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體育課籃球教案

時間：2024-04-23 18:30:17 澤彪體育教案我要投稿

體育課籃球教案（精選15篇）

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的體育課籃球教案，歡迎閱讀與收藏。

體育課籃球教案（精選15篇）

　　體育課籃球教案 1

　　教學(xué)內(nèi)容 ：

　　1、籃球：原地運球；直線運球。

　　2、運球游戲

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：了解本課的練習(xí)方法，明確籃球原地運球、直線運球的技術(shù)原理及作用，能正確區(qū)分原地運球和直線運球的不同之處。認(rèn)識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)健。

　　2、技能目標(biāo)：

　　1）通過本課學(xué)習(xí)，使85%以上的學(xué)生正確掌握原地運球技術(shù)，75%以上的學(xué)生在一定速度中能正確運用直線運球技術(shù)，提高手對球的控制支配能力。

　　2）發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

　　3、情感目標(biāo)：

　　1）培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、力爭勝利的競爭意識及團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的愛情感，提高想象、交往能力，發(fā)展學(xué)生個性和心理素質(zhì)。

　　2）95%以上的學(xué)生對情感目標(biāo)的接受。

　　教學(xué)過程：

　　一、籃球：

　　（一）復(fù)習(xí)原地運球：

　　（1）原地起球

　　（2）多種姿勢原地運球（蹲、坐、站）

　　（3）原地高、低姿聽信號變化運球。

　　（4）原地高、低姿看信號變化運球

　　（二）學(xué)習(xí)直線運球

　　重點：運球時按拍球的部位難點：能控制球

　　（1）聽口令直線運球（注視目標(biāo)、慢速移動）

　　（2）看手勢直線運球

　　（3）直線追逐運球

　　1、講解、示范、組織練習(xí)。

　　2、巡視指導(dǎo)

　　3、強(qiáng)調(diào)抬頭目視前方

　　口訣：

　　按球后上分用力；

　　落點腳外側(cè)前方；

　　人球速度要一致

　　球彈腰高看前方。

　　教法：講解、示范、指導(dǎo)、提問，個別輔導(dǎo)。

　　練習(xí)一：

　　示范隊形同上：練習(xí)體會動作要領(lǐng)記口訣

　　練習(xí)二：

　　（1）繞場運球

　　（2）對角線運球等

　　1、改進(jìn)、提高運球技術(shù)動作；

　　2、讓學(xué)生有成功體驗；

　　3、手掌不觸球強(qiáng)調(diào)正確的身體姿勢與養(yǎng)成良好的`運球時觀察前方的習(xí)慣。

　　4、體會球的反彈規(guī)律；體會直線運球正確的擊拍球的部位；解放目光。

　　5、體會身體姿勢和腳步動作協(xié)調(diào)配合。若干次

　　二、運球游戲：（老鷹捉小雞）

　　1、重點：提高運球能力。難點：如何協(xié)作。游戲方法及規(guī)則：分四人組成一組，一人扮演老鷹，一人扮演母雞，教師鳴笛，游戲開始，要求每位同學(xué)在游戲中必須是運球進(jìn)行的誰先捉到小雞誰先贏。要求：活動有序、氣氛活躍，積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　2、小結(jié)本課

　　3、歸還器材，宣布下課

　　引導(dǎo)指揮學(xué)生、參與活動。表揚，提出今后注意事項。

　　體育課籃球教案 2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）知識與技能

　　1、學(xué)習(xí)與了解籃球原地運球的技術(shù)原理。

　　2、掌握行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)的動作要領(lǐng)。

　　3、通過本次課的學(xué)習(xí)使75%以上的學(xué)生能正確掌握原地運球的擊球點，有40-60%的學(xué)生在一定速度中能正確運用運球技術(shù)。

　　（二）過程與方法

　　通過課堂練習(xí)，了解運球在籃球比賽中的作用，提高學(xué)生技術(shù)能力，增強(qiáng)學(xué)生利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

　　（三）情感態(tài)度與價值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生積極參與，自覺鍛煉的習(xí)慣，注重遵守紀(jì)律，關(guān)心他人的美德教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

　　二、教學(xué)重難點

　　（一）教學(xué)重點

　　運球手法。

　　（二）教學(xué)難點

　　運球的落點控制及用力。

　　三、教學(xué)過程

　　（一）準(zhǔn)備部分

　　1、常規(guī)教育

　　師生相互問好

　　宣布課的內(nèi)容及目標(biāo)

　　檢查服裝

　　效果目標(biāo)：收心熱身，愉悅心身

　　2、繞圓圈抱球慢跑

　　效果目標(biāo)：熱身

　　3、球操

　　1.球繞環(huán)

　　2.胯下“8”字繞環(huán)

　　3.向上拋球，并擊掌，看誰次數(shù)多

　　4.手指撥球練習(xí)：左右手撥球，單手肩上撥球。

　　效果目標(biāo)：熟悉球性，建立對籃球?qū)W習(xí)的興趣

　　（二）基本部分

　　1、籃球運球：

　　動作要領(lǐng)：

　　運動時應(yīng)使用手腕和手指控制球。盡管你可以任意換手，但運球時只許單手觸球。應(yīng)使用你的前臂、手腕和手指將球用力推向地面。要學(xué)會控制籃球彈起的高度和速度，練習(xí)時，從胸部到低于膝蓋，不斷變化球的.高度。還應(yīng)學(xué)會移動中運球，同時不斷換手及改變方向。

　　當(dāng)從站立姿勢開始運球時，中樞腳離地前必須使球先落地，運球時用手指感覺球。盡量避免掌心觸球。

　　手腕的手指流暢地拍按球。注意不要猛力拍打球。你的手腕和手指必須十分靈活。

　　當(dāng)球彈起，張開手指以感覺來球。開始時應(yīng)練習(xí)原地運球，這樣可以熟悉球感。

　　練習(xí)方法：

　　原地高低姿聽信號變化運球（改進(jìn)提高原地運球技術(shù)動作及控制能力，重點強(qiáng)調(diào)手掌心不觸球，用手指、手腕控球）

　　原地左右手體前換手練習(xí)（解決體前換手運球手的正確擊拍球的部位）

　　體前換手運球的基本的分解練習(xí)：徒手練習(xí)、持球練習(xí)

