少先隊建隊日班會教案（精選18篇）
作為一名老師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的少先隊建隊日班會教案，歡迎閱讀與收藏。
少先隊建隊日班會教案 1
活動目的：
通過這次主題班會，使學生更加全面深刻地認識少先隊，熱愛少先隊，學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。
活動時間：
xxxx年10月13日
活動地點：
三年級1班教室
參加人員：
三年級1班全體少先隊員
活動準備：
少先隊知識材料
活動過程：
一、導入主題。
1、全體立正，報告人數；
2、出旗（鼓號隊奏出旗曲，隊員敬隊禮）；
3、唱隊歌；
4、隊長講話，宣布活動內容；
5、進行隊活動；
二、活動一
知識問答
1、少先隊的目的是什么？
答：團結教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，參與實踐，培養能力，立志為建設中國特色社會主義現代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才，做共產主義事業的接班人。維護少年兒童的正當權益。
2、少先隊的隊旗是由什么組成的？
答：五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。
3、少先隊的隊徽是由什么組成的？
答：五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。
4、少先隊的隊歌是什么？
答：隊歌是《我們是共產主義接班人》。
5、少先隊的標志是什么？他代表什么含義？
答：紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。
紅領巾的結法：
⑴將紅領巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。
⑵將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。
⑶右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。
⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。
6、少先隊隊禮代表什么含義？
答：少先隊隊禮表示人民的'利益高于一切。
7、少先隊的呼號是什么？
答：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！”
8、少先隊的作風是們么？
答：誠實、勇敢、活潑、團結。
9、少先隊的入隊誓詞是什么？
答：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！
10、請你簡述敬隊禮的要領？
答：右手五指并攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。
11、少先隊設有哪幾個基層組織？
答：少先隊可以以學校為單位建立大隊，大隊下分中隊，中隊下設小隊。
12、少先隊組織中設了哪幾個委員級別？每一級別委員分別佩戴哪種隊標志？
答：設大隊委、中隊委、小隊長三個級別。大隊長和大隊委員會委員標志中間是3條紅杠，中隊長和中隊委員會委員標志是2條紅杠，小隊長1條紅杠。
13、少先隊隊禮為什么表示人民的利益高于一切？
答：人民的利益高于一切，這是因為，人民最偉大，人民創造財富，人民創造文明，人民創造歷史。我們黨是為人民的利益而奮斗的。
14、入隊手續主要有什么？
答：
1、年滿6周歲的兒童經教育和引導，自愿向學校大隊部遞交申請書；
2、經學校大隊部審查批準，填寫隊員登記表；
3、參加入隊儀式，進行入隊宣誓；
4、戴上紅領巾。
15、紅領巾的意義是什么？
答：紅領巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領巾，就是要學習前輩為革命事業而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設社會主義的現代化強國貢獻力量，做社會主義事業的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護紅領巾，就要為它增添新的榮譽。
16、請介紹一下隊會儀式的程序是什么？
答：隊會儀式的程序是：
1、全體立正，報告人數；
2、出旗（鼓號隊奏出旗曲，隊員敬隊禮）；
3、唱隊歌；
4、隊長講話，宣布活動內容；
5、進行隊活動；
6、輔導員講話（活動結束作簡單總結）；
7、呼號（少先隊員右手握拳在頭部右側）；
8、退旗（鼓號隊奏退旗曲，隊員敬隊禮）。
二、活動結束
1、輔導員講話（活動結束作簡單總結）；
2、呼號（少先隊員右手握拳在頭部右側）；
3、退旗（鼓號隊奏退旗曲，隊員敬隊禮）。
少先隊建隊日班會教案 2
活動目的：
通過這次主題班會，讓學生了解建隊日的來歷，讓學生更加熱愛自己的組織，自覺維護少先隊組織的圣神與光榮。激發學生熱愛祖國、熱愛共產黨的情感，樹立好好學習、為國效力的遠大志向。
活動時間：
20xx年10月13日
活動地點：
各班教室
活動班級及人員：
全體隊員
活動過程：
一、播放少先隊隊歌。
同學們，你們知道建隊日的來歷嗎？誰來給大家講講中國少年先鋒隊組織的來歷？
二、少先隊知識問答
通過少先隊知識問答，怎強學生對少先隊組織的了解。
1、我們隊的創立者和領導者是誰？
2、你知道成立少先隊的目的是什么？
3、少先隊的隊歌是什么？
4、少先隊的隊旗是由什么組成的？
5、少先隊的隊徽是由什么組成的？
6、你會敬隊禮嗎？請你簡述敬隊禮的要領？
7、少先隊設有哪幾個基層組織？
8、少先隊的入隊誓詞是什么？
9、我們少先隊的呼號是什么？
10、你知道紅領巾意味著什么嗎？
三、學生講述優秀少先隊員故事
在少先隊組織的`各個歷史時期，都涌現出了不少優秀的少年英雄，值得我們大家學習。誰來講一講優秀少先隊員的故事？
（1、小兵張嘎的故事；2、小英雄雨來的故事；3、王二小的故事；4、雞毛信的故事……）
五、議一議：
少先隊組織是無上光榮的，我們應該怎樣維護少先隊組織的圣神與光榮？
1、我們身邊有哪些少先隊員的行為值得大家敬佩？列舉一二。
2、身邊的哪些行為給少先隊組織蒙羞？列舉一二。
3、大家議一議，發表自己的看法。
六、活動總結
