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第三節實驗：用電壓表和電流表測電阻教案之一

時間：2022-08-17 08:45:34 高二物理教案我要投稿

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(一)教學目的

　　1．會用伏安法測電阻。

　　2．培養學生嚴肅認真、實事求是做好實驗的科學態度。

(二)實驗器材：

　　每組配備干電池三節，電壓表、電流表、滑動變阻器、開關各1件，待測電阻一只(5歐或10歐，其電阻值用不透明白膠布粘封，并標以Rx字樣。要求學生暫不揭開。)，導線若干條。

(三)教學過程

　　1．引入新課

　　問：請敘述歐姆定律的內容，計算公式及公式中各物理量的單位。(學生回答略)

　　問：伏安法測電阻的原理和方法是什么？(學生回答略)

　　引出本節。板書：〈第三節實驗：用電壓表和電流表測電阻〉

　　2．進行新課

　　(1)問：本實驗的目的是什么？

　　答：學會用電壓表和電流表測電阻。

　　(2)問：實驗的原理是什么？

　　
　　電阻兩端的電壓和通過它的電流，就可以根據歐姆定律計算出它的電阻。

　　(3)問：誰能設計一個用伏安法測定電阻的實驗電路？

　　學生板演(參見課本上的圖8—1)。教師講評。

　　(4)問：用伏安法測電阻需要哪些實驗器材？

　　學生回答，接著檢查和認識自己小組的實驗器材。注意認清哪個元件是待測定值電阻Rx。

　　(5)問：做這個實驗需要哪些步驟？

　　學生回答，教師小結：

　　①按電路圖連接電路。連接電路時開關應是斷開狀態。滑動變阻器的滑片要放在最大電阻值位置。電壓表和電流表的正負接線柱要連接正確。電壓表使用0～3伏量程，電流表使用0～0.6安量程。

　　②檢查電路連接無誤后，閉合開關；調節滑動變阻器的滑片，改變被測電阻兩端的電壓，觀察電壓表的示數為l伏、2伏和3伏時電流表的讀數；將三組電壓和電流的對應值填入自己設計的實驗記錄表格中。

　　③根據記錄的三組實驗數據分別算出未知電阻的三個值。為了減小誤差，算出電阻的平均值，作為被測電阻的阻值。即

　　④實驗要求：積極動手，按要求操作，記錄數據、計算結果要實事求是。實驗完畢要整理好儀器。

　　以上內容，邊講邊板書，只寫提綱、內容留待學生課后作業填寫。

　　板書：

　　<1．實驗目的：

　　2．實驗原理：

　　3．實驗電路：

　　4．實驗器材：

　　5．實驗步驟：

　　6．實驗記錄：

　　7．測量結果：Rx= 〉

　　(6)學生進行實驗，教師巡視指導。

　　3．小結

　　(1)學生報告測量結果。揭開定值電阻Rx上的封條，核對自己測試結果的正確性。

　　思考：你測量的電阻值為什么和定值電阻上標出的數值不完全相同？

　　答：由于實驗電路和儀表造成的誤差。

　　要求實驗結果與待測電阻值相差較大的學生，下課后留下，教師幫助分析解決問題。

　　(2)進行實驗講評，表揚實驗認真的小組和個人，指出巡視中發現的問題以教育全體及當事人。(注意：應以表揚為主。)

　　(3)檢查儀器是否收拾好，按要求擺放。

　　4．布置作業：完成本節實驗報告。

(四)說明：本節實驗要引導學生按實驗的目的，完成電路設計、器材選用、實驗步驟、設計表格等項要求，以培養學生的實驗能力。

　　注：本教案依據的教材是人教社初中物理第二冊。

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