1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

    <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
    <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
  2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
    現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>數(shù)學(xué)教案>小班數(shù)學(xué)大小分類(lèi)教案

    小班數(shù)學(xué)大小分類(lèi)教案

    時(shí)間:2023-03-07 17:37:24 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

    小班數(shù)學(xué)大小分類(lèi)教案5篇

      作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小班數(shù)學(xué)大小分類(lèi)教案,歡迎閱讀與收藏。

    小班數(shù)學(xué)大小分類(lèi)教案5篇

    小班數(shù)學(xué)大小分類(lèi)教案1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、鞏固、加深對(duì)大、小標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。

      2、復(fù)習(xí)按照?qǐng)D形匹配標(biāo)記。

      3、繼續(xù)學(xué)習(xí)按照大、小標(biāo)記將不同種類(lèi)的物品進(jìn)行分類(lèi),同時(shí),把同種的物品對(duì)應(yīng)排列。

      4、訓(xùn)練幼兒在學(xué)習(xí)完畢能按要求整理好操作材料。

      5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

      活動(dòng)重點(diǎn)

      不受物體的形狀、顏色、種類(lèi)影響,按大小標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)。

      活動(dòng)難點(diǎn)

      不受物體的形狀、顏色、種類(lèi)影響,按大小標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)并對(duì)應(yīng)排列;邊操作邊講述操作過(guò)程。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      教具:黑板一塊;大小標(biāo)記各若干;磁性圖片若干(大小皮球、紐扣、蘿卜等)。

      學(xué)具:第一組,人手一套插有大小標(biāo)記的.分類(lèi)卡,塑料珠、紐扣、圖形片、花片(大、小各一個(gè))。

      第二組,人手一套插有大、小標(biāo)記的分類(lèi)盒,每人一盤(pán)大、小卡片各4——6個(gè)(形狀、顏色不同)。

      第三組,人手一盤(pán)裝有不同顏色,相同形狀的圖片,一人一個(gè)分類(lèi)盒,形狀標(biāo)記、大小標(biāo)記各若干個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、集體活動(dòng)

      1、復(fù)習(xí)按照?qǐng)D形匹配標(biāo)記:

      提問(wèn):復(fù)習(xí)大小標(biāo)記(這是什么標(biāo)記?那是什么標(biāo)記?)

      老師今天帶來(lái)的皮球有什么不同?(有大皮球、小皮球)

      讓我們一起把標(biāo)記送給皮球。(幼兒講,老師操作棗大標(biāo)記送給大皮球;小標(biāo)記送給小皮球。)

      2、按標(biāo)記將不同形狀、相同顏色的圖形片分類(lèi):(出示這些圖形片)

      老師先示范:這是什么片片?該回哪個(gè)家?(幼兒講,老師操作棗大片片我送你到大標(biāo)記的家;小片片我送你到小標(biāo)記的家。)

      請(qǐng)幼兒把余下的片片送回家。(要求幼兒邊操作邊講述操作過(guò)程)

      3、按標(biāo)記將不同種類(lèi)的物品進(jìn)行分類(lèi):

      出示分類(lèi)材料,(大小紐扣、大小蘿卜、大小皮球)

      出示分類(lèi)卡,請(qǐng)小朋友到前面來(lái)取出兩個(gè)物品比較,然后分別放在大、小標(biāo)記下。(老師加以肯定或幫助。)

      二、游戲活動(dòng):《豐收季節(jié)》

      老師帶大家到農(nóng)場(chǎng)去收水果和蔬菜,然后把它們送回家。(要求幼兒一邊送一邊講。)(例:大蘿卜我送你到大標(biāo)記的家。)

      三、小組活動(dòng)

      第一組,按標(biāo)記將不同種的物體進(jìn)行分類(lèi),并對(duì)應(yīng)排列。(把小籃里不同品種的物品按標(biāo)記送它們回家,然后把同種類(lèi)的物品對(duì)應(yīng)排列)(邊送邊說(shuō))

      第二組,按標(biāo)記將顏色、形狀不同的物品分類(lèi)。

      第三組,按標(biāo)記將不同顏色,相同形狀的物品分類(lèi)。

      四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

      老師小結(jié)活動(dòng)情況。

      教學(xué)反思:

      根據(jù)教材在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候我在想大小對(duì)于小班幼兒應(yīng)該不容易掌握,所以我就設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒通過(guò)不同的游戲來(lái)反復(fù)認(rèn)識(shí)大小,并分類(lèi)。通過(guò)實(shí)際操作我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的還不錯(cuò)。