老師：通過剛才的活動，使我們對紅領巾有了深刻的認識和理解，希望同學們做到熱愛紅領巾，努力爭當優秀少先隊員，爭取為紅領巾增添光彩。希望通過這堂課，大家能夠銘記少先隊員的職責與使命，好好學習，愛黨愛國更愛我們的班級。
少先隊建隊日班會教案 3
一、活動目的：
激發同學們對紅領巾的熱愛，對紅領巾的，培養少先隊員立志報效祖國，為紅領巾爭光彩的思想感情。
二、活動時間：
20xx年4月24日下午。
三、活動地點：
二樓電教平臺
四、人員：
全體師生
五、活動過程：
1．小主持人講話，宣布活動開始
星星金閃閃，火炬光燦燦，少先隊員手拉手，紅領巾在胸前飄舞。英德市第五小學一（2）班 “我愛少先隊”主題班會現在開始。
2、隊歌欣賞。
隊徽介紹。
3、紅領巾的來歷
主持人：《少先隊隊章》規定：“少先隊員的標志——紅領巾，她代表紅旗的`一角，是革命先烈的鮮血染成的。” 看到飄揚的國旗，就會想起—個難忘的歷史鏡頭——江姐和戰友們在獄中含淚繡紅旗。請大加觀看《江姐繡紅旗》的視頻。
主持人：像江姐一樣的無數革命英雄浴血奮戰，才使鮮艷的五星紅旗飄揚在天安門廣場
旁白：黨把紅旗化作千萬條紅領巾，讓每個少先隊員佩戴在胸前，要求少先隊員繼承紅旗事業，要讓革命精神代代相傳。
4、珍惜愛護紅領巾
主持人：紅領巾來之不易，戴上了紅領巾，應該努力為她增添光彩。然而，在我們的生活中，還有一些不良的行為和現象，請大家判斷一下，他們的做法，對嗎？
主持人：不對的話，應該怎樣做？應該怎樣愛護紅領巾呢？（隊員自由發言）
主持人：新時代的少先隊員都應懂得紅領巾的意義，熱愛紅領巾，珍惜紅領巾的榮譽。怎樣為紅領巾增添光彩呢？請大家分組。（選派優秀隊員代表談感想）
5、為紅領巾添彩
（1）給優秀隊員頒獎
隊員們都談得很好，在我們中隊里也有許多為紅領巾增添光彩的人。他們熱愛學習，關心集體，團結同學，爭做好事，確實為紅領巾增添了不少光彩，值得我們學習。今天，借這個機會，讓我們為他們進行頒獎和鼓勵。
（教師為其頒獎。（配樂）
這些隊員為胸前的紅領巾增添了光彩，讓我們一起為他們鼓掌祝賀。
（2）隊員才藝表演
主持人：隊員們，新時代的紅領巾，應該從小學習本領，磨練翅膀。從小為紅領巾增添光彩，長大后才能為祖國增添光彩。中隊的xxx、xxx等，請為大家露一手吧！請聽詩朗誦——少先隊旗手之歌
（3）合唱：《中國少年先鋒隊對歌》
主持人：隊員們，讓接過先輩手中的火炬，在新世紀里奮發向前。今日，我們是練翅的雛鷹；明日，我們是搏擊長空的雄鷹。讓我們再次唱起我們熟悉的少先隊隊歌，讓我們繼承革命先輩的光榮傳統，繼續前行。（唱隊歌）
6．呼號。（著：為共產主義事業而奮斗； 時刻準備著。）
7．宣布活動結束。
少先隊建隊日班會教案 4
活動背景：
春天的北京小學校園，小草吐綠，鮮花盛開，大自然的美麗撲面而來。“美麗的校園我們共同愛護，美麗的校園我們用行動裝點”。在我們北京小學每一位少先隊員的心里，都有文明行為習慣的種子，讓我們趁著這溫暖的春風，沐浴著和煦的陽光，讓文明行為習慣生根、發芽，開出絢爛的花，裝點春天的北京小學校園！
活動目的：
1、通過活動，深化“好習慣--人一生的財富”這一校訓，培養學生良好的語言和行為習慣。
2、在活動中，激發學生“熱愛校園”的主人翁意識，培養學生“自覺約束行為”的規則意識，發掘學生“校興我榮”的責任感。
3、調動學生參與集體活動的積極性，讓學生在活動中鍛煉自己的才能，讓我們的校園在全校師生的努力下變得更加美麗。
活動時間：
20xx年3月至4月
參加人員：
北京小學全體師生
活動內容：
一、征集校園文明用語、校園文明行為，培養文明用語、文明的行為習慣
各班級通過主題班會的形式，向學生征集涉及課間休息、樓道安全、環境保護、愛護公物等方面的`校園文明用語和文明的行為各10條，同時列出最不文明的語言和行為各10條。少先隊大隊部搜集后，評選出北京小學校園十佳文明用語和十佳文明行為向全校師生公布，作為大家培養文明習慣的準則。
二、畫美麗校園
二年級的學生在老師的組織下，采取繪畫的形式，畫出美麗校園里的文明行為，美麗的風景，意在反映同學們在美麗校園內學習生活的情景，倡導文明言行。可畫蠟筆畫、水彩畫、科幻畫，A4紙大小，形式不拘一格。學校搜集后，將評出一、二、三等獎，并進行展出。
三、辦文明好習慣小報
四年級的學生在老師的指導下，搜集各種文明好習慣相關的內容，并設計版面，配畫，辦一期主題小報。學校搜集后，將評出一、二、三等獎，并進行展出。
四、開展“文明習慣我能行”征文活動
、六年級的學生在老師的指導下，寫一次“文明習慣我能行”作文，可以是記敘文，寫發生在身邊的文明好習慣事例；可以是演講稿，倡導大家都來養成文明的行為習慣；還可以是詩歌散文，抒發自己在參與活動中的感受。學校搜集后，將評出一、二、三等獎，并在紅領巾廣播站進行展播。
五、美麗校園攝影作品展
學校愛好攝影的老師注意發現身邊學生的文明行為，通過攝影的形式記錄下來，學校將對優秀作品進行展播。
活動進程：
（一）宣傳發動階段：3月11日至14日
學校通過國旗下獻詞、召開專題會議、電子屏幕等形式向全校師生宣傳此次活動的目的意義、活動的內容，動員全體師生參與到活動中來。
（二）組織實施階段：3月15日至29日
1、各班于 3月15日下午召開“‘用文明習慣裝點春天的校園’文明用語”討論會，向學生征集涉及課間休息、樓道安全、環境保護、愛護公物等方面的校園文明用語和文明的行為各10條，同時列出最不文明的語言和行為各10條，班主任指導班干部整理后于3月19日前交少先隊大隊部。
2、3月18日至3月28日，各班利用美術課、活動課、班會課及課間休息時間，按要求參加“畫美麗校園”、“辦文明好習慣小報”、“寫‘文明習慣我能行’”征文。各班級進行初選，每班選出十份（篇）參加校級評選。
3、學校組織教師對學生參加活動的過程進行攝影。
（三）評選展示階段：4月1日至26日
1、學校組織教師對學生的作品進行評審。
2、少先隊大隊部公布獲獎名單，并展示作品、進行表彰。
（四）總結升華階段：4月29至期末
1、各班級認真總結在“用文明習慣裝點春天的校園”主題少先隊活動中學生的收獲，激勵學生養成好習慣，為打造美麗的校園繼續努力。
2、少先隊大隊部繼續開展“好習慣優勝中隊”、“好習慣之星”的評選活動，促進學生好習慣的形成。
少先隊建隊日班會教案 5
一、活動目的：
“討論、交流、比賽”等形式入隊前教育。通過活動，加強學生作為一名少先隊隊員，要為少先隊這個組織爭光，不讓少先隊組織抹黑的意識，做一個合格的“少先隊隊員”
二、活動時間：
xx年12月17日
三、活動地點：
一（2）班教室
四、活動準備：
紅領巾、隊旗、錄音機、隊歌磁帶、查找有關少先隊的資料、類似紅領巾的東西
五、活動過程
