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美術六一兒童節教案5篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的美術六一兒童節教案，希望對大家有所幫助。
美術六一兒童節教案1
活動目標：
1、了解國際兒童節的痛苦來歷。
2、提高美術繪畫興趣，畫出世界各國的.兒童的主要膚色以及五官特征。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備：
8開鉛畫紙橫放(或16開)，油畫棒
活動過程：
1、師講述六一的歷史來源，“為什么要把6月1日定為國際兒童節”，讓幼兒感受兒童節除了歡樂以外的另一面
2、師生共同討論各國幼兒發色、膚色、五官特點等
黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇
歐洲人(印度人)：淡粉色皮膚
亞洲人：黑頭發、黑眼睛、黃皮膚
印地安人(紅種人)
3、幼兒作畫，畫出各洲各國小朋友一起慶六一，注意畫出不同的膚色及五官特點
4、幼兒作畫，教師巡回指導，提示幼兒將畫畫大。畫滿
5、師生欣賞作品，評價
美術六一兒童節教案2
“六一”是孩子們的節日，為了讓孩子們在這天過的有意義。特開展“親子互動”游戲，在游戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨。讓即將要離開幼兒園的孩子們留下最美好的回憶。同時在活動中可以讓孩子們去感受與爸爸媽媽在一起快樂之情，體驗與爸爸媽媽合作的和諧親情。
活動目標：
在畫畫、做做、玩玩、跳跳中去感受節日的快樂，體驗親子之間的親情。
讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的'氣氛，一起歡度節日。
參與節日游戲。
活動準備：事先準備好一個游戲、白色汗衫、顏料、畫筆、小舞臺
活動時間：09年6月1日。上午8：40——10：30分
活動地點：親子繪畫在教室里。親子游戲在一樓操場上。親子服飾展示在一樓舞臺上。
參與人員：大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長
活動過程：
8：40——9：20 親子繪畫活動。在本班教室里進行，教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫之前做好溫馨提示工作，要求家長與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導工作。
9：20——9：30 休息時間。曬親子衫、喝點水，保育員做好清潔工作，老師準備游戲器械。
9：30——10：00 親子游戲。大一班：踩氣球 大二班：二人三足 要求：活動前，教師整隊、講解游戲方法。
10：00——10：30 親子衫秀。鼓勵每位
家長都能和孩子們同臺演出，大膽展示自己設計圖形。
活動結束：
1、孩子們與家長道別。
2、教師帶領孩子們進入教室。
3、唱“六一”的歌曲，發放禮品。
教學反思：
鍛煉幼兒的能力，積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節。
美術六一兒童節教案3
活動目標
1.知道“六一”是兒童節，感受“六一”兒童節的快樂氣氛。
2.嘗試與同伴合作集體組畫，表現出小朋友慶祝兒童節的情節。
3.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4.培養幼兒的美術繪畫技巧和藝術氣質。
活動準備
1.幼兒有畫動態人的經驗。
2.長卷紙、水彩筆。
活動過程
1.談話：請幼兒說說自己過“六一”節快樂的事情，說說小朋友都是怎么度過“六一”兒童節的`?都做了哪些開心的事。
2.觀察了解動態的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。
(1)先請一名幼兒做拿起球跳舞的動作，大家討論觀察：胳膊應該是怎么樣的?跳舞時胳膊和腿應該是怎么樣的?
(2)再請幼兒做其他各種動態的造型動作，同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同。
3.幼兒分組作畫，教師巡回指導。
(1)講解長卷作畫的組合及布局：今天我們在什么地方繪畫，和平時使用的材料有什么不同?
提醒幼兒在做長卷畫時候，要提前想好在某處畫，畫多大。
(2)幼兒作畫，教師提醒幼兒散開，不要擠在一起對于繪畫動態人有困難的幼兒，教師可以做出動作，讓幼兒觀察著畫。
(3)幼兒根據自己的繪畫內容適當添畫背景，如房子、花壇、大樹等。
4.展示和欣賞作品。
教師和幼兒一起將長卷在活動室展出，可以分別請幼兒向大家介紹作品，說說自己畫的內容。
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
美術六一兒童節教案4
活動目標：
1、引導幼兒回憶兒童節的情境，并把兒童節時的歡樂氛圍表現出來。
2、合理安排畫面，體現活動情境。
3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
活動準備：
教師范畫、蠟筆。
活動過程：
一、談話引入。
1、引導孩子了解六一節日。
教師：你們知道你們自己的節日是什么嗎？你們還記得嗎？是幾月幾日？（六一國際兒童節）
教師小結：六一兒童節是小朋友們的節日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節”就是專門為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節的情景。
教師：你們喜歡六一兒童節嗎？為什么喜歡？六一兒童節這天你們都在干嘛呢？引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。
二、激發幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面。
教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。
教師：現在請小朋友想一想，準備畫什么呢？（教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容，并啟發幼兒積極思考）
教師小結：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的.鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節，說了這么多關于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。
三、發放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規
1、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。
教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。
2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫！教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創意，很特別，看起來很漂亮、舒服！
3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。
4、活動結束，整理桌面。
活動反思：
在美術活動中，可提供多種材料讓幼兒進行創作，讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發展水平。發展了幼兒的想象力、思維能力和創造力，給了幼兒無限的發展空間。
美術六一兒童節教案5
活動目標：
1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛。
2.學習根據自己的想法作畫，并能合理選色和布局。
3.感受到節日的快樂。
4.激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。
活動準備：
有參與六一活動的經驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。
活動過程：
一、經驗喚醒。
提問：六月一日到了，你想怎么過這個節日？你最喜歡的是什么活動？為什么？
請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。
教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。
二、交流畫法。
1.討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜歡的`是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間；選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。
2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導。
3.其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。
三、幼兒創作。
重點指導先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。
四、作品展示評價。
1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。
2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。
3.幼兒參與將自己的作品布置于環境中。
小百科：每年的六月一日這天，幾乎是小孩子最幸福、開心的一天，因為他們可以得到父母的陪伴、老師的獎勵，可以上臺去表演，可以去游樂園、動物園，可以去吃美食，可以得到他們想要的禮物，可以說，他們想要的應有盡有，而且還有父母的陪伴。這一天，對他們來說，是美好而又充滿歡樂的一天。
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