    小班數(shù)學(xué)大小分類(lèi)教案2

      教學(xué)目標(biāo):

     。1)認(rèn)識(shí)物品,并能發(fā)現(xiàn)特征。

     。2)兩個(gè)相同的物體比大小。

     。3)能按物體的大小進(jìn)行分類(lèi),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      (4)通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

     。5)讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

     。1)小熊、紙箱子、橡皮泥、汽車(chē)、籃球、雨(樣子一樣,大小不一)各兩個(gè)。

     。2)紙盒子(魔盒)一個(gè)。

     。3)小班幼兒用書(shū)10月分冊(cè)第19頁(yè)。

      教學(xué)重點(diǎn):

      按照物體的大小分類(lèi)。

      教學(xué)難點(diǎn):

      能準(zhǔn)確說(shuō)出物品的名稱(chēng),并發(fā)現(xiàn)特征。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

     。1)當(dāng)魔術(shù)師。

      教師:"今天,李老師想當(dāng)一位魔術(shù)師,帶著咱們貝貝班的小朋友去看看魔幻的世界,小朋友想不想去呀?"

      幼兒:"想!"

      創(chuàng)設(shè)情境,吸引幼兒的注意力。

      (2)變魔術(shù)。

      教師:"那好,小朋友看看這是什么呀?"

      幼兒:"盒子"

      教師:"它呀可不是一個(gè)普通的盒子,它能變出好多好東西吶!小朋友想不想看看它都能變出什么東西來(lái)呢?"

      幼兒:"想!"

      教師:"好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)跟老師一起變變看吧!"

      激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣和好奇心。

      二、認(rèn)一認(rèn),并發(fā)現(xiàn)特征。

      教師:"魔盒、魔盒。"

      師生:"變、變、變。"

     。ㄒ灰怀鍪疚锲罚

      教師:"看,咱們變出了什么呀?"

      幼兒:"小熊、紙箱子、橡皮泥......"

      教師:"那么小朋友來(lái)看看它有幾個(gè)(只)呀?"

      幼兒:"兩個(gè)。"

      教師:"噢!兩個(gè),那它們兩個(gè)長(zhǎng)得一樣嗎?"(同一物品作比較)

      幼兒:"一樣。"(伴隨說(shuō)出一些明顯特征,比如:顏色等)

      教師:"那小朋友看看它們有什么不一樣的地方嗎?"

      幼兒:"一個(gè)大,一個(gè)小。"

      教師:"啊!咱們貝貝班的`小朋友真棒。那小朋友還能告訴老師它們兩個(gè)到底是哪個(gè)大哪個(gè)小嗎?"

      幼兒:"能"

      教師:"好,現(xiàn)在李老師請(qǐng)一位小朋友上來(lái)給老師指一指,好不好?"(幼兒舉手,請(qǐng)一位幼兒上前)

      教師:"好,謝謝XXX小朋友,請(qǐng)回坐。"

      教師:"剛剛XXX告訴老師了,是它(大)它(小)。"(教師先舉起大的一個(gè)物品,隨后舉起小的一個(gè)物品)

      教師引導(dǎo)幼兒,讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)特征。

      三、物品按大小分類(lèi)

      教師:"剛剛小朋友都認(rèn)識(shí)了這些物品,也知道了它們哪個(gè)大哪個(gè)小是不是?

      幼兒:"是"

      教師:"可是老師把它們都放在了這個(gè)桌子上面,小朋友看看這樣放著整齊不整齊呀?"

      幼兒:"不整齊。"

      教師:"那么小朋友想一想咱們把它們?cè)趺捶啪妥冋R了呀?"

      開(kāi)動(dòng)幼兒的腦筋,讓幼兒思考。

      幼兒:"分開(kāi)放。"

      教師:"唉!對(duì)了,小朋友真聰明。"

      教師:"現(xiàn)在小朋友看看老師拿的這是什么呀?"

      幼兒:"紙箱子。"(出示一大一小紙箱子)

      教師:"它們......一個(gè)(大)一個(gè)(小)"

      教師:"咦!我看見(jiàn)它里面有一個(gè)東西,小朋友猜一猜是什么呀?"

      幼兒自由猜想,再次激發(fā)幼兒的想象力。

      教師:"噢!原來(lái)是一個(gè)字寶寶呀!"

