文明校園主題班會教案（通用6篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的文明校園主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。
文明校園主題班會教案 篇1
一、班會目的
1.認知目的：通過班會，使學生認識到講文明是個人素質的一種表現，講文明是實現個人與校園和諧統一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開在每個同學的心頭。
2.行為目的：通過班會，啟發學生能自覺注意養成各種文明的行為習慣，使校園更和諧、更美麗。
二、班會背景：
配合學校正在開展的創建和諧校園建設。動員全體學生人人出力，人人校園爭輝!從我做起，從身邊的小事做起!從日常的校園生活做起!對于中學生而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段里，學會處理好與他人的關系，學會尊重人、關心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個重要的教育主題。
如今，由于各種社會環境、家庭因素的影響，我校學生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主義、缺乏責任感等現象，因此召開這個主題班會進行文明教育是有一定的現實必要性的。
三、班會形式：
學校歷史、人物、事件問答、組織班級學生小品演示、游戲競猜等。
四、班會時間：
20xx年12月17日星期三
五、班會地點：
本班教室
六、班會準備：
1.老師、學生齊心策劃，確定內容、方式。
2.指導學生編排小品、制定競賽規則等。
七、主要過程：
美麗校園，文明你我
初一(4)班主題班會
1、主持人致歡迎詞
《美麗校園，文明你我》初一(4)班主題班會現在開始。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。
2、美麗校園知多少
我們楓涇中學經過了六十幾年的發展，已經成為在區內有一定知名度的學校。形成了學風正，紀律好，校園美的令人稱道的學校。這一切都離不開歷屆師生的努力。這次班會我們分三組進行比賽，以最后得分高低評出第一、二、三名。接下來我們比賽進入第一環節美麗校園知多少。比賽規則：請組長抽簽出每組的比賽順序，選中一個項目進行回答問題，答不出、答錯可同組同學回答，答對一題給一分，答不出有別組同學回答給分給別組。第一小組抽到的項目是……第二小組抽到的項目是……下面請第一小組回答……項目的題目。(此組比賽分三個欄目分別是：學校人物、學校榮譽、學校大事。每組有四題共4分)
3、不和諧的音符
在許多前輩的開拓下，歷屆師生的努力下，黨和政府的關懷下，學校的各方面取得巨大的成就，被評為市行為規范四星級示范學校、市文明單位、市花園學校我們每一個師生都應以自己的實際行動為學校添磚加瓦，可就是一些學生行為與我們這個花園學校不般配。下面我們請每組抽簽按順序演出小品，請下面一組指出不文明行為并說出應該怎樣做，沒說出或說錯一處扣一分。下面開始(每組有小組長帶隊演出，由小組長判斷學生指出的錯誤對不對，滿分5分)
以上的小品演示了我們日常生活中最常見的一些不良行為，他們無一例外地損害了中學生的良好形象，所以我們一定要從小事做起，規范我們的行為。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現。
4、文明行為大家說
文明是風，吹遍神州，文明是雨，滋潤萬物，文明是云，飄過藍天，文明是花，永遠綻放……“不學禮，無以立”這是孔夫子的至理名言。程門立雪是至今還在流傳的敬師故事，我國自古以來就有“禮儀之邦”的`美譽,其實在我們班級也有許多文明行為。接下來我們請每一組的同學來說一說我們班級的文明行為每組至少說三個每一個得一分，下面開始(輪流說出班級的文明行為)
5、文明行為猜猜猜
我們新一代的中學生應該像我們班的這些同學那樣養成講文明、有禮貌的好習慣，重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。接下來我們輕松一下，進行“文明行為猜猜猜”趣味競賽。游戲規則如下：請組長來抽取一個文明行為，然后每組出二人一人做動作，一人說出文明行為。做得一分，猜得一分，猜對得二分(共有十個方面的行為：如：幫助殘疾人、節約用水等)
6、美麗遠景大家繪
如果這些文明的行為在我們班中、校園中生根發芽，人人心中盛開文明之花那我們的校園該是個怎樣的景象?同學們讓我們想象討論一下，然后請組長代表本組發言，評比出最好得三分，其余的二、一分。大家看看那一組描繪的最快?請小組長來讀一下，這次比賽第*小組最快的三分……每組比賽分數出來了，接下來我們看看每一組的得分情況:第一小組的分。第二小組得分。第三小組得分。我們熱烈祝賀第。小組獲得總分第一名。
7、班主任講話
下面我們請班主任講話。
班主任：同學們，有句名言叫做：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明行為是一粒最有生命力的種子，作為禮儀之邦的中華民族新一代，我們有責任弘揚我們的傳統美德，樹立自身良好的形象!讓我們把文明的種子撒遍校園使校園變得更美好、更和諧。
8、同唱《同一首歌》
只要我們很好地遵守了《中學生日常行為規范》，我們的校園將處處展新貌。正如同學描繪的那樣，踏進校園將無不感受到這兒環境優美，人更美。讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!讓我們同唱一首《同一首歌》
初一(4)“美麗校園，文明你我”主題班會到此結束!謝謝各位老師的光臨!
