有關小班體育教案模板錦集8篇
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的小班體育教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班體育教案 篇1
活動目標：
1、在跳的游戲中，能平穩地控制自己的身體。
2、掌握手膝爬的動作要領。
3、喜歡參加體育游戲，感受運動游戲帶來的快樂。
活動準備：
體操墊、圈。
活動過程：
一、導入
1、開始部分：師幼慢跑5分鐘，活動開身體各部分。
2、基本部分：
（1）教師示范并講解游戲玩法。
（2）將幼兒分成兩組，分別扮演烏龜和小兔子，教師發布開始口令后開始游戲。
（3）幼兒熟悉游戲后可適當提高游戲難度，調整距離。
3、結束部分：教師總結游戲，提出希望。
二、分散游戲
投放材料：健身圈、球、小車。
重點指導：健身圈
指導策略：
1、幼兒根據已有經驗玩健身圈。
2、鼓勵幼兒大膽探索健身圈新玩法，如在地上擺出自己喜歡的`格子跳，發展幼兒雙腳跳的能力。
小班體育教案 篇2
活動目標：
1、探索多種運球的方法，練習運球的動作；
2、體驗運球的方法和動作的內在聯系；
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的.規則。
活動準備： 在場地上表示起始線、終線；每位小朋友一個球；
活動過程：
1、準備活動：《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作；
2、游戲：《小企鵝運冰塊》
1) 引發幼兒活動的興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎？”
2) 引發幼兒探索運球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠，小企鵝們我們怎樣把大冰塊（皮球）運到小兔的商店？小企鵝要自己開動腦筋了！自己來試一試吧！
3) 請個別幼兒示范他們運球的方法，并請其他的小朋友跟著一起學一學；“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法？”“他是怎樣來運球的？”“我們一起來學一學。”
4) 放松活動：模仿打氣的動作。
小班體育教案 篇3
活動目標：
1.對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2.練習鉆、跳、平衡等基本技能。
活動準備：
呼啦圈若干、音樂八段
活動過程：
一、熱身活動通過聽一聽、猜一猜各種動物聲音，和幼兒一起模仿各種小動物動作來活動上肢、腰和下肢的肌肉及各個關節。
二、基本活動引導幼兒嘗試圈的一物多玩，體驗玩圈的樂趣。
1.教師對幼兒因勢利導，感知小圈圈顏色和形狀，激發幼兒玩圈的興趣。
2.探索圈的玩法，嘗試一物多玩，教師、幼兒之間分享、交流圈的`多種玩法。
3.通過模仿游戲，引導幼兒練習平衡、跳、鉆、爬等技能，體驗大家一起玩的樂趣。
(1)引導幼兒變成小風車在圈里轉，訓練幼兒的平衡能力。
(2)引導幼兒模仿小動物，利用圈練習跳的技能。
(3)引導幼兒學小動物，利用圈練習鉆的技能。
三、結束活動
創設情境和幼兒一起聽音樂做放松動作，在輕松愉快的氛圍中結束活動。
小班體育教案 篇4
活動名稱：快樂跳跳跳
活動目標：
1、愿意參與健康活動，遵守集體活動規則，活動中積極愉快。
2、能按箭頭的方向進行雙腳跳。
活動重點：
能按箭頭的方向進行雙腳跳。
活動難點：
遵守集體活動規則，積極參與活動。
活動準備：
動物骰子兩個，籃球一個，箭頭標貼四個，手套式的箭頭牌一個。
活動過程：
一、熱身活動開火車入場，隨音樂做全身運動。
二、探索雙腳跳運動
1、出示籃球，教師拍球，請幼兒觀察球怎樣跳舞。
2、跟球跳舞，學習雙腳跳。
教師講解雙腳跳動作要領：雙腳起跳，腳掌輕輕落地，輕輕跳。
3、出示箭頭，說明箭頭指的方向就是皮球跳的方向。
幼兒根據箭頭方向進行雙腳跳運動。
教師拍球行進，幼兒向皮球彈跳的方向進行雙腳跳運動。
并將箭頭貼到地上進行練習游戲。
三、游戲鞏固：
1、游戲一："小小交通警"出示箭頭手勢牌，變換手勢牌孩子根據箭頭的.方向雙腳跳。請一位小朋友戴手勢牌指揮游戲。換指揮的幼兒，游戲反復。
2、游戲二：動物骰子游戲
(1)先學學兔子、袋鼠、青蛙等幾種小動物是怎樣跳的。
出示："動物骰子"，講明玩法：擲骰子，最上面是什么動物，就學什么動物跳。老師示范一次后，請小朋友擲篩子，游戲重復。
(2)出示"帶箭頭的動物骰子"。講明玩法：看到篩子上面是哪種小動物，箭頭指向哪里，就學那種小動物向箭頭的方向跳。
四、隨音樂做放松活動。
相互錘錘腿、捏捏腿!