      教師:"小朋友看看這個(gè)字寶寶在大的紙箱子里放著還是在小的紙箱子里放著?"

      幼兒:"在大紙箱子里。"

      教師:"所以這個(gè)字寶寶和這個(gè)紙箱子一樣。"

      教師:"來(lái),跟老師念:大、大、大。"

      幼兒:"大、大、大。"

      教師:"這個(gè)字念什么?"

      幼兒:"大。"

      教師:"老師在這個(gè)小的紙箱子里也看見(jiàn)了一個(gè)字寶寶,小朋友猜猜在這個(gè)紙箱子里找到的字寶寶念什么呀?"

      教師:"小、小、小。"

      幼兒:"小、小、小。"

      教師:"小朋友記住了沒(méi)有?"

      幼兒:"記住了。"

      教師:"那好,現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友來(lái)給它們分分類(lèi)。大的物品放進(jìn)大的紙箱子,小的物品放進(jìn)小的紙箱子,好不好?"

      幼兒:"好。"

      請(qǐng)幼兒上前自主操作,激發(fā)幼兒的動(dòng)手能力。

      四、小結(jié)

      教師:"看看,現(xiàn)在這個(gè)桌子上面變整齊了沒(méi)有?"

      幼兒:"整齊了。"

      教學(xué)反思:

      幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng),達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

    小班數(shù)學(xué)大小分類(lèi)教案3

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.能區(qū)分物體的大小,按物體的大小分類(lèi)。

      2.學(xué)習(xí)用"大"和"小"表述分類(lèi)的結(jié)果。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

     。ㄒ唬┙(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)習(xí)過(guò)"比較物體大小"。

     。ǘ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備:大小兩種的灰色魚(yú)若干;大小兩種盤(pán)子若干;大小兩種的花若干;大小兩種的襪子若干;貼有大小標(biāo)記的衣架兩個(gè);標(biāo)有大小標(biāo)記的圓圈墊兩個(gè);花瓶12個(gè);貼紙材料《分大小》。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、以"小貓釣魚(yú)"的形式,引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)大和小。

      教師出示若干只大小兩種灰色的魚(yú),并提問(wèn):它們有什么不一樣?

      二、以"小貓分魚(yú)"的形式,引導(dǎo)幼兒按大小分類(lèi)。

      (一)教師提出分類(lèi)任務(wù)。

      師:現(xiàn)在卞老師給你們兩個(gè)盤(pán)子,一個(gè)大的,一個(gè)小的,你們把這些魚(yú)分一分。

     。ǘ┱(qǐng)個(gè)別幼兒展示分類(lèi)結(jié)果,并引導(dǎo)幼兒表述。

      師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么分的?

      三、以"小貓曬魚(yú)"的形式,讓幼兒練習(xí)按大小的標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)。

      (一)教師在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置大小標(biāo)記的圈子,并提出分類(lèi)任務(wù)。

      師:小貓要把魚(yú)曬出來(lái),請(qǐng)把小盤(pán)子放在標(biāo)有小圓點(diǎn)標(biāo)記的圓墊上,把大盤(pán)子放在標(biāo)有大圓點(diǎn)標(biāo)記的圓墊上。

      (二)幼兒操作,教師引導(dǎo)幼兒用"大""小"表述分類(lèi)結(jié)果。

      四、幼兒分組操作,鞏固按物體的大小分類(lèi)。

      (一)分組的材料:

      第一組--"分大小",引導(dǎo)幼兒在《分大小》中分球、棒棒糖、花。

      第二組--"曬毛巾",引導(dǎo)幼兒將大小不同的毛巾分別掛在相應(yīng)標(biāo)記的衣架上。

      第三組--"插花",引導(dǎo)幼兒將大小不同的花分別插在相應(yīng)標(biāo)記的'花瓶里。

      (二)幼兒操作,教師指導(dǎo),并鼓勵(lì)先完成的幼兒繼續(xù)操作其他組的材料。

      (三)展示并交流操作的分類(lèi)材料。

      師:你操作了哪盤(pán)材料?你是怎么分的?

