- 小學我們的節日中秋班會教案 推薦度：
- 相關推薦
小學我們的節日中秋班會教案范文（通用15篇）
作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的小學我們的節日中秋班會教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學我們的節日中秋班會教案 篇1
一、目的：
我們都知道中秋節是中國傳統的節日，我們想知道更多的關于中國的中秋節的傳統節日之一，努力去體驗的傳統節日中含有的意義。中秋節是一個家庭團聚在一起的好機會，可以與提高的感情和他的家人在一起。
老師把注意力集中在獨特的中秋節”為主題，讓學生把他們的問題，引導學生走進書店，走進計算機機房、到老師的辦公室，走進社區……閱讀廣泛地開展交流，調查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們去尋找答案的時候，把他們的思維導致深處，研究者的狀態。
二、活動日期：
八月十五。
三、活動場所：
教室里，自己的房子
四、內容：
1、中秋佳節馬上就要到了，了解中秋節一些歷史。
2、中國傳統文化產生興趣。
3、為了拓寬學生的知識，可以瀏覽互聯網接入，組織學生有關中秋節的'故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。
4、為了鍛煉學生的動手能力，讓學生合作，根據自己的愛好，組成相應的交流，發現自己組和收獲，聚在一起共同的體驗歡樂。
五、應用和深化
摘要通過調查研究，學生了解關于中秋節的一些知識，讓學生自己設計如何度過今年的中秋節，并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節，鼓勵學生善于搜集整理的能力與習慣。
六、反思和發展
通過討論的教師與學生、學生作品的展示和比較，引導學生總結研究成果，最后的中秋節舉辦“我最快樂的“主題展示活動，讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值，同時，教師引導和鼓勵學生適當的其他研究活動的興趣。
期待著每一位學生都參與，相信我們的未來會更漂亮。
小學我們的節日中秋班會教案 篇2
一、活動宗旨
引導和鼓勵廣大中小學生更加深入地感受中華經典，激發愛國熱情，提高語言文化素養、書法能力、繪畫能力、審美情趣和國家通用語言文字應用水平。
二、活動對象
全校學生
三、活動內容
1、誦讀內容：以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物。內容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內涵和文化韻味。以集體誦讀為主。
2、手抄報及書法展示：以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的`儒家文化經典和蒙學讀物。以手抄報及書法的形式表現。
四、活動安排
1、9月26日早讀進行全校“我們的節日·中秋”經典詩文朗誦，要求語文老師課前準備好朗誦內容，并進班指導。黑板上書寫主題。
2、9月26日大課間開展“我們的節日·中秋”經典詩文書法、手抄報展示活動。在北樓前舉行，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報作品，懸掛在準備好的區域，要求每個學生除了帶好作品，還要帶四個夾子。
3、本著全生參于的原則，要求每班每人書法作品，手抄報作品任選一項上交。
小學我們的節日中秋班會教案 篇3
一、活動理念
中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的`最大意義與主旨是“聚會”。聚會與諧和嚴密相連，聚會不只是內在的方式，而且是心坎的諧和與相通。為充散挖掘傳統節日外延，弘揚祖國的優良文明，激發廣大師生的民族情感。
二、活動時間
20xx年9月24日——9月28日
三、活動安排
第一階段：佳節思月——主題閱讀
活動內容：
1、搜集與中秋節無關的故事、詩歌、書籍，各班開展無關的`誦讀。
2、舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀無關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦新詩的過程中感悟聚會、諧和的幸福，增進同窗之間的友情。
擔任人：各班班主任及語文老師
第二階段：佳節憶月——交流展示
1、組織先生搜集無關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸事趣事、詩詞佳句的材料，制造一份關于“中秋節”的手抄報，年級內進行評比。
擔任人：各班班主任
第三階段：佳節賞月——實踐活動
開展一次“小小月餅寄深情”關愛活動。組織部分同窗參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產過程，并與麥蒂酥公司的領導一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫一篇活動隨感。
小學我們的節日中秋班會教案 篇4
一、活動目的
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的國學素養，激發學生的民族自豪感。
二、活動時間
9月x日——9月x日
三、活動內容
1、中秋月圓知多少。
讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、賞月品月話月餅。
中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
3、佳節感恩送祝福。（一年級）
中秋節自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。
4、追根溯源話中秋。（二、三年級）
搜集與中秋節有關的.故事、詩歌、書籍，制作一張中秋節小報（a4）。
5、共建綠色家園。（四、五、六年級）
月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作。
小學我們的節日中秋班會教案 篇5
一、活動目的
