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    大班美術水果拼盤教案

    時間:2023-02-19 17:53:24 美術教案 我要投稿
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    大班美術水果拼盤教案

      作為一名教職工,很有必要精心設計一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的大班美術水果拼盤教案,希望對大家有所幫助。

    大班美術水果拼盤教案

    大班美術水果拼盤教案1

      設計意圖:

      生活是藝術的源泉,在我們的生活中,美的事物無時不有,無處不在,重要的是我們如何引導幼兒去發現美、欣賞美、創造美。水果是幼兒生活中常見的事物,它既有豐富的營養,又貼近幼兒的生活,孩子們都非常熟悉。水果不同的形狀和豐富的色彩能在激發幼兒美的靈感的基礎上,萌發他們更廣闊的想象空間,因此,借助大班幼兒正在形成的抽象思維和已有的審美能力,我設計了《水果拼盤》這個活動,進一步激發幼兒想吃水果、愛吃水果的欲望;知道多吃水果對身體有好處;培養幼兒的動手操作能力、審美能力及創造力并進一步體驗與同伴分享、交流合作的樂趣。

      活動目標:

      1、激發幼兒制作水果拼盤的興趣,體驗與同伴交流合作的樂趣。

      2、幼兒能利用各種水果制作水果拼盤、培養幼兒的審美能力及創造力。

      3、知道多吃水果對身體有好處。

      4、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

      5、培養幼兒的欣賞能力。

      活動重點和難點:

      重點:學習并嘗試運用有序排列的造型方法,大膽利用各種水果進行美的創作。

      難點:利用各種水果的色彩和形狀創造性地塑造出有主題的水果拼盤造型。

      活動準備:

      1、水果拼盤范例,各種水果,盤子,牙簽,水果刀,毛巾,水果頭飾、小星星、水果拼盤打擂臺等。

      2、教學課件(各種水果拼盤作品)、輕音樂等。

      3、活動前請4名幼兒排練好表演。

      活動過程:

      導入:老師以給幼兒請來了幾位水果寶寶和小朋友一起玩游戲導入活動。

      一、直觀教學法:利用情境表演激發幼兒制作水果拼盤的興趣。

      1、觀看情境表演讓幼兒知道水果有豐富的營養,多吃水果對身體有好處。

      2、教師和水果寶寶玩游戲“水果變變變”,讓幼兒了解“水果拼盤”,引起幼兒興趣

      二、多媒體演示水果拼盤作品,請幼兒了解水果拼盤的制作方法、步驟及注意事項。

      1、欣賞“水果拼盤”范例,感受藝術美。

      2、提問:你最喜歡哪一個水果拼盤?為什么?教師根據幼兒的回答,按照以點帶面的方法,有重點欣賞不同拼盤的造型塑造、色彩搭配及表現手法,使幼兒獲得較為豐富的感性經驗。

      三、嘗試制作法:大膽想象,自由創作

      幼兒自由選擇伙伴,分組合作,可以參照圖片制作水果拼盤,也可以自由創作。(播放輕音樂,激發創作靈感,教師巡視指導、共同參與)

      四、作品展示法:展示水果拼盤,共享創作成果(拍照在電腦里展示自己的作品)

      幼兒邊欣賞邊介紹自己的水果拼盤,邊給自己的同伴發小星

      結束活動:

      請客人老師欣賞和品嘗水果拼盤并給幼兒的作品給予評價。

      活動延伸:

      請幼兒回家與自己的爸爸媽媽一起制作一個更漂亮的水果拼盤。

      教學過程串詞:

      導入語:

      師:你們知道嗎?今天有許多水果寶寶來我們班做客了,還給我們帶來了好多的水果,我們一起看看好嗎,(音樂)哎,水果寶寶們在那兒呢,我們一起把他們喊出來好嗎?(水果寶寶們出來吧),小朋友們先來看一下水果寶寶們精彩的自我介紹吧。

      情境表演:

      蘋果寶寶:大家好,我是漂亮可愛的蘋果寶寶,我的身體里含有多種維生素,你們吃了我,皮膚可以變的更白哦。

      梨寶寶:我是可愛的.梨寶寶,你們吃了我以后,你們的眼睛會變得更明亮。

      桔子寶寶:可別忘了我,我是聰明的桔子寶寶,小朋友吃了我以后,就會少生病,天天高高興興上幼兒園。

      香蕉寶寶:還有我呢,我是漂亮的香蕉寶寶,我的身體又香又有許多營養,你們吃了我以后,身體會更加健康

      師:哇,水果的營養好豐富呀,我們小朋友一定每天都要吃水果,這樣我們的身體才能棒棒的,可以天天高高興興去幼兒園哦!你們知道嗎?水果寶寶是來跟我們做游戲呢!什么游戲呢?‘水果變變變’,就是把各種各樣的水果切一切、擺一擺就變成漂亮的水果拼盤了,小朋友們玩過這個游戲嗎?我們現在就請水果寶寶給我們變一下好不好?小朋友閉上眼睛,我數123,水果變變變,小朋友們看水果寶寶們變出來的水果拼盤漂亮嗎?水果拼盤不僅看起來非常漂亮,而且營養非常豐富,讓人一次可以吃到各種不同口味的水果,小朋友來看一下蘋果寶寶的拼盤是哪些水果變出來的啊?擺出來的水果拼盤象什么呀?(好朋友、美麗的小金魚、)

