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    小班體育教案

    時(shí)間:2023-02-25 11:28:31 體育教案 我要投稿

    有關(guān)小班體育教案范文匯總7篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的小班體育教案7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    有關(guān)小班體育教案范文匯總7篇

    小班體育教案 篇1

      教材分析:

      本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在游戲中練習(xí)側(cè)走、倒走,幫助幼兒發(fā)展走的技能,鍛煉手、眼及上、下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。活動(dòng)中設(shè)置的“趕小豬”的游戲情境,增強(qiáng)了體育活動(dòng)的趣味性、挑戰(zhàn)性,能有效激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.會(huì)拖拉玩具走,能在側(cè)走、倒走中保持身體平衡。

      2.提高空間方位和直覺(jué)的準(zhǔn)確性,發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      3.養(yǎng)成耐心、細(xì)心等良好品質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.系有長(zhǎng)繩的塑料圈幼兒每人1個(gè),直徑25cm左右的皮球若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相同),裝大球的大塑料筐子1個(gè)。

      2.歡快的音樂(lè)1首。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.創(chuàng)設(shè)“小動(dòng)物學(xué)走路”的游戲情境,帶領(lǐng)幼兒熱身,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的`興趣。

      帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)邊朗誦兒歌邊做“小動(dòng)物走路”模仿操:小鴨走路搖搖搖,小兔走路蹦蹦跳,小猴走路快快跑,小螃蟹側(cè)身走、倒走。

      2.組織幼兒玩游戲“趕小豬”,指導(dǎo)幼兒練習(xí)用塑料圈套住皮球拖拉著正走、側(cè)走、倒走。

      (1)幼兒自由練習(xí):給每個(gè)幼兒1個(gè)系有長(zhǎng)繩的塑料圈、1個(gè)皮球,引導(dǎo)幼兒用碰撞。塑料圈套住皮球,然后拉繩向前走。

      提問(wèn):不用小手碰皮球,皮球能不能移動(dòng)?請(qǐng)幼兒自己探索、嘗試。

      小結(jié):用塑料圈套住皮球,然后拉繩向前走,皮球就可以移動(dòng)了。拖圈時(shí)注意不要讓“小豬”跑岀圈外。如果“小豬”跑出圈外,需要重新放進(jìn)圈里,不能繼續(xù)玩。

      (2)引導(dǎo)幼兒探索向不同方向拖拉皮球走。

      向前走:抬頭挺胸,單臂甩動(dòng),將“小豬”拖在身后,邁開(kāi)大步向前走。

      橫向走:讓“小豬”在身體的左側(cè)或右側(cè),采用交叉步或側(cè)滑步,橫向移動(dòng)。倒著走:面向“小豬”,向后退著走。(提醒幼兒小步慢走,注意安全。)

      3.創(chuàng)設(shè)“我和小豬碰一碰”的游戲情境,帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

      請(qǐng)幼兒拿著“小豬”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰,放松身體各部位。

      4.創(chuàng)設(shè)“送小豬回家”的游戲情境,引導(dǎo)幼兒收拾游戲器材,結(jié)束活動(dòng)。

      師:“小豬”要回家了,請(qǐng)你把它送到“豬圈”(大筐)里去吧。

      請(qǐng)幼兒自由選擇一種拖拉球走的方法,送“小豬”回家。

      結(jié)束活動(dòng)。

    小班體育教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

      2、通過(guò)玩沙包,讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。

      3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,從活動(dòng)中感受和同伴一起玩耍的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      沙包人手一個(gè),大灰狼的`圖片掛在場(chǎng)地的上方。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分

      組織幼兒隨音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)

      二、進(jìn)行部分

      1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

      (1)雙臂張開(kāi),頭頂沙包走。

      (2)雙腳夾沙包跳。

      (3)雙膝夾沙包跳。

      (4)把沙包放在背上爬。

      2、出示已掛好的大灰狼的圖片,激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。

      3、教師講解,示范投擲方法(正面投)。

      4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。

      三、游戲:追沙包。

      教師將幼兒分成兩組,一組幼兒用力將沙包投出,另一組幼兒待沙包落地后,迅速跑去撿沙包,撿到沙包第一個(gè)跑回來(lái)者為勝,從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。