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，把愛國主義教育貫穿“我們的節日中秋”主題活動始終，突出思想教育內涵，大力弘揚共產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，以豐富多彩的節日活動，展示中秋節團圓、和諧的文化魅力，引導學生進一步認知、繼承和弘揚優秀傳統文化，著力營造友善和諧的社會氛圍。
二、活動時間
9月x日
三、活動內容
1、開展一次中秋繪畫比賽
以“團圓、和諧”為主題，深入挖掘中秋內涵，進行一次繪畫比賽。
要求：
（1）繪畫種類為兒童畫；紙張均為A4紙豎版；
（2）作品主題鮮明、題材新穎，作品表現手法不限，畫面要保持整潔。
（3）9月9日每班上交10份參展評比。
2、記錄我們的中秋節
號召師生積極參加中秋節的民俗活動，如社區文藝聯歡、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動。
要求：9月9日每班上交活動日記2篇、活動照片電子版2張。
3、進行一次經典詩文朗誦會
為提升情感境界，開展經典詩文朗誦會，精心選擇有關中秋節的佳作進行朗誦比賽。
要求：
（1）每班經過初選，確定2名同學進行朗誦；
（2）有感情的.朗誦，建議只做好PPT；
4、開展一次網上寄語活動
中秋節期間，鼓勵學生利用QQ、郵箱、手機等平臺向異地生活的親人、同學、朋友傳達節日的問候，在人人思親情、家家四團圓的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎。
要求：9月9日每班上交3份截圖。
各班級要把組織開展中秋節主題活動作為加強校園文化建設、傳承民族文化的重要載體，周密部署，精心組織，營造“團圓、和諧”的節日氛圍，推動活動有效開展。
小學我們的節日中秋班會教案 篇6
為進一步深化未成年人思想道德建設，弘揚中華民族優秀傳統文化，引導未成年人認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，切實做好“我們的節日”系列主題活動，青橋學校將開展“我們的節日中秋”節日小報評比活動。
一、活動目的
豐富中小學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，進一步豐富“做一個有道德的人”主題實踐活動，發揮未成年人主體作用和家校互動的紐帶作用，增強對中華優秀傳統文化的'認同感和自豪感。
二、活動對象
全校中小學生
三、活動領導小組
組長：
副組長：顏玫
成員：
四、作品要求
1、作品內容。
以中秋節為主題，突出傳統節日由來、節日傳說、節日習俗、節日食品和節日所蘊含的教育意義。
要求內容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創意、報頭新穎、貼切。
2、作品形式。
手抄報和電子報均可（打印成紙質）。
小學低年級學生以繪畫展現為主，小學高年級學生以文字采集為主，中學生則更多地表現自身感悟和創作技巧。
同時，鼓勵學生利用電子雜志、博客、網頁等新興媒介創作各具特色的“電子節日小報”。
五、報送數量、規格要求與收件截止時間
1、報送數量：各班在本單位比賽的基礎上，評選出優秀作品上報學校。
每個班送優秀作品2幅；學校再評比出小學、初中各一副報送教體局。
2、報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學校、作者姓名（不得超過1人）、組別、作品種類、作品名稱、指導教師（不得超過1人）。
3、收件截止時間：20xx年x月x日。
六、評選表彰。
1、分小學組、初中組評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎者頒發榮譽證書。
2、指導學生獲一等獎的老師頒發“優秀指導老師獎”。
小學我們的節日中秋班會教案 篇7
一、活動目的：
以中華民族傳統節日——中秋節為契機，以“我們的節日——中秋”為主題，讓學生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統佳節；為什么叫中秋節；中秋節民間的傳說、民間慶祝方式；了解民族的風俗。傳承民族的.文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳，在校園內營造喜慶祥和的節日氣氛，使“我們的節日”深入人心，推進學校創建文明城市的工作，促進學生快樂成長。
一、活動時間
20xx年9月下旬至10月上旬
三、活動內容
（一）加強宣傳
1、周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節日——中秋”為主題進行演講，宣傳；
2、利用主題班團會、校園網開設專欄等形式，讓學生了解和講述與中秋有關的民間故事。
（二）分階段活動：
第一階段：佳節思月——主題閱讀
1、活動內容：
（1）搜集與中秋節相關的知識，并在班內交流，讓同學們了解中秋節的來歷與含義，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。
（2）搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀
（3）組織同學們開展中秋節有關的詩歌背誦活動。
（4）開展詩詞賞析講座
2、參加對象：全體同學
3、活動負責人：各班班主任
第二階段：佳節賞月——實踐活動
活動一：每逢佳節倍思親——家庭歡度中秋節
活動二：共看明月皆如此——以“美好傳統節日，多彩民俗風情”為主題寫文章，可以是觀察日記，節日游記，閱讀體驗，精彩創意等。
活動三：利用福建文明風、福清新聞網等網站，組織學生開展網上過中秋活動，開展學生與遠在異地打工的父母進行網上對話活動，引導學生向家長匯報學習生活情況，共度中秋佳節。
活動四：創意抒情。在校內設一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。
活動五：“快樂體驗”活動。開展文明禮儀我示范宣傳活動，學習文明常識，踐行文明禮儀規范。
第三階段：佳節憶月——交流展示、反思評價
活動內容：各班將活動中搜集到的詩歌，故事等資料，活動開展過程中的照片等經過精心設計，做成活動展板；各班通過班隊會的形式，以及經典朗誦會，燈謎的形式開展活動成果交流會。
小學我們的節日中秋班會教案 篇8
一、活動目的：
