解決了。比如,多媒體外音設備故障,我們馬上請相關人員調適好了,并建議學院定期對多媒體設備進行檢修。我們起初計劃,講座主要是針對09級女生,可是由于與其它活動時間沖突等原因,09級女生只有一小部分能夠前來參加,但總人數也不少,其它大多都是較高年級的同學,也有其他院的同學。她們或是被音樂吸引,或是自己真正感興趣才加入的。由此可以說明,這類活動可以也有必要持續開展下去。各部門委員不夠清楚此次講座的具體進程,不了解各部門及其委員的相關工作。希望我們以后可以更好地把握時間,未雨綢繆。場地的檢查不夠到位,比如風扇是否能正常使用。部分風扇已壞,應上報相關部門進行維修工作。如此,我們還應該在一些地方加以改善。例如,就講座的整個內容來看,頗有些單一,主要只是從生理角度來分析。這可能是由于專家是來自醫院的原因。我們以后可以多請其它相關的專家來進行講座,從心理特點和社會背景等多角度來分析,使同學們理解得更全面,透徹。這樣也更符合我們舉辦這類型活動的宗旨。

      從整體上講,這次心理講座活動比較成功,但也存在著一些不足之處,通過這次活動,我們爭取在不斷努力中將以后的每一次活動都做的完美起來。總之,我們以后應當多多關注廣大同學各方面的需要,并主要以活動的形式對同學們進行合理的引導,提供一些必要的幫助,同時我們也有必要提高活動的含金量,使同學們對活動既感興趣,又能夠真正有所收獲。希望在以后的生活、學習和工作中我們都能臺調整好自己的心態,以健康的心態去做每一件事。

    心理健康知識講座總結2

      一、活動時間:20xx年9月24日晚上七點

      二、活動地點:圖書館三號報告廳

      三、活動主辦方:藝術設計與計算機學部生活部

      四、活動對象及目的:

      本次講座主要是針對09級女生展開,幫助她們了解一些有關的常識。這對剛進入大學,即將走向社會的同學們是非常必要的。五。活動內容:

      主題為女大學生的健康心理,內容包括女大學生相關的生理、心理、職場、戀愛和婚姻問題。演講中主講人幽默風趣,以深入淺出的方式、良性互動的氛圍帶動了全場的氣氛,廣大同學積極配合,整個演講取得一定的成功。

      講座現場氛圍,很好。開始之前,我們增加了一個點歌環節,讓同學們愉快渡過那一段等待講座開始的時間,同時也想借此來擴大影響力,吸引其他在附近活動的同學前來參加。據說音樂可以幫助人們打開心扉,因此,在聽過一些自己喜歡的音樂之后,同學們的情緒都比較放松。在講座過程中,談到敏感話題時,同學們都表現得比較自然,沒有出現特別尷尬的情緒。

      講座計劃分為兩個環節:一是,專家進行有關方面的講解;二是,在場同學向專家提問,與專家進行面對面交流,或以紙條的形式寫出來。但是,由于時間原因,第二環節被取消了。不過,專家還是留下了她的聯系方式,以便于與同學們私下交流,這樣也更合適,更有針對性,只是為醫院進行商業宣傳提供了方便。在講座過程中,專家主要是從女性生理特點和日常保健等方面進行講解,并結合一些圖片,視頻等。語言生動有趣,多采用我們日常生活中的有關事例進行分析,專業術語較少,有利于同學們能夠更好地理解。不少在附近活動的.同學也被吸引而來。

      講座氣氛高潮迭起,老師巧妙地把心理學與現實生活,老師巧妙地把心理學與現實生活中的小故事聯系起來,使神秘的心理學更加通俗易懂。老師幽默風趣的演講風格贏得了同學們的陣陣掌聲。演講內容貼近大學生生活,深入淺出,同學們在輕松愉快的氣氛中接受心理知識的熏陶。這就是心理學的魅力!這就是心理學的魅力

      我們舉辦這類型活動的主要目的是在于幫助同學們樹立正確的戀愛觀和婚姻觀,尤其是現在青春期這個關鍵階段,更為必要。六。活動總結

      從整體來講,本次講座舉辦得很成功。雖然出現了一些意外狀況,但都及時解決了。比如,多媒體外音設備故障,我們馬上請相關人員調適好了,并建議學院定期對多媒體設備進行檢修。我們起初計劃,講座主要是針對09級女生,可是由于與其它活動時間沖突等原因,09級女生只有一小部分能夠前來參加,但總人數也不少,其它大多都是較高年級的同學,也有其他院的同學。她們或是被音樂吸引,或是自己真正感興趣才加入的。由此可以說明,這類活動可以也有必要持續開展下去。各部門委員不夠清楚此次講座的具體進程,不了解各部門及其委員的相關工作。希望我們以后可以更好地把握時間,未雨綢繆。場地的檢查不夠到位,比如風扇是否能正常使用。部分風扇已壞,應上報相關部門進行維修工作。如此,我們還應該在一些地方加以改善。例如,就講座的整個內容來看,頗有些單一,主要只是從生理角度來分析。這可能是由于專家是來自醫院的原因。我們以后可以多請其它相關的專家來進行講座,從心理特點和社會背景等多角度來分析,使同學們理解得更全面,透徹。這樣也更符合我們舉辦這類型活動的宗旨。

      從整體上講,這次心理講座活動比較成功,但也存在著一些不足之處,通過這次活動,我們爭取在不斷努力中將以后的每一次活動都做的完美起來。總之,我們以后應當多多關注廣大同學各方面的需要,并主要以活動的形式對同學們進行合理的引導,提供一些必要的幫助,同時我們也有必要提高活動的含金量,使同學們對活動既感興趣,又能夠真正有所收獲。希望在以后的生活、學習和工作中我們都能臺調整好自己的心態,以健康的心態去做每一件事。

    心理健康知識講座總結3

      20xx年9月29日晚七點在四號樓407教室成功舉行了主題為“新生對大學生活的心理調適”的講座。

      本講座由教育學院張立春副教授主講,內容包括:天生我材必有用,學習與時間管理能力,who的心理健康標準,大學生心理狀態現狀等。主講老師風趣幽默,現場氣氛活躍,老師與學生有所互動。值得慶幸的是來的同學比預期要多很多,這得力于我部門干事的大力宣傳和同學們的支持。因為本次講座與校廣播臺招新和幾個社團開會有時間上有沖突,而且剛好下雨。

      但工作中仍有很多不足的地方,以下是具體的幾點:

      一:場地的借用出現了很大問題,由于事先不知道如何申請,而且得到的信息有誤,導致在前一天才把場地借到。

      二:場地通知有誤,帶來麻煩,幸好提前派人到場地接待,但仍有少數同學不知道地點。這是粗心大意的結果。

      三:時間太倉促,提問環節冷場。希望以后可以提前準備好。

      總體來說,從這次的活動中看出,活動的主題、活動的內容、活動前的組織是很重要的'三要素,特別是組織,每一次的活動,都必須策劃好,提前安排好,這樣會有很好的效果。在通知各班同學時,最好通過各班負責人、自己再宣傳的二聯方式,會很好通知到,并且參與度也會高起來,講座還是辦的成功,不僅增強了我們大學生的心理健康意識,也促進了大學生心理健康工作的展開。我們會繼續努力,希望下次更成功。

      總結人:心理健康部部長朱蘭英

      20xx—10—

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