小班體育教案 篇5
設計意圖
《綱要》明確指出："培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。"在小班身體動作技能的練習中，跑是練習的重點，如何在游戲中調動幼兒跑的興趣，幫助幼兒掌握四散跑的技能呢？結合小班幼兒年齡特點，我設計了"開軍艦"活動，以扮演角色的形式激發幼兒參與游戲的興趣，發展幼兒四散跑、聽信號向指定方向跑的能力。
活動目標
1、練習在指定范圍內四散跑，并學會聽信號向指定方向跑。
2、在跑的過程中學會互不碰撞。
3、喜歡并愿意參加游戲，體驗游戲的快樂。
活動準備
1、物質準備：在場地中間用藍色布條圍成"大海"，一旁擺放與幼兒人數相等的小椅子（代表碼頭）。《軍港之夜》音樂磁帶、口哨。
2、經驗準備：事先看過軍艦的'圖片、錄像，初步了解關于軍艦的知識。
活動過程
一、隊列練習
1、原地隊列練習：立正——稍息——看齊。
2、行進間隊列練習：齊步走——跑步走——立定。
二、軍體拳教師：我們大家一起來練軍體拳，看看誰的小手最有勁，誰的小腳最能踢。（帶幼兒做簡單的軍體拳動作，為接下來的游戲熱身。）
三、游戲：開軍艦
1、教師：今天，我們來玩"開軍艦"的游戲。小朋友們都來當艦長，老師當大隊長，請艦長們駕駛著軍艦到大海上，等大隊長吹口哨發出信號"請把軍艦開回碼頭"的時候，大家就把軍艦開回碼頭，靠岸休息（坐在小椅子上）。當聽到"我們出海去了"的信號時，就把軍艦開到海面上。
2、交待游戲規則。
（1）只能在規定范圍內開（四散跑），不能把軍艦駕駛到"大海"外邊。
（2）不能碰到其他軍艦。
（3）只有聽到信號時才能駕駛軍艦"出海""靠岸"。
3、幼兒游戲，教師提醒幼兒聽信號向指定方向跑，不要與同伴相互碰撞。
4、為增加幼兒興趣，在游戲過程中穿插向敵人軍艦、飛機開炮動作。
5、簡單小結，表揚能聽信號及時反應的幼兒。
四、播放《軍港之夜》音樂，做放松動作教師：今天，小艦長們趕走了敵人的軍艦、炮擊了敵人的飛機，都很累了，我們休息一下吧。（聽音樂，幼兒坐在小椅子上輕輕地擺動身體，做放松動作。）
小班體育教案 篇6
一、教學背景：
討人喜愛的小兔子、狡詐的小狐貍為幼兒園小班孩子所熟悉。許多教學都憑借于這兩種小動物角色的穿插表演，幼兒園小班孩子都十分專注，教學效果也相對較好。因此本教學也以小動物間的追與躲的游戲為組織模式，以滿足孩子對小動物場景表演的興致。
幼兒園小班孩子的自我形體了解能力另外還有待提升，他們常常不可以較為準確地估測自我與四周環境的空間立體關系。比如撐傘時或許會只罩住自個兒的頭部，而將身體露在傘外;或者者撐傘時不可以留意與四周環境東西的配合得當，總是要碰到別人或碰倒物件等。
雨天孩子帶來了很多傘，幼兒教師以此為道具，啟發孩子學習2人合撐一把傘，嘗試把自個兒的身體所有隱藏起來，在游戲場景中進一步提高孩子對自個兒身體與四周環境的空間了解能力。
二、教學目標
1、通過與兔母親做游戲的模式進一步提高身體靈敏躲避能力，令身體動作越發配合得當。
2、在游戲中嘗試2人合用一把傘，體會與小伙伴一致游戲的.愉快感情。
三、教學重點和難點
1、要點：嘗試兩至3人合用一把傘，學習靈敏地隱藏，不摩擦。
2、難點：游戲中可以留意把身體所有藏在傘下。
四、教學預備
1、場所安排：圈圈作河內的石子，如果干小傘作蘑菇(數目為孩子人數的二分之一)，墊子作草坪，長小椅子攔開一塊場所作小兔子家。
2、小狐貍與兔母親頭部裝飾各一。《小兔子舞》Music+打雷下雨聲。簡易舞蹈動作。
3、孩子聽小故事《愛心傘》。有在傘下避雨、藏起身體的經驗，嘗試學習合撐一把傘。
五、教學組織與提議
1、以兔母親帶孩子做游戲的模式導入，創建游戲場景，協助孩子熟識教學場所。
師戴兔母親頭部裝飾：“兔孩子們，此刻天氣非常好，母親帶你們去玩，好不好?”