文明校園主題班會教案 篇2
【教育目的】
通過教育使學生更加明確的認識到“文明有禮”乃做人基本原則，努力做一個品質優良的文明中學生。
【教育方法和手段】
通過學生自己主持活動、提出問題、表演小品、發表見解、提出倡議等自省形式，達到講文明懂禮儀的教育目的。
【組織形式】
班級、小組
【活動地點】
班級教室。
【主持人】
班長
【準備工作】
1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的詞語、名言、故事等材料。
2、引導同學們發現校園中文明與不文明的現象并做好發言準備。
3、安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。
【教育過程】
1、主持人開場白：老師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，
希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園文明需要每個人共同努力來建造，需要我們從一言一行做起，用良好的言行，文明的舉止為學校增添光彩。
那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明的現象。
2、同學們各抒己見，自由發言。
甲：同學們亂扔亂丟現象仍然存在，操場上時常見到小食品袋、雪糕棍等，有些同學腳底下經常有土、小紙片。還有的同學隨地吐痰。
乙：說的沒錯，盡管值日生每天很辛苦的打掃衛生，但是同學們保持的不好。部分同學的書桌里亂的很，物放無序。
丙：還有一些同學在課堂上溜號，無精打采，下課便“生龍活虎”，在教室、走廊大聲喧嘩，不能做到右側通行等。
丁：每天中午去食堂就餐，總有個別同學不站排，插隊盛飯，表現得真不優雅。主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，并且這些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一場：兩位同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。
第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！”B再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們如何做一個文明的學生呢？
4、同學們討論、發言。
甲:文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不起綽號，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
乙：做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們班級就成為文明班級。我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
丙：表里一致，做一個內秀外美的中學生。
5、由班委倡議：
（1）、愛校愛班，說文明話，作文明人，塑造學生文明形象。
（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
（4）、戒除抽煙酗酒，嚴守校規校紀。
（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物。
（6）、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
6、主持人：下面我們請班主任做總結。
班主任總結
同學們，我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向。在青春年少之時不僅要努力學習，更要加強自身修養，要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人。學校是我們人生的起步，理想的`種子要播種，人生的意義要認識。這里有青春的幻想，有未來的呼喚。樹立遠大的理想，學好文化知識，養成文明習慣，從現在做起，為未來的成長打下堅實的基礎。
學生是家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣,關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園,做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代中學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起！以文明人的行為去爭建文明校、文明班！請記住我們的目標吧——建設文明校園，爭做文明學生。
文明校園主題班會教案 篇3
教學目標：
1.通過本次主題班會，使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。
2.學生掌握面對校園欺凌時應該采取的措施，教育學生遵紀守法，互幫互助，共建平安校園。
教學重點：
學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，學會正確面對校園欺凌，保護自己。
教學過程：
一、談話導入主題
同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會的主題就是“反校園欺凌，建文明校園”。
二、有關校園欺凌的事例
