中班美術(shù)葡萄熟了教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的中班美術(shù)葡萄熟了教案 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)葡萄熟了教案 1
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用、揉、團(tuán)、粘的方法制作成熟的葡萄。
2、體會手工制作葡萄的樂趣和美感。
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動材料：
1、豐收了的葡萄園圖片。
2、幾串葡萄實(shí)物。
3、皺紋紙若干。
4、膠水、畫有葡萄葉子的畫紙每個(gè)幼兒一份。
核心要素：
嘗試、體驗(yàn)、操作
活動過程：
1、導(dǎo)入
秋天是收獲的季節(jié)，許多水果都成熟了，有蘋果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子等等，今天，我要帶大家到美麗的葡萄園去看看。
2、誰來說一下，葡萄是什么顏色的？許多種：綠色、紫色、黑色等等
3、誰來說一下，葡萄是什么形狀的？圓圓的、橢圓形的，一顆顆葡萄都跟自己的.好朋友緊緊地抱在一起
整串葡萄看起來：上寬下窄、上密下疏、像一個(gè)倒三角。
4、師幼共同探討制作葡萄的方法
1）你們想不想讓我們班的葡萄架上也結(jié)滿葡萄？
2）幼兒討論：怎樣才能把皺紋紙變成葡萄。請個(gè)別幼兒說說自己的想法。
3）教師示范制作葡萄，引導(dǎo)幼兒把皺紋紙團(tuán)揉成一個(gè)很像葡萄的樣子。
5、幼兒操作，教師指導(dǎo)
1）幼兒自取皺紋紙，團(tuán)揉成球。并提醒幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團(tuán)，用力把紙團(tuán)緊，要從上往下粘。
2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
3）教師引導(dǎo)幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。（提醒幼兒要從上往下粘，葡萄串上面要緊，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。）
6、作品展示
引導(dǎo)幼兒共同欣賞，體驗(yàn)豐收的喜悅。
活動延伸：
師幼共同把制作好的葡萄串用膠水或回形針固定在葡萄架上。
教學(xué)反思：
在美術(shù)活動中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。活動中多多給予肯定、鼓勵(lì)和贊賞。幼兒通過本次的活動，生活和自理能力都有了很大的發(fā)展，對周圍的事物都有了較好的認(rèn)識。
中班美術(shù)葡萄熟了教案 2
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用撕、揉、團(tuán)、粘的方法制作葡萄。
2.鍛煉小肌肉的靈活性，體驗(yàn)手工制作的樂趣和美感。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備：
1.作品范例。
2.小托盤，紫色皺紋紙、漿糊適量、小棒、作業(yè)紙、水彩筆。
活動過程：
1.出示范例，請幼兒仔細(xì)觀察并說說：葡萄是怎么做成的？需要哪些材料？
引導(dǎo)幼兒思考：怎樣把報(bào)紙變成許多小圓球？請幼兒展示自己的方法。
2.幼兒自取一個(gè)托盤，先用水彩筆填畫藤葉。再用皺紋紙通過“撕”、“揉”、“團(tuán)”的方法制作葡萄粒，并用膠棒進(jìn)行粘貼，。
3.教師巡回指導(dǎo)幼兒，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒“團(tuán)緊報(bào)紙，適量涂抹漿糊及葡萄粒緊挨在一起粘的制作要領(lǐng)”。
4.幼兒互相欣賞作品。
活動反思：
在美術(shù)活動中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。活動中多多給予肯定、鼓勵(lì)和贊賞。幼兒通過本次的.活動，生活和自理能力都有了很大的發(fā)展，對周圍的事物都有了較好的認(rèn)識。
中班美術(shù)葡萄熟了教案 3
活動目標(biāo)：
1.學(xué)會用皺紋紙團(tuán)紙的方法。
2.學(xué)習(xí)用團(tuán)紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串;
3.愿意與同伴分享自己的作品。
4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、幾串葡萄實(shí)物;
2、紫色和綠色皺紋紙若干;
3、膠水、硬紙板(每個(gè)幼兒一份);
4、音樂《蝸牛與黃鸝鳥》;
5、葡萄架背景墻;
活動重難點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)用團(tuán)紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串
2、愿意與同伴分享自己的作品。
學(xué)習(xí)用團(tuán)紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串。
活動過程:
一、活動導(dǎo)入。
用《蝸牛與黃鸝鳥》的音樂律動導(dǎo)入活動。秋天來了，讓我們跟著小蝸牛一起去旅行吧。
二、觀察實(shí)物，討論葡萄的特點(diǎn)。
1.出示葡萄，讓幼兒觀察葡萄的形狀，顏色;(圓圓的、有紫色，有綠色。)2.請幼兒觀察葡萄串，發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)：上寬下窄、上密下疏、像一個(gè)倒放的三角形。
三、向幼兒介紹制作葡萄的材料，引發(fā)幼兒制作的興趣。
教師：秋天到了，葡萄架上結(jié)滿了葡萄，你們想不想讓咱們班的葡萄架也結(jié)滿葡萄?(想)教師：皺紋紙能變成葡萄嗎?怎么變?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)把皺紋紙揉成一個(gè)小球后很像葡萄的樣子。
教師示范制作葡萄，引導(dǎo)幼兒把皺紋紙團(tuán)揉成一個(gè)很像葡萄的樣子。
請個(gè)別幼兒示范，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
四、 幼兒自己制作，教師巡回指導(dǎo)。
(1)幼兒自取皺紋紙，團(tuán)揉成球。并提醒幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團(tuán)，用力把紙團(tuán)緊，要從上往下粘貼。
(2)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
(3)每個(gè)幼兒團(tuán)揉10顆葡萄粒。
(4)教師引導(dǎo)幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。(提醒幼兒要從上往下粘，葡萄串上面要緊，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。)
五、作品展示。
鼓勵(lì)幼兒用自己的作品掛在葡萄架背景墻上。
活動反思：
在活動前，從材料選擇上嘗試用手揉紙、瓦楞紙和皺紋紙對比，發(fā)現(xiàn)手揉紙質(zhì)感太軟，不利于成型，瓦楞紙揉搓不夠緊而且不利于黏貼，還是皺紋紙效果最佳且利于黏貼。在底版設(shè)計(jì)時(shí)，從小班幼兒的年齡特點(diǎn)和能力差異來考慮，對葡萄底版的'大小進(jìn)行嘗試與調(diào)整，為普通幼兒提供想同大小的底版，而能力較強(qiáng)，操作速度快的幼兒提供了大一圈的葡萄底版。通過PPT與兒歌相結(jié)合，來幫助幼兒觀看制作步驟圖，了解、掌握制作葡萄的方法和黏貼一顆顆葡萄的過程。嘗試揉搓紙團(tuán)粘貼葡萄，發(fā)展小肌肉動作。巧妙地借助籬笆制作成葡萄架做展板，讓幼兒的作品一一呈現(xiàn)，展示效果更佳。在教師示范的時(shí)候，可以提供一張手揉紙，每個(gè)人跟著老師來試一試，比一比誰搓的葡萄最緊、最圓?幼兒制作的時(shí)候更能心中有數(shù)。
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