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大班美術教案：玩游戲真快樂
作為一名教學工作者，時常要開展教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的大班美術教案：玩游戲真快樂，希望對大家有所幫助。
大班美術教案：玩游戲真快樂1
家，是每個人都擁有的一筆巨大的財富。我的家是幸福的。
在我的家里，有一位負責的爸爸，一位勤勞的媽媽，還有一位見多識廣的爺爺，當然啦，也少不了古靈精怪的我。我們四人構成了一個溫暖的、幸福的家。在這里，我們互相有著真摯的愛，彼此都付出了真情；在這里，我們有快樂，也有悲傷，這個幸福的家充滿了我們心中的萬千感情。
我是家里的一顆“掌上明珠”，爸爸教我生活，給我講道理；媽媽教我學習，琢磨復雜的.公式；爺爺教我友愛，讓我記憶猶新。他們為了我寧愿付出全部的心血，寧愿傾注全部的愛；寧愿給予我一切，所以，這個家是幸福的，我有一個幸福的家。
每一個夜晚，我們一家人都會在燈下學習：我做功課，爸爸念英語，媽媽學金融，爺爺讀報紙，我們可以互相討論書中的內容。家人們會幫我解決難題，幫我檢查作業，還會幫我消除在生活中遇到的種種疑難。他們是多么的愛我啊！早晨醒來，爸爸為我做好可口的飯菜，媽媽親切地問長問短，爺爺則會為我講一兩則報紙上看到的新鮮事。在他們的愛護下，我這棵小苗正在茁壯地成長；在他們的教導下，我才能長成一棵參天大樹，為社會增加自己的一份力量！
我有一個無比幸福的家，我愛我的家！
大班美術教案：玩游戲真快樂2
活動目標：
1、在積極回憶地基礎上，嘗試表現游戲的內容和情境。
2、能通過人物的造型和豐富的色彩表現游戲中快樂的情緒。
3、能耐心細致地涂色，保持畫面的整潔。
4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動準備：
1、幼兒平時游戲時的照片。
2、畫紙、蠟筆等繪畫材料和工具。
3、幼兒用書：（玩游戲真開心）
活動過程：
（一）教師出示幼兒游戲時的照片，引導幼兒表達在幼兒園游戲時的愉悅心情。
教師：你喜歡在幼兒園玩什么游戲？玩游戲時的時候你的心情是什么樣的？
（二）教師出示幼兒用書，與幼兒細致的討論游戲時的場景，為幼兒的繪畫做準備。
教師：你喜歡的這個游戲是怎么玩的？需要幾個小朋友一起玩具？玩時你們做了哪些動作？"臉上的表情是什么樣的？怎樣才能讓別人看出你們是在玩什么游戲？還需要什么呢？
（三）幼兒操作，老師觀察指導，鼓勵幼兒運用豐富的色彩表現游戲時的愉快心情。
教師：請你把你最喜歡玩的游戲畫下來，想一想，涂上什么顏色比較合適？為什么呢？
（四）展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞交流。
教師：你畫的是什么游戲？你是怎么表現玩游戲時的愉快心情的？
活動延伸：
區角設置：在游戲區域為幼兒準備畫紙、蠟筆等繪畫材料和工具。讓幼兒多操作，多加練習。
環境創設：將幼兒的作品布置在幼兒的游戲區域，一方面裝飾幼兒的游戲環境，另一方面可讓幼兒繼續欣賞、充實自己的作品。
活動反思：
根據大班幼兒普遍存在的共性問題及小班社會教育目標生成了這一活動。為了避免單一說教的形式，我們采用了小班幼兒感興趣的故事的形式及直觀生動的圖片等形式貫穿始終。以故事情節的變化激發幼兒的情感共鳴，在活動中引導幼兒在看看說說中感受體驗，自主建構社會經驗。運用一步步引導性的提問，讓幼兒在討論中調動已有的`經驗，共享同伴的經驗，通過自己的感受，自主建構這些經驗、策略，產生情感共鳴。
總之，無論是精神因素還是其他原因，共同的一點是缺乏交際的機會。所以，應激發孩子活潑的天性，讓他有一定時間和伙伴們玩耍。對于膽小的孩子應創造機會，鼓勵他多與人接觸。一個不合群的孩子是很難適應今后的集體生活和社會生活的。
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