    大班美術水果拼盤教案2

      活動目標:

      1. 欣賞蔬菜、水果品盤的藝術美。

      2. 初步學學會利用不同水果、蔬菜制作拼盤。

      3.鼓勵幼兒大膽與同伴交流自己和爸爸媽媽共同制作蔬菜、水果拼盤的經驗和樂趣。

      活動準備:

      1.蔬菜水果若干種、安全剪刀、盤子、牙簽等。

      2.材料配套:各種蔬菜水果拼盤的圖片。

      活動過程:

      一.情境導入

      師:秋天是一個豐收的季節,蔬菜水果都豐收了,為了讓小朋友們感受到秋天收獲的

      喜悅,進一步加深孩子對果蔬的認識,我開展了這次親子活動--果蔬拼盤大比拼的親

      子活動。非常高興大家都很踴躍的參加了這次親子活動。也希望我們這次的親子活動

      能夠取得圓滿的成功。

      二.欣賞拼盤。

      1.引導語:活動開始之前,我們先來欣賞一下一些果蔬拼盤(出示圖片),并讓幼兒

      說一說你喜歡哪個拼盤?為什么?

      2.組織親子觀看各種蔬菜水果的拼盤圖片。

      3.教師小結:果蔬拼盤的'制作,就是要把各種蔬菜水果切成各種形狀,然后放在盤子

      里擺出各種美麗的造型。

      三.制作拼盤。

      1.親子開始動手制作自己的果蔬拼盤。

      2.教師邊觀察邊指導,邊提醒親子注意使用工具的安全,以及注意親子之間的合作,

      盡量讓孩子動手操作,特別是在擺造型的時候,盡量尊重孩子的意愿。

      3.要求親子為自己完成的作品取個好聽的名字,并貼上自己的名字,然后放置在展示臺。

      四.活動延伸

      1.鼓勵幼兒在美工區畫出自己的蔬菜水果拼盤。

      2.引導幼兒思考:蔬菜水果除了可以吃、可以做成好看的拼盤以外,還可以做什么。

    大班美術水果拼盤教案3

      一、活動目標:

      1.進一步加深幼兒對蔬菜水果的認識。

      2.學習用不同水果蔬菜制作不同的造型,并進行合理的擺放,制作拼盤。

      3.體驗和爸爸媽媽共同制作的樂趣和獲勝后的自豪感。

      二、活動準備:

      1.蔬菜水果若干種、安全剪刀、盤子、牙簽等。

      2.蔬菜造型評獎券(幼兒人手一張)。

      3.教師自制的蔬菜造型獎牌若干4.材料配套:各種蔬菜水果拼盤的圖片。

      三、活動過程:

      (一)情境導入師:秋天是一個豐收的季節,蔬菜水果都豐收了,為了讓小朋友們感受到秋天收獲的喜悅,進一步加深孩子對果蔬的認識,我組織了這次親子活動--果蔬拼盤大比拼的親子活動。非常高興大家都很踴躍的參加了這次親子活動。也希望我們這次的親子活動能夠取得圓滿的成功。

      (二)欣賞拼盤。

      1.組織親子觀看各種蔬菜水果的拼盤圖片。

      師:活動開始之前,我們先來欣賞一下一些果蔬拼盤(出示圖片),并讓幼兒說一說你喜歡哪個拼盤?為什么?果蔬拼盤的制作,就是要把各種蔬菜水果切成各種形狀,然后放在盤子里擺出各種美麗的造型。

      (三)制作拼盤。

      1.親子開始動手制作自己的果蔬拼盤。

      2.教師邊觀察邊指導,邊提醒親子注意使用工具的.安全,以及注意親子之間的合作,盡量讓孩子動手操作,特別是在擺造型的時候,盡量尊重孩子的意愿。

      3.要求親子為自己完成的作品取個好聽的名字,并貼上自己的名字,然后放置在展示臺。

      (四)同伴交流。

      1.組織幼兒自由欣賞拼盤,互相介紹自己的果蔬拼盤。

      師:現在我們一起來欣賞一下這些美麗的拼盤(請個別幼兒回答),你的拼盤是叫什么名字?是用哪些水果或者蔬菜做成的?

