精選小班音樂教案匯編5篇
作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的小班音樂教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班音樂教案 篇1
活動目標：
1體驗與同伴一起做游戲的快樂。
2、感受歌曲的旋律，理解歌詞大意。
3、積極參加游戲活動，遵守游戲規則。
重點：懂得輕輕的丟下手絹并且快速的跑開不讓后面的人追上。
難點：讓幼兒遵守游戲規則，不能告知誰的背后被放了手絹。
活動準備：手絹一條，《丟手絹》視頻
活動過程：
１、出示手絹，欣賞手絹，引起幼兒興趣。
（1）手絹可以用來做什么？
——今天，我們要跟手絹一起做游戲。
�。�、觀看視頻、學唱歌曲《丟手絹》。
（1）播放視頻、引導幼兒理解歌詞，初步了解游戲規則。
�。�2）學唱歌曲《丟手絹》。
——我們要怎么丟手絹，才不會讓別人發現呢？（輕輕地放在小朋友的`后面） ——如果我們把手絹放在別人的后面，大家能不能告訴后面有手絹的小朋友？（大家不要告訴他）
——丟手絹的小朋友把手絹丟在一個小朋友的背后以后，接下去他應該怎么做呢？（去抓后面有手絹的小朋友。快點快點抓住他。）
�。�、游戲：丟手絹
�。ǎ保┰敿氈v解游戲規則：
首先要請一個小朋友來當丟手絹，邊唱兒歌邊繞著圓圈走，唱完兒歌前要把手絹放在一位小朋友的后面不能讓她發現，并快速地跑開。
其他小朋友原地圍成圓圈坐下，一邊拍手一邊唱丟手絹的歌；小眼睛要看著前面，不能告訴其他孩子。
但是當你發現你自己后面有小手絹時你要馬上拿起小手絹去追那個丟手絹的小朋友，而我們丟的小朋友要馬上跑到那個小朋友的位置上去做好，如果丟手絹的小朋友被你捉住了，那就要請丟手絹的小朋友上來表演一個節目了。
�。�2）游戲開始：
①先教師丟手絹，邊玩邊指導孩子。
�、谡堃晃恍∨笥褋懋攣G手絹的人，增強規則意識。
�、塾螒颍场创�。
�。�、結束游戲。
小班音樂教案 篇2
活動目標
1. 享受唱歌的樂趣，初步掌握歌曲的節奏。
2. 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
3. 培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
4. 體驗歌唱活動帶來的愉悅。
5. 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備
1. 手工制作材料。
2. 歌曲《故事書》（歌曲及音樂欣賞CD或磁帶）。
3. 幼兒自備喜歡的故事書。
活動過程
1. 播放歌曲《故事書》，教師與幼兒一起唱歌：
2. 教師和幼兒到圖書區參觀，讓幼兒自由選讀故事書。
3. 提議幼兒一起合作把圖書區布置成故事屋，請幼兒說一說，用什么材料來布置、怎樣布置，并引導幼兒共同制定出使用規則。
4. 教師和幼兒一起布置故事屋，盡量體現幼兒的想法，并充分考慮到閱讀的方便。
5. 布置完成后，請幼兒從家里帶一本自己喜歡的故事書來幼兒園，放在故事屋內，給小朋友介紹故事書的內容。
活動評價
1. 能在老師的幫助下與同伴合作布置故事屋。
2. 樂于與小朋友分享、交流故事書。
3. 能演唱歌曲《故事書》。
活動反思
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的'愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。
