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    中班美術好吃的蔬菜教案

    時間:2023-03-02 17:53:10 美術教案 我要投稿

    中班美術好吃的蔬菜教案

      作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫呢?下面是小編收集整理的中班美術好吃的蔬菜教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    中班美術好吃的蔬菜教案

    中班美術好吃的蔬菜教案1

      活動設計背景

      由于中班幼兒比較愛挑食,吃飯時經常把蔬菜挑出來,挑食偏食比較嚴重。為了使幼兒愛吃各種食物,養成愛吃蔬菜的好習慣。同時認識一些蔬菜并了解它們。因此我設計了這節課。

      活動目標

      1、認識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。

      2、了解吃蔬菜對身體的好處。

      3、引導幼兒不偏食、挑食。

      4、知道人體需要各種不同的營養。

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      教學重點、難點

      教學重點:知道吃蔬菜對身體健康

      教學難點:培養幼兒吃蔬菜的興趣

      活動準備

      1、白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。(未加工的和做熟的兩種。)

      2、幼兒人手一套碗筷。

      活動過程

      一、激發幼兒興趣,引入主題。

      通過讓幼兒品嘗各種蔬菜來引出活動主題。 (1)、今天老師為大家準備了許多種菜,想請你們品嘗一下,再猜猜看,他們都是什么菜。 小結:你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等,他們都是蔬菜。

      二、引入新課。

      1、觀察、認識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等蔬菜。 (1)、今天老師從地里摘了很多的菜來,小朋友認不認識這些菜呢?你們都吃過嗎?

      2、你們知道吃蔬菜有什么好處嗎?小結:蔬菜里含有豐富的維生素,如果長期不吃蔬菜,就會得上“壞血病”,導致牙齦出血,還有如果長期不吃蔬菜,小朋友上廁所拉屎就會有困難,小朋友還知道不吃蔬菜有什么壞處嗎?幼兒討論,小結:所以小朋友一定要多吃蔬菜。

      3、給幼兒講解挑食、偏食的壞處。

      三、幼兒活動。

      1、今天你們的家人為大家準備了許多的蔬菜,想請你們品嘗一下,我來看看那個小朋友想長的棒棒的、壯壯的、高高的。

      2、請小朋友互相說一說你喜歡吃哪種蔬菜,為什么?

      四、活動延伸。

      蔬菜的種類多,不同的蔬菜有不同的營養,樣樣蔬菜都要吃,長身體需要這些營養。請小朋友回去收集更多的關于蔬菜的知識。

      教學反思

      這是一節健康活動,主要是讓幼兒了解吃蔬菜的.好處。幼兒不愛吃蔬菜的原因可能是她們的味覺還沒有發育完全,覺得蔬菜不好吃。在這節活動中,我首先讓幼兒觀察實物,以此來吸引幼兒對蔬菜的觀察及討論,讓幼兒知道從地里拔出來的菜我們都叫它們蔬菜;其次,我以一些事例來吸引幼兒對吃蔬菜有什么好處進行討論,并讓幼兒知道蔬菜里有很多營養的東西,能幫助我們長高、長漂亮。并幫助我們消化;最后,我請幼兒品嘗家長帶來的蔬菜,鼓勵幼兒要多吃蔬菜有益健康。

    中班美術好吃的蔬菜教案2

      活動目標:

      1、嘗試用橡皮泥制作平面的蔬菜造型,鍛煉手部精細動作的協調性。

      2、知道蔬菜營養好,多吃蔬菜有益健康。

      3、增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

      4、能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。

      活動準備:

      1、青菜、胡蘿卜實物

      2、青菜、胡蘿卜制作秘籍

      3、橡皮泥、竹簽、泥工板、一次性紙盤等若干

      4、廚師帽人手一個

      活動過程:

      1、出示蔬菜實物,引起幼兒的學習興趣:

      --"請你說說它們的名稱叫什么?"

      --"說說它們長得什么樣?"

      --"說說吃青菜、蘿卜對我們的身體有什么好處?"

      2、利用秘籍演示制作青菜和胡蘿卜的方法:

      教師出示秘籍。

      --"有一位大廚師給了張老師2本秘籍,請你們仔細看看,這些蔬菜是用什么材料做成的?"(橡皮泥)

      --"看一看,青菜應該怎么做?"幼兒討論后,教師小結。

      --"大家再來看看蘿卜是怎樣做成的?"幼兒討論后,教師小結。

      3、幼兒嘗試制作,教師巡回指導:

      教師交代要求:今天,老師要請小朋友當一回小廚師,每個小廚師要完成一顆青菜一個胡蘿卜,做好了放在盤子里,多余的橡皮泥放在盒子里整理好。好嗎?從凳子底下拿出廚師帽,到后面找個位置開始吧。

      4、欣賞作品,交流分享:

      請幼兒開小火車欣賞,說說最喜歡哪盆菜,為什么?

      教師鼓勵大膽有創意的幼兒。

      延伸活動:

      把幼兒制作的蔬菜和多余的材料投放到點心店里,讓幼兒在游戲時使用,繼續制作這些蔬菜。

      反思:

      總的來說本次美術課達到了預設的`目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。

      小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。

    中班美術好吃的蔬菜教案3

      活動目標:

      1、認識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。

      2、了解吃蔬菜對身體的好處。

      3、知道人體需要各種不同的營養。

      4、初步了解健康的小常識。

      5、初步了解預防疾病的方法。

      活動準備:

      學具準備:白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等實物若干、蔬菜寶寶圖片數量與幼兒相等,幼兒人手一套碗和筷子。

      活動重難點:

      活動重點:通過多媒體課件、故事、游戲體驗及品嘗蔬菜沙拉,讓幼兒認識各種蔬菜。

      活動難點:提高幼兒認知能力,明確蔬菜好吃有營養。教育幼兒不要挑食。

      活動過程:

      (一)導入部分:通過課件展示各種蔬菜寶寶。

      教師:今天老師為你們準備了許多好吃的蔬菜,(幻燈片)看看,它們都是什么菜?(教師出示各種蔬菜)

      (二)引導幼兒認識蔬菜

      教師:(幻燈片)這是什么菜呢?(白菜)(幻燈片)

      白菜是什么顏色的?什么形狀?