（1）主持人：（播放少先隊隊歌）出示紅領巾提問：同學們你們知道這是什么嗎？對，想不想自己也能佩帶它。今天我們開展的主題班會就是“我能行，我最棒，我要加入少先隊”
（2）你們了解哪些有關少先隊的事情，小組比賽，看哪個小組了解的最多，了解的最多的小組可以贏得一面小紅旗（生：紅領巾是三角形的，它是五星紅旗中的一角，升旗的時候佩帶紅領巾的同學要敬禮等）
（3）教師補充“十個知道”，強調入隊的小朋友要做一件好事
（4）重點講解：如何佩帶紅領巾、如何敬禮、呼號的內容是什么、怎樣呼號、唱隊歌、如何寫入隊申請
師：紅領巾是少先隊員的'一個標志，所以小朋友要愛護它，我們應該怎樣佩帶它呢？首先，把紅領巾放平，尖尖的角對著外面，平的地方對著中間折兩折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中間的位置，前面便出現紅領巾的兩個角，一邊搭在一邊的上面，在下面的一角轉一圈使它有一個環，從環中間取出來即可。
生：自由練習佩帶紅領巾（教師巡視指導）
師：梁老師發現有些小朋友帶了“紅領巾”便敬起禮來了，看看這樣敬禮（不規范地敬禮）好嗎？那么應該怎樣敬禮呢？指導敬禮，右手五指并攏高舉過頭，左手自然往下放，手關節彎曲有一個角度。（師示范）
生：自由練習（教師巡視指導）
師：下面，梁老師要介紹另一個好朋友給大家認識，它的名字叫呼號，聽老師一念到呼號就要右手握拳放在右耳旁（師示范），老師念：準備著為共產主義事業而奮斗，全班一起念：時刻準備著。右手仍然放在右耳旁（全班訓練）
師：小朋友還記得上課開始時，我們放了一首歌嗎？它就是少年先鋒隊隊歌，我們一起來跟著磁帶唱一唱好嗎？（全班學唱隊歌）
師：我們了解了這么多有關少先隊的知識，它是每個小朋友都向往的組織，要加入這個組織小朋友就要寫一份申請，下面梁老師就和小朋友一起來完成它（指導書寫入隊申請）
少先隊建隊日班會教案 6
一、教學目標：
1、感受加入少先隊的光榮和自豪，認識加入少先隊組織的意義。
2、引導學生樹立榜樣，初步學會用榮譽激勵自己不斷進步，養成自信、誠實和求上進的品質。
二、課前準備：
1、教師準備：視頻、課件、錄音磁帶、紅領巾、隊旗。
2、學生準備：紅領巾
三、教學過程：
（一）了解紅領巾的知識
1、再過幾天我們就要迎來少先隊員的節日——十月十三日建隊節。我們就要加入光榮的少先隊組織了，你知道它的隊名叫什么嗎？（課件出示）
中國少年先鋒隊
2、理解先鋒的意思（見課件）
3、我們學校有校徽，少先隊也有自己的隊徽，我們來看一下。（見課件師講解）
4、少先隊不僅有隊徽，還有自己的'隊旗。（出示課件）
（1）說說和國旗有什么不一樣
（2）師講解隊旗的圖案和含義。
5、作為一名少先隊員，還應該知道隊的呼號（課件出示）
我們的加答：時刻準備著
師生練習
（二）學系紅領巾
紅領巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，我們愛護紅領巾，紅領巾才會更鮮艷，紅領巾是我們的光榮，我們都要學會戴紅領巾。我們來看看紅領巾是怎么系的？誰看得最認真，最快學會。
（看視頻學系紅領巾）
（三）學敬隊禮
剛才小朋友學系紅領巾很認真，我們不僅要學會系紅領巾，還要學會敬禮。在升國旗時或見到隊旗時我們都要敬禮，現在我們跟著學敬隊禮。
（視頻學敬隊禮）
（四）愛護紅領巾
作為少先隊員，我們不僅要愛護紅領巾，我們還要為紅領巾添光彩
1、你想做哪些為紅領巾添光彩的好事？
（積極參加少先隊各項活動如：一幫一的活動、希望工程捐助貧窮落后山區孩子上學、捐書活動、義務勞動等等）
2、思考：在家要做一個怎樣的孩子？在校要做一個怎樣的學生？在社會要做一個怎樣的人？
3、學習宣誓詞
（五）、結束語：
我們馬上要入隊了，老師希望每個小朋友都能成為一個合格的少先隊員，我們一定要做到五自（課件出示齊讀）
少先隊建隊日班會教案 7
一、活動目的：
1、談談自己的感受，體會到作為少先隊員的自豪，并以此激勵自己更好地做好各項工作。
2、通過活動，使學生進一步了解紅領巾，愛護紅領巾，懂得更加嚴格要求自己，使自己成為一名合格的少先隊員。
二、活動準備：
在黑板上寫上主題隊會并配以隊旗插圖。
三、活動過程：
（一）、紅領巾的認識
主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，你們好！從小我就聽聽媽媽講，這是祖國最輝煌的一角，無數的革命英雄的心靈永不熄滅，五千年的文明染紅了五星紅旗，祖國把它那最有希望的一角系在了我們胸前。
你看，我們大家都戴上這鮮艷的紅領巾了！課前，我們已經搜集有關紅領巾的資料，現在誰來匯報，你對紅領巾了解多少呢？
（學生舉手發言）
（二）、知識競賽
主持人：從同學們精彩的發言中，從同學們對紅領巾的句句認識中，都可以看出紅領巾的意義，看出了我們應該為自己是一名優秀的少先隊員而自豪！
同學們，紅領巾的意義非凡，你對隊知識了解多少？讓我們重新回到那神圣的年代。現在出示題目，進行搶答。題目如下：
1、我們的隊名（）。
A、中國少先隊
B、中國少年兒童隊
C、中國少年先鋒隊
2、《隊章》規定的入隊年齡是（）歲。
A、七周歲到十四周歲
B、六周歲到十三周歲
C、六周歲到十四周歲
3、是否可以在隊旗上印制或書寫學校名稱？
A、不可以
B、可以
C、隨便
4、中國少年先鋒隊的建隊紀念日是（）
A、1949年10月1日
B、1954年6月1日
C、1949年10月13日
5、少先隊組織的標志是（）
A、隊旗
B、紅領巾
C、隊徽
6、少先隊的呼號是（）
A、“準備著：為共產主義事業而奮斗！”
B、“時刻準備著”
C、“準備著：為共產主義事業而奮斗！”
回答：“時刻準備著”
7、中國少年先鋒隊的隊旗的圖案是（）
A、火炬
B、五角星加火炬和寫有“中國少先隊”
C、五角星加火炬
同學們，最標準的隊禮該怎么敬呢？我們來一起試一試吧！全體起立，敬禮！禮畢！請坐！很好！
8、同學們知道這表示的意思嗎？（主持人敬隊禮）少先隊的隊禮表示（）
A、人民的利益高于一切
B、祖國的利益高于一切
C、集體的利益高于一切
9、每天升旗手在升旗或降旗時，如果你正在操場上走動、玩耍、掃地或準備回家------此時，你會怎么做？
A、立正敬禮
B、裝作沒看見
C、繼續做自己的事情
主持人1：（小結）正是因為對紅領巾有了深刻的`認識，才能回答得如此流利、正確。
（三）、談感受。
主持人：同學們都是少先隊員了，怎樣做一名優秀少先隊員呢?
（學生互相交流，然后舉手發言）
1、熱愛祖國，熱愛人民;
2、好好學習，天天向上;
3、尊敬師長，團結同學;
4、每天佩戴好紅領巾.
