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新學校新同學 —— 初中政治第一冊教案
第一單元 珍惜新起點
第一課時 新學校 新同學
章節：第一單元 笑迎新生活 第一課 珍惜新起點
課型：新授課 課時：1課時 課題：新學校 新同學
教學目標：
（1） 知識與技能：引導學生盡快適應新學校的生活，積極與同學交往，養成熱情開朗的性格。
（2） 過程與方法：親身體驗
（3） 情感態度與價值觀：激發學生對新的學校生活的熱愛
主要教法：組織活動法 談話法
學法指導：親身體驗法
教學內容：
1、 導入：同學們，開學已經將近一個月了，作為剛跨入中學校門的初一新生，大家一開始可能感到對新學校很陌生，但相信很多同學肯定都暗自對新學校進行了“考察”，那老師要看看誰考察的仔細，下面我們就進行一個小小的游戲。
2、 新授：
綜合設計思路：
（1）開展“我愛新校園”的競賽游戲。（課前需要學生做好充分的準備，記下自己對新校園觀察到的體會）分成小組進行比賽，比比看哪組同學觀察的仔細，了解的具體。
（2）校園風情展示：讓各組展示課余通過各種方式準備的校園一角介紹，激發學生對新學校的熱愛。
（3）七嘴八舌：初中生活的新鮮事，讓學生直接的感受體會初中生的快樂。
師：新的學校、新的集體、新的同學，沒有以往熟悉的身影，難免會使我們感到孤獨、失落、我們渴望交流、渴望表現、渴望認識新朋友，渴望建立新友誼，所以我們要交出真誠，獻出熱情，建立同學間的正常交往，我們會很快找到新朋友，在新集體中確立自己的位置。
綜合設計思路：
（1）“大家來幫忙”：提供一則學生在人際交往中的難題，讓大家來出謀劃策。
（2）“找朋友”活動：每位同學設計制作一張具有自己獨特個性的名片，先在班級中進行自我介紹，然后送給你想要認識的朋友。（為達到一定效果，不能重復）
（3）放臧天朔的《朋友》，在音樂聲中升華對友誼的感受。
3、 教學中存在的疑問：
“我愛新校園”的競賽游戲和“校園風情展示”需要學生事前做好充分的準備，由于學生的個體差異性，有可能達不到預設的效果。
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