實用的小班體育教案范文匯編6篇
作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的小班體育教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班體育教案 篇1
一、活動名稱：紅花獻給好媽媽
二、活動目標：
1、激發幼兒熱愛媽媽的情感。
2、發展幼兒走、跑動作的協調性和反應的`靈敏性。
3、引導幼兒能聽信號準確地向指定方向小碎步走、起重走和跑。
三、活動準備：紙花若干，小藍一個；活動前教幼兒熟悉兒歌。
四、活動過程：
（一）開始部分；
幼兒排成一列橫隊，站在場地一邊，每個幼兒手拿一朵化。教師扮媽媽，手提小藍站在場地中央。
（二）基本部分：
教師帶領幼兒一起念兒歌：：大紅化，真美麗，紅花獻給好媽媽。“說完兒歌，幼兒小碎步走到媽媽身邊獻花，把花輕輕放進小藍，然后小碎步走回原位站好。最后媽媽舉起小藍說：謝謝孩子們。”游戲結束。
〈三〉結束部分：教師講評。收放教具
五、活動延伸：讓幼兒回家后和媽媽一起練習紅花獻給好媽媽的游戲。
小班體育教案 篇2
有益經驗：
1、鍛煉幼兒體質，培養幼兒克服困難的精神。
2、引導幼兒幼兒學習雙腳向前行進跳。
3、培養幼兒的嘗試精神。
重點：練習雙腳向前行進跳。
難點：學習腳掌輕輕落地。
活動準備：小兔頭飾、狼頭飾、
場地布置：場地另一邊放有蘿卜，場地距離20米
活動過程：
一、開始部分
兔寶寶做早操，教師和幼兒在場地上聽音樂做韻律操，尤其多做一些下肢運動，使腿部關節和韌帶得到充分的活動。
二、基本部分
1、嘗試自己練習跳的動作：師：兔寶寶們，你們都已經長大了，不能老要媽媽抱了，要學會自己走路。咱們兔子是怎樣走路的，請小寶寶走給媽媽看。
2、教師請動作正確的幼兒來示范給大家看，提醒大家要雙腳一起跳。
3、游戲《收蘿卜》師：兔寶寶，我們種的蘿卜長大了，我們去把它收回來，煮來吃，好嗎？可是，路上住著一只大灰狼，耳朵特別靈，大家要小心哦！想想，怎樣才能不讓大灰狼聽到？幼兒進行練習，“大灰狼”抓重重落地的.幼兒。討論：為什么大灰狼
會知道？我們應該怎樣走？教師請嘗試成功、動作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看，教師小結向前行進跳動作要領。師：跳前要蹲下一點，雙腳向前跳，落地時要輕，不發出聲音。幼兒進行游戲，把蘿卜全部摘完游戲結束。
三、結束部分繼續嘗試：
兔奶奶打電話來，請寶寶幫她摘青菜，奶奶的菜地前面有條小溝，你們回去試一試，怎樣過小溝，明天我們大家一起來學這個本領好嗎？
小班體育教案 篇3
活動目標：
1.利用游戲情境，練習雙腳跳；（重）
2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍；（難）
3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。
活動準備：
荷葉若干
活動過程：
1.熱身運動《小蝌蚪》，引導幼兒進入情景
（1） 師問：咦，小蝌蚪長大后變成了什么呀？
小青蛙是怎么走路的呢？（鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳）
小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧！(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)
（2） 師：今天天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩！（加深難度，鼓勵幼兒雙腳向前跳）
2.進行游戲“跳荷葉”
（1） 教師明確游戲規則
師：哇，你們看池塘里有好多的'荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧！小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進水里。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好？（音樂響起）好了寶寶們，你們去玩吧！
（2） 音樂停，請個別幼兒示范，分組練習
師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳？（個別幼兒示范，強化優點，提出建議）下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳！（分組練習，進行指導）
3.帶領幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放松
教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息！孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河里游玩吧！帶領幼兒邊游泳邊跳，跟魚媽媽說再見。
小班體育教案 篇4
活動目標：
1、掌握滾小皮球的方法，動作協調靈敏。
2、喜愛參加游戲活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。