通過“歌師恩，贊月圓”活動，為師生搭建一個和諧溫馨的平臺，加深師生之間的友誼，使全校師生共同度過一個有意義的教師節和中秋節。以此為契機，讓少先隊員從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
二、活動時間：
9月9日
三、活動主體：
全體同學
四、活動內容：
1、引導鼓勵同學們通過各種方法表達對老師的敬意。
2、開展“對老師的祝福”點歌獻心意活動。
3、班隊課：“迎月會”9日（周五）下午第三節課
五、活動要求：
1、學生可以將自己的幸福成長宣言制作成卡片送給老師，也可通過各種有意義的形式為老師獻上祝福。
2、“對老師的祝福”點歌獻心意活動，要求參與活動的同學自帶cd并選取好所要播放的歌曲，每位同學只能選一首，用紙寫清楚自己的班級、姓名，所點歌曲的名字，并寫下自己對老師的祝福，想要對老師說的.話，（可以是學校里任意的一位或幾位老師，也可以是全體的老師）把紙和cd在9月8放學前交到大隊輔導員處。大隊部根據上交情況利用9日中午，通過廣播選擇播放歌曲并為同學們讀出對老師的祝福。
小學我們的節日中秋班會教案 篇9
一、活動目的
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。
二、活動主題
同享中秋明月，共建綠色家園
三、活動時間
9月18日——9月21日
四、活動內容
1、變廢為寶活動：月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并用來布置教室。
2、抒發情感征文：三至五年級的學生可以借中秋團圓時節，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的.幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
五、活動評價
1、變廢為寶小制作進行班級內展示，每班推薦十個左右參與學校評獎。（德育處）
2、征文活動每班推薦五篇參與學校優秀征文評選。（教務處）
小學我們的節日中秋班會教案 篇10
一、活動目的：
1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。
2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。
3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間：
20xx年某月某日
三、活動準備：
蘇軾的《水調歌頭》背景音樂、中秋故事、圖畫、月餅
四、活動過程：
中隊長導入：中秋節，是中國的傳統節日。國家把這個節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。
一、中秋節的來歷和風俗
1、中秋節的由來
（1）中隊長：隊員們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）
（2）出示圓形月餅，讓學生比較。
老師：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）
（3）說中秋節的由來。
老師：誰知道中秋節的來歷？
（4）小結：隊員們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。
2、中秋節的傳說與民間故事
（1）中隊長引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。
中隊長：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事？
生講。
（2）指名講述嫦娥奔月的'故事。
（3、隊員介紹中秋節的習俗
二、中秋佳節話月餅
品嘗月餅，感受月餅的香甜。
中隊長：你們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）
引出——吃月餅、送月餅
2、舉辦月餅宴
中隊長：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）
三、中隊輔導員總結
隊員們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！
結束語：（播放蘇軾的《水調歌頭》）
小學我們的節日中秋班會教案 篇11
活動目標：1、了解中秋、感恩節的來歷。
2、知道我國與西方國家的民俗節日的共同點與不同點。
3、通過活動使學生體會濃濃的親情，體味團圓的快樂。
4、在活動中，使學生具有自主學習、積極探究、勇于實踐的意識和行為。
活動準備：師生共同搜集有關感恩節和中秋節的相關資料，并加以整理。
有關中秋節的古詩。
“感恩節”小品
親手制作一張中秋節的賀卡
家長給孩子的中秋祝福。
活動過程：
師：大家都知道秋天是一個豐收的季節，在古時候，各個國家都有各自慶祝豐收的方式，并把這天定為自己國家的民俗節日。你們看，在美國大家是這樣慶祝的：（小品表演）
師：從小品里你們知道他們在過什么節？（感恩節），在我們中國也有一個與美國的感恩節類似的節日是------中秋節
下面就請大家拿出你搜集的有關這兩個節日的資料進行比較。（來源、時間、習俗、引申）
美國的古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節，中國的古人為祭拜月亮而有了中秋節。這兩個節日雖都有各自不同的習俗，但有一點卻是相同的，那就是不管是美國的感恩節，還是中國的中秋節都是合家團聚的節日，都是懷有對遠方親人深深思念之情的節日。
師：我國著名的詩人李白就曾在異鄉對著天空中的那輪明月抒發了自己思念家鄉，思念親人的感情。這首詩就是--------
（靜夜思）（齊誦）
師：中秋的圓月常常會勾起人們的思鄉之情，古人給我們留下了不少美妙的詩篇。今天，我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關的詩句，請家長與孩子們一起來一個（中秋古詩對對碰）（音樂起）
1、請在座家長和同學每人摘取一條。
2、請在規定時間內找到詩的另一半。
3、完成后請兩人合作吟誦。
師：一曲曲感人的詩篇滲透著濃濃的親情，現在親人就在我們身邊，讓我們手拉手把心貼得更近。（游戲：猜手）
1、請五位同學上臺在幕布后入坐，從幕布后伸出一只手。
2、請這五位同學的家長上臺找到并拉住你孩子的手。