      (五)評價作品。

      1.評獎:請幼兒將手中的評獎券投給自己最喜歡的果蔬拼盤。

      2.頒獎:根據獎券數量評出最佳造型獎,并頒發果蔬造型獎牌。

    大班美術水果拼盤教案4

      設計背景

      水果是膳食生活中維生素A和C的主要來源。水果中所含的果膠具有膳食纖維的作用,同時水果也是維持酸堿平衡、電解質平衡不可缺少的。現在的幼兒都喜歡吃膨化食品,不喜歡吃水果蔬菜,導致幼兒缺乏很多成長需要的營養,容易生病。根據這些實際情況我設計了這個繪畫活動課水果娃娃,讓幼兒在學習中了解水果的各種名稱和用途,知道水果的各種營養價值,知道在幼兒健康成長中水果是不可缺少的。從而喜歡吃水果。

      活動目標

      1、通過了解水果的名稱用途,豐富幼兒的生活經驗。

      2、學會夸張的造型手法,表現擬人化的水果娃娃,培養幼兒的繪畫興趣。進而提高幼兒的想象力和創造力。

      3、讓幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情,激發幼兒愛吃水果。

      4、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

      5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

      重點難點

      畫出各種水果的外形。

      各種水果娃娃的有趣表情。

      活動準備

      范畫及繪畫用筆等。

      活動過程

      一、組織教學

      二、導入:秋阿姨吹口哨,水果娃娃來報到。秋天來了,果園里的水果豐收了,小朋友你們知道秋天都有哪些水果?小朋友知道的真多,水果樂園里有很多水果。這些水果寶寶們要開舞會了,我們小朋友也要打扮一下,把自己也變成一個水果娃娃去參加他們的舞會好不好?那么水果是怎樣變成娃娃呢?

      出示水果娃娃的基本步驟。(多媒體)

      我們先看看水果樂園里的蘋果寶寶是怎么變成水果娃娃的。

      蘋果娃娃=(蘋果寶寶的基本型狀+五官+四肢+裝飾物)

      這就是蘋果寶寶的變化過程。怎么樣?有意思嗎?

      三、新授

      那么,今天我們就來學習一節十分有趣的美術課------畫水果娃娃

      出示課題:《水果娃娃》

      1、示范:西瓜娃娃(秋天的水果很多,可是老師最喜歡吃西瓜,因為西瓜水分多味道甜,除了能解渴還能解熱消暑。所以我想給小朋友們畫一個西瓜娃娃,小朋友要看清老師是怎樣把西瓜娃娃畫出來的,記住每一個步驟等你自己畫的時候就非常容易了。)

      1)、第一步驟-------畫西瓜娃娃的基本型。(同時將西瓜的簡單基本型展示于多媒體上)

      2)、第二步驟-------畫五官。(請小朋友們同桌互相微笑一下,感覺一下自己和同桌在微笑時的神情變化:都有什么變化?大笑的時候眼睛是小了,灣了,嘴呢張大了,微笑的時候眼睛彎了,嘴角向上翹了……記住我們要用黑色記號筆,將五官按照剛才找到的感覺表現出來)

      3)、第三步驟------畫四肢。(小朋友想一想開心地,高興地時候你能做出什么樣的動作來?選一種自己喜歡的動作畫。老師呢選一個這樣的動作,看看它的手好像在說:小朋友們快快來,你也畫一個水果娃娃吧。是不是啊?)

      5)、第四步驟-------就是給已經完成好的水果娃娃添加一些裝飾物?如:葉子、頭發、衣服等等。老師覺得呀給我們的西瓜娃娃買一頂帽子帶帶會更好,所以啊在商店給他買了一頂帽子,好不好看?)

      6)、第五步驟-------途顏色。(綠色的西瓜是戴上紫色的帽子。)

      小結:這樣老師的西瓜娃娃已經完成了。我們再看一遍西瓜娃娃變化的整個過程。小朋友們每個步驟都記好了嗎?那么接下來是我們小朋友們創造自己喜歡的水果娃娃的'時間了。小朋友要選一種自己喜歡的水果,快快把它畫成水果娃娃吧。讓你們畫的水果娃娃去參加水果樂園里的舞會吧。

      3、出示多種水果的基本形狀和多種表情。(多媒體放映其他小朋友們的作品給孩子們作為參考.)

      4、教師巡回輔導,并放音樂(多媒體:快樂的水果娃娃)

      5、作品展示:設計一個“水果娃娃樂園”的欄目,老師把已經完成好的幼兒作品剪下來讓幼兒貼到黑板上的“水果娃娃樂園”上去。

      6、作品的評選:(小朋友們,我們的水果娃娃樂園里有這么多的可愛的水果娃娃,他們都在干什么呀,他們為什么這么開心啊?因為秋天到了,水果樂園里的水果豐收了,他們是在慶祝。誰能把這段話完整的說一遍?)

      小結:畫了一會我們的小手累了,讓小手休息一會吧。剛才我們也看到了水果樂園里的水果真多,那么這些水果他們都有什么營養價值呢?我們一起來聽一聽吧!

      四、延伸

      多媒體(水果歌)

      小結:今天我們不僅學會了水果娃娃是怎樣畫出來的,還知道了很多水果的營養價值,小朋友們正在長身體要多吃水果補充維生素,讓你們的身體棒棒的,你們的身體棒棒的那么你們臉上的笑容就多了,老師也開心了。好了,今天的美術課就上到這里,下一節課我們再見!

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