5、自己的事情自己做，衣物用品和學習用具自己整理。
6、自己的學習自己管，不遲到，不早退，不逃學，按時作息。
7、自己的責任自己盡，功課自己做，值日自己搞。
8、知道基本禮節（握手、敬禮等）。
9、會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關系、謝謝、再見）。
10、遵守基本的文明規范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。
（四）、拓展。
主持人：此時，你最想對胸前那鮮艷的紅領巾說一句話是什么？
生1：紅領巾，我將會像愛護我的眼睛一樣愛護你！
生2：我會努力學習，讓胸前的紅領巾更加鮮艷、燦爛！
生3：我會爭取當一名文明的少先隊員，講衛生，守紀律。
生4：我會盡我最大的努力，幫助有困難的同學，不讓少先隊員掉隊！
主持人：這是同學們發自內心的那聲呼喚，更是對紅領巾的承諾啊！
全體起立！讓我們一起在隊旗下承諾：
我們是光榮的少年先鋒隊。勤奮學習，努力工作！為自己是一名光榮的少先隊員而自豪！
（五）、活動總結
老師：通過剛才的活動，使我們對紅領巾有了深刻的認識和理解，也知道了作為優秀的少先隊員應該具備哪些品質。希望同學們做到熱愛領巾，努力爭當優秀少先隊員，爭取為紅領巾增添光彩。
（六）活動結束：
活動在隊歌聲中結束。
少先隊建隊日班會教案 8
一、活動目的
1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。
3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
二、活動準備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
三、活動過程
（一）主持人導出隊會主題
三月，陽光明媚。
三月，萬物復蘇。
三月，春風送暖。
三月，大地換新顏。
同學們，三月，是什么日子呢？
全班答：學雷鋒活動日。
主持人：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
（二）讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士
1、請聽：雷鋒的生平
主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、請聽：《雷鋒故事聯播》故事人民的勤務員雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。
教師：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的`人呢？大家說一說。
（三）使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在
1、講身邊的“活雷鋒”故事
2、表揚，并給班級的“小雷鋒”發榮譽獎。
教師：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）
（四）老師總結
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。
通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。
少先隊建隊日班會教案 9
活動目標：
1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
2、結合學校以及班的實際，提出各項要求。
活動重點：
教育學生能自覺遵守學校的各項常規。
活動時間：
xxx
活動過程
(一) 談話引入：同學們新的一學期又開始了，我們已經進入二年級了。我相信每位學生在新的學期里都想好好的表現，為了使同學們成為一個嶄新的自我，本月班會課我們結合《學生一日常規》就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規，怎樣才能做一名優秀的小學生。
(二)閱讀《一日常規》，了解常規內容。
老師閱讀學生一日常規的內容。
(三)說一說，議一議
1 上課鈴響了，我們應該怎么做?(做好課前準備，安靜等老師來上課)
2 上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發言)
3 課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學習，影響別人學習)
師：“剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手;專心聽課，不做小動作。”
(四) 結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
1、對班級內出現的亂吃零食的現象進行批評教育，讓學生明白節約的重要性，使學生養成良好的生活習慣。
2、對個別學生中存在紀律渙散、影響同學學習的做法進行批評教育，讓他懂得遵守紀律的'重要性。繼續抓學生的常規教育，讓學生的日常行為符合《小學生一日常規》;
3、對課間在樓道里追逐打罵的現象進行批評教育，讓學生在課間能注意安全，大多數學生都能注意到這一點。
(五) 引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
(六) 表演
① 幾個同學擠入教室
② 幾個同學在教室里追逐
(七) 討論：
剛才的表演，他們做得不對嗎?為什么?(他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為)
(八) 結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求：
1 .教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2 .在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3 .上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4 .玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
(九) 你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?
(十)總結：
通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個各方面都優秀的好學生。嚴格按照〈〈一日常規〉〉要求自己。
少先隊建隊日班會教案 10
活動背景：
誠信是道德的準繩，是做人的根本與靈魂，擁有誠信的人，他身上會閃耀著光輝。反之，失去了誠信，就失去了朋友，失去了做人的準則。我在教育教學實際中，發現了一些少先隊員不能做到說真話，還有學生抄襲別人作業，甚至有的學生偷偷從家里拿錢出來到超市買東西吃。雖然這樣的學生只是少數，但我意識到了嚴重性。我們肩負教育的重任，要引導學生說真話，做真人，少先隊活動課正是一個非常重要的教育載體，正好我們黃陂就有“信義兄弟”、“誠信農婦”等誠信模范，聲名遠播，這些鮮活的事例是最佳的教育題材。因此，我根據少先隊活動課分年級活動建議，選取了四年級“養成道德好習慣”：學做誠實的好隊員主題，在四年級上一節主題為《學做誠實守信的好隊員》的活動課，讓各分隊隊員尋找我們身邊的誠信模范人物，在這節課上分享其先進事跡，讓隊員們從中受到感染，發自內心要爭做誠實守信的好隊員。
活動目標
1．通過本課，了解誠信的含義，明確誠信的重要性。
2．通過各分隊的展示，讓隊員們感受誠信的力量。
3．培養隊員真誠待人的意識，號召大家爭做誠實守信的好隊員。
活動重點：
通過豐富多彩的形式讓學生明白誠信的重要性，學做誠實守信的好隊員。
活動難點：
各分隊通過分享誠信道德模范的事跡，引導學生明白現實中怎樣爭做誠實守信的好隊員。
活動準備：
1．誠信格言卡片。
