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小班體育教案

時間：2023-02-20 08:24:41 體育教案我要投稿

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實用的小班體育教案模板集合7篇

　　作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的小班體育教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的小班體育教案模板集合7篇

小班體育教案篇1

　　教學目標

　　1、感受沙包的不同玩法。

　　2、激發體育興趣，發展動作協調性。

　　3、與同伴一起玩耍的樂趣。

　　4、能根據指令做相應的動作。

　　5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　教學準備

　　1、沙包。

　　2、地毯（場地上鋪）。

　　教學過程：

　　一、進入場地。

　　我們帶著大面包到草地上去玩。（音樂聲中，小朋友背著沙包邊爬邊念兒歌：“小朋友嗨喲嗨喲爬呀爬，嗨喲嗨喲爬呀爬，爬到草地去玩耍。”）

　　二、玩沙包

　　1、親親沙包

　　沙包是我們的好朋友，我們抱它，親它，站起來把沙包舉得高高的，抱著沙包輕輕地轉一圈。

　　2、自由玩沙包

　　（1）沙包真高興，聽一聽，它好像在說話呢！沙包說：它想和我們小朋友一起玩！那我們就帶著沙包玩一玩。

　　（2）鼓勵小朋友想出許多辦法玩面包。如：拋接打沙包，抱著面包滾一滾，在大面包上跳上跳下，把面包頂在頭上，把面包壘高等等。（教師進行個別指導或帶全體孩子集中學1～2個動作）

　　3、玩“小路”

　　這兩只大沙包連在一起多開心啊，它們是好朋友，如果把這些面包連起來，一定很好玩，來試試吧！（一起合作把“沙包”接起來）

　　這么多沙包連在一起，變成了很長很長的什么呀？（幼兒自由說）

　　現在，我們在小路上可以干什么呢？誰會勇敢地爬過去！還可以怎么玩？（引導幼兒在“沙包”上走、跳、騎等）

　　教學結束：

　　在音樂聲中我們一起把沙包送回家。

　　教學反思

　　先做放松運動，活動身體，在放松的音樂節奏中，激發了孩子們參與游戲的樂趣。讓每個孩子都能積極主動的玩起來，在幼兒自由探索時，給了孩子充分的游戲空間，開動腦筋，大膽嘗試，此次活動內容符合幼兒年齡特點，適合幼兒現有水平，教學效果較好。

　　不足之處：

　　讓孩子探索時間過長，導致整個活動時間偏長，對時間的'把握度上需加強。

　　小百科：沙包是中國大陸地區中小學體育課上用以練習投擲的一種器材，一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙，體積稍大于棒球。沙包游戲，不僅是一項體育游戲，而且可以通過說、唱、畫、捏、數等認知活動來進行各種領域的教育活動，既豐富了幼兒的活動內容，又可培養幼兒熱愛民間藝術活動的情感。

小班體育教案篇2

　　教學目標：

　　1、通過主題式情景教學，創設良好的學習環境，激發學生的學習興趣。

　　2、通過技能學習，掌握單、雙腳跳的動作要領，提高彈跳水平。

　　3、培養學生的合作能力、創新能力、奔跑能力、應變能力和想象能力。

　　教學設想：

　　一)故事導入：

　　課一開始，老師講《小貓釣魚》的故事，引出本課課題。

　　[設計說明]：導入新課是一堂體育課的主要環節，用講故事進行導入恰好符合

　　一、二年級學生的心理，這樣不僅能引起學生的注意，強化學習動機，還能激發體育興趣。

　　二)課的準備：

　　⑴學生邊聽音樂邊繞場地做跑跳步練習1分鐘。

　　⑵跟著音樂，師生同做模仿操。

　　[設計說明]：

　　教師根據兒童的心理特點，精心設計了一套運動項目的模仿操，既讓學生了解了體育項目，又激發了學生的學習興趣，鍛煉了身體，再配以恰當的.音樂，從課的開始就把學生的積極性調動起來，激發他們的好奇心和求知欲，在不知不覺中學到知識，在歡樂中鍛煉身體，掌握技能。同時師生同做，接近了距離，讓學生感受到愉快、親切。

　　三)學習各種方式的單、雙腳跳

　　1、教師設置小貓過河的情景，讓學生自由創新練習。

　　2、請一學生表演，教師講評揭示課題。

　　3、教師示范正確動作，讓學生仔細觀察整個動作的結構環節，并讓學生想一想，試一試，在分組討論的基礎上讓學生自己歸納出動作結構及要領，教師巡回指導。

　　4、學生練習3分鐘

　　5、把學生回答的想法進行整理，歸納出單、雙腳跳的動作要領。

　　6、教師再設置情景，讓學生自己布置場地自由結合練習，進一步提高練習難度。

　　[設計說明]：借助小貓過河，讓學生充分想象并表現，在想象與表現的過程中使學生在頭腦中初步建立起相似關系和動作，為揭示新課打下埋伏。提出問題讓學生在思與動中進入角色。通過學生表演，讓學生先互相之間進行評價，然后教師再總評。充分體現過程性評價和對學生進行團結友愛、互相幫助的教育。在巡回指導的過程中教師用激勵性的語言進行評價，激發學生對體育活動的興趣。運動技能形成的過程，是一個循序漸進，反復強化才能掌握的過程。由小貓過河(動作要求)--------各種方式的單、雙腳跳(動作方法)，讓學生在討論中、在嘗試中、在相互幫助、互相評價的和諧氣氛中進行練習，顯現出一片朝氣蓬勃的場景。

