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    體育課教案

    時間:2023-02-27 14:33:17 體育教案 我要投稿

    關(guān)于體育課教案范文集錦8篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的體育課教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關(guān)于體育課教案范文集錦8篇

    體育課教案 篇1

      活動目標

      1、鞏固跑步的正確姿勢,訓(xùn)練跑的速度。

      2、能開動腦筋,運用多種方法練習(xí)跑。

      3、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》,培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。

      4、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

      5、增強合作精神,提高競爭意識。

      活動準備

      1、 幼兒人手一張報紙。

      2、 韻律操音樂的磁帶及錄音機。

      活動過程

      (一)、開始部分

      1、 幼兒入場,做準備運動。

      幼兒手拿卷好的報紙,在音樂聲中有精神地入場。

      2、準備運動:韻律操。

      幼兒在教師的帶領(lǐng)下,聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙,有精神地做操。

      (二)、基本部分

      1、教師打開報紙,啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試:不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。

      2、 試后,請幼兒集中,談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論:把報紙貼在胸口,快速地跑。

      3、 第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑,試跑幾次,讓幼兒得到結(jié)論:跑得越快,紙越貼得緊,越不容易掉。

      4、 幼兒再次自由嘗試數(shù)次。

      5、 復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》。

      發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行。

      (三)、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做"大笑"、"大哭"的表情,以放松肌體和情緒,對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室。

      活動反思

      活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線,充分發(fā)揮幼兒的.想象能力和創(chuàng)造力,幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍,大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲,但還是有少部分幼兒不愿意玩。活動滿足了幼兒的自我探索能力。

      不足之處

      準備的報紙量有點少,導(dǎo)致有的小朋友把報紙弄壞了,就沒有足夠的報紙供他們玩耍,這需在以后的活動中多加注意。

      小百科:報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體,具有反映和引導(dǎo)社會輿論的功能。

    體育課教案 篇2

      【活動目標】

      1、大膽探索側(cè)身鉆圈的技巧,提高幼兒身體的靈敏性及協(xié)調(diào)性。

      2、體驗幫助他人的樂趣,有勇敢精神。

      3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      4、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      【活動準備】

      鉆圈,塑料圈,橡皮筋,椅子、地圖等。

      【活動過程】

      一、創(chuàng)設(shè)情景,以“解放軍”的形象引入,激發(fā)幼兒興趣。

      小朋友們,有一位解放軍叔叔受傷了,可是他還要送一張很重要的地圖,那該怎么辦啊?(我們幫他送)他告訴我說,途中要經(jīng)過很多山洞,跳過一個個水坑,還要跑一大段路才能把地圖教到解放軍阿姨手中。可是我們小朋友的本領(lǐng)還不夠,所以讓我們一起先來學(xué)習(xí)一下本領(lǐng)吧。

      二、準備活動:現(xiàn)跟老師一起來放松一下吧!

      教師帶領(lǐng)幼兒做準備運動。(頭部運動,四肢運動,下蹲,側(cè)走)

      三、基本動作練習(xí)。

      1、練習(xí)側(cè)身走。

      (1)我們送地圖的路上要經(jīng)過很多山洞,那些山洞很窄,就跟老師前面準備的這個一樣,那我們怎么經(jīng)過這個地方呢?誰來試試看?(請幼兒示范)

      (2)教師小結(jié):這么窄的山洞,我們不能正面走,只能側(cè)著身子,一只腳先邁過去,另一只腳再跟過去。

      (3)我們每個小朋友都來走一走。

      2、練習(xí)有高度的側(cè)身走。

      (1)那些山洞除了很窄外還很低,就跟前面這里一樣,那又要怎么走呢?(幼兒探索側(cè)身低頭走的`方法)

      (2)請一個幼兒示范;

      (3)教師小結(jié):原來我們要彎腰、下蹲、低頭,一只腳先跨過去,另一只再跟過來;

      (4)集體嘗試;

      (5)糾正錯誤姿勢的幼兒。

      四、游戲活動:送地圖

      小朋友的本領(lǐng)學(xué)得真好,現(xiàn)在我們要準備出發(fā)了。

      1、交代任務(wù):解放軍叔叔為了安全把地圖分成了好多塊,每個小朋友都拿一小塊地圖藏在口袋里,這樣即使敵人抓到了我們其中一個,那他還是不知道地圖的內(nèi)容。

      2、交代路線:我們先要跳過一個個的小土坑,然后鉆過一連串的山洞,還要跑過一條小路才能把地圖交給解放軍阿姨。過山洞時,記住可要用我們剛才學(xué)到的本領(lǐng),側(cè)身、彎腰、低頭過去,可別把頭給磕破了哦。完成任務(wù)后請和解放軍阿姨一起等待后面的小朋友,一起給他們加油!