2、各分隊隊員課前尋找身邊的誠信榜樣，誠信名人，了解其信守承諾的感人事跡，通過講故事、視頻介紹等形式讓同學們知曉。
活動過程：
一、導入活動課主題
主持人：誠信是金，一個人有了誠信，他的生命就會閃光。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片星空；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金。千年文明古國，誠信為本是做人的重要原則。作為炎黃子孫，龍的傳人，傳承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命，我們要爭做誠實守信的少先隊員。同學們，我們今天的少先隊活動課主題就是：《學做誠實守信的好隊員》。首先，讓我們從歌聲中感受誠信道德的力量，請全體起立，齊唱歌曲《誠信中國》。
二、第一篇章 禮儀感染：誠信的力量
（一）、觀看“感動中國十大人物”頒獎活動視頻。
主持人：在音樂中我們感受了誠信帶來的力量，在當今，道德散發的正能量在社會上不斷傳遞，成為這個世界的光。在我們黃陂就不乏講求誠信的人，現在，請大家認真看一部短片，了解“感動中國十大人物”中我們黃陂人的誠信代表。
學生看完視頻，主持人：同學們，看完視頻你的心情怎樣？你有什么感想？
（二）、互相交流說感想。
隊員們暢所欲言，表達出對家鄉人誠信做人的敬佩之情和獲得最高褒獎后激動與自豪的心情，大家紛紛表示要向信義兄弟學習，爭做誠實守信的人。
三、第二篇章 了解誠信：各分隊展示對誠信的理解
（一）、第一分隊：說誠信含義。
1．第一小組代表上臺，通過PPT展示誠信的含義。
第一小組代表：同學們，請把目光投向大屏幕。看看古人是怎樣解釋誠信的？
“誠”就是真實不欺的品德，“信”就是信守承諾，說過的話一定要兌現。誠就是信，信就是誠。二者相輔相成，內涵就是真實無欺。無論說話做事都要誠實可信。
2.請學生自由暢談自己對誠信的理解。
3．第一小組全體隊員齊念《誠信三字經》。
（二）、第二分隊：講誠信故事。
主持人：我們知道信義兄弟成為“感動中國十大人物”，那你們想詳細了解他們的感人故事嗎？就讓第二分隊來給我們講講吧。
1．觀看視頻短片《信義兄弟》，了解黃陂人驕傲的誠信代表、“感動中國十大人物”孫東林兄弟倆接力送薪的感人事跡。
2.學生看完視頻，主持人：為趕在過年前給農民工發工資，哥哥孫水林不幸遭遇車禍喪生，弟弟孫東林強忍悲痛接力還薪，譜寫了一曲感天動地的`信義贊歌。信義兄弟對”誠信”的堅守，贏得了全國人民的尊重。各大媒體紛紛報道了信義兄弟的事跡，他們因此也成為了2010年度感動中國十大人物，2011年第三屆全國誠實守信模范，并入選了中國好人榜，他們的事跡還被拍成了電影。在他們身上，我們看到了中華民族“誠信”美德閃耀著重要的光輝。
3.學生交流看視頻后的感想。（精選典型發言）
學生甲：“有誠信，世界才有美麗；有誠信，世界才有真情。信義兄弟的故事，讓我們感受到了誠信散發出的正能量，我們將以他們為榜樣，做個誠實守信的人”
學生乙：“聽完故事，我感受很深，這些誠信故事給了我們很大啟發，我一定要做到言必信，行必果，做一個誠信的人”
學生丙：“我明白了誠信的重要性，今后我一定要做個誠實的少先隊員，堅守誠信，不說謊話，許諾的事一定做到。”
主持人：我們黃陂不僅有信義兄弟，還有很多誠信代表。就讓第二分隊的同學再來給我們分享一個“誠信農婦當愚公，苦撐多年移平債山”的感人故事吧！
2．第二分隊代表結合PPT講述黃陂區“誠信農婦”龔翠先的感人故事。
3．聽故事后，隊員交流說感想，感受誠信帶來的正能量。（精選典型發言）
學生甲：龔翠先的故事讓我無比欽佩，在平常生活中，我們也要做一個有道德的人，誠信待人，言必信，行必果。
學生乙：我要向龔翠先老人學習，要遵守承諾，做一個有誠信的人。
學生丙：我要學習她堅守誠信的準則，不管遇到什么困難，一定要做到誠實守信。 ……
（三）、第三分隊：做誠信的人。
主持人：信義兄弟、誠信農婦是我們黃陂人的驕傲，是我國講誠信的優秀代表，相信他們的故事已經觸動了同學們的內心。下面請第三分隊的隊員們聯系實際，說說我們小學生應
該怎樣做到堅守誠信？
1．第三分隊的隊員代表上臺發言。（精選典型發言）
學生甲：“我們要在家庭里面講誠信，就是不要對父母長輩、兄弟姐妹說謊話，不能欺騙家人。
學生乙：我們在學校里面也要講誠信，就是對老師和同學要真誠相待，對待自己的學習不要弄虛作假，包括考試不抄襲別人作業，不能作弊或幫其他人作弊、拾到東西要交公，不據為己有等。
學生丙：我們在社會上也要做到講誠信，要真誠待人，做事要光明磊落、言出必行。
……
2．第三分隊的隊長帶領全體同學進行誠信宣誓。
第三分隊的隊長：誠信是道德的準繩，做人的根本與靈魂，因為心中有誠信，人與人之間和諧融洽，我們社會滿是溫馨。相信今天的這節課讓你們受益匪淺，同學們，你們在今后能做到永遠堅守誠信原則嗎？（學生回答：“能”）
那就讓我們一起大聲宣誓，表達我們學做誠實守信的好隊員的決心吧！ 請全體起立，舉起右拳，一起念出《誠信宣誓詞》。
（四）、第四分隊：送“誠信名言”卡片。
主持人：今天這節課，我們對誠信有了深刻的理解。第四分隊的隊員們制作了精美的誠信名言卡片贈送給大家，希望卡片上的誠信格言能時刻提醒著同學們堅守誠信原則，爭做誠實守信的少先隊員。
1．第四分隊隊長將卡片贈送給各分隊代表。
2．各分隊代表分享卡片上的名言。
四、第三篇章：回歸生活，體驗誠信。
主持人：誠信待人，誠信處事，付出的是真誠和信任，收獲的是友誼和尊重。在生活中，你會信任你身邊的伙伴嗎？你是值得別人信任的人嗎？下面我們來玩游戲，體驗誠信的重要。
1．同伴合作玩貼鼻子游戲，體驗信任與合作。
2．玩《信任背摔》游戲，體驗誠信。
3．學生交流游戲體驗，懂得誠信的重要性。
五、第四篇章：多行善舉，誠信實踐。
1．輔導員提出道德實踐活動要求，鼓勵學生課后多行善舉，用實際行動詮釋自己對“誠信”的理解。
2．主持人結束語：“誠信是金”，請同學們牢記自己的誠信諾言，從現在做起，從身邊小事做起，做一個誠信的少先隊員。最后，讓我們在歌曲《做個誠信人》中結束本課。
3．全體同學齊唱《做個誠信人》。
活動反思：
本次少先隊活動課活動以“學做誠實守信的好隊員”為主題，通過唱歌曲、看視頻、聽故事、說感想、誦經典、誠信宣誓、玩游戲等形式開展，活動內容豐富、寓教于樂，吸引了學生們積極參與，讓學生們了解到什么是誠信，受到了誠信道德模范精神的感染，并能在實際生活中爭做誠實守信的人，教育效果較好。
這節課具有教育針對性，學生很感興趣，學生參與程度較高。準備過程學生付出了很多，找我們黃陂誠信模范事跡材料、下載視頻、找誠信歌曲、制作精美的誠信格言卡片等，在此過程中雖然辛苦，但對學生有所觸動，加深了對誠信的理解。各分隊分工合作完成了此次少先隊活動課，讓所有隊員得到了鍛煉，汲取了誠信道德正能量，對孩子們的成長不無裨益！
但反思本節課，也有些不足之處，就是教育內容多是道德模范的事跡與說教性的內容，忽略了學生平時生活經驗的積累，其實在學生實際生活中發生了很多講誠信的故事和失信的故事，如果讓學生講講自己或身邊人的親身經歷，也許效果會更好一些。還可以鼓勵學生通過演小品、情景表演的形式分享有關“誠信”的故事，調動學生的積極性，學生參與的積極性也許會更高一些。
路漫漫何其修遠，吾將上下而求索。身為少先隊員大隊輔導員，我明白肩負的教育使命。我會和中隊輔導員一起不斷研究少先隊活動課，讓其更加生動，讓孩子們更喜歡，讓少先隊活動課的教育更卓有成效！
少先隊建隊日班會教案 11
教學目的、目標：
1、學會歌曲的旋律，并能創編舞蹈動作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》，表現少先隊員采茶時的歡快心情。
教學重點、難點：
重點：學會歌曲
難點：旋律的學習
教學方法：
朗讀、視唱、教唱、談話等
教具準備：
電子琴、錄音機、范唱帶、豎笛
教學過程
一、組織教學：
1、師生音樂問好(感受音樂課堂的魅力)
2、強調坐姿，安定情緒，調動學生學習積極性
二、導入：
教師彈奏《采茶燈》，生回答有哪個地方的音樂特點？（江南）這節課我們學習一首江南的歌曲《少先隊員采茶歌》
三、學習歌曲：
1、初聽歌曲：感受歌曲的調式風格，體會江南歌曲的風格特點。（歌舞體裁、小調風格）
