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    我愛玩靠墊小班體育教案

    時間:2022-07-28 21:02:54 體育教案 我要投稿

    我愛玩靠墊小班體育教案

      作為一位杰出的教職工,時常會需要準備好教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的我愛玩靠墊小班體育教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    我愛玩靠墊小班體育教案

      活動背景:

      幼兒園要開展評優課活動,正冥思苦想之際,看見我女兒玩靠墊玩的不亦樂乎,一個想法就從腦海里一閃。《綱要》的精神,即讓幼兒的學習游戲化、生活化,在游戲中學習,在生活中學習。教育內容的選擇,既要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓寬幼兒的經驗和視野。本次活動以小班幼兒最最喜歡的動畫形象"米奇"為主線貫穿始終,符合幼兒的興趣需要。活動中所用的材料靠墊是家家都有的,幼兒對此非常熟悉。活動將靠墊與孩子們喜歡的動畫形象相結合,對幼兒來說,既熟悉,又新奇;而對老師而言,既符合其現實水平,又有一定的挑戰性。

      活動目標:

      1、探索靠墊的不同玩法。

      2、能用爬、走等動作在靠墊上行進,發展身體協調性。

      3、在游戲中體驗靠墊帶來的樂趣。

      活動準備:

      1、場地:黃色地墊→綠色地墊(小河)→一大堆靠墊(小山)→米奇妙妙屋。

      2、材料:靠墊若干、獎品棒棒糖。

      3、音樂《米奇妙妙屋音樂》。

      活動過程:

      (一)靠墊舞。

      1、老師和小朋友進場。

      師:"今天米奇要送給寶寶們一個禮物,我們去看一看吧。"帶領幼兒進場。

      2、米奇:"嗨,大家好,我是米奇,這是我送給你們的禮物,想看看是什么嗎?"

      幼兒集體:"想!"幼兒選靠墊。

      師:"寶寶們想不想去米奇妙妙屋?"

      師:"想讓妙妙屋出現,要念奇妙的咒語;

      幼兒集體念:"米斯嘎、木斯嘎、米老鼠。"再來一遍,"米斯嘎、木斯嘎、米老鼠。"

      3、米奇妙妙屋音樂開場舞。

      (環節簡析:教師的動作到位,精神飽滿,帶領著大家一起跳一跳,使孩子在活動的開始身體得到熱身,米奇妙妙屋開場的音樂,為接下來的活動做好了鋪墊。)

      過渡:米奇:"想來我的妙妙屋要經過3關,你們有信心過關嗎?"

      (二)過關。

      1、探索靠墊的玩法。

      (1)米奇:第一關:請大家動腦筋想一想,靠墊可以怎么玩?

      教師:米奇讓我們玩靠墊呢!寶寶們去找個空地玩一玩吧,看誰的玩法多?

      (2)幼兒自由探索。

      (3)交流玩法。

      教師:"誰來說說你剛才是怎么玩靠墊的?"

      幼兒一:"放在地上,頭頂在上面翻個跟斗。"

      幼兒二:"夾在腿中間騎小馬。"

      幼兒三:"頂著走。"

      幼兒四:"放在背上做小烏龜。"

      幼兒五:"扔上天,放炮仗。"

      (4)重點練習爬、走。

      把靠墊排成一排,幼兒在上面自由的爬、走。

      (5)教師:"寶寶們的玩法真多!我們來問問米奇,我們過關了嗎?"

      米奇:寶寶們真會動腦筋,恭喜你們過關啦!

      幼兒集體歡呼:"耶!"

      (環節簡析:教師給孩子充分自由活動的時間和空間,使孩子們能充分的發揮想像,進行體育創新活動,孩子們的想像力豐富。想出了許多不同的玩法,教師引導孩子進行爬、走的重點練習,使孩子們在興趣中完成了老師的要求,都是幼兒積極主動的進行,沒有老師任何強行的指派。)

      2、過小河

      (1)米奇:第二關:"過小河。想一想,可以用什么幫忙來過小河?"

      (2)師:"這里有條小河,我們怎么過河呢?"

      幼兒一:"跳過去。"

      幼兒二:"搭座橋。"

      幼兒三:"坐船過去。"

      教師:"小橋搭好了,現在怎么過橋呢?",幼兒爬過去,走過去。

      教師:"我們來問一下米奇,我們過關了嗎?"

      米奇:"寶寶們合作通過了小河,恭喜你們過關啦!"

      幼兒集體歡呼:"耶!"

      (環節簡析:這關需要孩子們合作搭橋,然后有秩序的在上面爬、走,簡單的合作,讓幼兒體驗了合作的快樂!)

      3、過小山

      (1)米奇:"第三關:過小山。"

      (2)教師:"好高的小山呀!怎么過去呢?"

      幼兒一:"爬過去。"

      幼兒二:"爬過去。"

      教師:"小山高高的,要怎樣爬呢?"(爬的時候要排好隊、一個一個輪流過,不推擠,先過去的寶寶可以為后面的寶寶加加油!)

      (3)幼兒爬山,自由選擇過高點的山或者矮點的山。

      米奇:"你們爬過了高高的小山,真勇敢,恭喜你們過關啦!"

      幼兒集體歡呼:"耶!"

      (環節簡析:爬小山讓幼兒的情緒達到了高潮,太興奮了。這里設計不同高度的小山,充分考慮了幼兒的能力差異,保護了他們的自尊心。)

      (三)放松活動

      1、教師:"看,妙妙屋到了,讓我們過去吧。"

      2、米奇:"今天寶寶們真的很棒,這是獎給大家的棒棒糖,來,每人拿一根吧。"

      音樂《好帥的一天》跳舞放松。米奇:"今天,我們玩的好開心,我們收到了禮物,想了好多的玩法,動腦筋過了小河,又爬過了小山,得到了獎品,哦!好開心的一天。"在再見聲中退場。

      (環節簡析:完成了任務,得到了獎品,最快樂的事情莫過于此了,跳米奇妙妙屋使整個活動有個完美的收尾,在米奇的小結中,回顧了整個活動的進程,在再見聲中,意猶未盡。)

      活動延伸:

      繼續探索靠墊的玩法。

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