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    “走近父母”班會教案設計

    時間:2022-08-25 11:12:50 班會教案 我要投稿
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    “走近父母”班會教案設計

      作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的“走近父母”班會教案設計,歡迎閱讀與收藏。

    “走近父母”班會教案設計

      教學目的:

      通過這次主題班會,使學生能夠體諒父母,能縮短與父母的心理距離,學會如何與父母溝通,真正走近父母。

      教學方法:

      討論法,說說、議議。

      教學程序

      一.課前填寫調查問卷

      發一紙條,調查學生與自己父母的關系,不需寫名字,請真實填寫。

      A親密B比較緊張C疏遠和一般

      填完馬上收齊,統計。

      二.根據課前統計情況,導入

      是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,呵護我們、保護我們、照顧我們?是我們的父母!可是,現在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感?今天,就讓我們來學習如何走近父母。

      三.出示一些圖片,內容是

      1.不顧父母勸阻,長時間上網,荒廢功課;

      2.放學遲遲不愿回家,貪玩。

      3.經常“煲電話粥”

      除了以上情況?你是否還會不愿與父母外出,或長時間看電視,或與父母爭吵等情況?

      請同學講講與父母還有哪些地方關系緊張?

      如果你有以上情況,父母會如何懲罰自己?請同學們講講并說說被懲罰后的感受。

      被父母懲罰,責罵,或者打,你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——

      四.從父母角度看

      投影畢淑敏的“孩子,我為什么打你”。

      請一個同學朗讀全文

      五.從自身找原因

      是的,打與不打都是愛,那被打事件中,你又有沒有做錯?請曾經被父母懲罰過的同學,說說自己做錯了什么?

      六.小組活動

      寫一寫,算一算父母每一天要為家庭做多少事,付出多少時間?

      想一想,父母容不容易?你有沒有分擔父母的艱辛?

      議一議,對自己父母不滿意的同學,說一說你認為誰的父母最理想?

      說一說,擁有“最理想父母”的同學說說自己父母的不是。

      說說,可以調換父母嗎?

      七.怎么與父母交流

      既然父母不能調換,我們就一定要包涵、接納自己的父母,并盡量和父母多一點交流。那我們該怎么和父母交流呢?

      1.老師說說自己與父母孩子交流的情況?

      2.學生說說自己與父母交流的情況。

      3.選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”,請同學讀出來,并把父母的回信也讀出。

      由此可見,我們與父母的關系并非不能改變,父母也不是不近人情的,他們也在關心我們,也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。

      走近父母的方法

      1.多向父母表達你愛他們。

      主動承擔家務;

      紀念日、節日送點小禮物;

      遇特別情況寫一封信表達感激;

      適時為父母倒杯茶、削個水果。

      2.和父母有分歧時學會換位思考,站在父母的角度上去想一想。

      3.應讓父母感覺你相信他們,多交流并經常給予贊美。

      多向父母說說自己的情況,自己的愿望;

      多傾聽父母的話;

      遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。

      4.回家和外出主動給父母打招呼。

      5.時時緊記,父母只會愛孩子,決不會害孩子。

      只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。

      八.布置作業

      1.做一個表格,列舉父母工作之余為家庭做了什么事,花多少時間?

      2.給父母送一張卡片,表達你對他們的愛:

      3.平常多為父母倒杯水或分擔一些家務。

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