2、生談自己的.感受
3、復聽歌曲：學生心里默唱
4、學習歌曲的旋律：
（1）教師教唱一遍歌譜，學生小聲隨琴哼唱旋律
（2）學生齊唱旋律
5、學生添加歌詞演唱
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲
四、歌曲處理：
1、第一小節：“茶樹青青”要具有彈跳性，學生試唱
2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點音符的時值要唱足
4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節奏感，好像是有節奏的采茶動作一樣。
5、學生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展：
1、創編采茶動作，并表演。
2、生自由創編，教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
少先隊建隊日班會教案 12
一、活動目的和任務：
1、使隊員名禮誠信，做一個誠實守信的人。
2、鍛煉中隊委組織活動的籌劃能力、展示學生的表演才藝。
3、營造“我口說我心”的自主表達氛圍。
二、活動形式：
情景劇表演、講故事、自由討論相結合的活動方式。
三、活動過程：
1、主持人：誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。誠實，即忠誠老實，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事就一定要去做到。
下面我宣布賈小莊小學六一中隊“在信任中快樂成長”少先隊活動課現在開始。請各小隊向中隊長報告人數，輔導員接受中隊長的報告，準許活動開始，并預祝活動圓滿成功。
第一項：出旗。全體少先隊員敬隊禮。（播放《出旗曲》）
第二項：唱《中國少年先鋒隊隊歌》。（播放隊歌）
第三項：請欣賞情景劇《誠信擺渡人》：
2、情景劇表演。
3、主持人：劇中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。如果你是他，遇上風浪，你將丟棄哪個行囊？
4、隊員各抒己見。
第四項：講 “誠信”故事：
5、美國總統華盛頓與櫻桃樹的故事。
6、曾參殺豬的故事。
7、卓恕交友守信的故事。
第五項：自由討論過程
8、主此人：同學們的.自由討論很熱烈，也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對什么是錯，我相信在每一個同學的心里面都有一個衡量的標準。隊員們，相信你們內心的感覺，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的誠信是什么。
第六項：請輔導員總結講話：
誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。
第七項：退旗。全體少先隊員敬隊禮。（播放《退旗曲》）
9、主持人：下面我宣布賈小莊小學六一中隊“在信任中快樂成長”少先隊活動課現在到此結束。
少先隊建隊日班會教案 13
教學目標
1、 鼓勵學生有感情地演唱歌曲《共產兒童團歌》，幫助大家回顧歷史、展望未來。
2、 通過欣賞歌曲《少年先鋒隊隊歌》，讓學生感受、體驗進行曲的結構特點。并能跟著音樂做出隊形變化。
3、 通過拓展練習開闊學生的文化視野，使學生對入隊和隊活動引起回憶與向往。
教材分析
本課的兩首音樂作品都是以“隊活動”有關。歌曲《共產兒童團歌》是電影《紅孩兒》的插曲。具有鼓動性的歌詞和號召性的音調，表達了共產兒童團員美好的理想和堅定的信念。突出了進行曲的氣勢和進行曲的特點。
《少年先鋒隊隊歌》是一首堅定有力、昂揚向上的進行曲風格的'歌曲，原名《我們是共產主義接班人》。歌曲表現了少先隊員立志繼承革命先輩的光榮傳統，做共產主義接班人的決心。歌曲始終給人以堅定有力、勇往直前的感覺。
而通過拓展練習既豐富了學生的隊知識，又拓展了學生的文化視野。
教學重點
能按進行曲的風格演唱歌曲。
教學難點
學會用簡單的節奏為歌曲伴奏。
教學準備
錄音機、磁帶、打擊樂器、投影儀、投影片、有關革命年代少年英雄事跡的圖片等。
教學過程
一、 設問導入。
通過設問“小朋友們知道少先隊過去叫什么嗎？”，引入有關“兒童團”的話題。在《共產兒童團歌》的背景音樂中，交流課前收集的有關革命年代少年英雄事跡的圖片
二、新授歌曲。
1、完整地欣賞歌曲《共產兒童團歌》的錄音，讓學生根據歌詞復述兒童團員們在干什么？
2、帶領學生按節奏朗讀歌詞。
3、采用整體聽唱法學唱歌曲
A、要求學生隨琴完整地哼唱旋律。
B、填唱歌詞。
C、對個別學生唱不準的地方，教師予以重點指導。
4、創編活動
A、歌表演
教師引導學生自行創編動作進行表演唱。
B、分組合作，表現歌曲選擇小軍鼓為歌曲伴奏。還可以用手在桌面上模擬敲奏。節奏可以自行創編也可教師進行提示。
5、模唱歌譜。
三、欣賞創造。
1、介紹歌曲創作時的背景故事。
2、初聽音樂，體會歌曲的情緒。
3、設計簡單的節奏，選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。
4、復聽音樂，讓一部分學生用合適的打擊樂器為歌曲伴奏，另外的學生在座位上進行行走練習。
四、拓展練習
向學生介紹一些少先隊的相關知識。
五、 課堂小結
少先隊建隊日班會教案 14
一、活動目的
1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。
3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
二、活動準備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
三、活動過程
（一）主持人導出隊會主題
三月，陽光明媚。
三月，萬物復蘇。
三月，春風送暖。
三月，大地換新顏。
同學們，三月，是什么日子呢？
全班答：學雷鋒活動日。
主持人：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
（二）讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士
1、請聽：雷鋒的生平
主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、請聽：《雷鋒故事聯播》故事人民的勤務員雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。
教師：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？大家說一說。
（三）使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在
1、講身邊的“活雷鋒”故事
2、表揚，并給班級的“小雷鋒”發榮譽獎。
教師：“學雷鋒，做好事”的'事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）
（四）老師總結
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。
通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。
少先隊建隊日班會教案 15
一、活動目的：
暑假即將來臨，這是隊員們從學校走向社會，從社會走向自然的最佳時期，是少先隊員調節身心、拓展知識、鍛煉能力的良好時機。我校大隊部根據區暑期活動意見，以體驗教育為基本途徑，通過豐富多彩的暑期體驗活動，灌輸培養少年兒童對黨、對社會主義祖國的樸素感情。以安全、健康、有益、愉快、充實為活動準則，依托學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，精心組織安排，創造性地開展暑期工作，組織和帶領隊員開展豐富多彩的社會實踐活動，同時讓同學們在活動中學習，在活動中長知識，活動中增才干，使全體隊員過一個安全、健康、和諧、快樂的假期。
