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    空氣 —— 初中政治第一冊(cè)教案

    時(shí)間:2023-02-27 06:28:09 七年級(jí)政治教案 我要投稿
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    空氣 —— 初中政治第一冊(cè)教案


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    空氣 —— 初中政治第一冊(cè)教案

    教學(xué)目標(biāo)

    知識(shí)技能:了解空氣的組成;對(duì)空氣的污染和防止污染有大致的印象。

    能力培養(yǎng): 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察能力和對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的科學(xué)描述能力。

    科學(xué)思想:通過(guò)對(duì)空氣成分的認(rèn)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

    科學(xué)品質(zhì):通過(guò)介紹人類(lèi)認(rèn)識(shí)空氣的簡(jiǎn)史,使學(xué)生受對(duì)待任何事物必須有一個(gè)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度的教育。

    科學(xué)方法:通過(guò)實(shí)驗(yàn)探討空氣的組成成分。

    重點(diǎn)  、難點(diǎn):初步掌握空氣的各組成成分,了解惰性氣體的特殊性質(zhì)和應(yīng)用。對(duì)空氣污染的防治。

    教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

    教 師 活 動(dòng)

    學(xué) 生 活 動(dòng)

    設(shè) 計(jì) 意 圖

    [引入]在我們的生活環(huán)境中有空氣,可是空氣是一種什么樣物質(zhì)呢?

    [介紹] 在十八世紀(jì)70年代前,人們一直認(rèn)為空氣是一種物質(zhì)。直到瑞典化學(xué)家舍勒和英國(guó)的普利斯特里認(rèn)識(shí)空氣中有一種能供給呼吸維持生命后,人類(lèi)才揭開(kāi)與自己生存有著重要意義的空氣的面紗。

    法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫在總結(jié)前人的基礎(chǔ)上,得出了空氣是由氧氣(養(yǎng)氣)和氮?dú)猓ú豢删S持生命)組成的結(jié)論。

    [板書(shū)]

    一、   瑞雪——舍勒

    英國(guó)——普利斯特里

    法國(guó)——拉瓦錫

      討論,回答

     

     

     

       傾聽(tīng)

     

     

    設(shè)疑問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境。

    [演示實(shí)驗(yàn)]拉瓦錫的鐘罩實(shí)驗(yàn)

    在燃燒匙內(nèi)放入紅磷,在酒精燈外焰上點(diǎn)燃后伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊瓶塞,觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象和鐘罩內(nèi)水面的變化情況。

     

      觀察后描述出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

     

    培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察能力。

    [提問(wèn)]1.紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

         2.為什么會(huì)出現(xiàn)水面上升的情況?為什么水  面上升到瓶的容積約1/5處就再上升?

    回答:2 因?yàn)榧t磷只和空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng),氧氣約占空氣體積的1/5

    認(rèn)識(shí)鐘罩實(shí)驗(yàn)的意義。

    [展示]空氣成分示意圖

    [板書(shū)]

    氧氣占空氣體積的21%

    氮?dú)庹伎諝怏w積的78%

    二氧化碳占空氣體積的0.03%

    惰性氣體占空氣體積的0.94%

    其它氣體和雜質(zhì)占空氣體積的0.03%

     

     

    觀察、討論,是不是體積分?jǐn)?shù)所占較小的氣體的作用較少呢?

     

     

    培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

     

    [板書(shū)]三、空氣污染的防治

    空氣中有害物質(zhì)分為:有害氣體和粉塵

       大氣污染物主要包括:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮

    大氣污染的主要防治方法:

    1.認(rèn)真執(zhí)行《環(huán)境保護(hù)法》。

    2.合理工業(yè)布局,改革生產(chǎn)工藝。

    3.工業(yè)三廢經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放。

    4.積極合理開(kāi)發(fā)新能源。

    5.植樹(shù)造林。

     

     

     

    學(xué)生記憶。

     

     

    培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和防治污染的能力和方法。

    [板書(shū)]四、稀有氣體(惰性氣體)

    特殊物理性質(zhì):通電發(fā)出有色光

    通入氖氣發(fā)出紅光,用于航空、航海指示燈

    通入氙氣發(fā)出強(qiáng)光,用于飛機(jī)場(chǎng)照明和麻醉

      學(xué)生傾聽(tīng),記憶。

      理解“霓虹燈”的原理。

     

    課后記:在課堂上加入一些有關(guān)空氣污染和霓虹燈的有關(guān)知識(shí),可有效提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛。另外,在介紹認(rèn)識(shí)氧氣的課外知識(shí)中加入1802年德國(guó)漢學(xué)家克拉普羅特所著《第八世紀(jì)時(shí)中國(guó)人的化學(xué)知識(shí)》一書(shū)引起的世界化學(xué)界的爭(zhēng)論,從而得出在1100多年前的“至德元年”(中國(guó)在南北朝583-586和唐朝756-758出現(xiàn)兩個(gè)同樣年號(hào))中國(guó)人馬和已經(jīng)對(duì)氧氣作了深入研究。



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