      3、完成任務(wù)。

      五、放松活動:

      小朋友們真勇敢,幫助解放軍叔叔完成了任務(wù),現(xiàn)在讓我們來放松一下吧!

      教學(xué)反思:

      基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標,幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

    體育課教案 篇3

      活動名稱:

      小雞學(xué)本領(lǐng)

      活動目標:

      1、發(fā)展幼兒跑的能力,且不與他人碰撞。

      2、激發(fā)幼兒在游戲中感受快樂。

      3、能在游戲中充分發(fā)展團結(jié)精神。

      4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

      材料準備:

      圍巾一條,小雞頭飾若干,狐貍頭飾一個,游戲場景,“蟲子”若干。

      重點指導(dǎo):

      引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)閃躲能力,在跑的過程中不碰撞他人。

      活動反思:

      活動的形成是一次我看見孩子們在操場上自發(fā)的進行打怪物的活動,一個孩子做怪獸,另外幾個孩子去找怪獸并打怪獸。孩子們玩得不亦樂乎。因為這樣的活動不僅滿足了孩子們奔跑、躲藏的欲望,也滿足了孩子們扮演角色的欲望。我當(dāng)時就想何不就次進行一次有趣的體育活動,在老師的有遞進的活動中獲得更多能力的發(fā)展呢?于是《小雞學(xué)本領(lǐng)》這一活動就出來了。活動的目標是能夠進行初步的投擲活動,鍛煉孩子們四散奔跑的能力;在活動中培養(yǎng)勇敢、不怕困難的精神。活動開始部分,孩子們還都能夠圍在我的身邊,聽我講解要求,跟我做一些熱身的動作。也許是我太關(guān)注孩子們活動的紀律了,多次停頓進行等待,孩子們的興趣明顯有了游離。匆匆出示了小雞的頭飾、匆匆講解了要求和投擲的方法后,我就讓孩子們進行自由的練習(xí)。拿到紙球開始練習(xí),我心里就后悔不迭。孩子們投擲的方向我沒有統(tǒng)一要求,這就發(fā)生了問題,紙球到處飛,很多飛到了孩子的身上,弄的一會就有一個小朋友來向我告狀,誰又將球砸到了別人的頭上。練習(xí)活動顯的有些混亂。于是我讓孩子們再一次回到了我的身邊,及時的補充了要求。我來扮演大灰狼,請小雞們到外面找吃的時候看到大灰狼要及時跑回圈中的家。大灰狼這一角色的出現(xiàn)讓孩子們很興奮。第一遍游戲是按照我的要求進行的`,當(dāng)我這個大灰狼出現(xiàn)的時候,孩子們都尖叫著跑回了圓圈中。可當(dāng)?shù)诙危乙蠛⒆觽冇密浨虼虼蠡依堑臅r候,鵬鵬卻冒出了一句:我來打大灰狼,一下就把你打死了。這下可好,全體都來打我這個大灰狼了,讓我哭笑不得。

      整個活動,孩子們的興趣是好的,表明我選擇的這個活動的目標和形式是好的。只是現(xiàn)在想想,角色的設(shè)置還是值得我好好考慮的。看來小雞、大灰狼對現(xiàn)在的孩子真的有些過時。另外,在體育活動中,我班的活動常規(guī)的培養(yǎng)還需要加強。相信多次的活動,孩子們的游戲常規(guī)會在一次次的活動中得到培養(yǎng)!