　　教師講解示范、教師指導(dǎo)、糾正錯誤

　　效果目標(biāo)：

　　學(xué)生初步掌握原地運球五指自然分開，手指觸球，小臂柔和地隨球上下按拍，抬頭看前方的動作要領(lǐng)。

　　2、行進(jìn)間體前運球

　　動作要領(lǐng)：

　　正確的身體姿勢

　　良好的運球時觀察前方的習(xí)慣

　　練習(xí)方法：

　　繞場運球

　　對角線運球

　　重點：運球時按拍球的部位

　　難點：能控制球

　　口訣：按球后上分用力；落點腳外側(cè)前方；人球速度要一致，球彈腰高看前方。

　　效果目標(biāo)：

　　體會球的反彈規(guī)律，體會直線運球正確的擊拍球的部位，解放目光。

　　體會行進(jìn)間運球動作要領(lǐng)，在跑動中運球。

　　（三）結(jié)束部分

　　帶領(lǐng)學(xué)生做放松運動，總結(jié)動作要領(lǐng)。

　　在本節(jié)課的教學(xué)中，協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生可能難以完成動作，此時教師要及時鼓勵并適當(dāng)降低練習(xí)難度，提高學(xué)生的積極性。

　　體育課籃球教案 3

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　學(xué)會籃球的基本技能；培養(yǎng)對學(xué)習(xí)籃球的興趣。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　籃球（球性和原地的運球）

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師活動：

　　1、教師組織小游戲《截住空中球》。教師布置好場地，分好，分發(fā)器材。

　　2、參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學(xué)生的熱情。

　　3、進(jìn)行巡回指導(dǎo)。糾正游戲中存在的問題。

　　學(xué)生活動：

　　1、在教師的指道下分組，領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游戲中去。

　　2、在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則。注意傳球的準(zhǔn)確性。

　　3、在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂。

　　組織：

　　四組分成原形

　　二、合作探究，掌握技能

　　重點：知道一些籃球的基本技能運用的'方法。

　　難點：能運用掌握的籃球知識進(jìn)行練習(xí)。

　　教師活動：

　　1、分發(fā)籃球，教師講解一些簡單的籃球技能的方法并示范方法。

　　2、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

　　3、及時讓同學(xué)們把自己學(xué)會的動作展示給同學(xué)們。

　　學(xué)生活動：

　　1、積極的聽的教師的講解，看教師的示范動作。

　　2、按照教師示范和講解進(jìn)行練習(xí)并相互交流經(jīng)驗。

　　3、在練習(xí)時注意動作的正確運用。

　　體育課籃球教案 4

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、籃球：行進(jìn)間急停急起運球，急停跳投，教學(xué)比賽

　　2、素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐，加速跑，單腳跳

　　二、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：

　　1、通過學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間急停急起運球，投籃以及教學(xué)比賽，進(jìn)一步提高學(xué)生

　　2、通過素質(zhì)組合練習(xí)，發(fā)展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互愛等意志品質(zhì)。

　　三、教學(xué)過程：

　　籃球基本技戰(zhàn)術(shù)水平以及學(xué)生裁判工作能力。

　　（一）開始部分（3分鐘）

　　1、體育委員整隊，報告出勤情況。

　　2、師生問好。

　　3、教師宣布本次課內(nèi)容：籃球、素質(zhì)。

　　4、安排見習(xí)生。

　　要求：集合隊伍快靜齊，見習(xí)生旁聽，協(xié)助教師工作。

　　（二）準(zhǔn)備部分（6分鐘）

　　學(xué)生熟悉球性練習(xí)

　　組織教法：

　　1、教師講解練習(xí)的方法，即學(xué)生運用已經(jīng)學(xué)過的.動作或者模仿所見過的某些球星的動

　　作，每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行熟悉球性練習(xí)。

　　2、教師下到學(xué)生中間一起練習(xí)或做一些動作讓學(xué)生模仿。

　　要求：學(xué)生不能投籃。

　　（三）基本部分（32分鐘）

　　1、行進(jìn)間急停急起運球練習(xí)（8分鐘）

　　動作要領(lǐng)：運球速度快變慢，跨步急停緩前沖，急起運球慢變快，重心前移后腿蹬。

　　教學(xué)重點：手、腳、身體重心協(xié)調(diào)一致。

　　教學(xué)方法：

　　（1）教師先進(jìn)行示范并講解動作要領(lǐng)。

　　（2）學(xué)生分兩邊看示范聽講課。

　　（3）學(xué)生成四列橫隊列于籃球場中線。

　　（4）學(xué)生分組練習(xí)。練習(xí)方法：學(xué)生快速運球朝籃球場端線方向作急停急起動作，根據(jù)自身能力調(diào)節(jié)快慢。

　　（5）教師認(rèn)真觀察學(xué)生動作并及時糾正錯誤。

　　（6）請個別學(xué)生示范，教師進(jìn)行講評。

　　2、急停跳投練習(xí)（8分鐘）

　　動作要領(lǐng)：急停動作與運球急停相同。投籃時雙腳用力蹬地跳起，眼睛瞄準(zhǔn)籃，抬肘伸臂，翻撥指球出手。

　　注意事項：前臂與手腕要控制好處手力量。

　　教學(xué)關(guān)鍵：向上舉球和起跳動作協(xié)調(diào)一致。

　　組織教法：

　　（1）教師講解、示范動作，學(xué)生認(rèn)真觀察，注意聽講解。

　　（2）學(xué)生分組列于中線。

　　（3）學(xué)生分組進(jìn)行急停跳投練習(xí)。要求：球不管有否投進(jìn)，都只做一次投籃動作。

　　（4）投完籃的同學(xué)運球返回中線接到隊伍的后面。

　　（5）教師全場觀察學(xué)生練習(xí)情況，及時個別糾正錯誤。

　　3、教學(xué)比賽（10分鐘）

　　組織教法：學(xué)生分成人數(shù)相等的小組進(jìn)行半場教學(xué)比賽，由學(xué)生擔(dān)任裁判，裁判可輪流

　　擔(dān)任。教學(xué)比賽結(jié)束后，教師進(jìn)行講評。

　　4、素質(zhì)練習(xí)（6分鐘）

　　組合練習(xí)