二、活動口號：
快樂假期我做主
三、活動內容：
（一）“祖國發展xx載領巾飄揚60年”——少先隊主題教育活動
圍繞慶祝建國xx周年和少先隊建隊60周年，廣泛開展“我與紅領巾”主題教育活動，引導隊員熱愛黨、熱愛祖國、熱愛少先隊。通過豐富多彩的實踐活動，深刻感受祖國的巨大變化，不斷增強青少年愛國熱情和社會責任感。
1、“我與紅領巾”主題征文活動（省級評比）
鼓勵全體少先隊員參與尋訪身邊的老一輩少先隊員和少先隊工作者活動，回顧自己在少先隊組織鍛煉成長的'真實歷程，了解挖掘老一輩少先隊員和少先隊工作者與少先隊組織之間的感人故事，以生動感人的筆觸進行講述，展現紅領巾對一代又一代少先隊員的深遠影響。
活動要求：開學時，現4—5年級各中隊上交5篇“我與紅領巾”活動優秀征文（語文老師指導）。a4紙打印，標題2號宋體加粗，征文3號仿宋，行距固定值28磅，頁邊距上下3厘米，左右2。5厘米標有題目。文章注明作者姓名、學校、年級、班級、年齡、性別、指導老師、詳細聯系方式，并上交電子稿，比賽規則詳見。
上交部門：大隊部（電子稿：ftp-少先隊大隊部“我與紅領巾”征文）
2、“品味書香愛我中華”主題征文活動（區級評比）
結合推普周宣傳教育，開展“品味書香愛我中華”主題征文活動，號召廣大少先隊員積極閱讀有益書籍，參加上城區“品味書香、愛我中華”讀書征文活動。
活動要求：開學時，現X、X年級和各中隊挑選優秀征文3篇。（優秀征文將參加上城區“品味書香、愛我中華”讀書征文比賽。）
上交部門：圖書老師
（二）“探索我們的宇宙”科普實踐活動（區級評比）
結合國際天文年“探索我們的宇宙”這一主題，抓住7月22日將發生近3xx年一遇的日全食這一良機，組織全校學生開展觀測活動，并開展日全食科學小論文、進行天文科學知識的普及教育。
四、活動要求：
一、天文觀察日記選送要求：格式要求：作品以a4紙格式打印，一式三份，封面上標明題目、作者姓名、學校、指導教師、聯系方式。題目用3號宋體，正文用小4宋體。同時將電子稿發送到郵箱，并標明“觀察日記：《文章名稱》”。
二、實驗小論文選送要求：格式：作品以a4紙格式打印，一式三份，封面上標明題目、作者姓名、學校、指導教師、聯系方式。題目用3號宋體，正文用小4宋體。同時需要填寫天文小實驗附表（見校園外網），論文電子稿發送到郵箱，并標明“活動報告：《文章名稱》”。
三、“多彩的星空”攝影作品選送，要求：膠片作品和數碼作品均可參賽，上交作品需填寫膠片作品表或數碼作品表。
少先隊建隊日班會教案 16
教學目標：
1、能用飽滿的情緒、嘹亮的聲音演唱《中國少年先鋒隊隊歌》
2、主動參與音樂活動，并能與他人合作創造性地利用身邊的物體進行表演。
3、感受歌曲雄壯激昂的情緒，激發愛國主義情感和建設祖國的責任感。
重點、難點：
（一）重點：
1、引導學生用堅定有力的聲音、激昂的情緒演唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
2、激發學生的興趣，引導學生積極、主動參與音樂實踐活動。
（二）難點：
1、如何引導學生精神飽滿地演唱歌曲，并能唱出力度的變化和旋律的起伏。
2、在音樂活動中，引導學生準確把握節奏、速度進行表演。
課時安排：
共1課時
教學準備：
隊旗、錄音機。
教學過程：
一、唱歌《中國少年先鋒隊隊歌》
復習《中華人民共和國國歌》
1、導入：作為中國人我們都會唱本國的國歌了，那同學們現在都是少先隊員了，你們會不會唱我們的隊歌——《中國少年先鋒隊隊歌》呀？請會唱的同學跟錄音一起唱一唱。
2、聽歌曲錄音。教師：請同學們仔細聽一聽合唱團的小朋友是怎樣唱的？歌曲表現了怎樣的情緒？唱出了那些內容？
3、再聽錄音。請學生談談歌曲中對少先隊員提出了那些要求。
4、出示歌詞，讓學生看著歌詞再心里默唱。師：作為一名少先隊員，應當準確地唱好《中國少年先鋒隊隊歌》。這首歌曲是曲作家寄明、詞作家周郁輝1962年為電影《英雄小八路》創作的主題歌，原名《我們是共產主義接班人》1978年10月中國共產主義青年團第十屆中央委員會第一次會議決定將此歌定為中國少年先鋒隊隊歌。激發學生的學習興趣。
5、再聽歌曲錄音。組織學生邊聽邊隨著節拍踏步。師：作為少先隊員，我們一定很自豪，就讓我們隨著這堅定有力的歌曲踏起步來，展示我們的風采吧！
6、多次聆聽歌曲錄音。組織學生邊聽邊隨歌曲節奏進行對列變化創編。
7、分組展示。
8、有感情地慢速范唱，引導學生輕聲跟唱。對唱得不準確的地方，如音準、節奏、速度、聲音等，予以糾正。
10、歌曲處理。提醒學生注意演唱時要以情帶聲，第一樂段前兩句要唱得飽滿，咬字要果斷，唱出少先隊員蓬勃向上的氣質和自豪感；后兩句要唱得抒情親切，唱出對祖國、對人民、對紅領巾的熱愛之情；第二樂段前四個小短句，要抓住 X、X的.節奏特點，演唱時情緒飽滿，鏗鏘有力；“向著勝利勇敢前進”三次重復要分清層次，層層遞進，突出附點音符的重音，掌握好 X 、X X X 節奏，要唱出少先隊員的剛毅信念；最后一句，音樂處理時速度可稍慢一些，注意“接班”二字要頓開，“人”要唱滿四拍在結束，這樣才能將少先隊員的光榮感和自豪感充分表現出來。 X X 0
11、師：《中國少年先鋒隊隊歌》是少先隊的象征，我們不僅要唱好隊歌，熱愛隊歌，更要像歌中唱的那樣，“不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭。向著勝利勇敢前進”，做共產主義接班人。下面，就讓我們帶著這種精神，聲情并茂地再次演唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
12、作業：課下背唱歌曲。
二、 音樂活動“我們的隊會”。
1、導入：請同學們先看一段鼓號隊表演錄像。
師：同學們，他們是不是特別神氣呀？今天，我們也像他們一樣做一名小隊員來表演，好不好？
2、將學生分成四組：老師來彈琴、小镲組拍手、小軍鼓組拍腿、大鼓組跺腳，提示學生：空拍的地方一定要空夠拍，速度要慢，不要搶拍。
3、啟發學生創造性地利用身邊的物體或自制樂器進行表演。
三、在全體學生齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》歌聲中結束本課。
少先隊建隊日班會教案 17
一、活動目的
為加強社會主義核心價值觀教育，貫徹落實李源潮同志對少先隊工作的重要要求，落實少先隊的組織定位和根本任務，把握組織屬性，進一步增強少先隊員對少先隊組織的光榮感和歸屬感，教育引導少先隊員為實現中國夢做好全面準備，全國少工委決定，在全隊普遍開展“紅領巾相約中國夢”少先隊基本知識學習實踐活動。為了響應少工委的號召，我校制定了少先隊基本知識講座活動方案。
二、活動時間
20xx年11月12日
三、活動主題
少先隊基本知識講座
四、活動內容
教育引導全體少先隊員和少先隊輔導員學習領會黨對少年兒童的希望，學習理解少先隊基本知識，踐行少先隊隊章要求和隊禮精神。重點內容是：
1、黨、團、隊的關系和黨對少年兒童的希望
黨是少先隊組織的創立者和領導者，黨委托共青團直接領導少先隊。在少先隊隊旗和星星火炬隊徽上，五角星代表黨的領導，火炬象征光明。黨歷來關懷少年兒童。20xx年“六一”兒童節前，參加“快樂童年放飛希望”少先隊主題隊日活動，希望“少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，長大后做對祖國建設有用的人才。”每一名少先隊員都要記住，努力去做到。
2、社會主義核心價值觀
倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。每一名少先隊員和少先隊輔導員都要記住這24個字并積極踐行。
3、少先隊的組織定位
少先隊是中國特色社會主義事業的戰略預備隊，是少年兒童思想品德教育和精神素質培養的大學校，是黨領導下的'少年兒童群眾組織。每一名少先隊員和少先隊輔導員都要學習和理解。
4、少先隊隊章知識
全面學習中國少年先鋒隊章程，知道隊章要求，懂得隊章涵義，自覺在日常生活中做到。重點學習、理解和實踐以下內容：
——我們的隊歌是《我們是共產主義接班人》。每一名少先隊員都要會唱隊歌。
