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體育教案－在美麗的草原上
閔行區江川路小學一年級《體育與健身》課教案
“在美麗的草原上”
年 級
大班
班級與學生
36（人）課的類型
工/實踐
執 教
阮美華
教 學
內 容
1、跳躍：各種方法的跳躍 2-1
2、奔向2008 1-1
教 學
目 標
1、身體發展目標：發展學生的跳躍能力和肢體的靈活運用能力。
2、能力發展目標：初步學習各種跳躍方法，要求落地輕巧。
3、心理發展目標：發展學生的跳躍能力，激發學生學習的興趣。
4、社會適應目標：培養學生的創新與合作能力，拓展學生的學習方式與思維。
重 點
與
難 點
1、重點：引導學生主動參與、合作探究過程。
2、難點：激發學生創新思維。
教 學 過 程
次序
時間
課 的
內 容
教法與學法
教 學
期 望
運動負荷
練習場景
教 師
活 動
學 生
活 動
次數
時間
負荷
一
1’
導入
師生問好
向學生問好
向老師問好
進入
角色
二
2’
《草原就是我的家》
啟發指導
師生共舞
歡快
輕松
投入
1’30”
小
三
5’
模仿動物跳：
1、小兔
2、小馬
3、青蛙
4、小貓
1、啟發指導學生練習
1、學生模仿
2、學生練習
模仿
生動
活潑
2
|
3
4’
中
四
14’
各種方式的跳躍
1、啟發、點
撥學生進行各種方法的跳躍
2、創想練習
1、在老師引導下練習各種方法的跳躍
2、自己創新的體現
跳躍
時輕
落地
自主
創想
3
|
4
8’
中
|
大
五
10’
奔向2008
1、教師引
導學生通過障礙
2、教師簡述方法要求
在教師的引導下進行小組合作練習
積極
合作
拓展
思維
2
|
3
8’
中
次序
時間
課 的
內 容
教法與學法
教 學
期 望
運動負荷
練習場景
教 師
活 動
學 生
活 動
次數
時間
負荷
六
2’
放 松 操
（音伴）
聽音樂師生同練
輕松
愉快
小
七
1’
小結與
評價
師生共同小結評價
積極
熱烈
小
預計
運動
負荷
中
平均
心率
130/分鐘
基本部分密度
30—40
全課密度
45~55%
器材
反思
重建
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