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獻給母親的歌八年級語文教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的獻給母親的歌八年級語文教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獻給母親的歌八年級語文教案1
活動目標：
(1)能把自己所搜集的有關資料，用不同的方式展示出來，與大家共享。
(2)培養用多種表達方式來表達自己真情實感的能力。
(3)通過活動，體會母親的關愛，培養熱愛并孝敬母親的感情。
(4)通過活動，學會用適當的方法向母親表達感情，感悟“愛”的內涵。
課前準備：
(1)教師搜集有關“母愛”的資料。
(2)給學生劃分學習小組，確定學習小組長，明確學習小組長的職責。
(3)明確任務，提出要求，讓學生提前做好準備。
導入：綜合性學習主要體現為語文知識的綜合運用，聽、說、讀、寫能力的整體發展，是語文課程與其他課程和溝通，是書本學習與實踐活動的緊密結合，同學在本次活動中由課本中胡適所寫的《我的母親》走近生活中的母親，用眼睛去發現，用心去體會，用筆去記錄真情。今天，就把我們的活動感受在這里用流暢的語言，真摯的感情表達出來，讓我們每一個人從中也有所收獲。
一、聽故事、感母愛
第一學習小組：講述有關人類母愛與動物母愛的故事
二、念母恩、談感受
第二學習小組：人類與動物母子的圖片
第三學習小組：名人有關母愛的名言
第四學習小組：由同學們朗讀自創的有關母愛的詩文
第五學習小組：講述媽媽照片的故事
三、感母恩、謝親情
第六學習小組：小品《賬單》
請學生當堂談看過小品后的感受
四、送祝福、表心聲
第七學習小組：母親節的由來及習俗介紹
五、唱歌曲、獻母愛
唱歌曲《媽媽的吻》獻給媽媽的歌
小結：
語文學習不僅是從課本學習，同時也是向社會的學習，本次活動，同學們的參與、表白證明了你們的`能力，更重要的是我們多方面的能力得到了提升，我們用畫家一樣的眼睛去發現媽媽的美，我們用作家一樣的筆，去塑造我們思想深處母親，我們用演講家一樣的流暢語言表達了我們心中的愛。此次學習，告知人們我們都有一顆感恩的心，通過這節課，我們也衷心祝福天下所有的母親幸福安康。
作業：作文：親愛的媽媽，我想對您說——
獻給母親的歌八年級語文教案2
一、活動設計背景
這是“義務教育課程標準實驗教科書”中八年級下冊第一單元后的“綜合性學習、寫作、口語交際”課──獻給母親的歌。
“母親”是學生有話可說的話題，也是非常愿意做的話題。
我做這樣一個活動，有兩點考慮：一是我們學校正在進行感恩教育的主題班會活動，有一些學生只是流于浮淺，并沒有觸及到心靈深處；一是在寫作這類文章時，好多是泛泛而談，無病呻吟，連自己也感動不了，當然也打動不了別人。基于以上考慮，我安排了這次綜合活動課。
二、活動設計思路
我是從四個方面設計的：
1。“道不盡的母愛”，講述自己與母親之間的故事。
2。文學作品中的母愛，包括古詩詞、名言、及現代詩歌和文章。
3。多角度看母愛。母愛，是偉大的、忘我的，但有時是狹隘的，該如何理性的看待母愛。
4。“誰言寸草心，報得三春暉”，關于對母親的報答。
三、活動目標
1、通過活動，多側面地認識母親，體會母親的關愛，培養孝敬母親的情感。
2、通過活動，學會用適當的方式向母親表達感情，學會理性地思考母愛以及“愛”的內涵。
3、培養表達自己真情實感的`能力，即寫關于母親和其他關于親情的文章。
四、活動準備
1、教師要涉獵有關“母愛”的材料。
2、教師在了解學生家庭背景和興趣特長的基礎上，把學生劃分為四個學習小組，確定學習小組組長，明確小組長的職責及每組的任務。
3、準備時間為兩周。
五、教學課時
兩課時
六、課堂實錄
教師：同學們，一提起“母親”，總能觸到我們心靈最溫柔的一角。因為，在這個世界上，母親是與我們的生命聯系最緊密的人。當我們思鄉想家的時候，當我們身處困境的時候，母親就是我們最堅實的感情依托。
母親的形象被無數人描繪過，母親的品格被無數次贊美過，或用文字、或用音樂、或用畫筆、或用鏡頭……那我們對自己的母親又有怎樣的體會和認識？怎樣報答我們的母親？對母親又有怎樣的祝福呢？
今天我們進行一次“綜合性學習、寫作、口語交際課”
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