    體育課教案 篇4

      學(xué)習(xí)目標:懂得體育課堂常規(guī)要求,并知道如何排好體育課隊伍。

      學(xué)習(xí)內(nèi)容:引導(dǎo)課——課堂常規(guī)

      學(xué)習(xí)步驟:

      一、歌舞交流性引導(dǎo):

      1、宣布上課,師生問好。

      2、歌舞“找朋友”。

      歌詞:“找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,記住我叫x x x,再見!”

      ①集體學(xué)唱“找朋友”的歌。

      ②教師示范、講解“找朋友”的方法。

      ③同座位同伴表演“找朋友”,相互介紹名字。

      ④請幾個同學(xué)出來邊唱邊邀請同學(xué)跳“找朋友”的舞,最后一句互換角色,其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌。

      二、常規(guī)性引導(dǎo):

      1、講解什么是體育課課堂常規(guī)?

      2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?

      3、議一議怎樣排好體育課隊伍?

      三、趣味性引導(dǎo):

      1、室內(nèi)游戲:快快排隊。

      2、評價、小結(jié)。

      課的'設(shè)計思路:通過歌舞交流,認識同學(xué),并通過常規(guī)性、趣味性引導(dǎo),知道體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,以及如何排體育課隊伍,為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。

    體育課教案 篇5

      活動目標:

      1、練習(xí)連續(xù)跳圈到指定地點。

      2、借助兒歌的節(jié)奏,有序地跳完所有的圈。

      3、體驗豐收帶來的喜悅和成功感。

      4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

      5、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

      活動準備:

      圈24個,椅子12把(當(dāng)作小樹)。

      桔子為幼兒人數(shù)的5-6倍,用夾子夾好掛在終點的繩子上。

      活動過程:

      跳熱身操。

      --教師:秋天到了,果園里的桔子豐收了,我們要到果園里摘桔子,先跟著老師鍛煉一下身體。

      --操節(jié):摘果子--上肢運動;舉起籃子--體側(cè);把籃子放下--下蹲運動;很開心的跳舞--跳躍運動;擦汗--整理運動。

      摘桔子游戲。

      --跟著教師從起點線跳到終點線。

      教師:剛才我們是在空地上跳的,現(xiàn)在我們要練習(xí)從這些圈里一個接著一個地跳過去。

      --幼兒自由練習(xí)跳圈。反饋:怎樣跳圈可以不碰到圈?請個別幼兒示范。

      --分組練習(xí)。請所有小朋友站在起點線后,接力練習(xí),引導(dǎo)幼兒關(guān)注前面跳圈的小朋友在跳的時候有沒有碰到圈。

      --摘桔子。教師:每個人跳過圈以后只能摘一個桔子放到終點的筐子里,然后從隊伍的旁邊跑回到隊伍的最后,看哪一組最先完成。

      --比賽摘桔子。

      ①教師引導(dǎo)幼兒以小組為單位進行摘桔子比賽,比一比哪一組小朋友摘得桔子多。讓每個人輪流摘桔子,知道老師說停的`時候就結(jié)束。

      ②游戲結(jié)束,請排隊數(shù)數(shù)自己組的句子數(shù)量,并記錄在黑板上,比較桔子的數(shù)量。

      音樂活動:摘果子。

      --教師:我們摘了這么多的桔子,你們還想吃什么水果?跟著老師來摘水果吧。

      --幼兒聽音樂,跳集體舞"摘果子"。

      活動反思:

      本次活動亮點;讓幼兒感受到了豐收的喜悅和動手動腦的快樂,

      本次活動的不足;

      1、幼兒年齡太小,注意力集中時間短,在回答問題得橘子時的后期一些幼兒表現(xiàn)出一些煩躁的情緒。

      2、在回答問題時,幼兒不能準確的表達出自己想法。最后在吃橘子時場面有點混亂。

    體育課教案 篇6

      活動目標

      1、大膽探索側(cè)身鉆圈的技巧,提高幼兒身體的靈敏性及協(xié)調(diào)性。

      2、體驗幫助他人的樂趣,有勇敢。

      活動準備 鉆圈,塑料圈,橡皮筋,椅子、地圖等。

      活動過程

      一、創(chuàng)設(shè)情景,以“解放軍”的形象引入,激發(fā)幼兒興趣。

      小朋友們,有一位解放軍叔叔受傷了,可是他還要送一張很重要的地圖,那該怎么辦啊?(我們幫他送)他告訴我說,途中要經(jīng)過很多山洞,跳過一個個水坑,還要跑一大段路才能把地圖教到解放軍阿姨手中。可是我們小朋友的.本領(lǐng)還不夠,所以讓我們一起先來學(xué)習(xí)一下本領(lǐng)吧。

      二、準備活動:現(xiàn)跟老師一起來放松一下吧!

