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    體育教案-口岸中心小學體育課教學設計

    時間:2023-02-26 23:16:04 小學體育教案 我要投稿
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    體育教案-口岸中心小學體育課教學設計

    指導思想:

    體育教案-口岸中心小學體育課教學設計

    本課以主體教育思想為指導,以新課程標準為依據,充分發揮學生主體作用,促進學生身心健康,培養學生對體育課的興趣,力求給學生一個親切、和諧、靈活寬松的課堂氛圍,使學生真正體驗到體育課的樂趣。課中除集體練習外,也采用了結伴與單個練習形式,同時,強調了學生個體自由發揮的練習形式,為學生提供了發展能力的空間。在練習中注重鼓勵學生自我表現,讓學生顯示個體的價值。 

          

    年級:一年級      學生:40人         授課人:于凡

    教材

    各種方式的單雙腳跳;游戲;貼紙接力;老鷹捉小雞

    學 目

    1.通過教學活動,創設良好的學生環境,激發學生對體育活動的興趣;培養學生積極參與體育活動的態度和行為。

    2.根據低段學生特點,初步體驗單雙腳跳的動作,發展跳躍能力;提高靈敏、力量和協調能力。

    3.通過游戲發展學生的基本活動能力,提高身體機能,促進學生個性心理的發展。

    課的順序

    教學內容

    教師指導

    學生活動

    教師活動

    圖示

    時間

    1.鳴哨集合

    2.整隊點數

    3.師生問好

    表揚快、靜、齊的學生和小組

    學生聽口令做動作

    要求:快、靜、齊

    預期目標:精神飽滿,注意集中

    了解學生課前準備情況

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    2′

    隊列練習

    1.立正、稍息、向前看齊、向中看齊

    2.向左(右)轉

    教法:教師發口令并提示動作要領,糾正錯誤再練習

    學生邊聽口令邊練習,動作整齊,精神煥發,集中注意力

    預期目標:使學生身心逐漸興奮進入上課狀態

    1.在教師的領導下學生跟做

    2.引導和鼓勵學生

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    4′

    課的順序

    教學內容

    教師指導

    學生活動

    教師活動

    圖示

    時間

    各種方式的單雙腳跳

    1.集體練習各種動物跳

    2.散點練習

    3.利用紙方塊創造跳的動作

     

     

     

    1.同學之間互動、幫助、交流、討論

    2.師生互動的練習

    3.學生體會不同姿勢跳的動作

    預期目標:自覺、自主、能動的學習

     

     

     

     

    1.讓學生自己實踐,老師讓學生自由發揮,不干涉方法、動作

    2.典型示范

    3.巡視指導、師生互動

     

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    15

    游戲

    1.貼紙接力

    2.老鷹捉小雞

    迅速整隊伍

    教師講解游戲規則、方法及要求,比賽后教師簡單評價

     

     

     

    1.仔細聽教師講解

    2.積極為本隊加油助威

    3.貼紙準確、奔跑積極

    4.預期目標:充分發揮學生的主體性、組織性、合作性

     

     

     

    引導學生進行游戲

    同學之間團結協作、頑強拼搏、積極進取

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    16

    放松

    整理活動

    和老師一起做放松活動

     

     

     

    輕松愉快、身心滿足

    預期目標:心情愉悅

     

     

     

    小結

    講評

    鼓勵表揚

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