　　（1）俯臥撐8次；

　　（2）加速跑；

　　（3）“火車前進(jìn)”

　　練習(xí)方法：由隊伍排頭同學(xué)開始在起點做俯臥撐8次后向前加速跑到對面端線，與此同時，下一位同學(xué)便可開始做俯臥撐練習(xí)，與此類推，依次進(jìn)行。待全組同學(xué)都跑到端線后用游戲“火車前進(jìn)”返回起點。先到的隊為勝，最遲到達(dá)的隊集體做俯臥撐5次。

　　（四）結(jié)束部分（4分鐘）

　　1、放松練習(xí)組織教法：學(xué)生成體操隊形散開，聽教師口令進(jìn)行放松練習(xí)。

　　2、師小結(jié)本次課情況。

　　3、教師宣布下一節(jié)課內(nèi)容、地點。

　　4、安排值日生還器材。

　　5、師生再見。

　　使用材料：

　　籃球、塑料圈、紙棍等。

　　體育課籃球教案 5

　　一、開展籃球活動的意義

　　籃球在幼兒園開展的主要形式：

　　①拍球——單手拍球、雙手交替拍球、胯下拍球、雙手拍雙球等；

　　②運球——直線運球、曲線運球等；

　　③傳球——雙人傳球、多人傳球、擊地傳球、轉(zhuǎn)身傳球等；

　　④投籃——定點投籃、行進(jìn)投籃等。

　　二、熱身活動

　　籃球運動（高強(qiáng)度）

　　熱身活動（范圍更大、強(qiáng)度更高）

　　A繞場地跑圈

　　后退跑、側(cè)身跑、急速S彎變向跑等

　　B全面拉伸活動

　　三、訓(xùn)練內(nèi)容

　　①拍球

　　A單手單邊拍高低球

　　動作要領(lǐng)：拍高球時，主要以肘關(guān)節(jié)為軸，用前臂和手指力量拍球；拍低球時，主要以腕關(guān)節(jié)為軸，用手

　　指、手腕的力量拍球。

　　B雙手交替拍球

　　動作要領(lǐng)：右手拍球的右上方，使球彈向左側(cè)；左手拍球的左上方，使球彈向右側(cè)。

　　C雙手拍雙球

　　動作要領(lǐng)：雙手同時或者交替按壓球的正上方。

　　②運球

　　A行進(jìn)間直線運球

　　動作要領(lǐng)：目視前方，手拍按球的后半部，球落點在人的側(cè)前方，球的反彈高度在腰胸之間。

　　B行進(jìn)間曲線運球

　　動作要領(lǐng)：右手拍按球的'后半部運球前進(jìn)。當(dāng)接近障礙物時，拍球的右上方，向左側(cè)變向，使球從身體右側(cè)彈向左側(cè)，右腳迅速向左側(cè)前方跨出，上體左轉(zhuǎn)，換左手拍按球的后上方。

　　C急停急起運球

　　③傳接球

　　A雙手胸前傳接球

　　“傳”動作要領(lǐng)：食指、中指用力撥球并將球傳出。球出手后，兩手略向外翻。

　　“接”動作要領(lǐng)：兩拇指成八字形，兩手成一個半圓形。當(dāng)手指觸球時，兩臂順勢屈肘后引緩沖來球的力量，兩手持球于胸腹之間，成基本站立姿勢。

　　B雙手擊地傳球

　　動作要領(lǐng)：球擊地點一般應(yīng)在傳球者距接球者三分之二的地方，彈起高度一般在接球者的腹部為宜。

　　④投籃——原地雙手胸前投籃

　　動作要領(lǐng)：雙手握球在胸部以上（高度在肩部附近）。

　　四、素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容

　　①20米放松跑（2次/組，練習(xí)4組）

　　②20米螃蟹爬行（2次/組，練習(xí)4組）

　　③10米折返跑（2次/組，練習(xí)4組）

　　④20米變向跑（圓形、S形等，2次/組，練習(xí)4組）

　　⑤跳起轉(zhuǎn)體（10次/組，練習(xí)4組）

　　⑥10米往返蛙跳（2次/組，練習(xí)4組）

　　⑦立臥撐（10次/組，練習(xí)4組）

　　⑧俯臥撐（5次/組，練習(xí)4組）

　　⑨多種形式拋接球（30次/組，練習(xí)4組）

　　⑩持球連續(xù)跳起（10次/組，練習(xí)4組）

　　五、運動損傷的預(yù)防及處理

　　①腳踝扭傷

　　預(yù)防方法：訓(xùn)練之前做充分的腳踝部位的準(zhǔn)備活動。

　　扭傷處理：先將患部冷敷，再施加適當(dāng)?shù)膲毫Α＠浞髸r只可用冰水，加壓時則先墊海綿，再從海綿上方用具有彈性的繃帶包扎。

　　②戳傷

　　預(yù)防方法：要充分地做好手指、手臂的準(zhǔn)備活動。戳傷依程度可分5種，分別是扭傷、脫臼、骨折、腱斷裂、挫創(chuàng)傷。

　　脫臼處理：讓醫(yī)療人員將手指拉直，恢復(fù)原狀。然后，再冷敷。

　　③膝蓋損傷

　　預(yù)防方法：使用護(hù)膝。

　　治療方法：膝蓋是一個相當(dāng)重要而且極易受傷的部位，倘若受到強(qiáng)烈的打擊、撞傷，治療方法視其情形而定。

　　體育課籃球教案 6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)過小籃球游戲活動，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地運球及行進(jìn)間運球的基本技術(shù)，學(xué)會在游戲中運用技術(shù)。

