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    五年級上冊語文教案

    時間:2023-02-23 09:01:01 語文教案 我要投稿

    蘇教版五年級上冊語文教案

      作為一位兢兢業業的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的蘇教版五年級上冊語文教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    蘇教版五年級上冊語文教案

    蘇教版五年級上冊語文教案1

      教學目標:

      1、是引導學生理解課文內容;

      2、學習掌握并會寫“灶、龐、煥”等生字;

      3、理解課文中的詞語,找出文中作用的比喻、擬人、夸張等修辭方法。

      4、反復誦讀詩歌,了解詩中描繪的一座村莊、人民生活及其變化,體會作者對這一變化的欣喜、贊嘆之情,進而理解改革開放給中國帶來的可喜變化的重大意義。

      教學過程:

      第一課時

      (一)導入板書課題

      (二)自讀

      1、自讀課文,注意將字音讀準。

      2、檢查生字的掌握情況。

      3、指名讀課文,其他同學思考:這首詩寫的是什么?梢苑譃閹撞糠?

      4、學生提出自讀是不明白的問題,全班交流,有價值的問題可以寫到黑板上。

      (三)品讀-

      1、這座村莊原來是什么樣?指名讀1、2小節。你能想象出當時的生活嗎?說說你的理解。

      2、詩人開篇為什么用“昨天”而不說“過去”?(體會.深圳、祖國“變化”的時間之快,變化之大,以及社會日新月異的前進步伐。)

      3、你怎么理解“姑娘從溪邊挑回一擔擔搖晃的夕陽……”這句話?省略號起到了什么作用?

      4、原來的村莊給你留下了什么印象?[板書:昨天貧窮落后]

      5、現在的村莊是什么樣子?默讀3----7小節,體會詩人是懷著什么樣的心情寫的?從哪里可以看出?找出相關詞句。

      6、詩人為什么會如此驚嘆?到底村莊發生了什么變化?小組合作學習4---7小節。

      7、全班交流。4---7小節從哪些方面寫了村莊的變化?你能感受到什么?能不能將你的感受讀出來?

      8、是呀,農民的'生活由物質到精神都“煥然一新”。“這就是昔日……”學生跟讀。這一小節中有一個比喻句,你能找出來嗎?為什么把今天的農民喻作“春燕”?為什么說他們在“描繪著美好春光”?其中表達了作者怎樣的情感?

      (四)總結----拓展與延伸

      深圳是在什么情況下發生變化的呢?播放:《春天的故事》

      第二課時

      教學過程:

      (一)回顧原文

      1、有感情齊讀課文。

      2、詩人是怎樣將村莊的變化寫出來的?(讓學生學習文中作運用的比喻、擬人、夸張、對比等修辭方法。)

      3、原來的村莊發生了怎樣的變化?結合自己的生活體驗,談談自己的體會。

      (二)鞏固生字

      1、區分形近字。

      2、聽寫生字。

      (三)根據詩歌的寫作順序,背誦課文。

    蘇教版五年級上冊語文教案2

      復習要求:

      1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2.復習生字詞語,并能正確默寫。

      3.能用“尤其”、“啟示”、“滴水穿石”造句。

      4.照樣子填空:“為了……我們可以……”

      5.鞏固練習4中的題目,復習省略號的幾種用法。

      6.復習例文《和書籍交朋友》,會寫板報稿。

      復習重點:

      1.認讀生字詞語,并能正確默寫。

      2.照樣子寫詞語、寫句子。

      3.會用“尤其”、“啟示”、“滴水穿石”造句。

      4.掌握省略號的幾種用法。

      5.復習例文《和書籍交朋友》,會寫板報稿。

      復習時間:

      二教時

      復習過程:

      一、生字詞語

      1.認讀生字詞語。

      2.聽寫詞語。

      申請銘記效率情況持之以恒

      青睞碼頭鍛煉興趣爐火純青

      二、照樣子分別寫幾個詞語。

      1.綠油油:

      2.飄飄悠悠:

      3.學習學習:

      4.熱氣騰騰:

      5.翩翩起舞:

      三、句

      1.照樣子寫句子。

      ①復習練習4第3題。②做練習冊第55頁第四題。

      2.造句。

      ①尤其——

      ②啟示——

     、鄣嗡┦

      3.照樣子填空。

      為了提高讀書效率,我們可以訂一個讀書計劃。

      開闊眼界,

      四、省略號的用法.

      1.復習練習4第4題。

      2.教師強調省略號的'幾種用法:①表示列舉事物的省略;

     、诒硎菊f話時語氣的斷斷續續。

      3.完成練習冊第56頁第六題。

      六、。寫一板報稿

      1.填空:板報稿的標題要(),幅要(),語言要(),還要寫上作者的名字。

      2.說寫一板報稿。(見學生各自的)

      第四單元姓名

      一、看拼音,寫詞語。

      shenqingmingjixiaoluqingkuangchizhiyiheng

      ()()()()()

      qinglaimatouduanlianxingquluhuochunqing

      ()()()()()

      二、照樣子分別寫幾個詞語。

      1.綠油油:

      2.飄飄悠悠:

      3.學習學習:

      4.熱氣騰騰:

      5.翩翩起舞:

      三、把句子寫具體。

      1.看了《火燒圓明園》,爺爺說:“落后就要挨打呀!”

      看了《火燒圓明園》,爺爺說:

      “落后就要挨打呀!”

      2.姑媽說:“對岸就是我們的祖國。”

      姑媽說:“對岸就是我們的祖國。”

      3.張老師說:“你發燒了,休息一會兒吧?”

      張老師說:“你發燒了,休息一會兒吧?”

      四、造句。

      1.尤其——

      2.啟示——

      3.滴水穿石——

      五、寫出下面句子中省略號的作用。

      1.桂林的山姿態奇特,有的像老人,有的像巨象,有的像

      駱駝……

      這句話中的省略號的作用是:

      2.小冬邊劃著水,邊喘著粗氣對大伙兒嚷著:“我……我總

      算……會……會游泳了!”

      這句話中的省略號的作用是:

      六、。

      1.填空:板報稿的標題要(),幅要(),語言要()。

      2。學寫一板報稿。

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