《學(xué)寫日記》教學(xué)設(shè)計(jì)

《學(xué)寫日記》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　《學(xué)寫日記》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過例文的學(xué)習(xí)，掌握日記的一般格式，明白日記就是記下一天中發(fā)生在自己周圍的事或記下自己在某一方面的收獲體會(huì)。

　　2、回憶自己一天中的所見所聞、所做所想，仿照例文選擇一件最有意思的事情，寫一篇日記。

　　3、逐步養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，提高習(xí)作能力，享受習(xí)作的快樂。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、明確日記的格式和"真實(shí)、明白、通順"的基本要求。

　　2、學(xué)會(huì)選擇當(dāng)天有意思的事情作為日記素材。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入，明日記格式

　　1、調(diào)查方法，引出日記。

　　2、觀察例文格式，小試牛刀。

　　要點(diǎn)：

　　（1）開頭第一行中間寫日期、星期、天氣

　　（2）無標(biāo)題

　　3、借鑒《小屁孩日記》樣式，仿說天氣。

　　二、分析，知日記內(nèi)容

　　1、參考教材，了解內(nèi)容。

　　出示：日記，就是記下一天中發(fā)生在自己周圍的事，也可以記下自己在某一方面的收獲、體會(huì)。

　　2、借助思維導(dǎo)圖，細(xì)化內(nèi)容。

　　3、引出流水賬日記，啟發(fā)對(duì)"有意思"的思考。

　　三、賞析，曉日記方法

　　1、品讀例文開頭，學(xué)習(xí)有意思第一招。

　　2、引入《米小圈上學(xué)記》日記，關(guān)注不一樣的開頭，學(xué)生練說。

　　3、繼續(xù)品讀例文，學(xué)習(xí)有意思第二招。

　　4、延伸生活中的平常事，關(guān)注沒想到的意外，學(xué)生練說。

　　5、補(bǔ)充結(jié)尾，質(zhì)疑真實(shí)性，點(diǎn)出日記的根本。

　　四、練習(xí)，寫日記嘗試

　　1、教師小結(jié)，提出要求。

　　2、學(xué)生習(xí)作。

　　3、分享點(diǎn)評(píng)。

　　4、教師總結(jié)。

　　沈曉新

　　無錫市惠山區(qū)玉祁中心小學(xué)

　　中共黨員，本科學(xué)歷，一級(jí)教師，無錫市惠山區(qū)玉祁中心小學(xué)教導(dǎo)處副主任。1999年參加工作，從教以來，多篇教學(xué)設(shè)計(jì)和論文在區(qū)級(jí)、市級(jí)發(fā)表或得獎(jiǎng)。參加惠山區(qū)、無錫市青年教師語文賽課均獲一等獎(jiǎng)，2015年被評(píng)為無錫市教學(xué)能手。

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