　　2、技能目標(biāo)：學(xué)生主動參與運球游戲練習(xí)，在反復(fù)的練習(xí)中構(gòu)成能力；發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。

　　3、情感目標(biāo)：經(jīng)過教學(xué)，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會合作、學(xué)會評價；體驗籃球運動的樂趣和成功的愉悅。

　　4、個性發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內(nèi)自覺、自律、自強(qiáng)，并不乏個性的張揚。

　　教學(xué)資料：

　　籃球：運球游戲

　　教學(xué)重點：

　　高、低運球

　　教學(xué)難點：

　　運球按拍球方法

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分：

　　1、集合整隊；

　　2、師生問好；

　　3、宣布課的資料；

　　4、檢查服裝；

　　（要求：集隊做到快、靜、齊，精神飽滿，聲音宏亮。）

　　引入課的資料：同學(xué)們在觀看籃球賽時，雙方隊員出神入化的球技、球員健美的風(fēng)姿。同學(xué)們必須也想象他們一樣，掌握熟練的籃球技術(shù)。可是，要掌握熟練的籃球技術(shù)，必須經(jīng)過長時間的訓(xùn)練、多練習(xí)。那么，今日就讓我們一起練習(xí)，為打好比賽打下基礎(chǔ)。

　　二、準(zhǔn)備活動：

　　1、教師帶領(lǐng)學(xué)生沿籃球場跑1圈

　　2、球操。

　　（1）上肢運動；

　　（2）腹背運動；

　　（3）體轉(zhuǎn)運動；

　　（4）正、側(cè)壓腿；

　　（5）腕踝關(guān)節(jié)運動。

　　組織隊形：扇形（學(xué)生在三分線外站立，教師在三秒?yún)^(qū)內(nèi)）

　　教法：教師領(lǐng)做，學(xué)生跟隨練習(xí)。

　　要求：動作協(xié)調(diào)、到位。

　　三、基本部分：運球游戲

　　（一）耍球游戲：

　　1、師示范幾種耍球方法：

　　（1）雙手拋接球；

　　（2）環(huán)繞交接球；

　　（3）原地兩手交換推滾球。

　　2、學(xué)生自耍球練習(xí)。（教師和學(xué)生一起練習(xí)，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。）組織隊形：散點

　　（二）原地運球游戲：

　　1、原地高、低運球：

　　教法：

　　（1）讓學(xué)生在原地用自己喜歡的方法進(jìn)行原地運球練習(xí)。

　　（2）教師巡視，了解學(xué)生掌握運球技術(shù)情景。

　　（3）教師講解示范高、低運球按拍球方法。

　　（4）學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

　　（5）學(xué)生展示。

　　比一比：誰的`運球技術(shù)水平高。

　　看一看：誰的運球技術(shù)動作優(yōu)美。

　　（6）組織學(xué)生自評、互評、教師點評。

　　組織隊形：散點

　　2、運球看數(shù)報數(shù)：

　　方法：原地做左、右手、高低交替結(jié)合的運球練習(xí)，看教師手勢，報出數(shù)字。要求：抬頭運球，用手的感覺控制球和兩手都能運球。

　　組織隊形：散點。

　　（三）行進(jìn)間運球：

　　（1）教師講行進(jìn)間直線運球方法。

　　（2）學(xué)生練習(xí)。

　　（3）小結(jié)。

　　組織隊形：散點

　　（四）行進(jìn)間直線運球接力比賽：略。

　　體育課籃球教案 7

　　一、課的設(shè)計：

　　本課授課的對象是小學(xué)五年級(水平三)的學(xué)生。教學(xué)的主要內(nèi)容是運球，并穿插球感練習(xí)，是在小學(xué)水平二所學(xué)過的籃球技術(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的教材，其主要目的是改進(jìn)和提高學(xué)生的控球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生靈活性和協(xié)調(diào)性。籃球運動是在快速、激烈、對抗的情況下進(jìn)行的一項綜合性體育活動。具有競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點，深受廣大學(xué)生的喜愛。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、繞障礙跑(游戲)

　　2、傳球跑位投籃練習(xí)外

　　三、教學(xué)目的：

　　1、繞障礙跑游戲發(fā)展快速反應(yīng)、行動敏捷的能力。

　　2、進(jìn)一步提高學(xué)生的控球能力

　　3、發(fā)展學(xué)生靈活性和協(xié)調(diào)性

　　4、培養(yǎng)學(xué)生展示自我和創(chuàng)新意識，提高學(xué)生與他人合作的能力

　　四、教學(xué)重點：

　　1、學(xué)生的團(tuán)體合作精神和頑強(qiáng)拼搏的精神。

　　2、傳球、跑位的方法。

　　五、教學(xué)難點：

　　傳球的方法，力度。跑位的準(zhǔn)確。

　　六、教學(xué)方法：

　　講授法，直觀教學(xué)法，集體練習(xí)法

　　七、教學(xué)原則：

　　符合小學(xué)生生理的原則，適應(yīng)心理的原則，統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則

　　八、教學(xué)過程：

　　因為兒童活潑好動，好奇心強(qiáng)，興趣和愛好非常廣泛，注意力不集中，容易分散，又對單調(diào)持久的動作容易感到疲勞和厭倦，所以首先通過游戲?qū)W(xué)生的注意力集中。同時培養(yǎng)他們的.團(tuán)隊合作、頑強(qiáng)拼搏的精神。

