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Unit5 How much is it第二課時

時間：2022-08-16 23:01:56 四年級英語教案我要投稿

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教學設計方案

　　【課題】Unit5 How much is it ? 第二課時

　　【教學重點】句型：“Can I help you? How much is this skirt/…? It’s colourful/…”

　　【教學難點】對新詞的讀音的指導和規范，如：“ninety-nine yuan.”

　　【教具準備】

　　1、本課生詞的單詞卡片

　　2、課文的配套掛圖

　　3、配套的教學課件

　　4、相配套的教學錄音帶

　　5、學生帶來的衣服實物

　　【教學過程】

　　（一）熱身／復習（Warm-up/Revision）

　　1、let’s chant

　　讓孩子邊說，邊兩人一組表演歌謠

　　2、How much is your shirt?

　　教師找一名孩子詢問

　　Excuse me ,how much is your shirt?

　　It’s …yuan .

　　Is it cheap?

　　Yes, it’s cheap and colouful.

　　孩子們兩人一組進行對話

　　(二）呈現新課（Presentation）

　　教師在教室中掛上孩子們帶來的衣物，圍繞教室掛滿一圈。

　　教師和孩子們進行對話的交流

　　T: Look at this shirt .It’s colourful.

　　S: Yes, it’s pretty.

　　T: How much is it?

　　S (請一個孩子走到背面翻出價格)It’s one hundred yuan . It’s too expensive.

　　教師播放課件，讓孩子觀看故事，理解內容。

　　再看一邊，邊看邊模仿故事中人物的語氣說一說。

　　分角色給課件配音，小組練習和表演。

　　各小組展示

　　（三）趣味操練（Practice）

　　Group work

　　孩子運用自己手中的卡片，進行對話和描述。

　　仿照Let’s talk部分中的對話。

　　(四) 擴展性活動（Add-activities）

　　購物活動

　　教師發給每個孩子1000元紙幣（孩子自己制作的），把教室分成四部分，組成四個服裝店，每個店請一個孩子扮演售貨員。

　　讓孩子們仿照課文中的對話，進行購物活動。

　　活動完成后，小組中交流購物收獲。運用How much is this skirt/..? It’s cheap.等句子進行描述。
　【板書設計】

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