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    幼兒園小班音樂《我的好媽媽》教案

    時間:2022-08-23 10:21:10 音樂教案 我要投稿
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    幼兒園小班音樂《我的好媽媽》教案

      作為一位優秀的人民教師,常常需要準備教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的幼兒園小班音樂《我的好媽媽》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園小班音樂《我的好媽媽》教案

    幼兒園小班音樂《我的好媽媽》教案1

      學習目標:

      1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦,知道要關心、熱愛媽媽。

      2、學習用親切的語調唱歌,嘗試用動作表現歌曲。

      3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。

      4、能根據音樂的速度,變換動作速度。

      5、有感情地學唱歌曲。

      活動準備:

      茶杯一只

      活動過程:

      1、介紹歌曲名稱。

      教師和一名幼兒進行情景表演:我和媽媽。

      2、教師一邊表演,一邊進行范唱。

      3、提問:媽媽下班回家,她的孩子對媽媽說什么?

      他為媽媽做什么事?

      4、按歌曲節奏學念歌詞。

      5、幼兒學習歌曲3-4遍。

      每一句歌詞可以用什么動作來表示呢?你們來試試。

      提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

      音樂游戲:找小貓。

      教學反思

      語言活動看似很好上,但是怎樣才能上去味道呢?我覺得活動要設計得很有童趣,氣氛要活躍,這樣老師上起來得心應手,孩子學起來也不吃力。這個活動都是以游戲的形式進行,孩子在一個輕松的氛圍了學習,才能提起興趣。不足就是給孩子發言的機會太少,孩子表現的`機會太少。我想今后一定在沒堂課前,還要做更充分的準備,這樣才能讓孩子學到更多的東西。

    幼兒園小班音樂《我的好媽媽》教案2

      我國著名音樂家冼星海說過:“音樂是人生最大的快樂,音樂是生活中的一股清泉,音樂是陶治性情的熔爐。現如今,音樂已成為人們生活中不可缺少的重要部分。

      另外,有科學證實,音樂的神奇力量確實有助于孩子的成長與發育,并對其一生起到潛移默化的深遠影響。今天,我們要學習的是幼兒園小班音樂教案——我的好媽媽

      教學目標:

      1.初步感受歌曲優美的旋律,學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

      2.在理解歌詞內容的基礎上學習創編合適的歌表演動作。

      3.增強愛媽媽、關心媽媽的情感。

      教學準備:

      1. 音樂磁帶一盒。

      2.請一位配班老師做好情景表演的準備。

      3.簡單的場景布置(小桌一張、上面放一只茶杯,小椅子一張)教學過程:

      一、提問導入活動:

      師:媽媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應該怎樣關心、照顧媽媽?(引導幼兒大膽地談一談怎樣關心、照顧媽媽。)

      二、學習歌曲:

      1.欣賞視頻。

      師:我們來看看這個小朋友是怎么關心她媽媽的'。(播放視頻)她做了什么事?

      教師根據幼兒的講述用歌詞來小結。

      2.教師范唱。

      師:今天我們就要學一學這首好聽的歌曲,它的名字叫《好媽媽》。現在聽老師來唱一唱。

      3.幼兒輕聲跟唱。

      師:請你們輕輕跟著老師來唱一唱,老師想聽聽小朋友好聽的聲音。

      4.完整學唱歌曲。

      師:小朋友來自己唱一唱。

      三、根據歌詞內容創編動作。

      1.大膽學習創編動作,并請創編好的幼兒帶領其他幼兒表演。

      師:請你聽著音樂想一想可以做什么動作。(邊放音樂邊想動作)請一個小朋友來和老師表演。老師扮媽媽,小朋友做孩子。

      2.幼兒做孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。

      3.請一半幼兒扮做媽媽,一半幼兒扮做孩子,邊唱邊表演。

    幼兒園小班音樂《我的好媽媽》教案3

      活動目標

      1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦,知道要關心、熱愛媽媽。

      2、學習用親切的語調唱歌,嘗試用動作表現歌曲。

      3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。

      4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創編動作。

      5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

      教學重點、難點

      能夠獨立歌唱歌曲《我的好媽媽》

      活動準備

      茶杯一只

      活動過程

      一、復習律動:聽音樂節律,做動作。

      二、學習歌曲:我的好媽媽。

      1、介紹歌曲名稱。

      教師和一名幼兒進行情景表演:我和媽媽。

      2、教師一邊表演,一邊進行范唱。

      3、提問:媽媽下班回家,她的孩子對媽媽說什么?

      他為媽媽做什么事?

      4、按歌曲節奏學念歌詞。

      5、幼兒學習歌曲3-4遍。

      每一句歌詞可以用什么動作來表示呢?你們來試試。

      提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

      三、音樂游戲:找小貓。

      教學反思

      《我的'好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級里開展此次教學活動時,自己坐在幼兒中間,心和情感離幼兒很近,有種師生互動的感覺。然后以談話的方式導入,親切、自然,這樣迅速的吸引了幼兒的注意力,使幼兒在愉快的氣氛中,主動專注地參與課堂學習。接下來的各個環節可以說是環環相扣,緊密相連,使音樂的表現與創造在平日教學中緊密相連,是孩子們較喜歡的教學方式之一。讓孩子們充分發揮了無窮無盡的想象力和創造力,并和生活聯系緊密。同時,還鍛煉了幼兒的語言表達能力,使音樂教學滲透到其它學科,成為一整體。本堂課,幼兒在認知水平、藝術實踐能力及情感三個方面都得到了發展。但少部分幼兒的參與意識還不夠,導致課堂氣氛不夠熱烈,在以后的音樂教學活動中有待加強。

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