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《唱唱、算算》一年級(jí)音樂(lè)教案
作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的《唱唱、算算》一年級(jí)音樂(lè)教案，希望能夠幫助到大家。
《唱唱、算算》一年級(jí)音樂(lè)教案1
教學(xué)目標(biāo)：
一、通過(guò)音樂(lè)與計(jì)算、游戲的活動(dòng)，幫助學(xué)生邏輯智能的發(fā)展。在學(xué)做腦筋急轉(zhuǎn)彎的智力游戲過(guò)程中，進(jìn)行趣味計(jì)算活動(dòng)。
二、培養(yǎng)同學(xué)之間相互合作和協(xié)同表演的能力。
教學(xué)內(nèi)容：
聆聽(tīng)《還有幾只金鳳凰》
唱游《十只小豬過(guò)河》
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
通過(guò)音樂(lè)與計(jì)算、游戲的活動(dòng)，幫助學(xué)生邏輯智能的發(fā)展。在學(xué)做腦筋急轉(zhuǎn)彎的智力游戲過(guò)程中，進(jìn)行趣味計(jì)算活動(dòng)是重點(diǎn)；培養(yǎng)同學(xué)之間相互合作和協(xié)同表演的能力是難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、頭飾等
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、組織教學(xué)。
聽(tīng)曲入室，師生問(wèn)好。
精彩三分鐘：聽(tīng)曲即興接龍。
二、聆聽(tīng)、表演《還有幾只金鳳凰》。
（一）導(dǎo)入。
1、請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一首歌，這首歌曲的內(nèi)容，是給我們每一位小朋友出了一道計(jì)算題，大家邊聽(tīng)邊思考答案。
2、師生討論答案。
（二）即興表演。
1、這是一道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，所以答案就不是用一般的計(jì)算方法來(lái)得出。同學(xué)們都很聰明、愛(ài)動(dòng)腦筋，還是得出了正確的答案。接下來(lái)一起把這道有趣的計(jì)算題演一演。
2、集體討論歌曲中有哪些角色？并為角色創(chuàng)作幾個(gè)動(dòng)作。
3、各組隨樂(lè)自由練習(xí)。
4、分發(fā)頭飾各組展示。
5、評(píng)議。
三、作業(yè)。
讓爸爸媽媽算算這道題。
四、結(jié)束。
聽(tīng)曲出室。
第二課時(shí)
一、組織教學(xué)。
聽(tīng)曲入室，師生問(wèn)好。
精彩三分鐘：聽(tīng)曲即興接龍。
二、唱游《十只小豬過(guò)河》。
1、導(dǎo)入。
十只小豬來(lái)到了河邊，豬大哥讓小豬們排著隊(duì)過(guò)河。可到了河對(duì)岸，豬大哥數(shù)來(lái)數(shù)去缺少了一只，他心想：我明明看見(jiàn)豬弟弟們一只一只過(guò)河的.怎么會(huì)少一只呢？
聰明的小朋友一聽(tīng)就明白粗心的大豬為何數(shù)不清數(shù)的原因了。作曲家為了小朋友別犯同樣的錯(cuò)誤，就編了一首好聽(tīng)的歌，我們一起聽(tīng)聽(tīng)吧！
2、引導(dǎo)學(xué)生用聲勢(shì)和律動(dòng)加入歌曲的聽(tīng)唱過(guò)程。
3、引導(dǎo)學(xué)生模仿小豬可愛(ài)的表情及動(dòng)作聽(tīng)歌曲。
4、以小組為單位，協(xié)商和創(chuàng)編表演動(dòng)作。
5、派代表匯報(bào)自己租的表演方案。
6、師生進(jìn)行評(píng)、論、議，最后確定幾種表演方案。
7、分發(fā)頭飾，自有練習(xí)。
8、各組展示。
9、評(píng)議、鼓勵(lì)。
三、結(jié)束。
聽(tīng)曲出室。
《唱唱、算算》一年級(jí)音樂(lè)教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)音樂(lè)與計(jì)算、游戲的活動(dòng)，幫助學(xué)生邏輯智能的發(fā)展。在學(xué)做腦筋急轉(zhuǎn)彎的智力游戲過(guò)程中，進(jìn)行趣味計(jì)算活動(dòng)。
2、培養(yǎng)同學(xué)之間相互合作和協(xié)同表演的能力。
3、欣賞童聲合唱《還有幾只金鳳凰》和唱游《十只小豬過(guò)河》，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、在音樂(lè)和數(shù)學(xué)之間尋找相互滲透的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，利用音樂(lè)手段發(fā)展學(xué)生的邏輯智能。
2、會(huì)唱歌曲《十只小豬過(guò)河》。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一首歌，這首歌曲的內(nèi)容，是給我們每一個(gè)小朋友出了一道計(jì)算題，大家邊聽(tīng)邊思維答案。
二、聽(tīng)賞歌曲，說(shuō)說(shuō)想法。
三、教師：“這是一道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，所以答案就不是用一般的計(jì)算方法來(lái)得出。同學(xué)們都很聰明、愛(ài)動(dòng)腦筋，還是得出了正確的答案。接下來(lái)一起把這道有趣的`計(jì)算題演一演。”
四、即興歌表演。
1、分批表演。
金鳳凰的基本動(dòng)作：舒展優(yōu)美的飛翔動(dòng)作
大灰狼：抓撲的動(dòng)作
要求：以感受和體驗(yàn)音樂(lè)為主要目標(biāo)，切忌亂跑、亂追。
2、其余同學(xué)跟著歌曲錄音唱一唱。
3、自由，給同學(xué)予鼓勵(lì)和提出改進(jìn)意見(jiàn)。
五、唱著歌曲離開(kāi)教室。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入：十只小豬過(guò)小河，可是丟了一只，同學(xué)們，我們幫忙找找行不行？
二、聽(tīng)錄音《十只小豬過(guò)小河》
三、談話：聰明的小朋友一聽(tīng)就明白粗心的大豬為何數(shù)不清楚的原因了。作曲家為了小朋友們不犯同樣的錯(cuò)誤，就編了這首好聽(tīng)的歌曲，今天我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
四、聽(tīng)唱歌曲。
1、模仿老師邊唱邊拍手、跺腳、拍腿和捻指。
2、模仿小豬的動(dòng)作有節(jié)奏地邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)小豬的可愛(ài)和憨態(tài)。
五、創(chuàng)編。
以小組為單位，每組進(jìn)行創(chuàng)編；每組再派代表匯報(bào)各自的表演；每組進(jìn)行比賽，評(píng)出最佳合作表演小組和最佳表演個(gè)人，給予鼓勵(lì)。
六、用最優(yōu)美的動(dòng)作跟老師道別。
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