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    小班體育教案好玩的高蹺

    時間:2023-01-10 13:01:17 體育教案 我要投稿
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    小班體育教案好玩的高蹺

      作為一名教學工作者,就難以避免地要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小班體育教案好玩的高蹺,歡迎大家分享。

    小班體育教案好玩的高蹺

    小班體育教案好玩的高蹺1

      活動目標:

      1.幼兒學習聽老師口令走高蹺,跨過過障礙物,發展幼兒的平衡性和靈活性。

      2.培養幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質。

      活動準備:高蹺人手一份標記圓點小椅子橡皮筋布置成場地

      活動過程:

      一、準備熱身運動

      1.師:小朋友們讓我們一起活動起來吧!

      (教師帶領幼兒跑步—圍著場地跑----跑成直線原地快跑)師:手臂張開轉個圈兒,找一個點站站好。(幼兒找點站成兩排)

      2.聽口令熱身運動(教師結合手勢和口哨的口令)向左---向右---向前---向后---轉圈

      二、基本過程

      (一)學習走高蹺

      1.教師談話導入師:這是什么呀?(高蹺)我們一起來走一走吧!

      2.幼兒自由練習走高蹺,教師引導幼兒學習走高蹺。

      3.學習探索走高蹺的好辦法。

      (1)師:好,把你們的高蹺變成小椅子,我們先坐上去休息一下。剛才有的小朋友走的.穩穩當當的,可是有的小朋友不停的掉下來,為什么?

      ――請個別走得穩的幼兒示范,引導幼兒發現動作要領(腳底的中心沒有踩在高橋中間;繩子沒有拉緊;幼兒邊說教師邊示范)

      (2)教師再次完整示范得出動作要領。

      要走的穩當,首先要將腳底的中心踩在高蹺上,繩子往上提,拉的緊緊地。走穩一步再走下一步。(小高蹺腳下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。)

      4.用標準的動作再次練習探索嘗試踩高蹺。

      (二)鞏固走高蹺教師帶領幼兒分成男孩女孩兩組兩排

      (1)師:小朋友真厲害,都會走高蹺了,現在我們來比一比看看誰走的最穩,教師帶領幼兒幼兒聽著口令玩高蹺。

      例如方向玩直線----圓圈----兩排(教師帶領幼兒讓高蹺做小椅子坐下,做腿部放松運動)

      三、游戲:比一比賽一賽穿越森林幼兒分成兩組進行比賽布置場地

      四、放松環節聽著音樂做一段高蹺操(圍成一個圓圈)

      五、材料。回活動室。

      變成一只大蜈蚣

    小班體育教案好玩的高蹺2

      活動目標:

      1、幼兒學習聽老師口令走高蹺,跨過過障礙物,發展幼兒的平衡性和靈活性。

      2、培養幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質。

      活動準備:

      高蹺人手一份、標記圓點、小椅子、橡皮筋、布置成場地

      活動過程:

      一、準備熱身運動

      1、師:小朋友們讓我們一起活動起來吧!

      (教師帶領幼兒跑步—圍著場地跑——跑成直線原地快跑)

      師:手臂張開轉個圈兒,找一個點站站好。(幼兒找點站成兩排)

      2:聽口令熱身運動(教師結合手勢和口哨的口令)向左——向右——向前——向后——轉圈

      二、基本過程

      (一)學習走高蹺

      1、教師談話導入師:這是什么呀?(高蹺)我們一起來走一走吧!

      2、幼兒自由練習走高蹺,教師引導幼兒學習走高蹺。

      3、學習探索走高蹺的好辦法。

      (1)師:好,把你們的高蹺變成小椅子,我們先坐上去休息一下。剛才有的小朋友走的穩穩當當的,可是有的小朋友不停的掉下來,為什么?

      請個別走得穩的幼兒示范,引導幼兒發現動作要領(腳底的中心沒有踩在高橋中間;繩子沒有拉緊;幼兒邊說教師邊示范)

      (2)教師再次完整示范得出動作要領。

      要走的'穩當,首先要將腳底的中心踩在高蹺上,繩子往上提,拉的緊緊地。走穩一步再走下一步。(小高蹺腳下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。)

      3、用標準的動作再次練習探索嘗試踩高蹺。

      (二)鞏固走高蹺教師帶領幼兒分成男孩女孩兩組兩排

      (1)師:小朋友真厲害,都會走高蹺了,現在我們來比一比看看誰走的最穩,教師帶領幼兒幼兒聽著口令玩高蹺。

      例如方向玩直線——圓圈——兩排(教師帶領幼兒讓高蹺做小椅子坐下,做腿部放松運動)

      三、游戲

      比一比賽一賽穿越森林幼兒分成兩組進行比賽布置場地

      四、放松環節

      聽著音樂做一段高蹺操(圍成一個圓圈)

      五、整理材料。

      回活動室。

    小班體育教案好玩的高蹺3

      活動目標:

      1.幼兒學習聽老師口令走高蹺,跨過過障礙物,發展幼兒的平衡性和靈活性。

      2.培養幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質。

      活動準備:高蹺人手一份標記圓點小椅子橡皮筋布置成場地活動過程:

      一、準備熱身運動1.師:小朋友們讓我們一起活動起來吧!

      1.(教師帶領幼兒跑步—圍著場地跑----跑成直線原地快跑)師:手臂張開轉個圈兒,找一個點站站好。(幼兒找點站成兩排)

    2.聽口令熱身運動(教師結合手勢和口哨的口令)向左---向右---向前---向后---轉圈

    二、基本過程(一)學習走高蹺1.教師談話導入師:這是什么呀?(高蹺)我們一起來走一走吧!

      1.幼兒自由練習走高蹺,教師引導幼兒學習走高蹺。

      2.學習探索走高蹺的好辦法。

      (1)師:好,把你們的高蹺變成小椅子,我們先坐上去休息一下。剛才有的小朋友走的穩穩當當的,可是有的小朋友不停的'掉下來,為什么?

      ――請個別走得穩的幼兒示范,引導幼兒發現動作要領(腳底的中心沒有踩在高橋中間;繩子沒有拉緊;幼兒邊說教師邊示范)

    (2)教師再次完整示范得出動作要領。

      要走的穩當,首先要將腳底的中心踩在高蹺上,繩子往上提,拉的緊緊地。走穩一步再走下一步。(小高蹺腳下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。)

    3.用標準的動作再次練習探索嘗試踩高蹺。

      (二)鞏固走高蹺教師帶領幼兒分成男孩女孩兩組兩排(1)師:小朋友真厲害,都會走高蹺了,現在我們來比一比看看誰走的最穩,教師帶領幼兒幼兒聽著口令玩高蹺。

      例如方向玩直線----圓圈----兩排(教師帶領幼兒讓高蹺做小椅子坐下,做腿部放松運動)

    三、游戲:比一比賽一賽穿越森林幼兒分成兩組進行比賽布置場地。

    四、放松環節聽著音樂做一段高蹺操(圍成一個圓圈)。

    五、整理材料。回活動室。

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