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5.25大學生心理健康節策劃書2篇
時光在不經意中流逝,一段時間的工作已經結束了,我們的工作又迎來了一個新層面,當然也要定下新目標,是時候抽出時間寫寫策劃書了。那么你會寫策劃書嗎?以下是小編收集整理的5.25大學生心理健康節策劃書,希望對大家有所幫助。
5.25大學生心理健康節策劃書1
一、活動背景:
5.25大學生心理健月為引導大中學生關注自身的心理健康,20xx年,5.25全國大中學生心理健康節在北京師范大學拉開帷幕,健康節取5.25的諧音我愛我,意為關愛自我的心理成長和健康,活動主題是大中學生人際交往和互助問題,口號為我愛我走出心靈的孤島20xx年,教育部、團中央、全國學聯辦公室向全國大學生發出倡議,把每年的5月25日定為全國大學生心理健康日。5.25是我愛我的諧音。發起人的解釋是:愛自己才能更好的愛他人。
心理健康的第一條標準就是認識自我,接納自我,能體驗到自己存在的價值,樂觀自信。這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態度與人相處,能分享、接受,給予愛和友誼,能與他人同心協力。選擇5.25是為了讓大學生便于記憶,關注自己的心理健康。隨后,5.25大學生心理健康日在全國的高校得到認同,全國高校都利用這一天開展多種形式的心理健康教育活動,甚至認為這一天就是大學生的心理健康節。目的是呼吁大學生關注自己的心理健康,并以此掀起社會關注心理健康的熱潮。
二、活動的目的及意義:
為加強校園文化建設,宣傳心理健康知識,增強學生相互關懷與合作的意識,并陶冶情操。為了讓廣大學生了解心理知識、提高自我心理保健知識,增強心理素質而設的'年度大活動,讓學習壓力大的我們提供一個調適的平臺,讓我們可以更勇敢、樂觀地面對人生。
三、活動對象:
學院全體學生
四、活動時間
五月四號到二十五號
五、活動事前宣傳形式:海報、出版倡議書、條幅廣播站宣傳
六、活動流程:
第一期
本期活動內容:心理健康知識講解,進行心理測試(見附件1)觀看心理學錯覺圖片,不可能圖片和雙關圖片(如附件3)
時間及地點:4號下午三點在階教(教室待定見海報通知)
事前準備:以心理健康月為主題出海報。在四月底以心理健康月為主題出版宣傳活動。
以海報形式宣傳本期活動。
活動意義:讓同學們更多更全的了解心理健康知識,通過心理學測試對自己有一個全新的了解。通過心理學錯覺圖片、不可能圖片和雙關圖片等心理學圖片展,向同學們介紹常見的心理學現象,并以此提高同學們對心理健康的關注和興趣,以達到普及心理健康常識的目的。
第二期
事前準備:以海報和出版形式進行宣傳,進一步認識心理健康的重要。
時間及地點:10號到14號每晚七點在階教(教室待定見海報通知)
活動意義:通過專業講解及節目中他人的實例進一步加強我校學生對心理健康知識的認識。
附:講座可能涉及大學生戀愛心理,正確處理學習與愛情的關系,心理危機應急與干預,自我認識與心理健康等內容。
5.25大學生心理健康節策劃書2
大學生心理健康教育是全面推進素質教育的重要內容,是培養高素質人才的重要環節。為深入貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、教育部《關于加強普通高校大學生心理健康教育工作的意見》和《普通高校大學生心理健康教育工作實施綱要》文件精神,推動我校大學生心理健康教育工作的深入開展,促進大學生健康成長,進一步提高我校大學生的整體素質水平,經研究決定,開展第四屆“5.25”大學生心理健康節系列活動。現將有關事項通知如下:
一、活動宗旨
通過豐富多彩的心理健康宣傳活動,營造我校良好的心理健康教育氛圍,幫助大學生樹立正確的心理健康觀念,掌握必要的.心理調適方法,培養大學生良好的個性心理品質和社會適應能力,拓展大學生心理素質,切實落實我校的“質量水平年”建設目標,建設聊大文化,彰顯聊大精神。
二、活動主題
我愛我---和諧心靈
三、活動時間
20xx年5月5日---5月31日
四、活動內容
(一)開幕式暨5.25活動成果展示會
1、時間:5月25(星期日)上午
2、地點:團委多功能廳
3、特邀嘉賓:學校領導、各學院分管學生工作副書記、各學院團委書記、心理輔導員、大學生心理咨詢中心兼職教師、心理輔導員助理、
4、參與學生:
心理部部長、心理協會各部部長、班級心理委員、宿舍心理預警員、部分學生代表、各社團代表。
5、儀式議程
(1)領導講話
(2)倡議書
(3)剪彩啟動
(4)分管學生工作副書記、心理輔導員聘用儀式
(5)節目匯演
(6)簽名活動
6、要求
在開幕式現場,每個學院須擺放兩個展板,兩條橫幅,以展現學院特色,營造良好的氛圍。如有更好的宣傳形式,在總結表彰時會酌情獎勵。
(二)大型廣場活動
1、時間:5月25(星期日)
2、地點:東校區大學生事務中心
3、活動內容
展覽區
a心理健康教育中心展板展覽:包括第四屆大學生心理健康宣傳活動月相關活動安排、心理健康教育中心簡介、心理健康教育中心工作職責、心理咨詢中心專家檔案、心理健康知識
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