- 幼兒園托班《小鴨小雞》音樂教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒園托班音樂：小鴨小雞
活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠跟著節(jié)奏做小鴨和小雞的動(dòng)作，促進(jìn)對(duì)音樂節(jié)奏的感知能力。
2、通過(guò)小鴨小雞“碰在一起游戲”等情節(jié)的創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行音樂游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、座位：兩豎排，一排場(chǎng)地上貼有小鴨的標(biāo)記，另一排則貼上小雞的標(biāo)記。
2、小鴨小雞掌偶各一個(gè)（教師操作），小雞、小鴨胸飾各10個(gè)（活動(dòng)前請(qǐng)幼兒自選戴好）。
3、音樂資料：歌曲《小鴨小雞》、下雨的音樂、母鴨嘎嘎叫的音樂、狼來(lái)的音樂等。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
帶領(lǐng)幼兒來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地，分別和小鴨、小雞問好。
引導(dǎo)幼兒看場(chǎng)地：“小鴨小雞的家就在這里，看看這邊是誰(shuí)的家？那邊呢？”請(qǐng)幼兒分別學(xué)著小鴨、小雞的動(dòng)作走到相應(yīng)的位置。
二、感知小鴨小雞叫的節(jié)奏
“小鴨小雞你們想成為好朋友嗎？先來(lái)學(xué)學(xué)打招呼吧”（嘎嘎嘎、嘰嘰嘰）“聽聽歌曲里小鴨和小雞是怎么打招呼的？誰(shuí)先叫的？”
欣賞歌曲后提問：“他們見了面是怎么說(shuō)的？”
“我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧！”分角色邊學(xué)邊做動(dòng)作。
可請(qǐng)個(gè)別做得好的幼兒來(lái)演示。
“他們碰在一起做什么事情？”（一同唱歌、一同游戲，請(qǐng)幼兒一起做動(dòng)作）
“小鴨小雞是怎么走的？”
三、小鴨小雞做游戲
幼兒到場(chǎng)地中間跟著音樂進(jìn)行完整的練習(xí)。
“小鴨小雞碰在一起除了唱歌、游戲，還能一起做什么事情呢？”（跳圓圈舞、找蟲子吃等）。
請(qǐng)幼兒在音樂的指引下自主地做動(dòng)作。
四、添加情節(jié)在游戲情境中繼續(xù)練習(xí)
“小鴨小雞一起做游戲的時(shí)候，會(huì)發(fā)生很多情況呢，聽一聽，發(fā)生了什么事情？”
教師分別播放“下雨”、“母鴨叫”、“狼來(lái)”的音樂，一起說(shuō)說(shuō)發(fā)生這樣的情況該怎么辦。為下面的游戲鋪墊。
�、逑掠炅�，小雞回家躲雨嘍……
�、骧唻寢尳行▲喕丶倚菹ⅲǔ詵|西）……
�、缋莵�(lái)了……
四、活動(dòng)延伸
交換角色游戲
在快樂的氛圍中活動(dòng)結(jié)束。離場(chǎng)。
【幼兒園托班音樂：小鴨小雞】相關(guān)文章：
托班音樂教案：小鴨小雞01-03
幼兒園托班音樂游戲：小雞乖乖09-29
托班小雞出殼音樂教案02-02
小鴨小雞音樂教案02-03
幼兒園托班音樂教案01-16
幼兒園小班音樂教案《小鴨小雞》03-20
托班音樂教案08-26
小班音樂教案小鴨小雞02-10