      【活動(dòng)延伸】

      區(qū)域活動(dòng):將"分球""分棒棒糖""分花""分魚(yú)"等活動(dòng)材料投放在數(shù)學(xué)區(qū),引導(dǎo)幼兒繼續(xù)操作練習(xí)。

      家園共育:請(qǐng)家長(zhǎng)在家利用整理衣襪等機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒按物體的大小進(jìn)行分類(lèi)整理。

      活動(dòng)反思:

      通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

    小班數(shù)學(xué)大小分類(lèi)教案4

      設(shè)計(jì)意圖:

      通過(guò)一大一小的兩種實(shí)物讓幼兒分辨大小、通過(guò)游戲,圖片等讓幼兒反復(fù)認(rèn)識(shí)大小,在熟練掌握了大小的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)際操作,來(lái)按大小不同進(jìn)行分類(lèi),并感受到數(shù)學(xué)與大小的緊密聯(lián)系。

      活動(dòng)目的:

      1、鞏固對(duì)大小的認(rèn)識(shí)。

      2、學(xué)習(xí)按大小進(jìn)行分類(lèi)。

      3、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣 。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      按大小進(jìn)行分類(lèi)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、魚(yú)缸大小各一個(gè)

      2、娃娃大小個(gè)一個(gè)

      3、奶瓶大小各一個(gè)、

      4、神秘袋一個(gè)

      5、各種動(dòng)物的圖片人手一份

      6、大小不同的筐子人手一份

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、手指游戲

      我們今天玩一個(gè)好玩的游戲:

      “大大的鈴鐺 (鐺鐺)小小的鈴鐺(鐺鐺鐺)大大的西瓜(啊嗚)小小的西瓜(啊嗚啊嗚啊嗚)大大的汽球(噗噗)小小的氣球(飛上天) ”

      二、認(rèn)識(shí)大、小

      教師:看郭老師有一個(gè)大筐子 我們看里面都是有什么?

      幼兒: 《魚(yú)缸》, 出示一個(gè)大魚(yú)缸 一個(gè)小魚(yú)缸讓孩子對(duì)比

      大小 ! 這是一個(gè)大魚(yú)缸,這是一個(gè)小魚(yú)缸,

      老師總結(jié):

      利用三階段教學(xué)法反復(fù)讓孩子練習(xí), 這是什么?幼兒:大魚(yú)

      缸等。 教師:看老師又拿出來(lái)的是什么? 出示大小不同的兩個(gè)奶瓶。 幼兒:《奶瓶》老師:這是一個(gè)大奶瓶,這是一個(gè)小奶瓶,引導(dǎo)幼兒自己說(shuō)出答案。游戲:猜猜看,老師舉起來(lái)的是什么?幼兒:大奶瓶,放在桌子上的是?幼兒說(shuō):小奶瓶,利用三階段教學(xué)法讓孩子練習(xí)。

      教師:郭老師又變出兩個(gè),看看是什么?

      幼兒:大娃娃和小娃娃。

      教師: 哪個(gè)是大娃娃?幼兒:老師舉起來(lái)的是大娃娃,放在

      桌子上的是小娃娃,再請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。

      游戲:同上。

      三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)。

      教師:我們?cè)诎嗬镎乙幌掠袥](méi)有大小不同的物品,讓孩子在

      班里找出大小不同的`物品 請(qǐng)孩子自由的找 個(gè)別發(fā)言 !

      四、 孩子操作圖片

      教師:郭老師準(zhǔn)備了幾份漂亮的動(dòng)物圖片想和小朋友們分

      享 ,有老鼠的圖片,有兔子的圖片,有熊的圖片。《拿出來(lái)讓幼兒看一下都是大小不同的》。

      教師:分別發(fā)給幼兒每人一份,請(qǐng)幼兒自由操作把大的圖片

      放在大筐子里,把小的圖片放在小筐子里。(給孩子們講清分的規(guī)則讓孩子們自由操作圖片分大小) 最后一同分享結(jié)果!

      活動(dòng)反思:

      根據(jù)教材在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候我在想大小對(duì)于小班幼兒應(yīng)該不容易掌握,所以我就設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒通過(guò)不同的游戲來(lái)反復(fù)認(rèn)識(shí)大小,并分類(lèi)。通過(guò)實(shí)際操作我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的還不錯(cuò)。

    小班數(shù)學(xué)大小分類(lèi)教案5

      設(shè)計(jì)意圖:

      通過(guò)一大一小的兩種實(shí)物讓幼兒分辨大小、通過(guò)游戲,圖片等讓幼兒反復(fù)認(rèn)識(shí)大小,在熟練掌握了大小的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)際操作,來(lái)按大小不同進(jìn)行分類(lèi),并感受到數(shù)學(xué)與大小的緊密聯(lián)系。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、鞏固對(duì)大小的認(rèn)識(shí)。