　　下面我通過三個部分來加以說明這節(jié)課的內(nèi)容。

　　1、準(zhǔn)備部分：學(xué)生成四列橫隊站立，師生問好，課堂常規(guī)練習(xí)，熱身，徒手操。

　　2、基本部分：在教學(xué)過程中我采取了直接的教學(xué)游戲和集體游戲的方法來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　3、結(jié)束部分：學(xué)生跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞蹈(紗絹操)進(jìn)行放松活動，學(xué)生在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。(以放松手臂和下肢為主)并發(fā)放評價表(6分鐘)

　　本課的授課順序主要以自編操引入，使學(xué)生熱身，再通過各種動物可愛的跳躍動作初步了解跳躍，建立對跳躍的興趣，再逐步深入跳躍游戲的難度，激發(fā)學(xué)生的積極性，不斷地提高教學(xué)效果，這里也就達(dá)到了本課的教學(xué)重點和難點。本課的游戲編排目的是發(fā)展學(xué)生上下肢的力量和身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)和堅持到底的優(yōu)良作風(fēng)。

　　九、場地器材：

　　錄音機(jī)一臺

　　呼拉圈約50個

　　紗絹約50條

　　粉筆4支

　　小獎品若干

　　評價表約50份

　　十、本課的平均心率：

　　135—150次/分左右

　　運動密度：35—40%左右

　　體育課籃球教案 8

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、趣味小籃球（行進(jìn)間運球）

　　2、運球接力

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識行進(jìn)間運球的動作方法。

　　2、通過練習(xí)能夠基本掌握行進(jìn)間運球的重、難點。

　　3、在練習(xí)的過程中提高運球的熟練性及靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生積極動腦，主動參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　5、培養(yǎng)良好的組織性、紀(jì)律性，提高小組長的管理能力。

　　教學(xué)器材：

　　籃球

　　教學(xué)過程：

　　一、教學(xué)常規(guī)2分鐘

　　1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)。

　　2、師生問好，教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)并提出教學(xué)要求。

　　3、安排見習(xí)生。

　　二、8分鐘

　　1、韻律球操3分鐘

　　A、教師向?qū)W生講清要求。

　　B、學(xué)生隨著音樂在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行韻律。

　　組織：四列體操隊形

　　2、熟悉球性練習(xí)5分鐘

　　A、運球報數(shù)

　　B、高拋球擊掌

　　組織：同上

　　三、12分鐘

　　1.運球互指。

　　在一塊長、寬各5米左右的籃球場上，里面站三至四人，每人一球。在此場內(nèi)運球，運球的同時去擊拍別人的球。

　　A、教師向?qū)W生講解游戲的方法、規(guī)則并提出游戲的注意事項。

　　B、教師找學(xué)生配合一起示范。

　　C、學(xué)生自由結(jié)合在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲。

　　D、教師巡回指導(dǎo)。

　　E、找學(xué)生示范，并點評。

　　F、學(xué)生相互交換進(jìn)行游戲。

　　2.搶運球。

　　把整個球隊分散在球場內(nèi)，先指定二至三名隊員擔(dān)任徒手“搶運球者”，其余人每人一球。游戲開始，持球者在場內(nèi)任意運球，在運球過程中要躲閃“搶運球者”的搶球，“搶運球隊者”則利用合理的`動作進(jìn)行搶打球，一旦打掉運球者的球，兩人互換。

　　游戲規(guī)則：

　　(1)“搶運球者”不得用推、拉等犯規(guī)動作搶球，違者搶到球不算；

　　(2)如果發(fā)生被迫運球出界、持球移動或二次運球等違例等情況，則按被打掉球論處。

　　A、學(xué)生明白游戲方法規(guī)則。

　　B、分組進(jìn)行游戲，教師參與其中。

　　四、運二球接力12分鐘

　　在一個籃球場進(jìn)行。將球隊分成人數(shù)相等的若干組，分別以縱隊形式排至端線外，排頭各持二個球。中線處放幾個旗竿，每隊對一個旗竿。游戲開始各排頭每只手運一球前進(jìn)，到中線后繞過旗干回端線，把球交給下一個隊員。除了用運球方式外，也可用兩手推滾前進(jìn)，然后再推回，但必須使兩球同時到達(dá)目的地。先完成隊為勝。

　　A、教師向?qū)W生講清游戲的方法、規(guī)則。

　　B、組織學(xué)生進(jìn)行運球接力游戲。

　　游戲規(guī)則：

　　(1)運球時，必須兩手運兩只球，不能一只手運球，一只手推滾球；

　　(2)如是推滾球時，規(guī)定雙手都不能離開球，要做到人球一起到達(dá)；

　　(3)違反以上規(guī)定者，重做一人次。

　　五、6分鐘

　　1、放松整理活動。

　　2、學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會，教師進(jìn)行講評。

　　3、師生再見。

　　組織：自然圍坐在教師身邊。

　　體育課籃球教案 9

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過籃球基本動作（拍球）及籃球運球比賽，促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。

　　2、在集體游戲中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守規(guī)則，合作競爭的良好品質(zhì)。

　　重點：

　　運球時能根據(jù)運球方向準(zhǔn)確地接觸球的部位。

　　難點：

　　手對運球的控制能力及持續(xù)性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一只籃球（皮球）、紅綠黃藍(lán)四隊標(biāo)記、口哨

　　活動過程：

　　一、開始部分（跑步熱身：聽鼓聲變速跑）

　　1、聽鼓聲變速跑，跑步熱身。

　　2、籃球熱身操：聽口哨的8拍子節(jié)奏做熱身操，包括伸展運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、踢腿運動、壓腿運動、跳躍運動、高手運球和低手運球。

　　二、基本部分（幼兒練習(xí)原地運球、行進(jìn)運球）

　　1、四散練習(xí)：幼兒自由練習(xí)左右手交替拍球、原地運球。

　　2、幼兒探索練習(xí)，老師巡回觀察指導(dǎo)。

　　原地運球動作要領(lǐng)：兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方或側(cè)方；五指自然分開，手心空出，用手指和指根部控制球；肘關(guān)節(jié)自然彎曲，以肘關(guān)節(jié)為軸，上下擺動。

