小學第二冊信息技術《第9課 走進“寫字板”》教學參考

小學第二冊信息技術《第9課 走進“寫字板”》教學參考

第9課  走進“寫字板”

教學目標：
    1．學會啟動寫字板，認識寫字板的基本界面。
    2．學會用智能ABC輸入中文。
    3．在寫字板中錄入文章，并保存。

教學任務：
    在寫字板中錄入文章。

教學重點：
    認識寫字板的界面，能輸入文章。

課時安排：
    1課時。

教學準備：
    在桌面上建好寫字板的快捷方式。

注意點：
    1．要注意提醒學生，智能ABC輸入中文時，必需在小寫狀態，即CapsLock燈滅時才行。
    2．如果輸入法狀態關閉了，要顯示輸入法狀態， 可以通過單擊輸入法狀態，使其打上勾。

教材分析：
    本課教材主要分下面幾部分內容：
    1．啟動寫字板，可以讓學生通過快捷方式啟動，也可以從開始菜單啟動。
    2．寫字板的界面：包括菜單欄、工具欄、格式欄、書寫區和狀態欄等，菜單欄、工具欄和狀態欄在大部分Windows軟件都有。
    3．智能ABC輸入：這在畫圖當中已經接初步觸過，這里可以可以讓學生進一步加深。
    4．保存文件：這里最主要要注意文件名和保存文件的文件夾。下次打開文件時需要用，學生往往會出現在打開文件時找不到文件的情況。
    5、練習將海報的部分內容輸入電腦。

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