——我們的標志是紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每一名少先隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。
——我們的隊禮是右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。每一名少先隊員都要積極踐行隊禮精神，從小學習為人民做好事。
——我們的呼號是“準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！”每一名少先隊員都要為實現遠大理想做好全面準備。
——我們的作風是誠實、勇敢、活潑、團結。每一名少先隊員都要努力做到。
——我們隊員的。權利和義務是：隊員是少先隊組織的主人，在隊里都有選舉權和被選舉權，可以對隊的工作和隊的活動提出意見和要求。每個隊員都要遵守紀律，服從隊的決議，參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱心為大家服務。
——我們的入隊誓詞是：“我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！”每一名少先隊員都要銘記入隊誓詞，做一名合格的少先隊員。
五、活動地點和要求
活動地點：三樓會議室
要求：各班輔導員帶本班學生有序進入會場，并全面負責本班學生的安全和紀律。
少先隊建隊日班會教案 18
一、教學設想
“和諧高效思維對話”型課堂教學中提出：音樂課應始終以學生發展為本，以興趣為先導、以審美為核心，充分發揮信息技術聲與形的情境作用，把音樂課的審美體驗得以深入升華。感受進行曲的風格和特點，是本課教學的目標。盡管《中國少年先鋒隊隊歌》對我們來說是很熟悉的，但是對二年級學生來說，對歌詞的理解、感受歌曲描繪的情景，是教學上的難點。但他們自我表現欲望較強，常常會情不自禁地跟著音樂唱起來，跳起來，有著對音樂情緒的直接感受能力。
因此，在設計本課時教師根據學生的年齡特點，通過聆聽、感受、演唱、表演等方式讓學生感知理解歌曲所表達的情緒，激發少年兒童愛國的情感。此外，考慮到樂曲的歷史背景，教師用“模擬入隊儀式”的活動，激發學生對成為一名優秀少先隊員的渴望及對紅領巾的熱愛。從而更好的理解進行曲所具有的“激昂、充滿斗志”的情緒，達到既定的教學目標。
二、教學目標
情感態度與價值觀：
1、欣賞《中國少年先鋒隊隊歌》第一段，讓學生通過視、聽、唱、表演等多角度感受歌曲雄壯、神氣的進行曲風格，體會歌曲刻畫的少先隊員朝氣蓬勃，積極向上的精神風貌。
2、通過模擬入隊儀式，激發學生對成為一名合格少先隊員的渴望及對紅領巾的熱愛之情。
知識目標：
1、了解歌詞大意，熟練并有感情的演唱歌曲。
2、簡單復習少先隊知識、了解隊史，激發學生的愛國情感。
技能目標：
1、通過欣賞，逐步培養學生感受音樂、表現音樂的能力。
2、通過創編活動培養學生的創造力和合作表演的能力。
三、教學重點、難點
重點：
欣賞歌曲第一段，感受、體驗歌曲雄壯有力的進行曲風格。
難點：
感受歌曲中表現的少先隊員驕傲、喜悅、勇敢、堅定等不同的情緒，并用歌聲和舞蹈進行情感表達。
四、教法、學法
教法：
1、情境感知
興趣是學習的基本動力之一。只有學生對學習產生濃厚興趣，積極參與，才能獲得良好的學習效果。因此，在引入部分，教師通過情景律動——播放《出旗》背景音樂，學生聽著音樂踏著有力的步伐走進教室，把學生帶入雄壯有力的音樂情緒中去，增加了學生對進行曲的感性認識；在分段欣賞《隊歌》之后，教師又用“模擬入隊儀式”的活動，激發學生對成為一名優秀少先隊員的渴望和對紅領巾的熱愛之情。
2、體驗感受
為了使學生感受到歌曲中所表現的少先隊員的各種情感，老師運用了啟發思考、反復聽賞、表達交流等教法，逐步引導學生了解歌曲情緒；為了讓學生在了解歌曲情緒的基礎上更好的表達出內心的情感，老師采用了讓學生分組創編、合作表演的方法，最終在體驗中得到收獲和鍛煉。
學法：
新的《音樂課程標準》中提出要大力提倡自主、合作、探究的學習方法，強調學會學習。因此在教學中，教師引導學生自己學會分辨不同的音樂情緒特點，讓學生通過聆聽、感受、演唱、表演等多種學習方法，感受音樂，表現音樂。學生不僅能聽出音樂情緒的差異，而且可以通過不同的舞蹈動作將不同的情緒表現出來。使學生思維的流暢性、靈活性得到發展，最大限度地開發學生的創造潛能，發展綜合實踐能力。
五、教學準備
紅領巾數條、多媒體、鋼琴、大隊旗等。
六、教學過程
（一）、情境激趣，導入新課
1、用三種方式進教室，讓學生親身感受不同風格的曲子的作用。
第一次：播放《出旗》背景音樂，學生聽著音樂踏著有力的步伐走進教室，把學生帶入雄壯有力的音樂情緒中去。請學生說出曲子的名字是什么？在哪里聽過這首曲子。小結：曲子的名字是《出旗》。
第二次：老師播放音樂《春之聲圓舞曲》，學生說出感覺。
第三次：沒有音樂伴奏，學生進入教室，說出有什么不一樣。
最后重新播放《出旗》，學生再次說出感覺。
小結：《出旗》是進行曲。
2、引導學生通過自己剛才的感受說出進行曲的作用。
小結：能激發我們雄赳赳、氣昂昂的行進的音樂就是具有進行曲風格的音樂。
3、請學生說出自己聽過或學過的進行曲。
4、簡單了解進行曲的節拍。
通過與三拍子音樂《春之聲圓舞曲》相比較，讓學生知道進行曲一般為二拍子。
5、簡單談話，引出課題《中國少年先鋒隊隊歌》。
[設計意圖]：為學生創設許多動、聽等相結合的音樂環境，使學生簡單了解進行曲，并初步感受進行曲雄壯有力的氣氛，滿足學生的音樂表現欲望。
（二）、欣賞歌曲，感受情緒
1、初步欣賞，整體感知
①學生帶著思考演唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》。（老師在關鍵處提示演唱感覺。）
問題一：歌曲的情緒怎樣？問題二：歌曲屬于什么風格？
小結：《隊歌》和《出旗》一樣都是進行曲。
②作品介紹：
《中國少年先鋒隊隊歌》原名是《我們是共產主義接班人》。它原是電影《英雄小八路》的主題歌，由周郁輝和寄明合作創作于1962年。在1978 年召開的中國共產主義青年團第十次全國代表大會上被定為中國少年先鋒隊隊歌。
[設計意圖]：通過復習歌曲、交流感受歌曲情緒以及簡單了解隊史，讓學生初步感知歌曲那種雄壯有力的進行曲風格，激發學生熱愛少先隊的情感，培養學生學習音樂的興趣。
2、分段欣賞，體會情緒
①出示第一段歌詞：引導學生逐句欣賞，說出每個樂句表達了少先隊員怎樣的情緒，并有感情的演唱。
②跟著鋼琴有感情的`演唱歌曲的第一段。
③學生分組創編動作，老師適當參與指導。
④分組表演，師生簡單進行評價。
⑤請學生找出歌曲中最喜歡的一句歌詞，說出理由。
小結：作為一名少先隊員，必須從小培養愛祖國、愛人民的情感，具有不怕困難，不怕敵人，與困難斗爭到底的精神。長大之后才能成為對國家、對社會有用的人才。
[設計意圖]：這是本課的難點，讓學生在聆聽、感知、演唱、思考的基礎上，通過表演及說說喜歡歌詞的理由等方式進一步加深對歌曲情感的理解和把握。在此基礎上，通過教師的歸納，讓學生了解到成為一名優秀的少先隊員所要具備的品質。
3、模擬入隊儀式，完整演唱歌曲，感受歌曲情緒，激發愛國情感。
第一項：出旗
第二項：佩戴紅領巾
①出示紅領巾：紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。
②學生互系紅領巾、行隊禮。
第三項：齊唱隊歌
第四項：退旗
[設計意圖]：通過模擬入隊儀式，使學生在演唱當中再次感受歌曲雄壯有力的進行曲風格。同時又一次激發學生對成為一名優秀的少先隊員的渴望，同時抒發愛國情感。
（三）、總結下課
同學們，沒有中國共產黨的領導，沒有革命先輩的英勇奮斗，我們就不會有今天的幸福生活。看，我們胸前的紅領巾紅得那樣鮮艷，時刻提醒我們它是紅旗的一角。老師希望同學們在今后的學習生活中，能夠像歌曲中所唱的那樣，朝氣蓬勃、積極向上，做一名合格的共產主義接班人。
入隊儀式結束，學生伴隨音樂，踏著堅定有力的步伐走出教室。
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