大班數學活動教案：猜猜有什么不一樣

大班數學活動教案：猜猜有什么不一樣

　　作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的大班數學活動教案：猜猜有什么不一樣，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、 發現人有許多不同和相同之處，并能從不同的角度進行分類，嘗試說說理由。

　　2、 在參與游戲的過程中，學習商量和合作。

　　活動準備：

　　紅綠圈各一只（圈的大小能容納6人左右）、計分牌２個

　　活動過程

　　一、初步學習游戲

　　引發猜測：今天老師帶來了兩個圈，猜猜我們要玩什么游戲？

　　發現自己與別人的相同與不同，嘗試游戲。

　　提問：你和小朋友有什么不同？

　　你覺得自己該站在那個圈內呢？

　�。ㄓ變赫f出與他人的不同后，在教師的引導下嘗試游戲。）

　　小結：人和人之間有許多不一樣的地方，比如人穿的衣服顏色、圖案、式樣不同；人的性別、身高、頭發的長短、胖瘦……都是不同的。根據這些不同，我們就能來玩“猜猜，有什么不一樣”的游戲。

　　二、游戲“猜猜，有什么不一樣”

　　交待玩法與規則

　　玩法：小朋友分兩隊來玩游戲。一隊的孩子先來站圈，另一隊的孩子先來猜。站圈的孩子先商量出“按什么不同站圈”，然后站在圈內不動；猜的小朋友要仔細看兩個圈中的朋友，是按什么不同站圈的。每隊有２次猜的機會，猜對了得一分，猜錯了不得分。然后交換。

　　規則

　　站圈之前必須先商量“按什么不同來站圈”。

　　每隊有兩次猜的機會，猜對了得一分，猜錯了不得分。

　　每次站圈的內容不能重復。

　　1、 幼兒第一次“游戲”

　　根據人數將幼兒分2隊，教師參與“站圈”的商量

　　站圈后交流分享

　　2、 幼兒第二次游戲

　　提示幼兒先商量后站圈

　　小結：人和人的不同與相同，有的是用眼睛能看到的比較明顯，有的需要很仔細才能發現，其實人和人還有許多的不同用眼睛是看不見的，請你也去找一找。

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