師：大手牽著小手已經走過整整十年，我們與親人間彼此的默契已經無需語言的交流，是親情把我們緊緊地連在了一起。面對親人我們同學是不是有好多話要說。
（學生發言——這是本次活動設計的重要環節）
師：一個個真實的小故事在大人看來好象算不了什么，可能有些家長早已忘記，可是它卻深深地埋藏在孩子們的`心底。您的恩情孩子們遲早都會報答，請家長也乘此機會對自己的孩子說些什么。（家長發言）
我們還有好多同學的家長雖然沒能到場，但也送來了祝福，帶來了對孩子的殷切希望。請家長沒有到場的同學開啟家長給你們的信，如果愿意在小組中交流一下。
師：句句話語滲透著濃濃的愛意，聲聲祝福溫暖著我們的心。千言萬語并為一句話，最后，讓我們為自己的親人送上一份自己親手制作的中秋節的禮物！在佳節時分就讓這份小小的禮物收藏款款深情，傳遞給你的親人。（音樂起 送賀卡）
總結：海上升明月，天涯共此時，又到中秋這個傳統的節日了，讓我們共同期待月圓人團圓，盼望真愛滿人間。
小學我們的節日中秋班會教案 篇12
一、活動目的：
1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。
2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。
3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間：
20xx年9月25日
三、活動準備：
蘇軾的《水調歌頭》背景音樂、中秋故事、圖畫、月餅
四、活動地點：
四（5）班教室
五、活動過程：
老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開始，國家把這個節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。
一 、中秋節的來歷和風俗
1、 中秋節的由來
（1）主持1：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）
（2）、出示圓形月餅，讓學生比較。
主持2：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）
（3）、英文介紹中秋節。
主持2：你們知道外國人眼中的中秋節是怎么樣的么？
（4）、中秋知識問答
主持1：同學們都說得很好，還有很多關于中秋節的知識，你們知道么？
2、中秋節的傳說與民間故事
（1）主持1：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了
老師：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事？ 生：嫦娥奔月（后羿射日）：
（2）指名講述嫦娥奔月的故事。
（3）引導學生講述不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。
主持2（小結）：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。
3、學生介紹中秋節的習俗
主持1：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）
二、中秋詩詞佳句知多少
主持2：有人說，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。
（1）、出示圖片1
主持1： 我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
——（李白的《靜夜思》）
學生齊背《靜夜思》。
（2）、主持2：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。
（學生發言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）（你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎？
（3）對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。
（4）有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》
（5）學唱蘇軾的《水調歌頭》
三、 中秋佳節話月餅
1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。
老師：學生們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）
（1） 引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。
餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現代的花紋設計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）
四、月亮知識殿堂
1、老師：在這一天，最大主角就是月亮了，關于月亮的.知識你知道么? 看圖識月亮 五、老師總結
同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！
結束語：（播放蘇軾的《水調歌頭》）
“但愿人長久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。
小學我們的節日中秋班會教案 篇13
一、活動目標：
1、通過學生的自主活動讓學生了解農歷八月十五是中秋節，以及中秋節的由來，中秋節的民間傳說。
2、讓學生知道中秋節是我國民間慶賀豐收和團圓的節日。
3、激發學生熱愛祖國傳統文化，熱愛大自然的情感。
4、使學生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養學生團結合作，尊重事實的科學態度。
二、活動建議：
1、跟據一年級學生的年齡特點,本課在內容的設置上由淺入深。主要從中秋節的風俗習慣入手,讓學生初步了解中秋節,通過嘗一嘗月餅,畫一畫學生心中的中秋節等動手操作活動,來激發學生對民俗節慶課的興趣。
2、建議讓學生可以回家做適當的準備,通過詢問父母等查詢方式，了解中秋節的.來歷和風俗.