　　行進(jìn)運球動作要領(lǐng)：向前運球時，按拍球的后上方，同時后腳蹬地運球行進(jìn)，球的落點在同側(cè)腳的前側(cè)方，跑動的步伐要與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致，手背的動作與原地運球相同。

　　3、個別幼兒示范“讓球走起來”，老師提升要求。

　　4、游戲：找朋友：行進(jìn)間運球和好朋友握手。

　　三、運球接力比賽（在拍球、運球集體比賽，增加幼兒的運動量）

　　幼兒分成紅綠、黃藍(lán)四隊，共二組，進(jìn)行拍球、運球拉力比賽。

　　紅、黃兩隊第一名幼兒同時運球，把球分別運給對應(yīng)的綠隊和藍(lán)隊，接到球的幼兒繼續(xù)運球，給球的幼兒站在接球幼兒一隊的.排尾。

　　四、結(jié)束部分（放松運動，結(jié)束后的放松整理）

　　1、太極球操。

　　2、整理器械玩具，整隊回教室。

　　五、推薦體育游戲：老狼老狼幾點了

　　游戲規(guī)則：每人手持一球，游戲開始進(jìn)甲同學(xué)背對大家，當(dāng)老狼在前面運球前進(jìn)，其他同伴運球緊隨其后，后面的同學(xué)齊聲喊“老狼老狼幾點了，”老師答“幾點鐘”經(jīng)若干次后當(dāng)老師喊到六點時，老狼轉(zhuǎn)身向后追拍他同學(xué)，其他學(xué)生向預(yù)設(shè)的（罰球區(qū)）家中跑去，當(dāng)跑到“家”中則安全了。

　　體育課籃球教案 10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生基本了解原地運球和直線運球的動作要領(lǐng)，能區(qū)分原地運球和直線運球的不同按球部位，知道 1——2種籃球游戲;

　　2.技能目標(biāo)：通過觀察、模仿、練習(xí)、游戲等形式，學(xué)生初步掌握直線運球的動作要領(lǐng)，75%左右的學(xué)生能直線運球跑15米左右，進(jìn)一步提高學(xué)生控球能力以及身體的協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力;

　　3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)籃球的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在愉快的活動中充分展示自我，體驗成功的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生在活動中能與同伴友好相處、共同進(jìn)步。

　　教學(xué)重點、難點分析：

　　重點：運球的基本動作、手型以及原地運球和直線運球的不同按球部位;

　　難點：全身的協(xié)調(diào)性以及上肢控球的力量與方向。

　　創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣：

　　一、課堂常規(guī)

　　1.體育委員整隊、師生問好

　　2.宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求

　　3.安排見習(xí)生

　　二、隊列練習(xí)

　　1.四列橫隊成八列橫隊

　　2. 齊步走、立定

　　三、和籃球交朋友

　　1. 有序領(lǐng)取籃球(組長分球)

　　2.熟悉球性練習(xí)

　　3. 復(fù)習(xí)原地運球

　　(動作要領(lǐng)：兩腳稍分開、膝蓋彎一彎、五指要分開、把球往下拍、要想和球交朋友、掌心堅決不碰球)

　　4. 籃球游戲：高、矮、胖、瘦

　　要求：積極參與、迅速進(jìn)入上課狀態(tài)

　　合理安排身體不適的見習(xí)生

　　報數(shù)聲音洪亮、動作整齊規(guī)范、精神飽滿

　　有序領(lǐng)取籃球

　　聽指揮、人人參與，熟悉球性、體會原地運球的'動作要領(lǐng)

　　在游戲中體驗運球輕重快慢

　　掌握技能

　　一、直線運球

　　1.慢速直線運球走

　　2.中速直線運球跑

　　3.快速直線運球比賽

　　要領(lǐng)：球在線上走、人在旁邊走

　　教學(xué)法：

　　1.請2名學(xué)生示范指定距離直線運球走，師總結(jié)要領(lǐng)，介紹方法、規(guī)則，組織學(xué)生分組練習(xí)1—2次

　　2.提高要求組織學(xué)生運球跑

　　3. 教師及時反饋學(xué)生技術(shù)掌握情況

　　4.組織學(xué)生快速直線運球接力比賽4次左右，教師小結(jié)，對比賽作出評價

　　二、拓展“闖關(guān)”游戲

　　規(guī)則：直線運球到指定地點后原地運球5次，接著將球投入“人體”籃筐，交換持筐人，持筐人快速返回，以此類推類推，最先完成的隊為勝

　　(對投籃動作不作要求)

　　教學(xué)法：

　　1.教師講解方法并示范

　　2.學(xué)生分組嘗試運球后投人籃

　　3.組織比賽2—3次，培養(yǎng)同伴間的默契配合

　　要求：注意直線運球的動作要領(lǐng)，主動練習(xí)

　　強(qiáng)調(diào)球在線上走、人在旁邊走的.要領(lǐng)

　　有層次地進(jìn)行練習(xí)，有良好的合作意識

　　遵守游戲規(guī)則，快樂游戲，增強(qiáng)團(tuán)隊意識

　　對學(xué)生投籃技術(shù)動作不作要求，重在體驗投入人籃帶來的快樂

　　舒緩情緒

　　一、放松游戲

　　球動娃哈哈

　　二、結(jié)束

　　1. 課堂小結(jié)

　　2. 收回器材

　　3. 師生再見

　　體育課籃球教案 11

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運球和傳球技能

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　小籃球

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、自主活動、活躍情緒

　　教師活動：教師講解分組要求和活動要求，協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲。

　　學(xué)生活動：學(xué)生自主結(jié)合2——6人一組，利用籃球進(jìn)行游戲或活動。

　　組織：2——6人一組，自由分散在三片籃球場。

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點：傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作。