3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的`樂趣。
活動準備：
小皮球一只
活動過程：
1、教師示范滾球動作，提醒幼兒滾球時用雙手從球的后面往前推。
2、教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下，一起念兒歌"小皮球，找朋友，找到朋友快回來"。
3、教師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。
教學反思：
游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力，滾球的技巧和力度。還有兩個人的合作意識，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩，我覺得，本次活動的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。
小班體育教案 篇5
【活動設計】
進入小班下學期后，幼兒的運動能力明顯增強，動作的協調性、持久性正在逐步提升。本活動的設計和組織正是建立在幼兒現有的發展水平之上，旨在培養幼兒對運動的興趣，讓幼兒體驗運動的快樂，促進幼兒肢體的均衡發展和基本運動能力的全面發展。
整個活動力圖為幼兒創設一個寬松、自然、生動、有趣的活動環境，引領幼兒融入情境、引發幼兒與教師、同伴、材料充分互動，從中獲得積極的情感體驗和積累基本的運動經驗，實現自主發展和協調發展。
【活動目標】
1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，發展走、跑、爬、跳等基本動作。
2、依據不同的信號調整身體運動的方式，體驗集體游戲的快樂。
【活動準備】
紅、黃、藍大綢布若干，竹梯、平衡木：錄音機、音樂磁帶。
【活動過程】
一、熱身運動：快樂小司機。
師：天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧！（聽著音樂做律動：模仿檫車、開車、摁喇叭、轉彎等動作。）
師：公園到了，我們把汽車停好，進公園玩嘍！
二、情景游戲：彩綢變變變。
1、順著小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路
師：這里有兩條小路，我們一起走一走。（帶著幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡。）
2、經過小河跳一跳――把藍色綢布對折成小河狀
師：前面有兩條小河擋住了去路，你有什么好辦法？（幼兒運用跨跳或并腳跳的.方法過小河．）
3、看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀
師：小朋友們都過河了嗎？我們一起鉆山洞嘍。（幼兒手腳并用爬行，身體盡量不要碰到“山洞”。）
三、自由探索：彩綢真好玩（自由探索彩綢的多種玩法。）
師：這里有好多彩綢，你們看看有些什么顏色？（紅、黃、藍）數數看一共有幾塊彩綢？
師：漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢？你想跟它怎么玩呢？
（引發幼兒想出不同的玩法，如倒爬；順爬；滾；抖動彩綢，幼兒用腳踩：幼兒與教師結伴玩吊竿；兩位教師拉住彩綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩；用彩綢作漁網，玩捕魚、坐轎子等游戲。）
師：下雨啦，快點找個地方躲起來吧！（一起躲到大紅傘下）風好大呀，把大紅傘吹上去了，風小了，大紅傘下來了。（變換傘的高度）
師：哎呀，一陣大風吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧（大紅傘四處移動，幼兒跟著目標快速追逐奔跑。）
師：大紅傘終于追回來了，和好朋友靠得緊一點，我們再也淋不到雨啦！
四、放松整理。
師：雨停了，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧！
小班體育教案 篇6
一、活動名稱：
《會滾動的坦克》
二、活動目標：
1、引導幼兒體驗身體滾動帶的快樂。
2、培養節奏感和身體的協調性。
3、幫助幼兒學習探索用身體帶動某一物體，是物體動起來的方法。
三、活動準備：
廢舊紙箱若干，上面涂上鮮艷的顏色。
四、活動過程：
（一）開始部分；組織教學引起興趣。
（二）基本部分：
1、組織幼兒談話：小朋友的身體哪些地方可以轉動？
2、學習兒歌并表演〈轱轆歌〉。
3、出示紙箱子，請幼兒自由探索，怎樣讓紙箱子動起來。通過探索，讓幼兒知道側身滾動或手腳著地爬都能帶動著紙箱子走。
4、游戲，〈會動的`坦克〉幼兒鉆入紙箱內，躺在里面，身體側身滾動或手腳、漆蓋著地爬，帶動紙箱向前運動，比一比看誰的紙箱動的快。
〈三〉結束部分：老師對上課認真聽講的幼兒進行表揚。
五、活動延伸：
戶外活動時教師和幼兒繼續做會動的坦克游戲。
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