      (幻燈片)這個是什么菜呢?(胡蘿卜)(幻燈片)

      胡蘿卜是什么顏色,什么形狀的?小朋友們愛吃胡蘿卜嗎?

      教師小結:胡蘿卜是一頭粗一頭細的,它是桔黃色的。

      教師:(幻燈片)再看看,這是什么菜?(西紅柿)

      西紅柿是什么顏色、什么形狀的?

      (幻燈片)你們見過這種菜嗎?這是什么菜呢?(芹菜)

      教師小結:芹菜長著許多綠色的小葉子,梗子是白色的。

      (三)通過對幾個小故事的分析,讓幼兒知道吃蔬菜的好處

      故事一:(出示幻燈片)教師邊出示幻燈片邊講故事。

      故事二:(出示幻燈片)教師邊出示幻燈片邊講故事。

      教師小結:小朋友們,蔬菜營養豐富,含有多種維生素,多吃蔬菜有助于身體健康,能使我們長得更高更快更聰明,因此。平時不能挑食。

      (四)游戲體驗:通過玩“蔬菜蹲”的游戲,再配上輕松、愉快的音樂,讓幼兒鞏固對蔬菜的認識。

      在給小朋友們傳授完知識以后,我將帶領他們做游戲,這樣不斷變換的教學形式,可以減少幼兒的疲倦感。

      (五)品嘗交流:蔬菜沙拉

      進行完一系列的活動之后,出示用西紅柿、黃瓜、紅蘿卜做的沙拉,請小朋友們品嘗。讓幼兒吃吃講講,在興奮的狀態之中,逐步意識到多吃蔬菜營養好的道理,從而自覺地做到不挑食,讓身體吸收更多營養,使身體長得更捧。

      活動反思:

      通過觀察、討論、猜謎、制作等一系列活動,讓幼兒了解蔬菜特性的同時,知道蔬菜的營養價值,加深對蔬菜的喜愛,激發幼兒愛吃蔬菜的情感,并形成良好的`飲食習慣。既符合幼兒的現實需要又有利于幼兒的長遠發展;貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,有助于拓展幼兒的經驗和視野。因此本次活動來源于幼兒生活又能服務于幼兒的生活。

    中班美術好吃的蔬菜教案4

      活動設計背景

      由于中班幼兒比較愛挑食,吃飯時經常把蔬菜挑出來,挑食偏食比較嚴重。為了使幼兒愛吃各種食物,養成愛吃蔬菜的好習慣。同時認識一些蔬菜并了解它們。因此我設計了這節課。

      活動目標

      1、認識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。

      2、了解吃蔬菜對身體的好處。

      3、引導幼兒不偏食、挑食。

      4、知道人體需要各種不同的營養。

      5、初步了解健康的小常識。

      教學重點、難點

      教學重點:知道吃蔬菜對身體健康

      教學難點:培養幼兒吃蔬菜的興趣

      活動準備

      1、白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。(未加工的`和做熟的兩種。)

      2、幼兒人手一套碗筷。

      活動過程

      一、激發幼兒興趣,引入主題。

      通過讓幼兒品嘗各種蔬菜來引出活動主題。

      (1)、今天老師為大家準備了許多種菜,想請你們品嘗一下,再猜猜看,他們都是什么菜。

      小結:你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等,他們都是蔬菜。

      二、引入新課。

      1、觀察、認識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等蔬菜。

      (1)、今天老師從地里摘了很多的菜來,小朋友認不認識這些菜呢?你們都吃過嗎?

      2、你們知道吃蔬菜有什么好處嗎?小結:蔬菜里含有豐富的維生素,如果長期不吃蔬菜,就會得上“壞血病”,導致牙齦出血,還有如果長期不吃蔬菜,小朋友上廁所拉屎就會有困難,小朋友還知道不吃蔬菜有什么壞處嗎?幼兒討論,小結:所以小朋友一定要多吃蔬菜。

      3、給幼兒講解挑食、偏食的壞處。

      三、幼兒活動。

      1、今天你們的家人為大家準備了許多的蔬菜,想請你們品嘗一下,我來看看那個小朋友想長的棒棒的、壯壯的、高高的。

      2、請小朋友互相說一說你喜歡吃哪種蔬菜,為什么?

      四、活動延伸。

      蔬菜的種類多,不同的蔬菜有不同的營養,樣樣蔬菜都要吃,長身體需要這些營養。請小朋友回去收集更多的關于蔬菜的知識。

      教學反思

      這是一節健康活動,主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。幼兒不愛吃蔬菜的原因可能是她們的味覺還沒有發育完全,覺得蔬菜不好吃。在這節活動中,我首先讓幼兒觀察實物,以此來吸引幼兒對蔬菜的觀察及討論,讓幼兒知道從地里拔出來的菜我們都叫它們蔬菜;其次,我以一些事例來吸引幼兒對吃蔬菜有什么好處進行討論,并讓幼兒知道蔬菜里有很多營養的東西,能幫助我們長高、長漂亮。并幫助我們消化;最后,我請幼兒品嘗家長帶來的蔬菜,鼓勵幼兒要多吃蔬菜有益健康。

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