小班數學游戲認識大小和長短教案

小班數學游戲認識大小和長短教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班數學游戲認識大小和長短教案，希望對大家有所幫助。

小班數學游戲認識大小和長短教案1

　　活動目的：

　　學習觀察卡片上實物的大小和長短，按指定的大小標記進行排序及匹配活動。

　　活動準備：

　　材料提供 ：各種實物圖片若干，塑封的底版圖一張（畫有大小標記），回形針10個，筐5個。

　　使用材料 ：將筐里的實物分類。 分別按指定的`大小標記進行排序活動。 再給小動物分別匹配相應大小的食物。

　　教育功能：

　　1、培養幼兒的觀察和思維能力，學習分類。

　　2、認識常見小動物，知道它們各自愛吃的食物，發展幼兒的語言表達能力。

　　3、能按指定的大小標記進行排序及匹配活動。

　　指導要點：

　　引導幼兒看底版圖，了解大小標記。讓幼兒取筐分類，找一個最喜歡的小動物按指定的大小標記進行排序活動。說一說，這個小動物最喜歡吃什么，把它找出來，再給它們匹配相應的大小食物。

小班數學游戲認識大小和長短教案2

　　一、活動目的：

　　學習觀察卡片上實物的大小和長短，按指定的'大小標記進行排序及匹配活動。

　　二、材料介紹：

　　（一）材料提供

　　各種實物圖片若干，塑封的底版圖一張（畫有大小標記），回形針10個，筐5個。

　　（二）使用材料

　　（1）將筐里的實物分類。

　　（2）分別按指定的大小標記進行排序活動。

　　（3）再給小動物分別匹配相應大小的食物。

　　（三）教育功能：

　　（1）培養幼兒的觀察和思維能力，學習分類。

　　（2）認識常見小動物，知道它們各自愛吃的食物，發展幼兒的語言表達能力。

　　（3）能按指定的大小標記進行排序及匹配活動。

　　三、指導要點：

　　引導幼兒看底版圖，了解大小標記。讓幼兒取筐分類，找一個最喜歡的小動物按指定的大小標記進行排序活動。說一說，這個小動物最喜歡吃什么，把它找出來，再給它們匹配相應的大小食物。

小班數學游戲認識大小和長短教案3

　　一、活動目的：

　　喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。

　　學習觀察卡片上實物的大小和長短，按指定的大小標記進行排序及匹配活動。

　　引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　二、材料介紹：

　　(一)材料提供各種實物圖片若干，塑封的底版圖一張(畫有大小標記)，回形針10個，筐5個。

　　(二)使用材料(1)將筐里的實物分類。

　　(2)分別按指定的大小標記進行排序活動。

　　(3)再給小動物分別匹配相應大小的食物。

　　(三)教育功能：

　　(1)培養幼兒的`觀察和思維能力，學習分類。

　　(2)認識常見小動物，知道它們各自愛吃的食物，發展幼兒的語言表達能力。

　　(3)能按指定的大小標記進行排序及匹配活動。

　　三、指導要點：

　　引導幼兒看底版圖，了解大小標記。讓幼兒取筐分類，找一個最喜歡的小動物按指定的大小標記進行排序活動。說一說，這個小動物最喜歡吃什么，把它找出來，再給它們匹配相應的大小食物。

　　課后反思：

　　整個活動下來，發現幼兒之間在能力上還是有差異的，大部分幼兒能很好地進行比較，但在表達方面上就有所欠缺，部分幼兒不能表達出自己的觀點。在這點上還需要進一步思考，思考如何在數學活動中引導他們大膽講出自己的想法，并幫助他們梳理總結。

　　在活動之前也看過一些關于“比長短”的文章，和同行的活動反思，所以在準備學具和提要求時更謹慎了。引出“一端對齊法”的概念，對幼兒能較快地理解還是有幫助的。相信對將來三個以上的物體進行比較有一定的幫助。

　　整個活動讓幼兒在魔術中開始、游戲中結束，整體感覺孩子們能盡快地融入整個活動的氛圍，都還挺開心的。

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