      教師帶領(lǐng)幼兒做準備運動。(頭部運動,四肢運動,下蹲,側(cè)走)

      三、基本動作練習(xí)。

      1、練習(xí)側(cè)身走。

      (1)我們送地圖的路上要經(jīng)過很多山洞,那些山洞很窄,就跟老師前面準備的這個一樣,那我們怎么經(jīng)過這個地方呢?誰來試試看?(請幼兒示范)

      (2)教師:這么窄的山洞,我們不能正面走,只能側(cè)著身子,一只腳先邁過去,另一只腳再跟過去。

      (3)我們每個小朋友都來走一走。

      2、練習(xí)有高度的側(cè)身走。

      (1)那些山洞除了很窄外還很低,就跟前面這里一樣,那又要怎么走呢?(幼兒探索側(cè)身低頭走的方法)

      (2)請一個幼兒示范;

      (3)教師:原來我們要彎腰、下蹲、低頭,一只腳先跨過去,另一只再跟過來;

      (4)集體嘗試;

      (5)糾正錯誤姿勢的幼兒。

      四、游戲活動:送地圖

      小朋友的本領(lǐng)學(xué)得真好,現(xiàn)在我們要準備出發(fā)了。

      1、交代任務(wù):解放軍叔叔為了安全把地圖分成了好多塊,每個小朋友都拿一小塊地圖藏在口袋里,這樣即使敵人抓到了我們其中一個,那他還是不知道地圖的內(nèi)容。

      2、交代路線:我們先要跳過一個個的小土坑,然后鉆過一連串的山洞,還要跑過一條小路才能把地圖交給解放軍阿姨。過山洞時,記住可要用我們剛才學(xué)到的本領(lǐng),側(cè)身、彎腰、低頭過去,可別把頭給磕破了哦。完成任務(wù)后請和解放軍阿姨一起等待后面的小朋友,一起給他們加油!

      3、完成任務(wù)。

      五、放松活動:

      小朋友們真勇敢,幫助解放軍叔叔完成了任務(wù),現(xiàn)在讓我們來放松一下吧!

    體育課教案 篇7

      教材分析

      一)跨欄跑的基本技術(shù) 1、起跑至第一欄的技術(shù) テ鹋艿墓程與短跑基本相同,起跑至第一欄起跨點的一般采用8步起跨,起跑時應(yīng)把起跨腳 放在前起跑器上。起跑后上本抬起要比短跑時來得快。2、過欄技術(shù) ス欄是跨欄技術(shù)的關(guān)鍵部分,它由起跨、騰空過欄和下欄著地等動作組成。

      學(xué)情分析

      本課的教學(xué)對象是小學(xué)四年級學(xué)生,他們中的大多數(shù)體能較好、且活潑好動,但參與運動憑興致,有時顯得魯莽;少數(shù)學(xué)生因肥胖或體質(zhì)單薄,基本活動能力較差,靈活、協(xié)調(diào)性也不好。而四年級學(xué)生畢竟有一定的體育技能儲備,他們不會滿足于簡單的障礙設(shè)置和活動形式。所以,本課將從安全教育入手,突出“巧”過障礙,積極促進學(xué)生形成一定的穿越障礙的技能水平。

      教學(xué)目標

      1、接受現(xiàn)代跨欄技術(shù)的理論概念2、學(xué)生能在練習(xí)中體現(xiàn)出靈巧與全身協(xié)調(diào),發(fā)展速度、耐力等體能;強調(diào)“擺動腿”。3、心理素質(zhì)的培養(yǎng),能在同伴的鼓勵下克服過障礙時的`恐懼心理,在小組團結(jié)協(xié)作中克服困難、拼搏爭先。