　　四)游戲：《釣魚》

　　教師創設情景，讓學生模仿劃船的動作來到老師身邊，講解游戲方法、規則并讓學生戴上小魚的頭飾。老師先當小貓，學生當小魚，師生一起玩游戲。師釣到5~6條停止。然后選出1~2名學生扮演小貓進行練習，并設置問題“小魚是用什么方法躲避小貓的”。釣到5~6條魚就停止。

　　[設計說明]：游戲《釣魚》富有童話情趣，具有很強的故事情節，集育心、育體為一體，有利于本次課發展奔跑、躲閃能力及培養“做事認真、專心致志”的品質任務的完成。在游戲中教師用形象生動的語言描述故事情節，讓學生進入角色在情境里進行游戲;教師做“老貓”直接參與游戲，激發鼓動學生情緒;在制做的教具(魚桿)上，形象逼真，讓學生能觸景生情，躍躍欲試。這樣，就把游戲做活了，健身育心的目的就達到了。

　　五)結束部分：

　　1、師生在音樂《劃船》的伴奏下做放松操，使學生進入到相對安靜的

　　狀態，消除疲勞。

　　2、師生共同分析總結，并布置拓展作業。

　　3、收拾器械，宣布下課。

　　[設計說明]：通過師生共同分析總結，使學生回味本課學了哪些內容，懂得哪些道理等等，培養學生思考和分析問題的能力。通過布置拓展作業進一步拓展學生在體育領域內的視野，增強學生對體育的興趣，使學生從小熱衷于體育的學習和探索。并在優美音樂的伴奏下陶冶學生的情操，使其得到更好的放松。培養學生做事要有始有終的習慣。

小班體育教案篇3

　　活動背景：

　　快樂是人之天，唯快樂才有興趣，唯快樂才有熱情。針對小班上學期幼兒的年齡特點，為了讓幼兒在體育活動中獲得更多的快樂體驗，我用羊角球替代了原教材中的皮球，設計了小班體育活動教案。圍繞活動的目標，運用羊角球讓孩子進行跑、跳、平衡的練習，并由易到難使活動具有層次性。活動力求讓孩子在快樂中鍛煉，在快樂中學習，達到預期的活動目標。

　　活動目標：

　　1、嘗試羊角球的.一物多玩，發展走、跑、跳、平衡等基本動作。

　　2、提高動作的靈敏性和協調性。

　　3、有初步的熱愛勞動的品質。

　　活動準備：羊角球人手一個、錄音機磁帶、大灰狼頭飾、長繩一根圍住羊角球做羊圈。

　　活動過程：

　　1、放音樂帶幼兒跳“健康歌”進行熱身。

　　(1)講故事《老爺爺的小羊》引起幼兒興趣：老爺爺養了很多小羊，每天帶小羊出去吃草，可是這幾天老爺爺病了，沒法帶小羊去吃草，小羊再羊圈里都餓壞了，怎么辦呢？請幼兒幫忙放羊。

　　(2)帶幼兒做趕小羊（羊角球）的游戲，把羊角球滾出羊圈。

　　2、與小羊一起玩。

　　(1)練習騎羊角球、滾羊角球、坐拍、舉起、蹲下、趴在上面揉球等動作。

　　(2)試一試別人的好方法

　　(3)重點練習背“小羊過河”

　　3、和小羊一起休息的

　　(1)“小羊累了，讓我們和小羊一起休息一下吧。”休息。

　　(2)“小朋友知道嗎，小羊最怕的是誰呀？”“大灰狼來的時候，我們一定要保護好小羊，把小羊平安地送到老爺爺的羊圈里。”“現在就讓我們來練練本領吧。”

　　(3)第一次帶領幼兒練習游戲：先騎羊角球，再背小羊過河，最后把小羊趕（滾）進羊圈。

　　(4)第二次集體游戲。前提出要求“大灰狼來了不能慌，不能把小羊丟了，小心別掉進小河里。”放大灰狼音樂，幼兒游戲。

　　(5)慶祝勝利，唱歌：《我愛我的小羊》。

　　4、帶幼兒做“抻拉面”的游戲放松身體，結束教學活動。

小班體育教案篇4

　　活動要求：

　　1，引導小朋友玩沙包，鼓勵他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。

　　2，培養團隊合作意識，鼓勵不活躍的小朋友參與到活動中來。

　　3，注意小朋友活動中的體能問題，及時調換游戲參與人員，以及及時控制游戲節奏。

　　活動道具：

　　1，兩個柔軟的沙包。

　　2，一間較寬敞的活動室。

　　活動指導：

　　1，檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現象，如果有，建議小朋友自己動手系緊，以免玩耍過程中踩到會摔倒。