3、在課后拓展這一環節，主要是讓學生將自己對中秋節感興趣的內容和習俗的了解用圖畫的形式表現出來。讓學生畫一畫心中的餓中秋節，教師把學生的作品挑選后布置在教室的展示板進行展示。
三、活動方案：
活動過程：
（一）、談話引入，交流中秋節的習俗
1、師生談話引入八月十五中秋節。
2、學生交流今年中秋節的活動安排。
3、大家一起分享有關中秋節的資料。（吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等）
（二）、聽故事，說心愿
1、教師講嫦娥奔月的故事。（配樂）
2、學生打電話與嫦娥姐姐說說心里話。
（1）、出示聽話說話要求：仔細聽，牢牢記，說清楚、說完整。（讓學生充分拓展思維、開拓思路）
（2）、說話時注意講電話的禮儀。
（3）、教師及時輔導點評，注意句子的完整性、優美性。
（4）、學生小組討論交流。
（三）、了解有關月亮的知識
1、教師介紹宋朝著名的詩人蘇軾寫的優美詩篇《水調歌頭》。（學生齊誦）
2、“月亮博士” 給同學講一講月亮的奧秘。
（1）、“月亮博士”請同學們把自己見到過的月亮的形狀畫下來，并把它剪下來。
（2）、把同學的作品按月亮的形狀歸類，展示在黑板上。
（3）、同學交流從地球上會看到這些不同形狀的月亮的原因，“月亮博士”歸納。
（4）、同學交流月亮的名稱，“月亮博士”邊歸納邊板書。
（四）、教師小結，師生一起品嘗自己購買的中秋食品，共同歡度中秋。這節課同學們表現得都特別好，說出了自己的想法與愿望。是啊！中秋節既是一個豐收的節日，又是一個團圓的節日。老師希望你們好好學習，長大實現自己的愿望。
四、布置作業：
（1）、過中秋節那天，向家里人講講自己知道的故事和知識。
（2）、觀察月亮的形狀變化并記錄。
小學我們的節日中秋班會教案 篇14
活動目標：
1、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案。
2、激發幼兒創作的欲望，引起對中秋節活動的興趣。
3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、了解節日的.來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
活動準備：
材料：水彩筆、范例、紙環境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動過程：
1、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的？月餅上有什么？（鼓勵幼兒大膽講述）
2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的，也可以是按規律排列的
3、幼兒練習，鼓勵幼兒能大膽作畫
4、展示講評：我畫的月餅
教學反思：
活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。
小學我們的節日中秋班會教案 篇15
[活動目標]
1、理解并學習古詩，能較有感情地進行朗誦。
2、通過觀察、交流和討論，感受古詩中寂靜的環境及詩人思念家鄉的情感。
3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
[活動準備]
電腦課件
[活動過程]
1、觀看電腦課件，通過觀察、交流和討論，感受并理解古詩。
（1）完整欣賞電腦課件，初步感受畫面。
指導語：你看到了什么？有什么感覺？
（2）第二次欣賞課件，感受古詩中寂靜的環境。
（3）再次欣賞，感受詩人思念家鄉的`情感。
2、學習古詩，能較有感情地進行朗誦。
教學反思
即把枯燥的古詩，根據其內容編成一個有趣的故事，對其故事情節適當地加以夸張，以吸引幼兒。而故事又是幼兒最喜歡聽的，通過聽故事，可以增強幼兒對古詩的理解，在理解的基礎上學習背誦，效果要好許多。
【小學我們的節日中秋班會教案】相關文章：
小學我們的節日中秋班會教案（精選6篇）09-02
我們的節日中秋班會教案模板（通用24篇）09-08
我們的節日清明班會教案（通用19篇）03-29
我們的節日國慶主題班會教案（通用8篇）09-29