（一）近些年來我們國家發生了多起校園欺凌引發的慘案，一樁樁、一件件發生在學生身上的事例讓人觸目驚心，也讓我們更加關注校園安全。
1.女生太邋遢引公憤遭群毆。
重慶榮昌區法院審理了一起健康權糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成10級傷殘。
2.多人圍毆女生事件。
11月23日下午，QQ空間、微信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個中學生模樣的女學生被兩名同學輪番掌摑，視頻畫面之外，不時傳來陣陣狂笑。視頻畫面中，一名穿校服的女孩站在路邊上，被幾名年紀相仿、身穿同樣校服的女學生輪番掌摑。記者細數了下，在短短的6分多鐘視頻里，被打女生遭38
次掌摑。據了解，這個視頻發生在張掖市山丹縣第二中學校外，而打人者與被打者均為該校學生。
3.福建南安兩初中女生暴力3分鐘小學女生被扇25巴掌。
6月29日，福建南安水頭，一小學女生被打視頻流出，父親認出女兒后報警。視頻中，這段流出的視頻，時長共3分40秒。視頻顯示，女生扎著長長的馬尾辮，白衣黑裙，被10多個學生圍著，兩名女生斷斷續續，前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過視頻聲音可知，其中一名女孩，一邊動手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質問：“你不是說見我一次打我一次嗎?”
4.福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學欺凌4年。
6月10日上午，16歲的`永泰縣東洋中學初三學生小黃，在結束中考語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續參加中考，這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密：自小學五年級起，他就經常被其他同學無故毆打。8日晚，小黃再次遭同班同學夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫，卻被發現脾臟出血嚴重，于11日晚，經手術切除了脾臟。
（二）學生思考與討論：
（1）剛才案例中具有什么樣的危害?
（2）你身邊有沒有校園欺凌？
（3）如果是你在學校遇到類似的校園暴力事件應該怎么辦?
三、學會正確面對校園欺凌
這些悲劇令人聞風喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來，因校園欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續。針對連續發生的校園安全極端事件，我們學校高度重視，積極行動起來，切實加強思想教育和校園安全保衛工作，確保學生生命安全。同時，同學們也要學會一些面對欺凌的應急方法：
1.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。
2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。
3.如果危險發生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發生危險情況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。
4.如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜面對，巧妙運用機智逃離。
7.找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
四、（朗誦）口訣：
校園暴力可以防
方法掌握要適當
求助師長來幫助
自我保護有保障
五、總結談話
我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動起來，一起反校園欺凌，建文明校園。
六、布置任務：以此次班會主題為題辦一次班級板報。
文明校園主題班會教案 篇4
活動主題：
美麗校園，文明你我
活動時間：
活動地點：
活動目的:
1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。
活動準備：
1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3布置各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。
活動地點：
本班教室
活動內容：
小品表演、文明小衛士測試、集體及個別發言、兒歌、歌曲等。活動過程：
班主任致歡迎詞
《美麗校園，文明你我》“禮貌伴我同行，天天好心情，多說文明話，朋友遍天下”，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來，有請兩位主持人上臺。主持人甲：無論你走到天涯海角,
主持人乙：無論你穿過山山水水,
主持人合：最終——我們還會再次相會!
主持人甲：因為我們擁有同一個夢想：建設一個美麗的校園。
主持人乙：因為我們擁有共同的環境：我們愛我們美麗的校園。
主持人甲：一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護。
主持人乙：這個家庭讓我們一同成長,讓我們攜手共同創建更加美麗的校園。請相信：我努力，我快樂!
主持人合：《美麗校園，文明你我》主題班會現在開始!
