- 相關推薦
中班美術教案《彩蝶起舞》
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的中班美術教案《彩蝶起舞》，希望對大家有所幫助。
中班美術教案《彩蝶起舞》1
活動目標：
1、通過多媒體課件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。
2、學習用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。
活動準備：
1、多媒體課件。
2、每頂桌子準備：四份（不同材料的紙、記號筆、剪刀、水粉排筆）一定量的本土資料、乳膠、線、針、木簽子、水粉顏料、少量已剪好外形的蝴蝶若干。
3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。
活動過程：
一、猜謎引題：
兩根胡須頭上翹，
身穿五彩花袍袍，
勞動辛苦我不怕，
跳起舞來我最好。（蝴蝶）
二、利用課件，欣賞各種蝴蝶。
1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧！（欣賞課件）
提問，了解蝴蝶的外形特征：
1)蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）哪對翅膀大？（前翅大，后翅小）
2)蝴蝶有沒有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對觸角）
3)蝴蝶的身體是怎樣的.？（細細長長的）
4)蝴蝶有幾只腳？
2、教師引導：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜歡哪一只！
幼兒欣賞課件。
3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。
三、幼兒繪畫并裝飾：蝴蝶。
1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：
親愛的小朋友們：
蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服，現在想請你們小朋友幫助我們，你們愿意嗎？（愿意）
三、幼兒繪畫并裝飾：蝴蝶。
1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：
親愛的小朋友們：
蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服，現在想請你們小朋友幫助我們，你們愿意嗎？（愿意）
2、請幼兒看課件知道畫蝴蝶的基本方法。
小朋友知道蝴蝶應該怎樣畫嗎？我們來看看、聽聽就知道了。
畫蝴蝶其實并不難，只要注意左右對稱還是挺簡單的。
3、引導幼兒邊看邊畫，并自己大膽地選材料進行裝飾。（配樂）
看動畫學繪畫聽兒歌畫蝴蝶.
接下來小朋友要開始作畫了，作畫前老師有四個要求大家聽仔細哦。
1)注意畫時左右對稱、畫面要大（畫滿整個盤子）。
2)抹白膠時注意不要超過外邊線，里面每個角落要抹到。
3)每位小朋友自己動腦，選擇桌上的材料。
4）涂色也要注意左右對稱，毛筆用壓不用拖，大膽地選擇顏色。
幼兒開始作畫
教師桌上給大家準備了許多的材料，大家可以利用這些材料進行裝飾。
四、評價，并展示幼兒作品。
1)小朋友的蝴蝶都裝飾的挺漂亮的，我們請爸爸、媽媽幫忙讓這些彩蝶起舞起來好嗎？
2)講解如何讓彩蝶起舞來。
3)在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學做蝴蝶飛出活動室。
中班美術教案《彩蝶起舞》2
一、活動目標：
1、讓幼兒喜歡運用豐富的色彩和圖案表現蝴蝶。