      四、活動(dòng)結(jié)束

      教師組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

      五、活動(dòng)總結(jié)

      教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵(lì)能力相對(duì)較弱的幼兒,使其增強(qiáng)自信心,爭(zhēng)取在下次活動(dòng)中表現(xiàn)的更好。

    小班體育教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      能跨、跳過(guò)不同寬窄的障礙物。

      培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

      學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      場(chǎng)地的設(shè)置(爬、鉆、跳)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、角色扮演導(dǎo)入活動(dòng),并做放松動(dòng)作

      師:今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險(xiǎn)了!讓我們先來(lái)放松放松,為待會(huì)的出發(fā)做準(zhǔn)備吧!

      二、介紹場(chǎng)地,引導(dǎo)幼兒想辦法來(lái)到達(dá)目的地

      1、引導(dǎo)觀察場(chǎng)地,來(lái)說(shuō)說(shuō):都有哪些地方?(草地、山洞、小溪)

      2、討論:如果是你,你該怎么過(guò)草地、山坡、小溪?

      3、教師小結(jié):對(duì)了,要達(dá)到城堡,必須爬過(guò)草地、鉆過(guò)山洞,跳過(guò)小溪。

      三、分解動(dòng)作,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳過(guò)不同寬窄的小溪

      1、一一討論:爬、鉆、跳的動(dòng)作該如何做?

      2、幼兒原地練習(xí)雙腳立定跳過(guò)不同寬窄的小溪

      四、幼兒游戲,師巡回指導(dǎo)

      五、小結(jié)幼兒游戲情況,提出再次游戲的要求

      1、等前一個(gè)幼兒達(dá)到目的地方能出發(fā)

      2、在跳過(guò)小溪的時(shí)候要根據(jù)不同的寬度用不同的力量,不能"掉進(jìn)"小溪

      六、再次游戲,師從旁指導(dǎo)

      七、師幼共同做放松動(dòng)作,活動(dòng)結(jié)束。

      教學(xué)反思

      活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的.經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

    小班體育教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、愿意參與體育游戲體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣

      2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      已認(rèn)識(shí)西瓜,知道西瓜的.外形

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師引導(dǎo)幼兒討論西瓜的外型特征。

      師:小朋友們!西瓜長(zhǎng)的什么樣子?

      想一個(gè)什么好辦法,讓大家一起變成一個(gè)大西瓜?

      2、手拉手變成大西瓜。

      師:變成一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個(gè)大圓圈)。

      變成一個(gè)小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個(gè)小圓圈)。

      3、游戲:切西瓜幼兒圍成一個(gè)圈,師幼共同有節(jié)奏的念兒歌:"切、切、切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。"同時(shí)教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀,兒歌念完時(shí),教師手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開(kāi),拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開(kāi)了。大家做吃西瓜的狀態(tài),游戲繼續(xù)開(kāi)始。游戲進(jìn)行若干次后,可由幼兒來(lái)切西瓜。

      4、活動(dòng)結(jié)束,教師總結(jié)

    小班體育教案 篇5

      戶外活動(dòng):袋鼠媽媽

      目標(biāo):

      1、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作;

      2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

      3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

      4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的.觀念。

      準(zhǔn)備:4個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

      過(guò)程:

      1、準(zhǔn)備活動(dòng):動(dòng)物模仿動(dòng)作。

      2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過(guò)平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。

      3、分散活動(dòng):提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

      活動(dòng)反思:

      次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),重、難點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。但在動(dòng)作講解過(guò)程中有點(diǎn)亂,有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少,應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng),增加鍛煉身體的熱情。

    小班體育教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在手膝著地爬的游戲中,平穩(wěn)地控制自己的身體。

      2、喜歡參加體育活動(dòng),感受體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

      3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

      4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有幼兒手膝著地爬的經(jīng)驗(yàn)。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若干。