一、小品表演《碰撞以后》
主持人甲：首先，請欣賞小品表演《碰撞以后》
第一場：兩位同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人乙：大家看了這個小品，有什么想法，覺得這兩位同學做得對嗎(各抒己見)
主持人甲：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的`事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢請大家看第二場。
第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起!”B再微笑地說：“沒關系!”禮貌和解。
主持人乙：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。
二、文明小衛士測試
主持人甲：那么你過去是一個文明人嗎讓我們來測試一下。拿出一張紙，只寫答案的字母。
主持人乙：讀題。(共10題)
(1)升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎A.能B.有時C.不能
(2)你平時說臟話嗎A.不說B.很少說C.常說
(3)路上見到老師，你會主動上前問好嗎A.是B.有時C.不
(4)你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎A.沒有B.有過C.經常
(5)你能和同學友好相處、并互相幫助嗎A.是的B.很少C.沒有
(6)你會亂扔垃圾嗎A.沒有B.偶爾C.經常
(7)看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎A.會B.有時C.不會
(8)你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎A.會B.有時C.不會
(9)你能按時獨立完成作業，不抄襲別人作業嗎A.能B.有時C.不能
(10)參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎A.能B.有時C.不能
主持人甲：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分，自己加一下。
主持人乙：分數為30-24分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學人際關系好，是個受歡迎的人!
主持人甲：分數為22-16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人!主持人乙：分數為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定差，是個不受歡迎的人。要注意啊!
主持人甲：那怎樣才能成為一個將文明懂禮貌的好學生，讓我們的校園更美麗呢。
三、同學們討論、發言。
文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
主持人乙：謝謝同學們的發言，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。
四、欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”(與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。)
五、集體唱兒歌《禮貌用語》、《老師，你早》
主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現，下面我們集體拍手說兒歌。《禮貌用語》
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
見到老師同學問聲好。
分離時候別忘把手招。
影響別人，“對不起”，
回答要說“沒關系,
從小講文明，懂禮貌,
大家夸我是個好苗苗。
主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。(晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。)
六、班主任總結
主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。下面請班主任老師做總結。
老師小結：昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣，決定明天的我們。好習慣，益終生!同學們，將來我們也會成為社會的主人，同樣要繼續我們的良好行為。努力做到：十步之內，必有芳草;百步之內，絕無垃圾;人人丟紙，垃圾一片;人人撿紙，一塵不染。希望你們從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!
七、同唱《同一首歌》
只要我們很好地遵守了《小學生日常行為規范》，我們的校園將處處展新貌。正如同學描繪的那樣，踏進校園將無不感受到這兒環境優美，人更美。
讓我們在《同一首歌》的歌聲中結束本次班會，謝謝各位老師及同學的積極參與!
文明校園主題班會教案 篇5
活動目的：
通過活動，讓學生了解學校的歷史和艱辛的發展歷程，懂得校園的美麗來之不易，教育學生愛護校園里的一草一木，培養學生初步的環保意識和良好的衛生習慣，注意個人衛生，為校園更加美麗做些力所能及的事，形成熱愛學校的情感。
活動準備：
包含學校發展史、美麗校園、學生不良行為、搶答題目等內容的PPT課件,主持人串聯詞、環保童謠《拍手歌》、詩歌《我愛你，美麗的校園》等。
活動程序：
一、談話導入：
1、出示照片：《美麗的校園》，學生觀看。
2、師問：這是哪里美麗嗎你喜歡嗎.
3、師述：現在，我們學校真的是很漂亮，但漂亮之中也有一些不和諧的行為，如有的人亂丟果皮紙屑、說臟話等，那么我們應該怎么做，讓我們的美麗的校園更加絢麗多彩呢今天我們將召開一次班會活動來探討這個問題，現在我宣布：勝利小學《美麗的校園我愛你》主題班會正式開始。讓我們用熱烈的掌聲歡迎主持人閃亮登場。
4、主持人在背景音樂中出場。
二、活動開始：
主持人甲：尊敬的老師。
主持人乙：親愛的同學們。
主持人合：大家好!