　　難點：傳接球時兩人間的默契配合。

　　教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學(xué)生分小組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，及時點評，加以鼓勵。

　　學(xué)生活動：

　　1、自主分小組，通過相互觀察、幫助進(jìn)行各種運球練習(xí)，并通過相互的協(xié)商進(jìn)行多種形式的運球練習(xí)，通過互動合作的練習(xí)熟練運球技能。

　　2、組織各小組展示1---2種本小組最得意的練習(xí)形式，通過相互的了解，進(jìn)行取長補(bǔ)短地練習(xí)。

　　教師活動：提出分組要求，巡回指導(dǎo)，及時示范糾錯。

　　學(xué)生活動：

　　1、兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進(jìn)行胸前傳接球習(xí)，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領(lǐng)女生練習(xí)。

　　2、小組擴(kuò)大，6---8人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進(jìn)行傳球，體驗同伴間的相互配合和傳球時的`上下肢協(xié)調(diào)用力動作。

　　3、分小組展示，相互學(xué)習(xí)、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進(jìn)行點評）

　　組織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離）

　　三、創(chuàng)新延伸、展示技能

　　教師活動：鼓勵、提示，協(xié)助游戲。

　　學(xué)生活動：

　　1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個游戲，并親身體驗游戲的樂趣。

　　2、游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進(jìn)步最大的組員、合作最好的伙伴。

　　組織：自由分散，形式自主

　　場地器材：二片籃球場、每生一球

　　體育課籃球教案 12

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)有關(guān)文件，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，豐富開展學(xué)校的業(yè)余文化生活，充分利用體育的多功能特征，為健康服務(wù)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、促進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的體質(zhì)，健康水平和體育能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和勇敢、機(jī)智、果斷、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

　　3、學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)。

　　三、參加人員及地點

　　人員：xx小學(xué)籃球愛好者

　　地點：籃球場

　　負(fù)責(zé)人：

　　指導(dǎo)老師：

　　活動時間安排：11月7日起每天下午3：10——5：00

　　四、具體工作安排

　　籃球發(fā)展史

　　籃球的運球及傳接球練習(xí)

　　學(xué)習(xí)各種投籃技術(shù)動作

　　學(xué)習(xí)進(jìn)攻的技戰(zhàn)術(shù)

　　學(xué)習(xí)防守的技戰(zhàn)術(shù)

　　綜合練習(xí)籃球比賽

　　五、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、籃球的`.發(fā)展，籃球的競賽規(guī)則。

　　2、籃球的基本技術(shù)。

　　（1）運球。包括高低運球、變向、轉(zhuǎn)身等。

　　（2）傳接球。包括原地雙手胸前、移動中雙手胸前、單手肩上、行進(jìn)間等。

　　（3）投籃。包括原地雙手、原地單手肩上、行進(jìn)間單手肩上、行進(jìn)間單手低手等。

　　3、簡單的防守技術(shù)。

　　4、簡單的進(jìn)攻技術(shù)。

　　六、器械要求

　　籃球8個以上

　　七、要求

　　1、加入要求：

　　個人口頭向各班主任老師申請，取得同意后到xxx老師處報到。

　　2、活動要求：

　　（1）服從老師的管理，分配。

　　（2）按時訓(xùn)練，有事不能到需向xxx老師或者xxx老師請假。無故無假缺席累計達(dá)到5次者開除活動小組。

　　（3）訓(xùn)練中需服從老師的要求，不得在訓(xùn)練中做出危險性的動作。

　　3、離組要求

　　需向xxx或xxx老師說明情況，經(jīng)同意后方可離開。

　　體育課籃球教案 13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣，組織和吸引更多的學(xué)生參加籃球活動。

　　2、發(fā)展配合、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳、投籃等籃球運動素質(zhì)。

　　3、學(xué)習(xí)和掌握籃球運動所需的各項基本活動技能，逐步培養(yǎng)完成各種練習(xí)的正確姿勢，培養(yǎng)學(xué)生的.特長。

　　4、在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、愛集體、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強(qiáng)的`品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、養(yǎng)成的練習(xí)：

　　(1)集體感與榮譽感的練習(xí)。

　　(2)紀(jì)律教育與養(yǎng)成練習(xí)。

　　(3)安全教育與愛護(hù)器材教育。

　　2、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí)：

　　(1)各種運球練習(xí)。

　　(2)各種傳球練習(xí)。

　　(3)各種投籃練習(xí)。

　　(4)綜合練習(xí)與各種技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。

　　3、速度、靈敏練習(xí)：

　　(1)各種提高體能練習(xí)。

　　(2)各種身體基本活動能力培養(yǎng)。

　　4、理論學(xué)習(xí)

　　(1)了解籃球運動發(fā)展歷史與現(xiàn)在狀況。

　　(2)學(xué)習(xí)籃球運動的規(guī)則要求。

　　三、目標(biāo)達(dá)成：

　　掌握一定籃球運動技術(shù)與技巧，懂一些籃球發(fā)展基本情況，進(jìn)一步養(yǎng)成對籃球的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣與意識。

　　四、活動要求：

　　1、學(xué)生興趣活動課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等，要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對籃球運動的愛好與興趣。

　　2、練習(xí)必須常年系統(tǒng)的身體系統(tǒng)為主。

　　3、各種練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生合理的用力順序，爆發(fā)用力等。形成一定的籃球?qū)鼓芰Α?/p>