2、以教師跟幼兒一致游戲的模式通過練習雙腳跳躍、往后拔物的肢體動作練習，進一步提高身體配合得當能力，為游戲完成預備。
師：母親與你們一塊兒去采蘑菇、吃小草、拔胡蘿卜好不好?
(1)、以教師跟幼兒雙腳跳躍的模式過小溪，進一步提高跳躍能力。
師：前方有條小溪擋住了去路，應當如何是好?
(2)以到草坪吃小草、兩手拔胡蘿卜的模式，提升身體平衡能力。
師：這兒有很多胡蘿卜，我們一塊兒來拔胡蘿卜吧!
(3)以到蘑菇地大伙兒摘蘑菇的模式，啟發孩子2個人合撐一把傘。初步探究合撐傘的方式。
3、游戲：“機靈的小兔子”。
(1)、清楚明了游戲玩法：初步學習兩兩合撐傘的技能，明白樹林里有敵人小狐貍，留意戒備。
(Music 變為了打雷下雨聲)，師(兔母親)：“小孩們，下雨啦，如何是好呀?”母親啟發孩子們兩兩合用傘。兔母親以要回家收衣衫為借口，囑咐孩子們留意戒備樹林里的敵人：小狐貍，例如果小狐貍來了要趕緊找一個地方躲起來，把身體所有藏起來，別漏出屁股、腿腳等，不可以動不可以有聲音。
(2)、通過游戲，探究在傘中靈敏躲避的最好方式。
①以“小狐貍來了”的模式創建游戲的場景。(師換上小狐貍頭部裝飾)
孩子馬上躲到蘑菇傘下，配班幼兒教師叮囑孩子把所有身體都藏好。
②以小狐貍來查驗、搜尋沒隱藏好的小兔子的模式，示意孩子要盡可能徹底隱藏。
③溝通怎樣方可更加好隱藏，啟發孩子探討準確的隱藏方式。
(3)完好無損游戲2遍，教師跟幼兒相互交換游戲角色。
4、以慶賀自個兒成功躲過小狐貍的模式，一致跳“小兔子舞”。
5、以“天晚啦，我們要回家了”的模式，教師跟幼兒一致做放松運動，完結教學。
小班體育教案 篇7
【設計意圖】
以孩子的興趣為出發點，將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動，既提高了幼兒對國際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。
【活動目標】
1.練習聽信號手腳著地變速和變換方向爬行，增強幼兒的四肢肌肉力量，培養幼兒動作的靈活性和協調性。
2.通過游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對國際象棋有初步的興趣。
3.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
準備：鈴鼓一只，墊子若干，螞蟻頭飾，創設各棋寶寶的家。
【活動過程】
1.導入活動，引發興趣“今天，我們學做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”(戴上頭飾)齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發現一粒小豆豆，跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍!
2.探索練習
1)找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”(車，馬，象，兵小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里去問好。媽媽示范，手腳著地的正確動作，幼兒模仿。
2)聽信號變速爬行媽媽手里拿小鼓，敲得快(小螞蟻爬得快)，敲得慢(小螞蟻爬得慢)，媽媽敲時注意動靜交替，掌握運動量。
3)聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領，會聽媽媽的信號朝不同的方向爬剛才，我們小螞蟻跟媽媽學了哪些本領?(向前爬，向后爬等)
3.游戲—送棋寶寶回家“嗚、嗚”“誰在哭”(是皇后)，“怎么啦?”“我們在草地上做游戲，現在不認識回家的路了。”
媽媽：“我們送棋寶寶們回家好嗎?”每個幼兒找一個棋寶寶送回家，直到送完為止。(把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中，加強練習和鞏固)
4.延伸：棋寶寶都找到家了，它們請我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動。
教學反思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的.提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
小班體育教案 篇8
游戲目標：
1、發展幼兒的平衡能力。
2、體驗集體游戲的快樂。
3、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
4、提高幼兒身體的.協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
游戲過程：
1、幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉。
2、邊轉邊念兒歌："迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，塊塊站。"
3、當念到"站"字時，幼兒馬上停止旋轉。
4、每回最多轉3圈，以防幼兒頭暈跌倒。提示：發展幼兒的平衡能力。
指導要求：
指導幼兒注意腳下，不要摔跤
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
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