主持人甲：在美麗的勝利小學校園中，我們享受著知識的芬芳。
主持人乙：在窗明幾凈的教室里，我們聆聽著老師的諄諄教誨。
主持人甲：火紅的五月，像一股股春風，給我們溫暖和喜悅。
主持人乙：夢幻的五月，像一陣陣甘霖，給我們幸福和快樂。
主持人合：在這怡人的五月，我們高興地迎來了我們期待已久的《美麗的校園我愛你》主題班會。
三、了解學校的發展歷程：
主持人甲：同學們，你們一定很想知道勝利小學的發展歷程，那么請看視頻《我們的'學校》(出示PPT課件)，看完后我們將進行搶答。
主持人乙：多么艱難曲折，多么美麗可愛。下面我們進行搶答，請各組準備好。
主持人甲：我們學校是哪一年創建的(點學生答)。
主持人乙：答得多好啊!我們學校剛建立時有樓房么漂亮嗎(點學生答)
主持人甲：我們學校的現在是什么樣子的呢你能用一句話說說你的感受嗎(點學生答)
主持人乙：你覺得我們學校的發展歷程艱難曲折嗎(點學生答)
主持人甲：學校由不漂亮變成漂亮，你覺得應該感謝誰呢(點學生答)
主持人乙：請你用一句話說說你對學校的愛。
主持人合：我們學校從幾間土屋發展到今天的教學樓，功能室齊全，綠樹成蔭，鳥語花香，歸功于偉大的中國共產黨，下面我們用最美的歌聲來表達我們對黨的感激之情。請欣賞三年級合唱團給我們帶來的《沒有共產黨，就沒有新中國》(PPT課件播放伴奏音樂)
四、感受學校的美麗多姿：
主持人甲：下面請大家一起來欣賞下我們學校的美麗多姿。(出示PPT課件《美麗的校園》。)
主持人乙：剛才大家看到了我們美麗的校園，現在請大家看白板上的題目，請每組同學選擇。(PPT課件出示題目：說說我們的校園美在哪里共10個選擇題。)
主持人甲：我們學校的環境太美了，綠樹成蔭，鳥語花香。
主持人乙：我們學校的教師更給力，他們嘔心瀝血傾注工作，將滿腔的熱情和無私的愛傾注到我們身上。
主持人甲：我們學校的學生太棒了，他們在學校全面實施素質教育的教育理念引航下，頑強拼搏、開拓進取取得了累累碩果。
主持人乙：在他們中間，有獲得全國書畫大賽一等獎，二等獎的同學，有獲得市級各類競賽.。
主持人甲：可在這么美的校園里，我們常常看到一些不和諧的行為。
主持人乙：是啊，下面請看課件，找一找不該有的不良行為有哪些(每組學生根據課件展示的內容回答不良行為)
主持人甲：下面請大家小組討論：我們應該怎樣做，才能使我們的校園更加美麗、干凈。
主持人乙：這些不和諧的行為，你有沒有做過呢。
主持人甲：為了我們的校園更加美麗、干凈，我們應該自覺地遵守下面幾條行為規范，請大家一起來讀一讀：
(白板展示：
1、不隨地丟果皮紙屑;
2、看見果皮紙屑等垃圾撿起來;
3、不亂涂亂畫;
4、經常洗澡剪指甲;
5、衣著整潔大方。)
主持人乙：請讓我們一起來抒發對美麗校園的熱愛!請聽全體學生詩朗誦：《我愛你，美麗的校園》
主持人甲：讓我們來為美麗的校園獻上自己的祝福吧!(請學生獻祝福)
主持人合：讓我們一起祝福美麗的校園更加美麗、輝煌。
五、班主任總結：主持人甲：
下面請大家以熱烈的掌聲歡迎班主任老師給我們講話。(班主任講話：同學們好!今天大家以歌曲、搶答、朗誦等豐富多彩的形式來表現《美麗的校園我愛你》這一主題，讓我這個當班主任的深深地感受到了大家的聰明才智和積極向上的精神風貌，也讓我感悟到其實大家一直在用心地呵護我們的校園，美化我們的校園，只是不知道怎樣去做得更好罷了。那就讓我們將這種愛的情感化作涓涓細流，滋潤校園的每一個角落，用我們優雅的言行舉止，用我們簡單的實際行動去愛學校、愛老師、愛同學。做到了這些，你將會成為學校明天的驕傲。)
主持人乙：愛學校、愛老師、愛同學，這是我們發自內心的呼喚。下面就讓我們以環保童謠《拍手歌》來結束今天的活動。
六、活動結束：
主持人合：《美麗的校園我愛你》主題班會到此結束。
文明校園主題班會教案 篇6
活動背景：