　　五、活動對象與時間

　　1、活動對象：見籃球社團(tuán)成員名單。

　　2、活動時間：每周二、四下午第3節(jié)。

　　注：因天氣或者學(xué)校另有任務(wù)，活動向后順延。

　　體育課籃球教案 14

　　一、指導(dǎo)思想

　　本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展需要為中心，遵循技能形成的規(guī)律，鼓勵學(xué)生通過練習(xí)與體驗，讓學(xué)生在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，通過自學(xué)自練、互幫互學(xué)，積極主動參與籃球活動的學(xué)習(xí)。鞏固提高籃球原地高、低運球技術(shù)，初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線高運球的簡述動作。教學(xué)過程充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，章顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，有序的組織教學(xué)。關(guān)注學(xué)生的個體差異，使每個學(xué)生通過自身努力以及與同伴的合作學(xué)習(xí)中技能得到步提高，感受成功的愉悅與滿足。

　　二、教材分析

　　籃球運動深受青少年學(xué)生的喜愛。原地運球是籃球最基本的技術(shù)動作，它分為高運球、低運球，根據(jù)循序漸進(jìn)、先易后難的體育教學(xué)規(guī)律，特地組織學(xué)生學(xué)習(xí)低運球后再學(xué)習(xí)高運球，再過渡到學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線高運球。通過讓學(xué)生先了解國內(nèi)外優(yōu)秀籃球運動員的事跡，再進(jìn)行籃球基本知識和基本技術(shù)的教學(xué)，讓初步接觸和掌握籃球的原地和行進(jìn)間運球的基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的籃球運動興趣，提高他們的上肢力量和身體協(xié)調(diào)性，發(fā)展身體反應(yīng)和靈敏等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、競爭意識及團(tuán)隊合作精神。

　　三、學(xué)情分析

　　四年級的學(xué)生活潑好動，每天都對體育課充滿了期待。據(jù)了解，籃球是四年級大部分學(xué)生都非常喜愛的體育運動，但是他們對籃球運動的知識和技術(shù)了解并不多。本著讓學(xué)生從最基礎(chǔ)的技術(shù)學(xué)起，并能學(xué)得扎實有效，我根據(jù)籃球運球的技術(shù)特點把重點技術(shù)提煉成口訣。用生動、形象、精煉的口訣教學(xué)力求使學(xué)生較快較好地掌握原地低運球的技術(shù)要領(lǐng)。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，讓學(xué)生抓住口訣中關(guān)鍵的詞語從而指導(dǎo)籃球的技術(shù)學(xué)習(xí)，活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)效果。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、復(fù)習(xí)鞏固籃球原地高、低運球技術(shù)，初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線高運球，體驗運球與行進(jìn)節(jié)奏協(xié)調(diào)配合的技術(shù)動作。

　　2、發(fā)展上肢力量和身體協(xié)調(diào)性。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

　　五、教學(xué)內(nèi)容(單元教學(xué)第3次課)

　　1、復(fù)習(xí)籃球原地高、低運球

　　2、學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線高運球

　　3、游戲：運球接力

　　六、教學(xué)重難點

　　重點：按球側(cè)后方難點：運球與行進(jìn)節(jié)奏協(xié)調(diào)配合

　　七、設(shè)計思路

　　本課以口訣教學(xué)法為突破口。在教學(xué)中，根據(jù)籃球運球的特點把重點技術(shù)提煉成口訣，用生動、形象、精煉的口訣教學(xué)力求使學(xué)生較快較好地掌握原地低運球的技術(shù)要領(lǐng)，并始終貫穿于技術(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)。讓學(xué)生在練習(xí)中能抓住口訣中的關(guān)鍵詞語指導(dǎo)自身的`籃球低運球技術(shù)學(xué)習(xí)，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，又活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)效果。

　　八、教學(xué)過程

　　1、導(dǎo)入與熱身

　　通過常規(guī)練習(xí)，宣布本課學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，使學(xué)生較好遵守課堂常規(guī)，明確課堂目標(biāo)。隊列隊形練習(xí)中通過齊步走站成體操隊形，使學(xué)生接受組織紀(jì)律性教育，培養(yǎng)良好的形象及精神面貌神。球操的創(chuàng)編把運球、玩球與韻律動作有機(jī)結(jié)合，既達(dá)到活躍氣氛、激發(fā)興趣，又為主教材的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。球操后的玩球使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)得到體現(xiàn)，也進(jìn)一步活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛。

　　2、學(xué)練與體驗

　　1)師生先復(fù)習(xí)低運球、高運球的技術(shù)，教師提示技術(shù)口訣，幫助輔導(dǎo)學(xué)困生掌握正確的技術(shù)動作。

　　2)學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線高運球，先集體學(xué)習(xí)技術(shù)口訣，教師講解示范技術(shù)動作，提示重難點。教師然后組織學(xué)生進(jìn)行集體直線高運球練習(xí)，行進(jìn)間直線高運球先走后到慢跑，再過渡到聽信號由行進(jìn)間高運球變原地高運球或原地低運球的`游戲練習(xí)，再進(jìn)行散點的分組自由直線高運球練習(xí)。

　　3)教師巡回指導(dǎo)，輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)正確的技術(shù)動作。

　　4)優(yōu)秀學(xué)生展示運球動作。

　　5)通過游戲“運球接力”檢查學(xué)生對行進(jìn)間運球的掌握情況。

　　3、放松與評價

　　教師引導(dǎo)學(xué)生在小組長的帶領(lǐng)下模仿舞龍動作進(jìn)行身心放松，教師適當(dāng)提點并參與其中。最后教師對本課進(jìn)行總結(jié)評價并提出要求。

　　九、教學(xué)效果預(yù)計

　　1、心理效果預(yù)測：學(xué)生在老師、同伴的幫助及自身的努力下，學(xué)習(xí)興趣高漲，原地高、低運球的技術(shù)得到鞏固，初步體驗籃球行進(jìn)間直線高運球的技術(shù)，充分感受成功的喜悅、樹立了良好的自信心。

　　2、生理負(fù)荷預(yù)測指標(biāo)：

　　平均心率：125次/分—130次/分練習(xí)密度：50%—55%強(qiáng)度指數(shù)：1.3—1.4

　　十、教學(xué)安全與提示

　　1、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動。

　　2、運球時避免與同伴相撞。