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    奧爾夫音樂教案:《軍隊(duì)進(jìn)行曲》

    時(shí)間:2023-01-26 19:18:46 音樂教案 我要投稿
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    奧爾夫音樂教案:《軍隊(duì)進(jìn)行曲》

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    奧爾夫音樂教案:《軍隊(duì)進(jìn)行曲》

    奧爾夫音樂教案:《軍隊(duì)進(jìn)行曲》1

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行質(zhì)的飛躍,引導(dǎo)對(duì)音樂的理解,在學(xué)習(xí)上,理解音樂符號(hào)的示質(zhì),把握音樂的情感

      節(jié)奏問好:寶寶早上、下午好

      律動(dòng):

      律動(dòng)1瑞典狂想曲

      律動(dòng)2葡萄牙進(jìn)行曲

      曲目與操作:

      軍隊(duì)進(jìn)行曲

      操作過程:

      1、請(qǐng)寶寶找一個(gè)自己喜歡的小紅蘋果坐下,小手放在膝蓋上,背挺直,現(xiàn)在老師要向?qū)殞殕柡昧耍蠋熣f“手起”時(shí),請(qǐng)寶寶把小手像老師一樣端平,“手起”問好:寶寶好—

      2、律動(dòng):豐收之歌。配樂之前做分解動(dòng)作練習(xí):洗臉、刷牙、漱口、大象、小貓、鴨子的手勢動(dòng)作

      3、串講歌詞

      老師把軍隊(duì)進(jìn)行曲的故事配上了音樂,我們一起來聽聽吧!

      4、為了專心的聽歌曲,我們一起把大眼睛閉上。

      5、閉眼聽一遍曲目。

      6、念唱歌曲:

      跟著音樂拍手念一遍,再唱一遍,四拍節(jié)奏:

      好,請(qǐng)睜開眼睛,我們一起來來唱一遍歌曲。

      手起,注意間奏時(shí),手不打拍,輕輕搖動(dòng)身體。(老師對(duì)寶寶提示語:搖頭),

      尾奏時(shí)繼續(xù)拍完(老師提示語:繼續(xù))

      7、準(zhǔn)備:仿真水果4種,桃子、蘋果、胡蘿卜、紫色葡萄

      出示水果,在二拍內(nèi)念完每一種水果的`名稱

      帶寶寶念一遍

      給寶寶分角色念名稱,念的同時(shí)拍手,強(qiáng)調(diào)“收”的常規(guī)

      8、聽音樂分角色拍手表演,念出名稱(空一拍手)

      蘋果8層、胡蘿卜4層、蘋果4層、或蘿卜4層、桃子4層、紫色葡萄4層(空)

      蘋果4層。或蘿卜8層、桃子4層、紫色葡萄4層、蘋果4層、胡蘿卜4層

      交替角色表演

      9、使用樂器表演

      鼓——蘋果

      響板——蘋果

      三角鐵——桃子

      手鈴——紫色葡萄

      作業(yè) 樂器與實(shí)物連線

      10、總結(jié):寶寶坐回自己的位置,

      老師總結(jié):軍隊(duì)進(jìn)行曲的歌曲我們會(huì)唱了,也學(xué)習(xí)了用樂器給這首歌伴奏,還做了軍隊(duì)進(jìn)行曲的表演,軍隊(duì)進(jìn)行曲是我們最好的朋友。

      我們現(xiàn)在把軍隊(duì)進(jìn)行曲畫出來,帶回家,在家里讓軍隊(duì)進(jìn)行曲和我們一起唱歌,出示軍隊(duì)進(jìn)行曲,提示圖上軍隊(duì)進(jìn)行曲穿著漂亮的衣服,請(qǐng)寶寶給空白的軍隊(duì)進(jìn)行曲涂色,要注意涂色要均勻,涂在線內(nèi),注意保持畫的整潔。

      請(qǐng)寶寶上前取畫,并放在媽媽的身后,在位置上坐好,手放在膝蓋上。

      12、拍手再見

    奧爾夫音樂教案:《軍隊(duì)進(jìn)行曲》2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 感受進(jìn)行曲雄壯行進(jìn)的音樂特征,嘗試有節(jié)奏地進(jìn)行表演。

      2. 體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      剪輯過的音樂、動(dòng)物圖片、動(dòng)物節(jié)奏卡、PPT。

      活動(dòng)過程:

      1. 復(fù)習(xí)韻律,導(dǎo)入活動(dòng)

      復(fù)習(xí)韻律活動(dòng)《動(dòng)物園》

      2. 感受音樂特征。

      (1) 今天我也給大家?guī)砹艘皇子嘘P(guān)于小動(dòng)物的音樂,請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽,猜猜這些小動(dòng)物在干什么。

      (2)第一遍傾聽音樂

      (3)提問:這些小動(dòng)物好像在干什么?

      (4)這是一首軍隊(duì)進(jìn)行曲,聽上去很神氣,小動(dòng)物們呀正在進(jìn)行閱兵儀式呢!

      3. 聽故事,理解音樂。

      (1)T:你們想看看森林里的.閱兵儀式嗎?(PPT+音樂)

      教師講故事,在間奏處加入XX︱XX︱XX︱X —︱

      黑熊 黑熊 出發(fā) 啦(以此類推)

      (2)T:有哪些小動(dòng)物參加了閱兵儀式?

      T:閱兵時(shí)黑熊(雄鷹、長頸鹿、小袋鼠)是怎么走路的?(請(qǐng)幼兒學(xué)各種動(dòng)物的走路)

      T:閱兵時(shí)的小動(dòng)物走的可整齊啦,那是因?yàn)樾?dòng)物們走的時(shí)候都很有節(jié)奏。我們也聽著音樂有節(jié)奏地走走吧!

      (3)單個(gè)動(dòng)物練習(xí)后聽音樂完整進(jìn)行。

      4.以加油形式進(jìn)行身體樂器的打擊。

      (1)T:小動(dòng)物們都特別神氣,許多前來觀看的人們都在給他們加油呢!

      (2)出示圖片讓幼兒進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練。

      (3)完整聽音樂做加油節(jié)奏。

      5.分角色完整表演。

      (1)我們也像小動(dòng)物們一樣開個(gè)閱兵儀式吧!

      請(qǐng)一半幼兒分別做獅王、黑熊、雄鷹、長頸鹿、小袋鼠,另一半幼兒給他們加油!

      (2)交換游戲后結(jié)束。

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