小班音樂教案 篇3
活動目標：
1、愉快地跟學歌曲，并初步學習音樂游戲。
2、初步了解袋鼠的主要外形特征。
活動準備：
1、袋鼠玩具一個（布袋自制）
2、歌曲磁帶
活動過程：
1、教師扮演袋鼠媽媽：
“小朋友你們知道我是誰嗎？”（袋鼠）
“你們看我的肚子上有什么？”（袋袋）
“它有什么用？”（放袋鼠寶寶）教師出示袋鼠寶寶玩具。
“袋鼠是怎樣走路的.？”（一跳一跳的）
幼兒學習袋鼠跳，體驗袋鼠走路的特點。
2、學唱歌曲：
教師有節奏地朗誦兒歌。“乖乖是誰呀？”
幼兒跟著老師有節奏的朗誦兒歌，理解“相親相愛”。
“這首兒歌還可以編成一首很好聽的歌曲，歌曲的名字叫《媽媽和乖乖》。
教師示范演唱歌曲。
幼兒學唱歌曲。
小班音樂教案 篇4
活動目標
喜歡說兒歌，理解兒歌內容。
通過兒歌學習漱口、刷牙。養成刷牙講衛生的好習慣。
活動準備
杯子、水、牙刷、牙膏。
活動過程
一、音樂律動《日常模仿動作》幼兒隨音樂模仿穿衣、刷牙、洗臉、做操。
二、導入
教師講故事《小熊拔牙》提問幼兒小熊的牙為什么會疼?應該怎么辦?(幼兒討論并分別回答)
三、教師拿出裝水的杯子，牙刷、牙膏。孩子們你們看老師手里拿的是什么啊?你們每天都刷牙嗎?是誰給你刷牙啊?(幼兒回答)引出兒歌《我會刷牙》
四、朗誦兒歌
1、教師有感情地朗誦兒歌，并注意兒歌的韻律。
2、教師組織幼兒學習朗誦兒歌，邊說兒歌邊模仿刷牙的`動作。
3、幼兒反復學兒歌，并分組背兒歌，進行比賽。
五、教師指導幼兒刷牙。
1、教師講解刷牙的正確方法。
2、幼兒每人一杯一刷練習刷牙。
活動延伸
父母監督孩子飯后涑口，每天刷牙。
小班音樂教案 篇5
小烏龜
活動目標：
1、樂于參與活動，體驗歌曲活潑、歡快的情緒。
2、熟悉歌曲旋律，學習演唱歌曲。
3、能模仿教師用較有力的聲音演唱歌曲中號子部分。
活動準備：
1、幼兒座位排成半圓。
2、音樂《小烏龜》。
3、制作教具：小山、小烏龜、面包和糖果圖片。
4、書包幼兒人手一個。
活動過程：
1、導入：音樂律動《拍手點頭》。
教師引導幼兒聽音樂合拍的做拍手點頭的動作。
2、教師清唱歌曲《小烏龜》，引導幼兒欣賞。
�。�1）教師清唱歌曲《小烏龜》。
（2）教師根據歌曲內提問。
教師：歌曲里提到了哪只小動物？它要去干什么？它背著什么上山坡？
3、學習歌曲《小烏龜》。
（1）教師出示教具：小山、小烏龜、面包和糖果圖片。
�。�2）教師借助教具再次清唱歌曲《小烏龜》。
�。�3）引導幼兒說出歌詞內容。
教師：小烏龜究竟在干什么，它背著什么？
�。�4）教師第三次演唱歌曲，并用動作表現小烏龜爬山坡的`樣子。
�。�5）教師引導幼兒嘗試用動作表現小烏龜爬山坡的樣子。
�。�6）教師邊演唱歌曲邊做動作，幼兒模仿教師的動作或自己做小烏龜的動作。
4、幼兒學唱歌曲。
�。�1）教師邊彈鋼琴邊演唱歌曲，幼兒逐句學唱。
（2）教師帶領幼兒用較有力的聲音演唱號子部分。
（3）教師演唱歌曲前半句，幼兒演唱“嗨嗨喲”和”嗨嗨嗨嗨喲“處。
（4）師幼共同完整演唱歌曲。
5、教師發放書包，幼兒邊演唱歌曲邊進行表演。
�。�1）幼兒背上書包，和老師一起邊做動作邊進行演唱。
（2）請個別幼兒上臺進行表演，教師給予鼓勵。
活動延伸：
教師啟發幼兒用其他小動物的名稱替換歌詞“烏龜”，帶入歌曲，進行演唱。
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