2、能在觀察，討論的基礎上發現蝴蝶花紋的對稱。
3、感受蝴蝶花紋的色彩美和對稱美，嘗試運用對稱的圖案裝飾蝴蝶。
二、活動準備：
經驗準備
1、認識蝴蝶，見過蝴蝶的圖片，初步認識冷暖色。
材料準備
1、掛圖“彩蝶飛舞”；歌曲《蝴蝶蝴蝶真美麗》
2、操作單頁，水彩筆、油畫棒、固體膠棒。
三、活動過程：
（一）情景導入
播放歌曲《蝴蝶蝴蝶真美麗》引導幼兒一起演唱。
教師：大家在什么地方見到的蝴蝶？你見到的蝴蝶是什么顏色的.？
（二）探索發現
1.出示掛圖“彩蝶飛舞”，引導幼兒欣賞各種顏色、造型的蝴蝶，感受蝴蝶的美麗
教師：小朋友，請你仔細觀察掛圖后，說說蝴蝶身上有哪些顏色？翅膀的花紋像什么？
你覺得蝴蝶的哪個部分最美麗，為什么？
2.引導幼兒發現蝴蝶翅膀花紋的對稱。
教師：小朋友們都認為蝴蝶的翅膀最美麗，仔細看看圖中的蝴蝶它們翅膀的圖案有什么
奇特的地方呢？（對稱）
3.教師和幼兒共同討論生活中還有什么物體有對稱的圖案。
（三）創作表現
1.請幼兒將學具“彩蝶飛舞”的蝴蝶紙卡頂出，并在紙上進行裝飾。
提醒幼兒先用對稱的方法裝飾蝴蝶左右翅膀，再用自己喜歡的顏色涂色。最后，將紙卡
折好，用固體膠棒將紙卡粘好做成立體蝴蝶。
2.幼兒自由創作，教師巡回指導。
鼓勵幼兒用對稱的團表現蝴蝶的翅膀，可以嘗試用顏色漸變的涂色方法裝飾蝴蝶。
（四）欣賞評議
1.幼兒隨著歌曲《蝴蝶蝴蝶真美麗》，展示并介紹自己的蝴蝶，引導幼兒從蝴蝶的外形
和色彩搭配方面介紹。
2.鼓勵幼兒從色彩搭配上評價同伴的作品。
（五）結束活動
在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學做蝴蝶飛出活動室。
中班美術教案《彩蝶起舞》3
活動目標：
1、讓幼兒喜歡運用豐富的色彩和圖案表現蝴蝶。
2、能在觀察，討論的基礎上發現蝴蝶花紋的對稱。
3、感受蝴蝶花紋的色彩美和對稱美，嘗試運用對稱的圖案裝飾蝴蝶。
活動準備：
經驗準備
1、認識蝴蝶，見過蝴蝶的圖片，初步認識冷暖色。
材料準備
1、掛圖“彩蝶飛舞”；歌曲《蝴蝶蝴蝶真美麗》
2、操作單頁，水彩筆、油畫棒、固體膠棒。
活動過程：
（一）情景導入
播放歌曲《蝴蝶蝴蝶真美麗》引導幼兒一起演唱。
教師：大家在什么地方見到的蝴蝶？你見到的蝴蝶是什么顏色的？
（二）探索發現
1.出示掛圖“彩蝶飛舞”，引導幼兒欣賞各種顏色、造型的蝴蝶，感受蝴蝶的美麗。教師：小朋友，請你仔細觀察掛圖后，說說蝴蝶身上有哪些顏色？翅膀的花紋像什么？你覺得蝴蝶的哪個部分最美麗，為什么？
2.引導幼兒發現蝴蝶翅膀花紋的對稱。
教師：小朋友們都認為蝴蝶的翅膀最美麗，仔細看看圖中的蝴蝶它們翅膀的圖案有什么奇特的地方呢？（對稱）
3.教師和幼兒共同討論生活中還有什么物體有對稱的圖案。
（三）創作表現
1.請幼兒將學具“彩蝶飛舞”的蝴蝶紙卡頂出，并在紙上進行裝飾。
提醒幼兒先用對稱的方法裝飾蝴蝶左右翅膀，再用自己喜歡的.顏色涂色。最后，將紙卡折好，用固體膠棒將紙卡粘好做成立體蝴蝶。
2.幼兒自由創作，教師巡回指導。
鼓勵幼兒用對稱的團表現蝴蝶的翅膀，可以嘗試用顏色漸變的涂色方法裝飾蝴蝶。
（四）欣賞評議
1.幼兒隨著歌曲《蝴蝶蝴蝶真美麗》，展示并介紹自己的蝴蝶，引導幼兒從蝴蝶的外形和色彩搭配方面介紹。
2.鼓勵幼兒從色彩搭配上評價同伴的作品。
（五）結束活動
在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學做蝴蝶飛出活動室。
【中班美術教案《彩蝶起舞》】相關文章：
彩蝶體育教案01-25
中班美術教案美術中班教案01-07
中班美術教案06-17
中班的美術教案01-21
美術中班教案02-28
中班美術教案菠蘿教案02-06
中班金魚美術教案03-10
中班美術教案：帆船03-10
飛機中班美術教案03-10