為申報全國文明城市，市掀起了一股“創文”熱潮，全市人民都積極參與。為了響應政府的號召，全區的學校都開展了一系列的創文活動。本著“創和諧校園”的精神，針對學生思想道德現狀中文明禮儀方面的問題，我們將召開一次名為“講文明·知禮儀·創和諧校園”的主題班會。
活動目的:
通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學習中不斷學習應用和改進，講文明，知禮儀的好學生，為和諧校園的創建盡一份力。
活動時間：
3月20日
活動地點：
03室
參與人員：
全體學生、班主任
活動形式：
情境模擬游戲、小品、自由發言、“文明人”測試、詩朗誦、猜謎
活動準備:
1、提前布置主題班會內容，選出二位主持人，主持人準備好講稿，叫同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。
2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備，說明班會基本的流程，并把全班分成四個小組，安排好小組長。
3、制定游戲規則，排練小品。
班會流程:
1、班主任宣布上課
2、主持人宣布班會開始，引入主題
3、觀看公益廣告《文明是一種力量》
4、揪出校園不文明行為
5、小品《講禮貌》
6、搶答游戲
7、集體朗誦——文明禮儀三字經
8、文明知識競賽
9、總結出中學生“十個”文明形象
10、主持人宣布班會結束
11、班主任小結
具體過程：
師：1班《講文明·知禮儀·創和諧校園》主題班會現在開始。有請我們的主持人。
A：回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續不斷、生生不息，中華民族之所以能連續進步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統美德。
B：展望未來，我們是中國特色社會主義事業接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個合格的文明中學生，一個對社會有用的人，為我們的生活增添一份微笑，我們又該如何讓文明禮儀漫溢校園呢？請看公益廣告《文明是一種力量》。
1、觀看公益廣告《文明是一種力量》
A：從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的`花粉。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩。但是，我們總能發現身邊存在一些不容忽視的不良行為，請同學們找一找我們身邊還有哪些是不文明的行為？
2、揪出校園不文明行為
請小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組競答，并記錄積分（每找出一種，記一分）。
A：看來我們的同學都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時改正將會給我們的生活，學習及以后的就業造成嚴重的后果。
B：講文明知禮儀，除了體現在我們要遵守各項規章制度之外，還要注意文明用語。接下來讓我們一起玩一個搶答游戲，看哪些同學最會使用文明用語。
3、小品——講禮貌
甲：嗨，(Yan/Chris)，好久不見了！
已：是啊！好久不見了！
甲：最近好嗎？
已：好什么呀？好？
甲：怎么了？
已：生氣著呢！
甲：為什么呀？
已：今天啊，咱們鄰居趙老頭說我沒禮貌，不會說話。
甲：哦？你說的是趙爺爺吧？為什么？
已：我也不知道。中午我去他家借書，他就這樣說我。
甲：哦，明白了。你是不是說錯什么話了？
已：哼，沒有啊！
甲：那你把中午的情景表演給我看看。
已：好啊！
甲：那我來當趙爺爺。
已：恩，好！
甲：開始吧。
已：喂……老趙，在家嗎？
甲：哎，你這人怎么這樣說話呢？
已：怎么了？
甲：難怪趙爺爺生氣，你剛才把他叫什么來著？
