密度 —— 初中物理第一冊(cè)教案
課題
第三節(jié) 密度
執(zhí)教
教學(xué)
目標(biāo)
1. 掌握密度的概念。
2. 知道密度的公式并能用公式進(jìn)行計(jì)算。
3．知道密度單位的寫法、讀法及換算。
重點(diǎn)
掌握密度的概念；知道密度的公式并能用公式進(jìn)行計(jì)算
難點(diǎn)
密度單位的寫法、讀法及換算
教具
演示
天平砝碼，木塊2個(gè)，石塊2個(gè)，量筒，水
學(xué)生
主 要 教 學(xué) 過 程
學(xué)生活動(dòng)
一引入新課
自然界是由各種各樣的物質(zhì)組成，不同物質(zhì)有不同的特性，我們正是根據(jù)物質(zhì)的這些特性來區(qū)分、鑒別不同的物質(zhì)。特性指物質(zhì)本身具有的，能進(jìn)行相互區(qū)別、辯認(rèn)的一種性質(zhì)，例如顏色、氣味、味道、硬度等都是物質(zhì)的特性，這節(jié)課我們來學(xué)生物質(zhì)的另一種特性——密度
二教學(xué)過程設(shè)計(jì)
1． 建立密度的概念
（1）實(shí)驗(yàn)：用天平測出木塊和石塊的質(zhì)量；用刻度尺和量筒、水測出木塊和石塊的體積。數(shù)據(jù)如下：
質(zhì)量（克）
體積（厘米3）
質(zhì)量/體積 （克/厘米3）
木塊1
5
10
0.5
木塊2
10
20
0.5
石塊1
10
4
2.5
石塊2
20
8
2.5
（2）分析數(shù)據(jù)
A． 木塊的體積增大幾倍，它的質(zhì)量也增大幾倍，質(zhì)量和體積比值一定
B． 石塊的體積增大幾倍，它的質(zhì)量也增大幾倍，質(zhì)量和體積比值一定
C． 木塊的質(zhì)量跟體積比值不等于石塊的質(zhì)量跟體積的比值。
從表演中可看出不同種類的物質(zhì)，質(zhì)量跟體積的比值是不同的，質(zhì)量跟體積的比值就等于單位體積的質(zhì)量，可見單位體積的質(zhì)量反映了物質(zhì)的一種特性，密度就是表示這種特性的物理量。
（3）建立概念
A．密度定義：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，符號(hào)ρ
B．密度公式：ρ=m/V；m 表示質(zhì)量，V表示體積
C．密度單位：千克/米3（kg/m3）;克/厘米3（g/cm3）
計(jì)算質(zhì)量與體積的比值。
分析
練習(xí)ρ的寫法
練習(xí)單位的化法
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3
（4）例題：一鐵塊質(zhì)量是1.97噸，體積是0.25米3，鐵塊密度多大？
已知：m=1.97t=1.97×103kg;V=0.25m3
求：ρ
解：
答：鐵塊的密度是7.9×103kg/m3
2．密度物理意義
水的密度是1.0×103kg/m3表示1米3水的質(zhì)量是1.0×103千克。
3．思考與討論
（1）對(duì)同種類物質(zhì)，密度ρ與質(zhì)量m和V的關(guān)系。
（2）不同種類物質(zhì)，密度是否相同？這說明什么？
（3）公式
4．鞏固練習(xí)：《課課通》
5．小結(jié)
計(jì)算
與速度的物理意義對(duì)比說出密度的物理意義
思考，討論
完成練習(xí)
三．思考與作業(yè)
P107：1
四板書
第三節(jié) 密度
1． 密度的定義：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度，用符號(hào)：“ρ”表示
2． 密度公式：
3． 密度單位：千克/米3（kg/m3）
克/厘米3（g/cm3）
1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3
4． 密度物理意義：ρ水=1.0×103kg/m3表示1米3水的質(zhì)量是1.0×103千克。
5． 密度是物質(zhì)的一種特性，它只與物質(zhì)的種類有關(guān)，與它的質(zhì)量和體積無關(guān)，（因?yàn)橥N物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一定）。
五說明
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