　　2，引導孩子們做游戲前的放松活動，尤其是手肘，以及膝蓋處的關節靈活度。

　　3，老師在一邊做示范動作，孩子們跟著做。

　　活動過程：

　　1，老師把孩子們分成兩組，一組用來扔沙包，一組在中間跑動接沙包。

　　2，兩組再分別對換，讓孩子們把兩種沙包的`狀態都嘗試一下。

　　活動總結：

　　孩子們玩沙包，其實是非常有樂趣的一項運動，不僅能讓孩子們開懷大笑，而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性，讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運動。

小班體育教案篇5

　　周四上了一節小班體育活動《運水果》，一開始以游戲打得方式帶領幼兒們一起做熱身運動。孩子們聽著我的口令做出了相應的動作，并且很開心的一起做游戲。

　　本次活動我采用了情境導入，用水果店中需要一些水果這一情境吸引幼兒的注意，小朋友們都十分感興趣，很積極地想給水果店運水果。接著我介紹該游戲的規則，我的設計是走過小路后到達目的地運水果到每個隊身邊的籃子中。先請個別幼兒嘗試，接著將幼兒分成三組進行比賽，在比賽中的一個要求是一個幼兒完成任務后拍一下下一個幼兒的手讓他繼續穿過小路去運水果，這對于小班幼兒來說是一個難點，因此活動中也沒特地要求拍一下手，只要幼兒知道要叫下一個小朋友開始運水果就可以了。

　　幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。如在本次活動中，有個環節是讓幼兒完成送水果的任務后要拍一下下一個幼兒的手讓他繼續，這個對于小班幼兒來說是較困難的`，在活動之前的其他游戲中我也嘗試讓幼兒做過相同的事，但是很多幼兒完成任務后就只會坐到自己的座位上，不知道要叫下一個幼兒。不過總有那么幾個幼兒是能理解老師的意思的，比如我班的一一，她在幾次活動后就能拍一拍下一個幼兒的手，并且大聲地提醒該幼兒輪到他了。在幾個較突出的幼兒的帶動下一些幼兒也開始“學樣”了，也許他們并不明白這個拍手的含義，但是至少他們愿意嘗試了，可以在今后的活動中繼續培養。作為老師，教學活動雖然要遵循幼兒的一些身心發展規律，但是有時候也可以稍稍發掘一下孩子的潛力。

　　在將幼兒分成三組進行運水果比賽的過程中，我自己感覺有些單一，游戲的這段時間又是較長的，開始幾個幼兒比賽的時候氣氛是很熱烈的，不過到最后幼兒似乎沒那么感興趣了，所以后來想是不是該從中提高幼兒任務的難度，比如先運一個水果、再運兩個等等，這樣也許能讓活動更豐富一些，也能激發幼兒的興趣。這在今后的活動中可以讓幼兒嘗試一下。

小班體育教案篇6

　　這是一節小班的體育活動《小小送貨員》。此節課的主要設計意圖是讓幼兒通過游戲的方式學習聽信號鍛煉拖著玩具走和鉆的能力，并在游戲中學會遵守規則，體驗集體活動的樂趣。從而使幼兒能主動的參與教學活動鍛煉自己的身體。

　　此次活動主要分為三個環節進行。活動重點是發展幼兒的參與性和主動性。

　　第一環節是隊列練習。教師通過播放音樂，讓幼兒學會傾聽，感受音樂的節奏。讓音樂來感染幼兒，引起幼兒興趣，使幼兒學會隨著音樂節奏的變化適當的加快或放慢自己走路的速度。此環節下來，讓幼兒學會了傾聽，為下一環節的開展做好鋪墊。

　　第二環節是學習聽信號拖著玩具四散走或跑。教師通過給每個幼兒分發小拖車，增加他們的學習興趣和熱情，讓幼兒自由探索，自己發現和熟悉道路，嘗試用走、跑、鉆等形式來自由活動感受集體活動的樂趣。并在活動中感受規則的重要性，能做到跑時不碰到他人。此環節根據新《綱要》的要求，體現出了師生互動。老師只是一個引導者，提供幼兒自由探索和嘗試的機會，并在必要的`時候適當的加以引導。

　　第三環節是“小小送貨員”。教師出示貼有小動物的凳子代表小動物的家，結合以上兩環節的練習，讓幼兒聽信號給小動物送食物。先讓小朋友圍著教室坐開，教師在中間發出信號，小朋友們等待命令。此環節讓幼兒能大膽的展示自己，鍛煉了幼兒的注意力及表現力。

　　整節課下來，我發現自己許多方面還做的不足，最大的不足就是在進行最后一個環節的時候，沒有被分發到任務的幼兒等待時間過長，最后進行游戲時秩序有點混亂。在聽到信號老師指派小小送貨員時許多幼兒都已安奈不住，積極性非常高，可作為老師的我更多的考慮到場地和安全問題，沒能給每個幼兒提供游戲機會。通過反思會在以后的教學中改正，爭取做的更好。