已：老趙啊，別人都這樣叫！
甲：看，你這就不對了！你和別人不同，你是晚輩，他是長輩，對待長輩要尊敬！你應該叫人家趙爺爺啊！
已：哦！我明白了。那咱再試一次？
甲：好的，開始！
已：趙爺爺---，在家嗎？
甲：哎，你又不對了！
已：我怎么了？
甲：到別人家，你應該先敲門，經別人的允許然后再進入。
已：哦，還要敲門？那我怎么敲？
甲：要輕聲敲，不能用力，響聲以別人聽到為宜。
已：哦，那再來吧！
甲：好的。
（已做敲門狀，咚咚咚）
甲：誰呀？
已：是我，鄰居家小胖子。
甲：請進！
已：趙爺爺，把你那本《十萬個為什么》借我看一下！
甲：哎，停！停！停！
已：怎么？我又錯了？
甲：你看你，真是不會說話！
已：那我應該怎么說呢？
甲：對待長輩要稱呼您，這樣才表示對別人的尊敬，說話呢，要“請”字開頭！
已：哎呀！太麻煩了！怎么說來著？
甲：你應該說：趙爺爺，請問您可以把那本《十萬個為什么》借我看一下嗎？
已：哦，學會了，學會了！還有什么嗎？
甲：當然還有，借到了書，你要說謝謝！還有，離開的時候要向趙爺爺告別。
已：哦，知道了。那咱們再來一次？
甲：好，開始！
（已做敲門狀，咚咚咚）
甲：誰呀？
已：是我，鄰居家小胖子。
甲：哦，請進！請進！
已：趙爺爺，您好！
甲：哎，你好！
已：請問您可以把那本《十萬個為什么》借我看一下嗎？
甲：當然可以啦！拿去吧！
已：謝謝趙爺爺！再見！（做揮手狀）
甲：再見！
看，多有禮貌的一個孩子啊！
已：哎呀，真不知道，這做人啊，還有這么多的禮節！
甲：是啊！現在明白趙爺爺為什么生氣了吧？
已：哦！你不說我倒忘了，趕快給趙爺爺賠罪去啊！
甲：走吧！
4、搶答游戲
等候客人用“恭候”，賓客來臨稱“光臨”。——歡迎光臨。
未及歡迎說“失迎”，起身作別說“告辭”。——Goodbye.
看望別人用“拜訪”，請人送別用“留步”。——請留步。
陪伴朋友用“奉陪”，中途離席說“失陪”。——對不起，失陪了。
要人原諒說“包涵”，請人批評說“指教”。——請多多指教。
求人解答用“請教”，盼人指點用“賜教”。——請您賜教。
歡迎購買說“惠顧”，讓人受禮稱“笑納”。——請笑納。
請人幫助講“勞駕”，求給方便說“借光”。——勞駕，借個光。
麻煩別人說“打擾”，托人辦事用“拜托”。——拜托您了。
老人年齡稱“高貴”，女士年齡稱“芳齡”。——芳齡幾何？
平輩年齡說“貴庚”，詢問姓名用“貴姓”。——您貴姓？
尊稱老師為“恩師”，稱人學生為“高足”。——不忘師恩。
5、集體朗誦——文明禮儀三字經
我們的心聲——文明禮儀三字經
進校門整衣冠出校門需道別上下樓靠右行隊列整快靜齊
唱國歌聲響亮校服齊精神爽對來賓有禮貌校公物不損害
上課時坐姿正要發言先舉手答題時身站直同學言認真聽
講文明懂禮儀爭標兵樹模范
6、文明知識競賽
7、“十個文明形象”
b:文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
a：昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣，決定明天的我們。好習慣，益終生！讓我們從現在做起，做一個講文明、知禮儀的好學生，以小我鑄就大我，共同構建我們的和諧校園。
8、班主任總結
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中！
【文明校園主題班會教案】相關文章：
文明校園班會教案02-24
小學文明校園主題班會教案（精選11篇）09-12
創建文明校園主題班會教案（精選11篇）11-02
環保校園班會主題教案03-28
“文明上網”主題班會教案08-12
“文明上網”主題班會教案09-30
文明冬至主題班會教案12-14
《生態文明》的主題班會教案07-02
“文明上網”主題班會教案06-29
校園安全主題班會教案07-28