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中班美術(shù)美麗的花朵教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的中班美術(shù)美麗的花朵教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班美術(shù)美麗的花朵教案1
活動目標(biāo)：
1、能用漂亮的顏色來繪畫花瓣。
2、知道廢舊材料也可以制作出漂亮的東西。
活動準(zhǔn)備：
蛋糕紙盤、油畫棒、剪刀、記號筆、筷子、雙面膠
活動過程：
一、出示范花
1、今天，老師帶來了一朵漂亮的花，向請你們欣賞一下。
2、這朵花的花瓣上有幾種顏色？花瓣的顏色有沒有重復(fù)的？
3、這是一朵漂亮的五彩花。它的花瓣上有許多顏色，而且花瓣的顏色也沒有重復(fù)的'，所以特別的漂亮。
4、可是老師的花只有一朵，不能送給全班的小朋友，所以老師想請你們幫忙制作，好嗎？
二、教師講解
1、拿一個(gè)蛋糕紙盤，然后用記號筆畫出花瓣，再用剪刀剪下來，最后用油畫棒涂上漂亮的顏色，最后將花貼在筷子上，一朵花就制作完成了。
2、注意畫花瓣的時(shí)候一定要將花瓣畫得一樣大小，不然就不好看了。而且花瓣的顏色最好不要重復(fù)，因?yàn)樗且欢湮宀驶ā?/p>
三、幼兒制作
1、幼兒安靜地在位置上制作五彩花。
2、教師巡視幼兒的活動情況，幫助個(gè)別能力較弱的幼兒。
四、講評
1、將幼兒制作完成的花放在花瓶里，供幼兒欣賞。
2、鼓勵(lì)、表揚(yáng)制作的漂亮的幼兒。
中班美術(shù)美麗的花朵教案2
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫來填充花朵。
2.初步認(rèn)識冷暖色調(diào)，能使用冷暖色調(diào)進(jìn)行裝飾。
3.喜歡印畫活動，感受操作活動的樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5.感受作品的美感。
活動準(zhǔn)備：
16張花朵圖片、冷暖色調(diào)的顏料、多媒體課件、報(bào)紙若干，印畫成品一幅
活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫來填充花朵。
活動難點(diǎn)：
初步認(rèn)識冷暖色調(diào)，能使用冷暖色調(diào)進(jìn)行裝飾。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，吸引幼兒的興趣。
師：小朋友，我們最近有一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?
師：是母親節(jié)!你在母親節(jié)的時(shí)候送給媽媽什么禮物?
師：我們今天就送一朵鮮花給媽媽好嗎?
二、出示冷暖色調(diào)2朵鮮花引導(dǎo)幼兒觀察花朵的顏色，初步感知冷暖色。
師：老師這里有兩朵鮮花，它們美麗嗎?哪里很美麗?(幼兒自由發(fā)言)
1、感知暖色調(diào)。
師：這朵花的花瓣是什么顏色的?你看到了這些顏色你有什么感覺?這種暖暖的顏色我們叫它暖色調(diào)。你還知道哪些顏色是暖色調(diào)?
教師小結(jié)：像這些紅色、黃色、橙色能我們感覺溫暖的顏色我們叫它們暖色調(diào)。這些花都是什么色調(diào)的?
2、感知冷色調(diào)。
師：旁邊這朵花是什么顏色的?你看到了這些顏色你有什么感覺?這種冷冷的顏色我們叫它冷色調(diào)。你還知道哪些顏色是冷色調(diào)?
教師小結(jié)：像這些藍(lán)色、綠色、紫色讓我們感覺冷冷的顏色我們叫它們冷色調(diào)。這些花都是什么色調(diào)的?
三、引導(dǎo)幼兒探索紙團(tuán)印畫。(2朵花)
1、出示紙片，認(rèn)識紙團(tuán)印畫。
師：制作美麗的花朵，我們需要用到一種工具，看，這是什么?它能變成什么?
師：讓我們一起來變一下，看，老師把他變成了紙球!(教師搓球)
師：請你們猜猜看，老師是如何用紙球制作出美麗的花朵的?
教師小結(jié)：我們用這個(gè)紙團(tuán)蘸了顏料印在花瓣上的。這種方法我們叫它紙團(tuán)印畫。
2、示范講解用紙團(tuán)印畫的方法。
師：(教師先從籮筐里取一個(gè)小紙片)我們從籃子里拿出一張小紙片，團(tuán)一團(tuán)，然后選擇一個(gè)你喜歡的顏色，老師選擇了藍(lán)色，紙團(tuán)用力蘸上顏料，然后再花瓣上重重一壓，多壓幾次，形成好看的造型。印好一種顏色后把紙團(tuán)放回籃子里，再揉一個(gè)紙團(tuán)印另外一種顏色。
師：現(xiàn)在我要請一個(gè)小朋友來幫助老師完成這朵花。請你選擇另外一種同色調(diào)的顏色印花。
師：(邀請一名幼兒)你想選擇什么顏色?她選的顏色對嗎?什么色調(diào)?是和藍(lán)色一樣的冷色調(diào)嗎?
教師小結(jié)：她印的好看嗎?
四、幼兒集體操作，教師巡回指導(dǎo)。
師：我們小朋友在印畫的時(shí)候選擇2種同一色調(diào)的顏色給花瓣進(jìn)行裝飾，注意印畫的時(shí)候不能印在花瓣外面。給花朵印上好看的造型。現(xiàn)在請你們找位子開始創(chuàng)作吧!
五、欣賞、評價(jià)幼兒作品
師：你們覺得哪朵花最好看?為什么?
師：請小朋友來介紹一下你的作品。(教師適時(shí)引導(dǎo)：你用的是什么色調(diào)?你怎么給花瓣進(jìn)行裝飾的?等等)
活動延伸：
我們回去后請把自己紙團(tuán)印畫送給媽媽好嗎?
活動反思：
本次活動大部分幼兒還是有要求的'完成了印畫，但是還有部分幼兒沒有按要求完成。在活動過程中，幼兒對紙團(tuán)印畫感到非常有興趣，同時(shí)充分鍛煉了幼兒對冷暖色調(diào)的感知。但是在活動過程中還是出現(xiàn)了許多不足之處。在幼兒操作時(shí)，幾個(gè)幼兒沒有用壓印的方式來裝飾，而是涂抹的方式，有可能是在講操作要求時(shí)沒有完全具體，紙團(tuán)要揉成球，也有可能是材料的問題，印泥里面的顏色不容易上色，讓幼兒沒有耐心裝飾。在花朵的裝飾上，樣子也比較單一，多是用一隔一的樣式。可以在課前給幼兒豐富裝飾的樣式，這樣操作出來的效果會更加美麗。最后展示欣賞的時(shí)候可以做一塊花園的展板，讓幼兒的作品展示出來，呈現(xiàn)一種美的感覺，這樣活動就更加完美。