      2、學(xué)習(xí)按大小進(jìn)行分類(lèi)。

      3、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

      4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

      5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      按大小進(jìn)行分類(lèi)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、魚(yú)缸大小各一個(gè)

      2、娃娃大小個(gè)一個(gè)

      3、奶瓶大小各一個(gè)、

      4、神秘袋一個(gè)

      5、各種動(dòng)物的圖片人手一份

      6、大小不同的筐子人手一份

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、手指游戲

      我們今天玩一個(gè)好玩的游戲:

      “大大的鈴鐺(鐺鐺)小小的鈴鐺(鐺鐺鐺)大大的西瓜(啊嗚)小小的西瓜(啊嗚啊嗚啊嗚)大大的汽球(噗噗)小小的.氣球(飛上天)”

      二、認(rèn)識(shí)大、小

      教師:看郭老師有一個(gè)大筐子,我們看里面都是有什么?

      幼兒:《魚(yú)缸》,出示一個(gè)大魚(yú)缸,一個(gè)小魚(yú)缸讓孩子對(duì)比

      大!這是一個(gè)大魚(yú)缸,這是一個(gè)小魚(yú)缸,

      老師總結(jié):

      利用三階段教學(xué)法反復(fù)讓孩子練習(xí),這是什么?

      幼兒:大魚(yú)

      缸等。教師:看老師又拿出來(lái)的是什么?出示大小不同的兩個(gè)奶瓶。

      幼兒:《奶瓶》老師:這是一個(gè)大奶瓶,這是一個(gè)小奶瓶,引導(dǎo)幼兒自己說(shuō)出答案。

      游戲:猜猜看,老師舉起來(lái)的是什么?

      幼兒:大奶瓶,放在桌子上的是?

      幼兒說(shuō):小奶瓶,利用三階段教學(xué)法讓孩子練習(xí)。

      教師:郭老師又變出兩個(gè),看看是什么?

      幼兒:大娃娃和小娃娃。

      教師:哪個(gè)是大娃娃?

      幼兒:老師舉起來(lái)的是大娃娃,放在桌子上的是小娃娃,再請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。

      游戲:同上。

      三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)。

      教師:我們?cè)诎嗬镎乙幌掠袥](méi)有大小不同的物品,讓孩子在班里找出大小不同的物品,請(qǐng)孩子自由的找個(gè)別發(fā)言!

      四、孩子操作圖片

      教師:郭老師準(zhǔn)備了幾份漂亮的動(dòng)物圖片想和小朋友們分享,有老鼠的圖片,有兔子的圖片,有熊的圖片。《拿出來(lái)讓幼兒看一下都是大小不同的》。

      教師:分別發(fā)給幼兒每人一份,請(qǐng)幼兒自由操作把大的圖片放在大筐子里,把小的圖片放在小筐子里。(給孩子們講清分的規(guī)則讓孩子們自由操作圖片分大小)

      最后一同分享結(jié)果!

      活動(dòng)反思:

      根據(jù)教材在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候我在想大小對(duì)于小班幼兒應(yīng)該不容易掌握,所以我就設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒通過(guò)不同的游戲來(lái)反復(fù)認(rèn)識(shí)大小,并分類(lèi)。通過(guò)實(shí)際操作我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的還不錯(cuò)。

    【小班數(shù)學(xué)大小分類(lèi)教案】相關(guān)文章:

    小班數(shù)學(xué)大小分類(lèi)教案03-07

    小班數(shù)學(xué)大小分類(lèi)教案(5篇)03-13

    小班數(shù)學(xué)大小分類(lèi)教案通用5篇03-13

    幼兒園小班數(shù)學(xué)大小分類(lèi)教案08-26

    幼兒園小班數(shù)學(xué)大小分類(lèi)教案3篇02-10

    幼兒園小班數(shù)學(xué)大小分類(lèi)教案(3篇)02-10

    小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《大小分類(lèi)》09-29

    小班數(shù)學(xué)大小比較教案03-31

    幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《按大小分類(lèi)》含反思08-12

    国产福利萌白酱精品tv一区_日韩亚洲中字无码一区二区三区_亚洲欧洲高清无码在线_全黄无码免费一级毛片
    1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

      <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
      <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
    2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
      亚洲乱理片在线观看中字 | 最新国产资源网在线 | 一本大道香久在线播放 | 原创国产中文AV | 尤物国产91色综合久久 | 欧美黑人激情性久久 |