      教學(xué)重點和難點

      1、起跨腿登伸充分有力;擺動腿積極高抬下壓,攻欄腿異側(cè)臂積極前伸

      教學(xué)過程

      (1)跨欄坐:坐在地上做模仿過欄時腿部和手臂動作,以初步建立過欄時手、腿配合的技 術(shù)概念,發(fā)展柔韌性。

      2)攻擺練習(xí):模仿跨欄步上欄動作的練習(xí),以學(xué)習(xí)掌握攻半時起跨腿充分蹬伸和擺動腿 屈膝前擺高抬技術(shù),提高積極攻欄意識。

      3)擺動腿過欄模仿練習(xí)(鞭打練習(xí)):擺動腿前擺高抬積極下壓小腿前伸著地,以學(xué)習(xí) 動腿模仿和過欄的動作。

      4)原地起跨腿提拉過欄練習(xí):學(xué)習(xí)掌握起跨腿的過欄技術(shù),提高髖關(guān)節(jié)的柔韌性和靈活 性。

      5)跨欄步模仿練習(xí):在走步中模仿兩腿的過欄動作,以強化過欄時上、下肢協(xié)調(diào)配合的 完整技術(shù)。

      6)欄側(cè)攻擺和提拉過欄練習(xí):在走步中從欄側(cè)完成過欄動作。

      7)欄間節(jié)奏跑模仿過欄練習(xí):初步建立三步過欄和跑欄的概念。

      8)擺動腿過欄:學(xué)習(xí)擺動腿的攻欄,鞭拉過欄技術(shù)。

      9)放松跑過欄:以中等速度跑進從欄側(cè)和欄上做完整跨欄動作,以掌握正確的過欄技術(shù) 。

      10起跑6~8步過第一欄:學(xué)習(xí)起跑上第一欄及跨欄技術(shù)。

      11)起跑過3~5個欄:強化起跑上第一欄、過欄及欄間跑相合技術(shù)。

      12)縮短欄距跨欄跑:提高欄間跑頻率和快速過欄、跨欄接的跑欄意識。

      13)重復(fù)跨欄跑:起跑過8~10個欄的重復(fù)訓(xùn)練,訓(xùn)練全過程技術(shù)和節(jié)奏。

    體育課教案 篇8

      活動目標

      1.利用器械練習(xí)助跑跨跳等動作,發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

      2.引導(dǎo)幼兒積極動腦,積極探索新玩法,提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。

      3.在游戲活動中培養(yǎng)幼兒遵守活動規(guī)則和活潑開朗的性格。

      活動準備

      1.音樂:每天做運動

      2.紙棒若干(紙棒分為紅、綠兩種)。

      活動過程

      一、扮演角色,活動身體。

      1.老師告訴幼兒,今天請小朋友當(dāng)孫悟空的小猴子。

      (因為幼兒是參加體育活動,戴頭飾影響幼兒視力,所以讓幼兒知道自己扮演的角色就可以了。)

      2.出示紙棒問:看!這是什么?(金箍棒),它是我們鍛煉身體的好伙伴。

      3.孩子們跟著猴王一起來做動作:

      耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。

      二、提供材料,自由練習(xí)。

      1.教師引導(dǎo):你們能想出玩紙棒的很多玩法嗎?

      我們大家一起想辦法,一定能想出很多很多的玩法的.,大家積極動腦筋喲!

      2.小猴分散自由玩紙棒

      雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

      引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)別人有新意的玩法。

      教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況。

      三、動作練習(xí),難點指導(dǎo)。

      1.教師:孩子們把紙棒都擺成小河,跟著猴王一起來學(xué)習(xí)跨過小河。

      2.講解動作要領(lǐng):

      兩手半握空拳,屈肘于體的兩側(cè),距小河5—8步,跑到小河前,

      一只腳用力蹬地,另一條腿跨跳過小河,單腳落地,保持平衡。

      3.幼兒自由練習(xí)數(shù)次

      幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離,鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒。

      4. 教師隨機觀察指導(dǎo)

      教師:你們的本領(lǐng)練得怎樣了?

      集中魚貫練習(xí),一個跟著一個,分組進行。

      四、游戲:運果子

      1.幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運果子。

      2.游戲分兩遍

      五、放松活動

      舒緩動作,坐下互相捶捶腿,放松自己。

      聽音樂做放松動作回教室。

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