有關小學六年級心理健康教案4篇
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學六年級心理健康教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學六年級心理健康教案 篇1
教學目標
1、學生了解學習和休息之間的關系。
2、學生明確應該怎樣合理安排學習和休息的時間。
3、養成一個好的生活學習作息制度。
教具準備
教學過程
一、導入新課
我們每天在學校里有規律地進行著各種各樣的活動，而且這些活動都有一定的時間限制。無論在學校或在家里，學習和休息都交替進行的，那么怎樣才能安排好兩者呢?
二、學習新課
1、明確一個六年級學生每天的睡眠時間學習時間和活動時間。提問：為什么要對學習和休息的時間進行那么嚴格的時間限制呢?
2、讀課文3-5小節，思考討論。
3、讓我們來想象一下，如果我們總在進行緊張的學習，是不是會有好的學習效果呢?
4、誰來說一說你在生活中了解的有關同學的學習時間安排。
5、為了合理地安排學習和休息，我們應該注意哪些方面?
6、討論并小結：1)養成良好的學習習慣; 2)掌握學習的`方法和技巧; 3)列出學習計劃表; 4)保證足夠的睡眠時間; 5)積極參加各種體育、文娛活動
7、補充知識：小學生一日學習時間的標準。
三、小結
在今后的日子里，讓我們來比一比，看誰在這方面做得最好。
小學六年級心理健康教案 篇2
教學目標
1、讓學生初步了解人體的溫度這一概念。
2、使學生知道人的體溫正常值的范圍。
3、使學生知道怎樣測量體溫。
教具準備
投影
教學過程
一、導入新課
同學們，用你自己的手摸摸自己的臉有什么感覺?和別人握手時又有什么感覺呢?
把你的手放進自己的懷里又有什么感覺?
二、學習新課
1、讀第2小節內容，明確什么是溫度。及我們身體的溫度是37度。并試著體會37度的感覺。
2、測體溫有哪些方式呢?
3、人體溫度的正常范圍是多少?學習用口表測量和用肛表測量的不同之處。
4、根據課文介紹，人的`體溫會受哪些因素而稍有波動?
5、閱讀討論以下問題：低熱、中熱、高熱、超高熱的范圍分別是多少?當我們體溫不正常時，應該怎么辦? 6、學生閱讀討論，大組交流。
7、如果我們感覺到身體不舒服時，怎樣來替自己測量體溫呢?
8、閱讀討論，交流，掌握步驟。
9、教師提醒測量體溫時的注意要點：測量體溫就在飯后半小時及安靜狀態下進行。
三、總結課文。
小學六年級心理健康教案 篇3
教學目標
1、 學生認識到電磁污染對人類的危害。
2、 學生了解導致燒傷或燙傷的幾個主要原因。
教具準備
教學過程
一、導入新課
隨著現代科學技術的迅猛發展，人們的物質文化生活水平不斷提高，各種家用電器已經進入了千家萬戶，給人們的'生活帶來了極大的方便和樂趣，然而，你考慮過它們是否給你的身體健康產生過危害呢?這節課我們就來學習這方面的有關知識。
二、學習新課
1、聽故事。(介紹國際象棋大師被電磁波傷害致死的故事)同學們，你們有什么想法?
2、讀課文第1-5節，討論什么是“電磁污染”以及對人類的威脅。
3、閱讀課文，回答問題。
4、怎樣才能減輕電磁污染及其危害呢?
5、針對這些，我們應該注意些什么?
6、學生討論回答。
三、反饋檢測
電磁輻射會給人的身體健康帶來哪些危害呢?
小學六年級心理健康教案 篇4
教學目標
1、學生認識到在有充分思想準備的情況下進入中學，會比較容易進入狀態。
2、學生了解進入中學前應做好哪些思想準備工作。
3、養成良好的心理素質和積極的心態。
教具準備
教學過程
一、導入新課
我們小學階段的學習生活就要劃上句號了。接下來迎接你的是一個新的階段-----中學階段。雖然從形式上看只是從一個校門走進另一個校門，但這卻是一個重要的轉折點，擺在你面前的要求將越來越多，越來越高，你，做好準備了嗎？
二、學習新課。
１、明確做好充分的思想準備進入中學，會比較容易進入狀態，否則的話，既浪費時間，又會對學生的心理產生不良的影響。
２、那么，進入中學前就做好哪些思想準備呢？
３、你們知道中學和小學的區別嗎？你最關心哪一個方面？
４、從優秀學生身上汲取經驗。
1）要真正把學習當作是自己的.事，從學習中鍛煉意志。
2）在學習方法上要做到課前預習、課后復習，遇到不明白的問題及時弄懂，不能積累下來。
3）為了使自己的身心得到全面發展，進入中這后還要多參加各項活動，在活動中鍛煉自己的能力。
4）正確面對生理和心理上的變化。
你即將成為一名中學生了，做好足夠的心理準備了邑？有些什么具體的打算？請寫下來
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