      活動(dòng)材料:小車、皮球、沙包、動(dòng)物搖椅等重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒在固定的區(qū)域玩不同的運(yùn)動(dòng)器材,鼓勵(lì)幼兒對(duì)玩具有不同的玩法。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、開(kāi)始部分以游戲的口吻引發(fā)幼兒游戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領(lǐng)"螞蟻寶寶"(幼兒)爬到螞蟻洞里做睡覺(jué)狀,然后說(shuō):"螞蟻寶寶們,天亮了,我們爬出來(lái)做游戲吧!"(幼兒依次爬出"螞蟻洞")請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)螞蟻是什么樣子的。(爬來(lái)爬去、搬東西)引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小螞蟻的動(dòng)作。

      2、基本部分

      (1)利用情景進(jìn)行游戲。

      "螞蟻媽媽"說(shuō):"孩子們,我們一起去散步吧。瞧,這里有一條又寬又深的河。咦?對(duì)岸是什么啊?聞起來(lái)可真香啊!小螞蟻想不想把豆子運(yùn)回家啊?""可是這條河又寬又深,我們?cè)趺催^(guò)河呢?"請(qǐng)幼兒自己想辦法,說(shuō)出自己的想法。"這里有一座小橋(爬墊)可以幫你們過(guò)河。請(qǐng)你們每次搬一顆豆子,看看誰(shuí)能又快又安全地回到媽媽身邊。"幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇路徑。教師隨機(jī)指導(dǎo)幼兒動(dòng)作完成情況。

      (2)分享交流教師說(shuō):"小螞蟻真聰明,你們是怎么掌握平衡,讓自己不掉到河里的?""有的小螞蟻搬回來(lái)的豆子又大又香,可是有豆子大,小螞蟻不小心把大豆子掉到河里去了,怎么才能不讓大豆子掉到河里呢?""你剛才是怎樣搬豆子的'?你覺(jué)得哪種辦法最好?"

      (3)再次游戲請(qǐng)幼兒再次游戲,驗(yàn)證自己的好方法,同時(shí)充分感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。能力強(qiáng)的幼兒可以運(yùn)多次。

      3、結(jié)束部分:幼兒放松練習(xí):

      師:"我們搬回了這么多豆子,真高興,我們一起來(lái)慶祝一下吧。"幼兒跟著老師做各種簡(jiǎn)單動(dòng)作。

      (三)自由活動(dòng):

      教學(xué)反思:

      此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

    小班體育教案 篇7

      1、活動(dòng)目標(biāo):

      1、要求幼兒能把一張大的報(bào)紙折成"細(xì)尾巴"的樣子。

      2、幼兒在活動(dòng)中能感受到踩"尾巴"的興趣。

      3、發(fā)展幼兒的.動(dòng)手能力。

      4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

      5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

      2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      每人一張大的報(bào)紙。

      3、活動(dòng)過(guò)程:

      開(kāi)始部分――教師示范折"尾巴"。把一張大的報(bào)紙一一對(duì)折,折成"細(xì)尾巴"的樣子――教師講解游戲規(guī)則:要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間,兩個(gè)小朋友做游戲,互相逐看誰(shuí)先踩下"尾巴"來(lái),誰(shuí)就勝利。

      基本部分:

      折"尾巴"――幼兒每人一張報(bào)紙,按老師折的樣子開(kāi)始折,先把紙平放在桌子上,一次性折成細(xì)"巴"的樣子。

      ――幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間,倆倆交朋友,找到朋友以后,教講解游戲規(guī)則:游戲時(shí)幼兒不能推自己的朋友,誰(shuí)先踩下"尾巴"來(lái)誰(shuí)就勝互相追逐小心不要摔倒。

      開(kāi)始游戲。

      ――教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續(xù)進(jìn)行3—5遍。

      小班體育游戲踩尾巴教案2

      ――游戲時(shí)教師要保護(hù)好幼兒的安全,分組游戲。

      結(jié)束部分:

      ――分散游戲。

      活動(dòng)延伸:

      請(qǐng)幼兒甩著自己的"尾巴"在場(chǎng)地上自由活動(dòng)。

      4:00—4:15離園準(zhǔn)備(入廁、整理衣服)

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